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　　習(xi)近平總(zong)書記指(zhi)出：“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)是一個(ge)民(min)族(zu)進(jin)步(bu)的(de)(de)靈魂，是一個(ge)國家興(xing)旺發(fa)達的(de)(de)不竭動(dong)力，也(ye)是中華民(min)族(zu)最深(shen)沉的(de)(de)民(min)族(zu)稟賦。”這(zhe)一論(lun)斷彰顯了創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)對(dui)于國家和民(min)族(zu)發(fa)展的(de)(de)至(zhi)關重(zhong)要(yao)性(xing)。黨的(de)(de)二十屆三中全會進(jin)一步(bu)對(dui)統籌(chou)推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)科技人才體(ti)(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)一體(ti)(ti)化(hua)改革(ge)(ge)作出了重(zhong)要(yao)部署，并將其(qi)(qi)統一于構建(jian)支持(chi)全面創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)體(ti)(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)之中，這(zhe)一系(xi)列舉措充分展現(xian)了以(yi)習(xi)近平同(tong)志為核心的(de)(de)黨中央(yang)對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)本質和規(gui)律的(de)(de)深(shen)邃洞察，同(tong)時(shi)也(ye)清晰體(ti)(ti)現(xian)了以(yi)改革(ge)(ge)推動(dong)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)、促進(jin)發(fa)展的(de)(de)鮮明導向和科學工作方法。在新(xin)(xin)(xin)時(shi)代背景(jing)下，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)愈(yu)發(fa)凸顯，我們應更加重(zhong)視創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)(ge)，使其(qi)(qi)成為深(shen)化(hua)高校教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)(ge)的(de)(de)重(zhong)點(dian)方向，為實現(xian)中華民(min)族(zu)偉大復興(xing)的(de)(de)中國夢(meng)提供(gong)強大的(de)(de)人才支撐。

　　一、學習貫徹習近平總書記批示精神，把握創新教育的時代使命

　　2024年(nian)10月(yue)，習近平(ping)(ping)總書(shu)記給中(zhong)國(guo)國(guo)際大學生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)大賽(sai)參賽(sai)學生(sheng)代(dai)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回信(xin)，飽含著對廣大青年(nian)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)切關(guan)懷與(yu)殷切期望，為(wei)(wei)深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革提供(gong)(gong)了根本遵循。在中(zhong)國(guo)式現(xian)(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)征程(cheng)中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)基石、科(ke)(ke)(ke)技(ji)是(shi)關(guan)鍵引擎、人(ren)才(cai)是(shi)核心(xin)要(yao)素(su)。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作為(wei)(wei)孕育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)舉(ju)措，肩(jian)負著為(wei)(wei)國(guo)家(jia)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)建(jian)(jian)設提供(gong)(gong)強大人(ren)才(cai)支撐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)神圣使命。我們必須清晰地(di)認識到(dao)，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)不僅關(guan)系到(dao)學生(sheng)個體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)成(cheng)長(chang)和(he)未來發(fa)展(zhan)，更(geng)與(yu)國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前途與(yu)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運(yun)緊密相連。當(dang)前，國(guo)際形勢風云變幻，科(ke)(ke)(ke)技(ji)競爭(zheng)日(ri)趨激(ji)烈。我國(guo)要(yao)實現(xian)(xian)高水(shui)平(ping)(ping)科(ke)(ke)(ke)技(ji)自(zi)立(li)自(zi)強，唯有(you)依靠創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)驅動(dong)(dong)發(fa)展(zhan)戰略，而創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)恰(qia)如源頭活水(shui)，是(shi)培養(yang)(yang)具備創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神和(he)實踐能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高素(su)質人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖籃。唯有(you)不斷深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革，方可持續(xu)為(wei)(wei)國(guo)家(jia)輸送(song)源源不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)人(ren)才(cai)，為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)技(ji)進(jin)步和(he)經濟發(fa)展(zhan)注入磅(bang)礴動(dong)(dong)力(li)。然而，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革絕非一朝(chao)一夕(xi)之功，需要(yao)在理念(nian)、模式、方法等多(duo)方面(mian)展(zhan)開全(quan)方位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索與(yu)改革，摒棄傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)以(yi)單純知識傳授為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式，樹立(li)“能力(li)素(su)質培養(yang)(yang)為(wei)(wei)先”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)新(xin)(xin)(xin)理念(nian)，鼓勵學生(sheng)敢于質疑、勇于探索、突破常規，培養(yang)(yang)獨立(li)思考和(he)解(jie)決實際問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。強化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)科(ke)(ke)(ke)技(ji)、產業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度融合(he)是(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)路徑。高校(xiao)(xiao)應積極與(yu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)機構、行業企(qi)業合(he)作，為(wei)(wei)學生(sheng)搭建(jian)(jian)更(geng)多(duo)實踐平(ping)(ping)臺，通過與(yu)頭部企(qi)業、專精特新(xin)(xin)(xin)技(ji)術企(qi)業聯合(he)建(jian)(jian)立(li)產業研(yan)究院、協同創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)中(zhong)心(xin)、聯合(he)實驗(yan)室(shi)等高水(shui)平(ping)(ping)科(ke)(ke)(ke)研(yan)機構，讓學生(sheng)能夠接觸到(dao)最前沿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)與(yu)產業動(dong)(dong)態，從而更(geng)好(hao)地(di)將(jiang)理論知識應用于解(jie)決實際問題(ti);還要(yao)加強與(yu)國(guo)內外高校(xiao)(xiao)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)機構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流合(he)作，吸收先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)和(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)成(cheng)果，持續(xu)提升創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)人(ren)才(cai)培育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量與(yu)水(shui)平(ping)(ping)。

　　二、加快推進高校創新教育，培養高素質創新人才

　　高(gao)校(xiao)在(zai)創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)肩負著重要(yao)(yao)使命。要(yao)(yao)加快推(tui)進高(gao)校(xiao)創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，必(bi)須從(cong)多個方(fang)面(mian)入(ru)手。一是(shi)(shi)要(yao)(yao)優(you)化(hua)(hua)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)方(fang)案(an)。人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)方(fang)案(an)是(shi)(shi)高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)南，直接關系(xi)到人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)質(zhi)量與方(fang)向(xiang)。高(gao)校(xiao)應根(gen)據(ju)國家戰略需求(qiu)和(he)(he)(he)(he)社(she)會發(fa)展趨勢，結(jie)合(he)(he)自身學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)優(you)勢和(he)(he)(he)(he)特色(se)，制定具(ju)有前瞻性、科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)性和(he)(he)(he)(he)可(ke)行性的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)方(fang)案(an)。要(yao)(yao)注重學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)交(jiao)叉融(rong)合(he)(he)，打破學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)壁(bi)壘(lei)，培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)跨(kua)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)思(si)維和(he)(he)(he)(he)綜合(he)(he)能(neng)(neng)力。二是(shi)(shi)要(yao)(yao)加強(qiang)創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設。課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)核心(xin)載體，創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)對于培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)意(yi)識(shi)和(he)(he)(he)(he)創新(xin)(xin)精(jing)神具(ju)有重要(yao)(yao)作(zuo)用。高(gao)校(xiao)應構(gou)建(jian)完善(shan)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系(xi)，包(bao)括創新(xin)(xin)基礎課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、專業(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)和(he)(he)(he)(he)實(shi)踐課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。要(yao)(yao)加強(qiang)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容的(de)(de)(de)(de)更新(xin)(xin)與優(you)化(hua)(hua)，將最新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理念、方(fang)法和(he)(he)(he)(he)案(an)例融(rong)入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，提(ti)高(gao)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)針(zhen)對性與實(shi)效性。三是(shi)(shi)要(yao)(yao)深(shen)化(hua)(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)匯(hui)(hui)。產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)匯(hui)(hui)是(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)創新(xin)(xin)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)有效途徑。高(gao)校(xiao)應積極與企業(ye)(ye)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研機(ji)(ji)構(gou)合(he)(he)作(zuo)，建(jian)立(li)產(chan)學(xue)(xue)(xue)研協同創新(xin)(xin)機(ji)(ji)制。通過(guo)共建(jian)實(shi)驗(yan)室、研發(fa)中(zhong)心(xin)、實(shi)習實(shi)訓基地等方(fang)式，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)實(shi)踐創新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)與機(ji)(ji)會。同時，加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師與企業(ye)(ye)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研機(ji)(ji)構(gou)人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)互(hu)動(dong)，實(shi)現知識(shi)與經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)互(hu)補，推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與產(chan)業(ye)(ye)需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)無縫對接。此(ci)外，全面(mian)提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師立(li)德(de)樹人(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力也是(shi)(shi)深(shen)化(hua)(hua)創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革的(de)(de)(de)(de)關鍵環節，強(qiang)化(hua)(hua)科(ke)(ke)(ke)(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與人(ren)(ren)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)協同，培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不僅具(ju)備扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)技能(neng)(neng)，還富有家國情懷的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)文素(su)養(yang)，才(cai)能(neng)(neng)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)出(chu)更多又紅(hong)又專的(de)(de)(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)創新(xin)(xin)人(ren)(ren)才(cai)。

　　三、加快人工智能賦能創新教育，進一步提升教育質效

　　人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快速發(fa)展為(wei)(wei)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)帶來了新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機遇與(yu)(yu)(yu)挑戰(zhan)。要(yao)加快人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)賦(fu)能(neng)(neng)(neng)(neng)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，推(tui)(tui)動(dong)形(xing)成(cheng)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)(he)數字教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)互融互促的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好生(sheng)(sheng)態。一(yi)是要(yao)推(tui)(tui)動(dong)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)與(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)深度融合(he)。利用(yong)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)技(ji)(ji)術優化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容和(he)(he)(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法，實(shi)現個(ge)性(xing)化學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)(he)(he)(he)精準(zhun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。例如，通過智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)系統(tong)，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)況和(he)(he)(he)(he)(he)特點，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供個(ge)性(xing)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)(fang)案與(yu)(yu)(yu)輔導。利用(yong)虛擬現實(shi)、增強(qiang)現實(shi)等(deng)(deng)技(ji)(ji)術，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創造(zao)沉浸式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境，提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趣味(wei)性(xing)與(yu)(yu)(yu)效果。二是要(yao)加強(qiang)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)源(yuan)建(jian)設。開(kai)發(fa)豐富多樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)和(he)(he)(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)知識(shi)和(he)(he)(he)(he)(he)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)培(pei)訓(xun)。建(jian)設人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)踐(jian)平臺，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)實(shi)踐(jian)中掌握(wo)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)和(he)(he)(he)(he)(he)開(kai)發(fa)。三是培(pei)養(yang)具備人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)素(su)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主導力(li)量(liang)，要(yao)加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)培(pei)訓(xun)，提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師運用(yong)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)技(ji)(ji)術開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)。鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師開(kai)展人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)和(he)(he)(he)(he)(he)實(shi)踐(jian)，探索人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)融合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)模(mo)式(shi)與(yu)(yu)(yu)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)方(fang)(fang)法。四是要(yao)建(jian)立新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)標(biao)準(zhun)和(he)(he)(he)(he)(he)體(ti)系。人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)賦(fu)能(neng)(neng)(neng)(neng)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)需要(yao)建(jian)立與(yu)(yu)(yu)之相適應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)標(biao)準(zhun)和(he)(he)(he)(he)(he)體(ti)系。要(yao)注重對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)、實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)(he)(he)(he)(he)綜合(he)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)，改變(bian)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)以考試成(cheng)績(ji)為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)式(shi)。要(yao)利用(yong)大(da)數據、人(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)等(deng)(deng)信息化手段，實(shi)現對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習過程(cheng)和(he)(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習效果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)態監(jian)測和(he)(he)(he)(he)(he)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)，為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展予以科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)依據支撐，進(jin)一(yi)步完(wan)善創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現、選(xuan)拔(ba)、培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系，為(wei)(wei)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)才培(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)開(kai)拓穩固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展道(dao)(dao)路(lu)和(he)(he)(he)(he)(he)快速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長通道(dao)(dao)。

　　四、加快科技成果轉化為新質生產力，推動經濟社會高質量發展

　　科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)是(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)教育的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)目標之一(yi)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)快科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)現實生(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)，需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)構(gou)建(jian)(jian)良好的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)生(sheng)(sheng)態。一(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)完善高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)機(ji)(ji)(ji)(ji)制(zhi)。高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)作(zuo)為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)力(li)(li)量，擁(yong)有(you)豐富的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)資(zi)(zi)源。但由于(yu)體(ti)制(zhi)機(ji)(ji)(ji)(ji)制(zhi)等方(fang)面的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)還存在許(xu)多障礙(ai)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)強政(zheng)策供(gong)給，建(jian)(jian)立(li)(li)健(jian)全科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)激(ji)勵(li)(li)機(ji)(ji)(ji)(ji)制(zhi)和(he)(he)(he)(he)評價體(ti)系(xi)，鼓勵(li)(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)研人(ren)(ren)(ren)員(yuan)積(ji)極參與科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)推(tui)進高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)區域(yu)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中(zhong)心、大學科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)園建(jian)(jian)設，為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)提(ti)供(gong)平臺和(he)(he)(he)(he)服務(wu)(wu)。二是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)金(jin)(jin)融支持。科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)需要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)大量的(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)金(jin)(jin)投(tou)入，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)金(jin)(jin)融是(shi)解決資(zi)(zi)金(jin)(jin)難(nan)題(ti)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)手段。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)推(tui)動建(jian)(jian)立(li)(li)多層次的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)風險投(tou)資(zi)(zi)引導基金(jin)(jin)，為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)提(ti)供(gong)資(zi)(zi)金(jin)(jin)支持。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)完善科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)金(jin)(jin)融服務(wu)(wu)體(ti)系(xi)，加(jia)(jia)強金(jin)(jin)融機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)與高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)、企業(ye)的(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)，創(chuang)(chuang)新(xin)金(jin)(jin)融產(chan)品和(he)(he)(he)(he)服務(wu)(wu)模式，提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)金(jin)(jin)融的(de)(de)(de)(de)服務(wu)(wu)效率和(he)(he)(he)(he)質(zhi)量。三是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)強產(chan)學研合(he)作(zuo)。產(chan)學研合(he)作(zuo)是(shi)促(cu)進科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)途徑。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)鼓勵(li)(li)企業(ye)與高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)建(jian)(jian)立(li)(li)長期(qi)穩定的(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)關(guan)系(xi)，實施(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)股權(quan)(quan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)改革(ge)等方(fang)式，共同(tong)開展技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術研發和(he)(he)(he)(he)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua);要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)激(ji)勵(li)(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)研人(ren)(ren)(ren)員(yuan)進行跨(kua)學科(ke)(ke)(ke)(ke)組建(jian)(jian)科(ke)(ke)(ke)(ke)研團隊、創(chuang)(chuang)辦學科(ke)(ke)(ke)(ke)性(xing)公(gong)司，讓(rang)科(ke)(ke)(ke)(ke)研人(ren)(ren)(ren)員(yuan)在科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)收益分(fen)配(pei)上擁(yong)有(you)更大的(de)(de)(de)(de)自主權(quan)(quan)力(li)(li)，激(ji)發科(ke)(ke)(ke)(ke)研人(ren)(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性(xing)、主動性(xing)與創(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)強知(zhi)(zhi)識產(chan)權(quan)(quan)保護(hu)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)完善知(zhi)(zhi)識產(chan)權(quan)(quan)法律法規(gui)，加(jia)(jia)大知(zhi)(zhi)識產(chan)權(quan)(quan)保護(hu)力(li)(li)度(du)，維護(hu)創(chuang)(chuang)新(xin)者的(de)(de)(de)(de)合(he)法權(quan)(quan)益;加(jia)(jia)強知(zhi)(zhi)識產(chan)權(quan)(quan)服務(wu)(wu)體(ti)系(xi)建(jian)(jian)設，為(wei)(wei)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)提(ti)供(gong)知(zhi)(zhi)識產(chan)權(quan)(quan)咨詢、評估、交易等服務(wu)(wu)，進一(yi)步提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)質(zhi)效，促(cu)進更多科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)新(xin)質(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)。

　　“創(chuang)新是引領(ling)發展(zhan)(zhan)的第一動力，人才是支撐(cheng)發展(zhan)(zhan)的第一資(zi)源。”加快推進創(chuang)新教(jiao)育(yu)是實現中國式(shi)教(jiao)育(yu)現代(dai)化(hua)的必然要求(qiu)。我(wo)們要認真(zhen)學習貫徹習近平總書記的重(zhong)要批(pi)示精神(shen)，以(yi)加快推進高(gao)(gao)校創(chuang)新教(jiao)育(yu)為引領(ling)，以(yi)加快科技(ji)成果轉化(hua)為現實生產力為重(zhong)點，以(yi)加快人工智(zhi)能賦能創(chuang)新教(jiao)育(yu)為手段，不(bu)斷深化(hua)創(chuang)新教(jiao)育(yu)改革，培養更(geng)(geng)多高(gao)(gao)素質創(chuang)新人才，共同為國家創(chuang)新體系整體效能提升和經濟社會(hui)高(gao)(gao)質量發展(zhan)(zhan)作出更(geng)(geng)大貢獻而團結奮斗!

　　(作者：電(dian)子(zi)科技(ji)大學博士后、成都理(li)工大學助理(li)研究員 田勇(yong))