中國教育在線
北大未來教育管理研究中心首創主任林建華教授寫給大家的一封信
中心首創主任林建華教授寫給大家的一封信(xin)
各位朋友們，大家好！
我們很高興告訴大家，北京大學未來教育管理研究中心成立了！
過去幾十年，中國高等教育的發展和進步舉世矚目。作為中國高等教育發展受益者和實踐者，我們為中國高等教育的成就深感自豪。
但我們也深知，中國的高等教育還有很多問題和不足，還不能滿足社會公眾對高水平高等教育的迫切要求。
與此同時，中國的快速發展、世界局勢的風云變幻，對中國高等教育提出了更高的期待和要求。
一方面，國家競爭力的提升是以高水平高等教育為基礎的，正如習總書記講的：“當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭”。
另一方面，社會和諧、百姓福祉、更重的國際責任和中華文化的發揚光大都要求更好的國民素養和更高的教育水準。
01、請允許(xu)我(wo)首先和大(da)家(jia)談(tan)談(tan)創辦這個中心(xin)的初(chu)衷
世界上的任何一個人，都在以不同方式從事著或接受著某種教育。
早在專門的教育機構出現之前，代代相傳的教育就存在了，這也是人類進化和文明延綿的重要力量。
因此，每個人都在踐行著教育，也都是教育“專家”；更因為對于教育的關注，大家都會從不同側面提出自己對于教育的看法和建議，這些也都在推動中國教育的發展和進步。
同時我們必須承認，教育是一件非常復雜的事情。
因為教育者、受教育者、教育場景、教育需求以及對于教育目的設定不同，甚至因為對教育本身意義的理解不同，都會讓教育的成效呈現出各種可能性。對一些人很好的教育方式，對另外一些人可能未必有效。
而且，教育的影響因素可能是最多的。廣義上講，涉及政府、社會、教育機構、家庭和學生。僅就大學來說，既涉及學生、教師、管理者，涉及大學的管理狀況、教育理念和文化傳統，涉及技術發展與經濟發展，還涉及整個社會甚至國際的環境氛圍。
所以我們的中心決定把研究的原點聚焦在教育尤其是高等教育，專注于這個原點會讓我們去理解由此拓展開來的巨大體系。我們深信，當教育釋放真正的意義與價值的時候，知識與知性的光輝，會讓這個巨大的體系更具有真善美的特質。
我們正處在一個變化的時代。信息技術的快速發展改變了人們的生活、學習和工作方式，智能技術的突破性進展也將改變社會對各類人才的需求。
動蕩與不確定，沖突與融合，變化與自我超越，交織在一起，對每個人都提出了全新的挑戰，這些挑戰無疑也是對教育的挑戰，教育應當做出改變。我們應當給予學生更好的學習和成長體驗，使他們迎接未來的挑戰。
我們認為，高等教育研究不僅要“求真”，更要“致用”，才能真正幫助和推動中國大學的發展。我們的中心希望能從實踐出發，針對發展中的關鍵問題，吸取教訓、總結經驗、探尋教育的內在規律；我們也認為，動員和匯聚各學科領域的學者和關心教育的社會人士，跨界合作、融合共創才是高等教育發展的全新動力。
02、北大未來教育管理(li)研(yan)究中心的理念
北京大學未來教育管理研究中心的基本理念是：“問題導向、跨界協同、知行合一、共創未來。”
1.問題導向
我們不單純追求教育理論體系，而是針對中國大學發展中面臨的實際問題和未來挑戰開展研究，從實踐中總結經驗和規律，并創造性地提出中國大學發展的一般方法和理論。
2.跨界協同
聚集不同學科的學者和關心教育的社會人士，使我們能夠從不同視角觀察和分析中國教育面臨的重大問題和挑戰。多學科協同也會使我們以新的視角，總結和發現大學發展和辦學的規律，為中國大學提出解決問題的綜合方案。
3.知行合一
教育研究的目的是提高大學的教育和管理水平。我們將從多個維度，傳播研究成果，推動中國大學的改革發展和教育質量提升。我們也將為國家和大學提供科學務實的咨詢建議，推動中國大學的教育和管理水平不斷提升。
4.共創未來
面對未來的挑戰，大學的教育和管理需要創新，也需要堅守。我們將以更廣的視角，觀察和分析新技術、新格局、新一代對大學教育和管理提出的新要求，探討未來大學教育可能的新發展方向，幫助國家和大學制定應對未來挑戰的發展戰略和策略。
立足中國實際，借鑒國內外優秀大學的改革發展經驗，面向未來，助力中國大學發展，也為世界高等教育發展提供極具價值的中國方案。
03、北大未來教育管理研究中(zhong)心(xin)的目標
我們計劃有三個不同層次的目標：
1.形成科學務實面向未來的教育共識性文件；
2.成為具有全球品牌效應的教育交流平臺；
3.成為具有全球影響力的中國教育智庫。
04、主要研究(jiu)領域
1.教育改革
中國的大學一直在進行教育改革和探索，并積累了一定的經驗。我們選擇部分優秀的中國大學開展案例研究，為中國大學的教育教學改革提供實踐案例、模式分析、實踐策略等。
例如，基礎教育與高等教育的融合、創新菁英計劃、北大元培計劃、北大多樣化教育體系、北大院系教育改革，以及南京大學的三三制改革、重慶大學與辛辛那提大學合作的COOP教育模式等等，都有很值得總結的經驗。
經過數百年的發展，歐、美、德、日等國家的大學已經形成了比較完善的教育體系，其中有很多值得我們學習和借鑒。我們將選擇一些不同類型的優秀大學，開展教育案例研究和實地調查，從中總結出規律性的認識和能夠被我們借鑒的教育理念和方法。
2.大學治理
大學治理的核心是充分釋放組織和個人的創造潛力，并形成廣泛共識，共同實現大學的使命和愿景。在充滿變化和挑戰的時代，完善中國大學治理體系，提高管理效率和水平是非常重要的。近年來，中國大學在人事制度、學術治理、學科布局和大學治理結構等方面開展一系列改革，取得了一定成效和經驗。
世界各國的大學治理既有很多不同，也有一些共同遵循的原則。所有這些都很值得研究和總結。我們將從管理學和實踐的角度，研究和整理國內外優秀大學的大學治理案例，并開展實踐案例、模式分析、理論總結和實踐策略等研究工作。
3.大學教育的未來趨勢
大學教育應當面向未來，在快速變化的今天，未來世界中充滿了不確定，同時，每個學生的特性、志趣和抱負也各不相同，我們應當如何建立起更好的教育體系？
使同學們在知識、人格和價值觀等方面做好更充分的準備，滿懷信心地擁抱和迎接未來，這既是中國大學都應當認真思考的問題，也是中國高等教育難得的發展機遇。
我們將聚集國內外杰出的學者、企業家、政府人士，共同探討技術進步、社會變化對教育和大學治理的新挑戰與新機遇。我們將收集和整理國內外優秀大學對未來教育的思考和探索的案例。我們也將致力于形成科學務實的中國大學未來教育和發展共識，為中國大學的改革發展提供有益的參考和借鑒。
4.教師發展研究
學者就是大學，老師的職業發展決定了大學的未來。我們將定期組織研討和學習分享項目，為學者們的成長提供幫助，不僅有教育理念與技術，也包含學術研究的新理念與方法論，促進學者們終生學習，超越自己。
5.學生發展研究
大學的核心使命是培養人，今天的學生是數字時代的網絡原住民，也是面向未來的核心力量。了解他們、和他們在一起，更好地理解他們，才能找到更有效的教育教學方法，教育不是單向的控制，而是師生共同成長之旅。
6.提供咨詢與建議
我們研究的最終目的是促進中國大學的改革發展。我們將定期發布國內外大學教育和治理的案例，以及相應的研究成果和建議，供各學校參考。我們也將組織國內外的專家學者和業界人士，共同研究和探討大學教育面臨的挑戰和機遇，拓展大學管理者的視野。我們也愿意承擔國家教育主管部門的研究和咨詢任務，并選擇某些特定大學，根據學校實際需求，提供戰略咨詢和切實可行的實施舉措。
各位朋友們，面對充滿著未知、充滿著挑戰的未來，我們的中心將始終堅守大學的基本價值和追求探尋規律、把握規律、按規律辦事的原則。同時我們也要解放思想，守正創新，大膽探索中國大學發展之路。
最近獲獎的奧斯卡電影《綠皮書》中說“改變大眾的想法，需要更大的勇氣”，這句話，其中飽含艱辛、難以名狀，讓很多人瞬間落淚。教育是啟迪、是點燃智慧的活動，教師是人類靈魂的工程師。每一個教育工作者，崗位或許不同，但使命萬種歸一：教育向善、關乎人類。
愿我們一起努力，愿中國教育越來越好，愿世界和平!
你們的朋友
中心創始主任 林建華
2019年3月27日
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