2021年(nian)以(yi)來,教(jiao)育(yu)部堅持以(yi)習近平新時代中(zhong)國特(te)色社會主義思想為(wei)指導,全面貫(guan)徹落實黨的十九(jiu)大和(he)十九(jiu)屆歷次全會精神,認真貫(guan)徹落實習近平法(fa)(fa)(fa)治思想和(he)《法(fa)(fa)(fa)治政(zheng)府(fu)建設實施綱要(2021—2025年(nian))》等重大決(jue)策部署,扎實推進(jin)法(fa)(fa)(fa)治政(zheng)府(fu)建設相(xiang)關工(gong)作,深入推進(jin)依法(fa)(fa)(fa)治教(jiao)、依法(fa)(fa)(fa)辦(ban)學和(he)依法(fa)(fa)(fa)治校,持續提升(sheng)教(jiao)育(yu)依法(fa)(fa)(fa)治理能力和(he)水平,取得了新的進(jin)展。現將有關情況報(bao)告如下。
一、強化理論武裝,教育系統法治政府建設穩步推進
抓好(hao)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)(guan)徹(che)(che)(che)。習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)是馬(ma)克(ke)思(si)(si)(si)主義法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理(li)論(lun)(lun)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)化的(de)新(xin)發展(zhan)新(xin)飛躍,是全(quan)面(mian)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)國(guo)(guo)(guo)的(de)根本遵循和行動指(zhi)南(nan),對于法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)政府建設(she)(she)具(ju)有(you)重(zhong)要(yao)引領作用(yong)。教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)黨(dang)(dang)(dang)組將(jiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)(guan)徹(che)(che)(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)與黨(dang)(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)相(xiang)結合(he),與學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)(guan)徹(che)(che)(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)十九屆六(liu)中(zhong)全(quan)會精神(shen)相(xiang)結合(he),制(zhi)定(ding)實(shi)(shi)施學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)(guan)徹(che)(che)(che)中(zhong)央(yang)全(quan)面(mian)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)國(guo)(guo)(guo)工(gong)作會議分工(gong)方案,著(zhu)力將(jiang)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)和中(zhong)央(yang)全(quan)面(mian)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)國(guo)(guo)(guo)工(gong)作會議精神(shen)貫(guan)(guan)(guan)徹(che)(che)(che)落實(shi)(shi)到教(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)建設(she)(she)的(de)全(quan)過程和各環節。發揮示范作用(yong)帶頭學(xue)(xue),研(yan)究(jiu)(jiu)制(zhi)定(ding)2021年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)黨(dang)(dang)(dang)組理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)心組及司局級(ji)以(yi)上干部(bu)(bu)集體(ti)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方案,把習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)作為重(zhong)要(yao)內容,深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)領會習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)科學(xue)(xue)體(ti)系、豐富內涵(han)、核心要(yao)義和實(shi)(shi)踐(jian)要(yao)求。直屬機(ji)關各級(ji)黨(dang)(dang)(dang)組織以(yi)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(黨(dang)(dang)(dang)小組)為基本單(dan)位(wei),以(yi)“三會一課”為主要(yao)載體(ti),采取多種形式深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)(guan)徹(che)(che)(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)。面(mian)向全(quan)國(guo)(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師舉辦習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)大講堂(tang),修訂《法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)專業類教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量國(guo)(guo)(guo)家標(biao)準》,指(zhi)導高(gao)校(xiao)開(kai)好(hao)“習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)概論(lun)(lun)”課程。配合(he)做好(hao)《習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)概論(lun)(lun)》編寫出版(ban)工(gong)作,推動高(gao)校(xiao)加強(qiang)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心建設(she)(she),不斷強(qiang)化相(xiang)關理(li)論(lun)(lun)研(yan)究(jiu)(jiu)與宣傳(chuan)闡(chan)釋。
推(tui)(tui)(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)全(quan)面(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)、依(yi)規治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)。落實(shi)《中(zhong)共教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組書(shu)記(ji)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組其他成(cheng)員落實(shi)全(quan)面(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)主體責任(ren)(ren)清單(dan)》,堅(jian)持全(quan)面(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和業務工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)同(tong)謀劃、同(tong)部(bu)署、同(tong)推(tui)(tui)(tui)進(jin)、同(tong)考核(he),一(yi)體推(tui)(tui)(tui)進(jin)不(bu)敢腐(fu)、不(bu)能腐(fu)、不(bu)想腐(fu)。深(shen)入開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)(yu),扎實(shi)推(tui)(tui)(tui)進(jin)中(zhong)央巡視整改,持續優(you)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)政治(zhi)生態,堅(jian)定不(bu)移推(tui)(tui)(tui)動(dong)全(quan)面(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)向(xiang)縱(zong)深(shen)發展。認真落實(shi)新修訂(ding)的《中(zhong)國共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)普(pu)通高等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)基層組織(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)條例(li)》,組織(zhi)召開(kai)第二十(shi)七次全(quan)國高校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建會,推(tui)(tui)(tui)動(dong)健(jian)全(quan)高校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)體系,增(zeng)強基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)政治(zhi)功能。深(shen)入推(tui)(tui)(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內法(fa)規制度建設,壓(ya)緊壓(ya)實(shi)責任(ren)(ren)鏈(lian)條,將落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)責任(ren)(ren)制、全(quan)面(mian)從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)部(bu)署要求等情況作(zuo)(zuo)(zuo)為年(nian)度述職的重要內容。
健全法(fa)(fa)治政府建設工(gong)作(zuo)推(tui)(tui)進(jin)機制。教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)主要(yao)負責同(tong)志(zhi)認真(zhen)履行(xing)推(tui)(tui)進(jin)法(fa)(fa)治政府建設第一(yi)責任人(ren)職責,帶(dai)頭尊法(fa)(fa)學法(fa)(fa)守法(fa)(fa)用(yong)法(fa)(fa),定期部(bu)署推(tui)(tui)進(jin)、抓實抓好法(fa)(fa)治相(xiang)關重點任務。踐行(xing)重視法(fa)(fa)治素養(yang)和法(fa)(fa)治能力的(de)(de)用(yong)人(ren)導向(xiang),在年度(du)考核中將依(yi)法(fa)(fa)行(xing)政和依(yi)法(fa)(fa)治教(jiao)(jiao)作(zuo)為干部(bu)履職盡(jin)責績(ji)效的(de)(de)重要(yao)考核內容(rong)。制定發布(bu)《全國教(jiao)(jiao)育(yu)系統開(kai)展法(fa)(fa)治宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)第八個五年規(gui)劃(2021—2025年)》,推(tui)(tui)動普法(fa)(fa)與依(yi)法(fa)(fa)治理相(xiang)結合,進(jin)一(yi)步提升教(jiao)(jiao)育(yu)系統普法(fa)(fa)工(gong)作(zuo)的(de)(de)質量和水平。
二、優化職能和履職方式,教育領域“放管服”改革持續深化
推進依(yi)法(fa)全面履職(zhi)(zhi)盡責(ze)。研究編(bian)制教育(yu)部(bu)權責(ze)清單(dan),與“三(san)定”規定有機銜接,將(jiang)優化政(zheng)府組織結(jie)(jie)構與促(cu)進政(zheng)府職(zhi)(zhi)能轉變、理順部(bu)門職(zhi)(zhi)責(ze)關(guan)系相結(jie)(jie)合,增(zeng)強權責(ze)剛性約束。落實深化事(shi)業單(dan)位改革試點(dian)任務(wu),12家納入試點(dian)的事(shi)業單(dan)位完(wan)成(cheng)三(san)定方案和單(dan)位章(zhang)程建設,深化政(zheng)事(shi)分開、管(guan)辦(ban)分離(li)。成(cheng)立校(xiao)外教育(yu)培訓監(jian)管(guan)司(si),健(jian)全相關(guan)執法(fa)和監(jian)管(guan)職(zhi)(zhi)能,為推動(dong)“雙減”政(zheng)策(ce)落地見效(xiao)提供組織保障。
進(jin)一步落實(shi)高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)自主(zhu)權。支(zhi)持(chi)部分(fen)(fen)高(gao)(gao)校(xiao)自主(zhu)設置目錄(lu)外一級學(xue)科(ke)(ke)(ke)博(bo)士點(dian),支(zhi)持(chi)學(xue)位(wei)授予(yu)單(dan)位(wei)自主(zhu)設置經濟(ji)社會發(fa)(fa)展急需的二(er)級學(xue)科(ke)(ke)(ke)和交叉學(xue)科(ke)(ke)(ke),強化復合型(xing)人才培養(yang)。支(zhi)持(chi)高(gao)(gao)校(xiao)新增(zeng)備案專業(ye)1773個(ge)、審批(pi)專業(ye)188個(ge),調整學(xue)位(wei)授予(yu)門類(lei)(lei)或(huo)(huo)修(xiu)業(ye)年限(xian)專業(ye)48個(ge)。依據不同層次、類(lei)(lei)型(xing)高(gao)(gao)校(xiao)的辦(ban)學(xue)定位(wei)、培養(yang)目標(biao)等(deng)情況(kuang),探索推進(jin)高(gao)(gao)校(xiao)分(fen)(fen)類(lei)(lei)評(ping)價機制(zhi),引(yin)導高(gao)(gao)校(xiao)特(te)色發(fa)(fa)展。持(chi)續推動地(di)方(fang)下(xia)放高(gao)(gao)校(xiao)教師(shi)職稱(cheng)評(ping)審權,加強教育部直屬高(gao)(gao)校(xiao)教師(shi)職稱(cheng)評(ping)審監管。在部分(fen)(fen)高(gao)(gao)校(xiao)開展職務科(ke)(ke)(ke)技成(cheng)果(guo)所(suo)有權或(huo)(huo)長期使用(yong)權改革試點(dian),激發(fa)(fa)科(ke)(ke)(ke)研人員(yuan)創(chuang)新積極性,促進(jin)科(ke)(ke)(ke)技成(cheng)果(guo)轉移轉化。
增強教(jiao)育(yu)便民服(fu)務(wu)能力。推(tui)進“互聯(lian)網+政務(wu)服(fu)務(wu)”建(jian)設(she),推(tui)動建(jian)立“數(shu)據(ju)說話、數(shu)據(ju)評價、數(shu)據(ju)決策”的(de)管理機制,以(yi)信息化推(tui)動管理服(fu)務(wu)減(jian)流程、減(jian)證(zheng)明、減(jian)時間(jian),讓(rang)數(shu)據(ju)多跑(pao)路(lu)、群眾少跑(pao)腿。開通全國學(xue)生資助管理信息核驗、中小學(xue)教(jiao)師資格考試(shi)成績查詢等3項(xiang)服(fu)務(wu)接口。在國家數(shu)據(ju)共享交換平臺(tai)和(he)(he)全國一體(ti)化在線政務(wu)服(fu)務(wu)平臺(tai)發布(bu)教(jiao)育(yu)相關數(shu)據(ju)服(fu)務(wu)接口13項(xiang),2021年被調用(yong)2.39億(yi)次。完成統一用(yong)戶認證(zheng)對接,實現國家平臺(tai)和(he)(he)教(jiao)育(yu)部平臺(tai)之間(jian)機構和(he)(he)用(yong)戶信息的(de)實時同步。
三、提高制度供給質量和效率,教育依法治理體系不斷完善
加快教(jiao)育重點領域(yu)立(li)法(fa)步伐。配合做好教(jiao)育法(fa)修(xiu)訂相關工(gong)作,2021年(nian)4月第(di)十三屆全國(guo)人(ren)大常(chang)委會(hui)第(di)二十八次(ci)會(hui)議(yi)審議(yi)通過了《關于修(xiu)改(gai)〈中華(hua)人(ren)民(min)共和(he)國(guo)教(jiao)育法(fa)〉的決定(ding)(ding)》,將“勞”寫入教(jiao)育方針,并(bing)進(jin)(jin)(jin)(jin)一步豐富了教(jiao)育的指(zhi)導思想、原則和(he)內容。2021年(nian)4月國(guo)務(wu)院頒布新修(xiu)訂的民(min)辦(ban)教(jiao)育促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)法(fa)實(shi)施條例,積(ji)極組(zu)織開展相關宣傳和(he)法(fa)規(gui)貫徹落實(shi)工(gong)作,為(wei)保障民(min)辦(ban)教(jiao)育改(gai)革(ge)發(fa)(fa)展提供更為(wei)全面的法(fa)律制度保障。積(ji)極推進(jin)(jin)(jin)(jin)職業教(jiao)育法(fa)、學(xue)位(wei)條例、教(jiao)師(shi)法(fa)、國(guo)家(jia)通用(yong)語言文字(zi)法(fa)等(deng)法(fa)律修(xiu)訂工(gong)作。制定(ding)(ding)發(fa)(fa)布《未成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)學(xue)校保護(hu)規(gui)定(ding)(ding)》,系統構建未成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)學(xue)校保護(hu)的制度體系,更好地(di)促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)未成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)健康成(cheng)(cheng)長(chang)。修(xiu)訂發(fa)(fa)布《普通話水平測試(shi)管理規(gui)定(ding)(ding)》,促(cu)進(jin)(jin)(jin)(jin)國(guo)家(jia)通用(yong)語言文字(zi)的推廣普及和(he)應用(yong)。
健全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)依法(fa)(fa)行(xing)政工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)(zhi)。全(quan)面梳理(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統行(xing)政許可事項,持(chi)續規范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統“三評一(yi)競賽”管(guan)理(li)(li)。完善行(xing)政規范(fan)性文件合(he)法(fa)(fa)性審(shen)核機(ji)制(zhi)(zhi),推(tui)動健全(quan)動態(tai)管(guan)理(li)(li)機(ji)制(zhi)(zhi)。健全(quan)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)人員(yuan)持(chi)證上崗和(he)(he)資(zi)格管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)(zhi),組(zu)織開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部機(ji)關(guan)首次行(xing)政執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)證考(kao)試并頒發執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)證,推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)工(gong)作(zuo)(zuo)隊伍(wu)建(jian)設,不斷(duan)提升(sheng)部機(ji)關(guan)依法(fa)(fa)行(xing)政的(de)能力和(he)(he)水平。加(jia)大校外(wai)培(pei)訓監管(guan)等重(zhong)點領(ling)域(yu)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)力度(du),推(tui)進(jin)相關(guan)部門綜合(he)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa),注重(zhong)從源頭(tou)上預(yu)防和(he)(he)化解違法(fa)(fa)風險。指(zhi)導各地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部門進(jin)一(yi)步健全(quan)權責清晰、權威高(gao)效的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理(li)(li)體(ti)制(zhi)(zhi),完善政府統籌、部門合(he)作(zuo)(zuo)、上下聯動的(de)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)工(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)(zhi)。
加強高(gao)(gao)等學校(xiao)法治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。制(zhi)定發布《高(gao)(gao)等學校(xiao)法治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)測評指標》,推(tui)動提升(sheng)高(gao)(gao)校(xiao)法治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規范化、科學化水(shui)平。組織部署新一輪高(gao)(gao)校(xiao)章程修(xiu)訂工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),進一步(bu)推(tui)動高(gao)(gao)等學校(xiao)將全面加強黨的領導轉(zhuan)化為內部規章制(zhi)度。舉辦(ban)高(gao)(gao)校(xiao)法治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)培訓班,提升(sheng)高(gao)(gao)校(xiao)領導干部和(he)法治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員的專業素養和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)。
四、完善監督制約機制,行政權力運行更加規范透明
健全政務督(du)(du)查、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)(du)導(dao)(dao)等工(gong)(gong)作機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。完善政務督(du)(du)查工(gong)(gong)作相關制(zhi)(zhi)(zhi)度,建(jian)立健全抓督(du)(du)查促落(luo)實(shi)長效(xiao)(xiao)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。制(zhi)(zhi)(zhi)定出臺《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)(du)導(dao)(dao)問(wen)責(ze)辦法》,規(gui)范教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)(du)導(dao)(dao)問(wen)責(ze)程序,為督(du)(du)導(dao)(dao)“長牙齒”提(ti)供強有力的制(zhi)(zhi)(zhi)度保(bao)障。扎實(shi)做好省級人民(min)政府履行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)職(zhi)責(ze)評價,推動部(bu)分省級教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)(du)導(dao)(dao)部(bu)門健全機(ji)構設(she)置(zhi),創新工(gong)(gong)作機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。強化司局項目經(jing)(jing)費(fei)監(jian)管(guan),持續優(you)化大額(e)資金監(jian)控,深入(ru)實(shi)施經(jing)(jing)濟責(ze)任(ren)審(shen)計(ji)工(gong)(gong)作,推動提(ti)升審(shen)計(ji)質量和效(xiao)(xiao)率。
主動(dong)接(jie)(jie)受人大、政協監督。印發《教育(yu)部(bu)建議提案(an)辦(ban)(ban)理(li)工作規程》,按(an)時辦(ban)(ban)結2506件涉及教育(yu)的(de)建議提案(an),實(shi)(shi)現辦(ban)(ban)結率(lv)、溝(gou)通率(lv)、答復承諾事項完成率(lv)三個100%。持續完善聯(lian)系服務代表委員的(de)工作機制,落實(shi)(shi)辦(ban)(ban)前主動(dong)聯(lian)系、辦(ban)(ban)中密切溝(gou)通、辦(ban)(ban)后交流回訪的(de)“三步(bu)工作法”。設立“建議提案(an)”網絡專欄,主動(dong)接(jie)(jie)受群眾監督。
推(tui)動教育(yu)(yu)政務(wu)公(gong)(gong)開(kai)(kai)提質增效。加強教育(yu)(yu)部政府門戶(hu)網站(zhan)建設,完(wan)善政府信(xin)(xin)息(xi)公(gong)(gong)開(kai)(kai)專(zhuan)欄,著力打造內容全面、便捷高效的(de)政務(wu)公(gong)(gong)開(kai)(kai)窗口。及時(shi)有(you)序(xu)(xu)做好(hao)主(zhu)動公(gong)(gong)開(kai)(kai),全年通(tong)過門戶(hu)網站(zhan)主(zhu)動公(gong)(gong)開(kai)(kai)各類(lei)(lei)文件945件。完(wan)善工作流程,認真辦理公(gong)(gong)民、法(fa)人和其他組織(zhi)的(de)各類(lei)(lei)政府信(xin)(xin)息(xi)公(gong)(gong)開(kai)(kai)申請1172件。持(chi)續加強信(xin)(xin)息(xi)公(gong)(gong)開(kai)(kai)制(zhi)度建設,推(tui)動深化高校信(xin)(xin)息(xi)公(gong)(gong)開(kai)(kai),不斷完(wan)善教育(yu)(yu)經費統計數據發布程序(xu)(xu)和公(gong)(gong)告制(zhi)度。
完(wan)(wan)善教(jiao)(jiao)育風險防范與(yu)(yu)化解機制。扎(zha)實推進教(jiao)(jiao)育信訪(fang)工作(zuo),持續(xu)開展領(ling)導干部(bu)接(jie)訪(fang)工作(zuo),24個(ge)司(si)局(ju)的70位(wei)司(si)局(ju)級(ji)干部(bu)接(jie)訪(fang)下訪(fang)。推動以法治(zhi)方式保障權益、化解糾(jiu)紛,認真(zhen)辦理行(xing)政(zheng)復(fu)議案件64件,行(xing)政(zheng)應訴31件。完(wan)(wan)善公職律師參與(yu)(yu)機制,充分運用第三方專業力(li)量,有(you)效(xiao)提(ti)升行(xing)政(zheng)應訴能力(li)。完(wan)(wan)善教(jiao)(jiao)育輿情監測與(yu)(yu)應對(dui)機制,指導各(ge)地各(ge)校健全突發事件應對(dui)體系,加(jia)強協調配(pei)合。
五、增強普法針對性和實效性,教育系統干部師生法治素養逐步提升
推進(jin)機(ji)關(guan)干(gan)(gan)部日(ri)常學(xue)法(fa)(fa)用(yong)法(fa)(fa)。堅持每年(nian)舉行國家工作人員憲法(fa)(fa)宣誓儀式,進(jin)一(yi)步增強(qiang)領(ling)導(dao)干(gan)(gan)部依(yi)法(fa)(fa)履職(zhi)的責(ze)任感(gan)(gan)和使命感(gan)(gan)。將(jiang)法(fa)(fa)治(zhi)內容納入(ru)各(ge)級(ji)黨委(黨組)理(li)論學(xue)習中(zhong)心(xin)組重點學(xue)習內容,列(lie)入(ru)教(jiao)育部干(gan)(gan)部培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)年(nian)度計劃。積(ji)極選派(pai)領(ling)導(dao)干(gan)(gan)部參(can)加(jia)中(zhong)央(yang)調(diao)訓(xun)(xun)(xun)、司局級(ji)干(gan)(gan)部專題研(yan)修等(deng)法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)相關(guan)班次(ci)學(xue)習,在(zai)黨員干(gan)(gan)部理(li)論進(jin)修、黨支部書記培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、公(gong)務員初任培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和任職(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)等(deng)班次(ci)中(zhong)將(jiang)法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)育作為重要培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容,邀請有關(guan)專家授課輔導(dao),組織開展研(yan)討交流(liu)。加(jia)強(qiang)網(wang)絡培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun),在(zai)教(jiao)育部直屬機(ji)關(guan)干(gan)(gan)部網(wang)絡學(xue)院開設法(fa)(fa)治(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)相關(guan)課程,不斷擴大培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)覆蓋面。
提高青少年法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)育(yu)質量和(he)水平(ping)(ping)。組織編(bian)制《習近(jin)平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思想進課(ke)程(cheng)教(jiao)材指(zhi)南》,編(bian)寫大中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)《習近(jin)平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思想學(xue)(xue)生讀(du)(du)本(ben)》,把習近(jin)平(ping)(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想作為指(zhi)南、讀(du)(du)本(ben)的(de)重要內容,已在全國(guo)統一使用(yong)。持續開展(zhan)(zhan)全國(guo)學(xue)(xue)生“學(xue)(xue)憲(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa) 講憲(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)”活動和(he)國(guo)家憲(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)日教(jiao)育(yu)系統“憲(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)晨讀(du)(du)”活動,在線參與憲(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)習的(de)學(xue)(xue)生人(ren)次超過(guo)83億,1.5億名學(xue)(xue)生通過(guo)測評后獲(huo)得“憲(xian)(xian)(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)衛士”稱號(hao),30萬所(suo)學(xue)(xue)校的(de)8000余萬名師(shi)(shi)生參加晨讀(du)(du)活動。深入推(tui)進教(jiao)師(shi)(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)育(yu)培(pei)訓,組織開展(zhan)(zhan)“國(guo)培(pei)計劃”中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)網絡法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)育(yu)培(pei)訓等項(xiang)目,著力提升(sheng)培(pei)訓實效。
健全(quan)協同創新的(de)普法工作(zuo)新格局。加(jia)強(qiang)與(yu)法院(yuan)、檢察院(yuan)、司法行(xing)政部門、公安等單位合作(zuo),研究制定《中小學(xue)法治(zhi)(zhi)副校(xiao)長聘任與(yu)管(guan)理辦法》,完善(shan)法治(zhi)(zhi)副校(xiao)長(輔導員)制度,推動(dong)(dong)形成社(she)會(hui)共同參與(yu)的(de)工作(zuo)合力。加(jia)強(qiang)青少(shao)年法治(zhi)(zhi)教(jiao)育實(shi)(shi)踐基地建設,修改(gai)完善(shan)實(shi)(shi)踐基地標準,推動(dong)(dong)統籌社(she)會(hui)資源(yuan)開(kai)展參與(yu)式、互動(dong)(dong)式、體(ti)驗式法治(zhi)(zhi)實(shi)(shi)踐教(jiao)育。深化青少(shao)年普法理論研究和實(shi)(shi)踐探(tan)索,組織開(kai)展專(zhuan)題(ti)研究。
六、健全保障體系,教育治理法治化與信息化進一步融合
加強教(jiao)(jiao)育(yu)信息(xi)化(hua)(hua)建設(she)系統部(bu)署(shu)(shu)。認(ren)真落實(shi)建設(she)數字(zi)法治(zhi)政府的工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)署(shu)(shu),充分(fen)運(yun)用互聯網、大數據、人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)等技術手段提升(sheng)依法行政能(neng)力(li),以教(jiao)(jiao)育(yu)信息(xi)化(hua)(hua)支(zhi)撐引領教(jiao)(jiao)育(yu)治(zhi)理體(ti)系和治(zhi)理能(neng)力(li)現代(dai)化(hua)(hua)。會(hui)同(tong)相關(guan)部(bu)門(men)聯合印發《關(guan)于推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)新(xin)型基礎設(she)施(shi)建設(she) 構(gou)建高質量教(jiao)(jiao)育(yu)支(zhi)撐體(ti)系的指(zhi)導意見》,推(tui)動教(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)轉(zhuan)型、智(zhi)能(neng)升(sheng)級、融(rong)合創新(xin)。組(zu)織召開2021年全國教(jiao)(jiao)育(yu)信息(xi)化(hua)(hua)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議,全面總(zong)結“十三五”教(jiao)(jiao)育(yu)信息(xi)化(hua)(hua)發展成(cheng)效,研究(jiu)部(bu)署(shu)(shu)“十四五”教(jiao)(jiao)育(yu)信息(xi)化(hua)(hua)重點任務。
提(ti)升教(jiao)(jiao)育治(zhi)理數字化(hua)(hua)水平。加(jia)強“互聯網+監管(guan)”平臺(tai)建(jian)(jian)設(she)(she),將教(jiao)(jiao)育系(xi)統相關(guan)數據(ju)與國(guo)家平臺(tai)互通共(gong)享(xiang),提(ti)供(gong)了35.7萬條教(jiao)(jiao)育監管(guan)數據(ju)。探索開(kai)展(zhan)“互聯網+執法”,推進校(xiao)外(wai)教(jiao)(jiao)育培(pei)訓綜(zong)合治(zhi)理精準(zhun)化(hua)(hua)、科學(xue)(xue)化(hua)(hua)、信(xin)息化(hua)(hua),逐步提(ti)升行政執法水平。會(hui)同(tong)相關(guan)部門聯合印發《關(guan)于大力加(jia)強中小(xiao)學(xue)(xue)線上(shang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源建(jian)(jian)設(she)(she)與應(ying)用的意見》,推動(dong)完善線上(shang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源建(jian)(jian)設(she)(she)與應(ying)用保障體系(xi),更好地服務于課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和學(xue)(xue)生自(zi)主學(xue)(xue)習。開(kai)展(zhan)基于新(xin)(xin)技(ji)術的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式與機制創新(xin)(xin)研究,促進人工智(zhi)能等信(xin)息技(ji)術在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)領域的深度應(ying)用。
促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)據(ju)開放共享。整合(he)國(guo)家數(shu)(shu)(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)公共服(fu)務(wu)平臺(tai),接入各級(ji)各類平臺(tai)230余(yu)個,形(xing)成(cheng)了覆蓋(gai)全(quan)國(guo)、多級(ji)分布(bu)、互(hu)聯(lian)互(hu)通的數(shu)(shu)(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)云服(fu)務(wu)體(ti)系。全(quan)面開展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)數(shu)(shu)(shu)據(ju)應用和服(fu)務(wu),為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理(li)和科學決策提供重要支撐。推進(jin)政務(wu)數(shu)(shu)(shu)據(ju)整合(he)共享,探索建立數(shu)(shu)(shu)據(ju)共享責任清(qing)單(dan)制度,規(gui)范數(shu)(shu)(shu)據(ju)共享工作流程,明確各類數(shu)(shu)(shu)據(ju)共享屬性和范圍。
當(dang)前,我(wo)國(guo)(guo)已經開啟全(quan)面(mian)建(jian)(jian)設(she)社會主(zhu)義現代(dai)化(hua)國(guo)(guo)家、向第(di)二個(ge)百年(nian)奮斗目標(biao)進軍的(de)新(xin)征(zheng)程。適(shi)應新(xin)形勢新(xin)任務,法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)政府(fu)建(jian)(jian)設(she)工(gong)作(zuo)仍面(mian)臨一些(xie)問題和挑戰,如(ru)教育(yu)(yu)立(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)進度不(bu)夠快,依法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)教、依法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)校的(de)體系和機制尚未建(jian)(jian)立(li)健(jian)全(quan),教育(yu)(yu)普法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)針對性和實(shi)效性還(huan)不(bu)夠強(qiang)(qiang)(qiang),教育(yu)(yu)系統(tong)廣大(da)干(gan)部師生(sheng)尊法(fa)(fa)(fa)(fa)學法(fa)(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)(fa)用法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)意(yi)識和能力(li)還(huan)不(bu)夠強(qiang)(qiang)(qiang)等(deng)。下一步,我(wo)們將堅(jian)持(chi)以習近平新(xin)時代(dai)中國(guo)(guo)特色(se)社會主(zhu)義思想為指導,深(shen)入學習宣傳貫徹(che)習近平法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)思想和習近平總書記關于教育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要論述,深(shen)刻領悟“兩(liang)(liang)個(ge)確(que)立(li)”的(de)決定性意(yi)義,增強(qiang)(qiang)(qiang)“四(si)個(ge)意(yi)識”、堅(jian)定“四(si)個(ge)自信”、做到“兩(liang)(liang)個(ge)維護”,大(da)力(li)弘揚偉大(da)建(jian)(jian)黨(dang)精(jing)神,持(chi)續加強(qiang)(qiang)(qiang)黨(dang)對教育(yu)(yu)系統(tong)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)政府(fu)建(jian)(jian)設(she)的(de)全(quan)面(mian)領導,加快教育(yu)(yu)重(zhong)大(da)立(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)工(gong)作(zuo)步伐(fa),深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)領域“放管服”改革,提升(sheng)教育(yu)(yu)普法(fa)(fa)(fa)(fa)質量,推動(dong)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)政府(fu)建(jian)(jian)設(she)取得新(xin)成效,以實(shi)際行動(dong)迎接黨(dang)的(de)二十大(da)勝利召開。
① 凡本(ben)(ben)站(zhan)注明“稿件(jian)來(lai)源:中國教(jiao)育在線”的(de)所有文字、圖片和音視頻(pin)稿件(jian),版權均屬本(ben)(ben)網所有,任(ren)(ren)何媒體、網站(zhan)或個人未經本(ben)(ben)網協(xie)議授權不得(de)轉載、鏈接、轉貼或以其他(ta)方式復制(zhi)發(fa)表。已經本(ben)(ben)站(zhan)協(xie)議授權的(de)媒體、網站(zhan),在下載使(shi)用時(shi)必須注明“稿件(jian)來(lai)源:中國教(jiao)育在線”,違者本(ben)(ben)站(zhan)將依法(fa)追究責任(ren)(ren)。
② 本(ben)站注明稿(gao)(gao)件來源為(wei)(wei)其他媒體的(de)文/圖等稿(gao)(gao)件均為(wei)(wei)轉載(zai)(zai)稿(gao)(gao),本(ben)站轉載(zai)(zai)出(chu)于非(fei)商業性的(de)教育(yu)和科研之目的(de),并不意味著贊同其觀點或證實其內(nei)容的(de)真實性。如(ru)轉載(zai)(zai)稿(gao)(gao)涉及版權(quan)等問題(ti),請作者(zhe)在兩周內(nei)速來電或來函聯系。




中國教育在線
