狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　根據中央(yang)統一部署，2021年(nian)5月8日(ri)(ri)至7月5日(ri)(ri)，中央(yang)第(di)三巡(xun)(xun)視(shi)(shi)組對教育部黨組開展了(le)常規巡(xun)(xun)視(shi)(shi)。2021年(nian)9月2日(ri)(ri)，中央(yang)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)組向教育部黨組反饋了(le)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)意見。按照巡(xun)(xun)視(shi)(shi)工作有關要求，現將巡(xun)(xun)視(shi)(shi)整改進(jin)展情況予以公布。

　　一、把巡視整改作為重大政治任務抓緊抓實

　　教(jiao)育(yu)部黨組(zu)堅持(chi)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新時代中國特色社會主義思想(xiang)為(wei)指導，認真貫徹習(xi)近(jin)平(ping)總書記關于(yu)巡(xun)視工作(zuo)、關于(yu)教(jiao)育(yu)的重(zhong)要論述，堅持(chi)把巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)作(zuo)為(wei)增強“四個(ge)意識(shi)”、堅定(ding)“四個(ge)自信”、做到“兩個(ge)維護”的實(shi)(shi)際行動，以(yi)高度的政治(zhi)自覺(jue)(jue)、思想(xiang)自覺(jue)(jue)、行動自覺(jue)(jue)，堅決扛起(qi)巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)重(zhong)大政治(zhi)責任(ren)，扎實(shi)(shi)有力推(tui)進巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)工作(zuo)。

　　(一)提(ti)高政治(zhi)站(zhan)位。2021年9月3日，部(bu)(bu)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)書(shu)記、部(bu)(bu)長第一時間主(zhu)持(chi)召(zhao)開(kai)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)會(hui)議，深入學習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平總書(shu)記在聽(ting)取十(shi)九屆中(zhong)央(yang)第七輪巡視情況(kuang)匯報(bao)時的(de)(de)(de)重(zhong)要講話(hua)精神，全(quan)面(mian)領(ling)會(hui)中(zhong)央(yang)巡視反饋意(yi)見(jian)要求，研究(jiu)部(bu)(bu)署(shu)(shu)巡視整(zheng)改(gai)工作。9月17日，召(zhao)開(kai)部(bu)(bu)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)落實(shi)中(zhong)央(yang)巡視整(zheng)改(gai)任務工作動員(yuan)部(bu)(bu)署(shu)(shu)會(hui)，強(qiang)化思(si)想認識(shi)，明(ming)確(que)整(zheng)改(gai)任務。10月20日，召(zhao)開(kai)巡視整(zheng)改(gai)專題(ti)(ti)學習(xi)(xi)會(hui)，部(bu)(bu)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)交流(liu)貫(guan)徹落實(shi)總書(shu)記重(zhong)要講話(hua)精神的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)體會(hui)。11月3日，部(bu)(bu)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)召(zhao)開(kai)巡視整(zheng)改(gai)專題(ti)(ti)民(min)主(zhu)生活會(hui)，深入剖(pou)析問(wen)題(ti)(ti)根源，督促加大(da)整(zheng)改(gai)力度。部(bu)(bu)內各(ge)司局(ju)、各(ge)直屬單位領(ling)導班子均召(zhao)開(kai)專題(ti)(ti)民(min)主(zhu)生活會(hui)，舉一反三(san)查擺問(wen)題(ti)(ti)。經過持(chi)續深入學習(xi)(xi)、層(ceng)層(ceng)動員(yuan)，廣大(da)黨(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)(bu)深刻(ke)認識(shi)到，巡視整(zheng)改(gai)是(shi)踐行(xing)“兩(liang)個維護”的(de)(de)(de)具體行(xing)動，是(shi)落實(shi)以人民(min)為中(zhong)心發(fa)展思(si)想的(de)(de)(de)重(zhong)要舉措，是(shi)推動教育高質量發(fa)展的(de)(de)(de)重(zhong)要契機(ji)，是(shi)推進全(quan)面(mian)從嚴治(zhi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)重(zhong)要抓(zhua)手，必須以對黨(dang)(dang)、對人民(min)、對事業高度負責(ze)的(de)(de)(de)態度狠抓(zhua)整(zheng)改(gai)落實(shi)，切實(shi)擔負起(qi)中(zhong)央(yang)賦予的(de)(de)(de)職責(ze)使命。

　　(二)強(qiang)化(hua)(hua)統(tong)籌協(xie)(xie)同(tong)。樹(shu)立(li)(li)(li)“一(yi)盤棋”思想(xiang)，強(qiang)化(hua)(hua)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)領導(dao)、上(shang)下左右聯動(dong)(dong)，增強(qiang)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)工作的(de)(de)系(xi)(xi)統(tong)性(xing)、整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)體性(xing)、協(xie)(xie)同(tong)性(xing)。一(yi)是黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)抓總、統(tong)籌協(xie)(xie)調(diao)(diao)。部黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)堅(jian)決(jue)扛起(qi)主體責(ze)任(ren)(ren)，成(cheng)立(li)(li)(li)巡視整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)工作領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)，部黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)書(shu)記任(ren)(ren)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)，其(qi)他(ta)(ta)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)員任(ren)(ren)副(fu)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)。領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)實行“總體組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)+專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)”工作建(jian)制。總體組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)下設綜(zong)合協(xie)(xie)調(diao)(diao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、中(zhong)管高校(xiao)巡視整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)指導(dao)督促(cu)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、監(jian)督組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)。集(ji)中(zhong)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)期間(jian)，部黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)共召開7次部黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)會(hui)(hui)、3次領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)會(hui)(hui)、7次專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)辦公(gong)會(hui)(hui)、4次調(diao)(diao)度會(hui)(hui)，構建(jian)起(qi)一(yi)級(ji)抓一(yi)級(ji)、層層抓落實的(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)工作責(ze)任(ren)(ren)體系(xi)(xi)。二是專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)推進、系(xi)(xi)統(tong)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)。根據總體方(fang)案形成(cheng)8個(ge)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、3個(ge)專(zhuan)(zhuan)項組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)，每(mei)個(ge)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)由1—2位(wei)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)員牽頭，向(xiang)領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)負責(ze)。部黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)書(shu)記認(ren)真履(lv)行第一(yi)責(ze)任(ren)(ren)人(ren)職責(ze)，擔任(ren)(ren)總體組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)和綜(zong)合協(xie)(xie)調(diao)(diao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)，靠前指揮、領好班(ban)子，對(dui)(dui)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)負首責(ze)、負總責(ze)。其(qi)他(ta)(ta)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)成(cheng)員自覺履(lv)行“一(yi)崗雙責(ze)”，既抓好分(fen)管司局、直(zhi)屬單位(wei)的(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)，又統(tong)籌抓好負責(ze)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、專(zhuan)(zhuan)項組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)工作，防止(zhi)各自為戰(zhan)、整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)措施(shi)“碎片化(hua)(hua)”。集(ji)中(zhong)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)期間(jian)，多(duo)次召開總體組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)會(hui)(hui)、專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)調(diao)(diao)度會(hui)(hui)、分(fen)管司局推進會(hui)(hui)等。三是內外聯動(dong)(dong)、協(xie)(xie)同(tong)攻堅(jian)。建(jian)立(li)(li)(li)相(xiang)關(guan)司局主要負責(ze)人(ren)對(dui)(dui)外聯系(xi)(xi)機制，與(yu)中(zhong)央紀委國家監(jian)委、中(zhong)央組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)織(zhi)部、中(zhong)央宣傳部等相(xiang)關(guan)部門共同(tong)研究、綜(zong)合施(shi)策。與(yu)地(di)方(fang)黨(dang)(dang)(dang)委和政府、教育(yu)部門建(jian)立(li)(li)(li)溝通聯動(dong)(dong)機制，共同(tong)推動(dong)(dong)復雜問題(ti)(ti)解決(jue)。

　　(三)實(shi)(shi)行閉環(huan)管理(li)。堅持問題(ti)導向(xiang)與目標(biao)(biao)導向(xiang)、效果(guo)(guo)導向(xiang)相統一(yi)(yi)(yi)，明確(que)方法(fa)路(lu)徑、突出(chu)實(shi)(shi)際效果(guo)(guo)，環(huan)環(huan)相扣、有機銜接，形(xing)成(cheng)邏輯(ji)嚴密、務實(shi)(shi)高(gao)效的(de)工(gong)(gong)作(zuo)閉環(huan)。一(yi)(yi)(yi)是(shi)建(jian)立(li)清單(dan)臺賬。以(yi)中央巡(xun)視(shi)組反(fan)饋(kui)意見中指出(chu)的(de)問題(ti)為(wei)基(ji)礎，制(zhi)定整(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)任務清單(dan)，形(xing)成(cheng)84個方面(mian)問題(ti)282項整(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)舉措，確(que)保每(mei)項任務可(ke)檢查(cha)、可(ke)評(ping)(ping)估，確(que)保中央反(fan)饋(kui)意見全覆(fu)蓋、零遺漏。二(er)是(shi)實(shi)(shi)施“節點控制(zhi)”。每(mei)項整(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)任務、整(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)舉措都明確(que)完成(cheng)時間，倒排工(gong)(gong)期、掛圖(tu)作(zuo)戰。建(jian)立(li)“兩周一(yi)(yi)(yi)調度(du)、一(yi)(yi)(yi)碰頭、一(yi)(yi)(yi)報(bao)送”的(de)工(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)，定期報(bao)告、隨時溝(gou)通、及時總結(jie)。三是(shi)突出(chu)整(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)成(cheng)效。在整(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)中設立(li)“標(biao)(biao)志性成(cheng)果(guo)(guo)”，努力形(xing)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)批辨識(shi)度(du)高(gao)、標(biao)(biao)志性強、效果(guo)(guo)顯著的(de)成(cheng)果(guo)(guo)，以(yi)實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的(de)整(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)成(cheng)效推動教育高(gao)質(zhi)量發展。制(zhi)定《落(luo)實(shi)(shi)中央巡(xun)視(shi)整(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)任務情況考(kao)(kao)核(he)評(ping)(ping)價(jia)方案》，明確(que)考(kao)(kao)核(he)重(zhong)點、考(kao)(kao)核(he)方式和(he)考(kao)(kao)核(he)結(jie)果(guo)(guo)運用(yong)，把整(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)成(cheng)效與領導班子考(kao)(kao)核(he)、干(gan)部考(kao)(kao)核(he)獎懲掛鉤(gou)，作(zuo)為(wei)干(gan)部年度(du)考(kao)(kao)核(he)評(ping)(ping)優(you)和(he)選(xuan)拔任用(yong)的(de)重(zhong)要參考(kao)(kao)，激勵干(gan)部擔(dan)當作(zuo)為(wei)、動真碰硬(ying)。

　　(四(si))突出標本兼治(zhi)。按照“針對性(xing)改(gai)(gai)、長效性(xing)建、系(xi)統性(xing)治(zhi)”思路，著力(li)破除制(zhi)(zhi)約發展(zhan)(zhan)的(de)體制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)障礙。一(yi)是(shi)注重(zhong)突出重(zhong)點(dian)。緊(jin)盯(ding)總書記關心的(de)問題、社會反響強烈的(de)問題、制(zhi)(zhi)約教(jiao)(jiao)育改(gai)(gai)革發展(zhan)(zhan)的(de)深層(ceng)次(ci)問題、重(zhong)要(yao)民生問題，梳理(li)形成(cheng)黨(dang)(dang)組層(ceng)面(mian)推(tui)動(dong)解決(jue)(jue)的(de)5個(ge)(ge)(ge)方面(mian)16個(ge)(ge)(ge)重(zhong)點(dian)問題清單，實(shi)行(xing)“掛牌督戰(zhan)”，以(yi)重(zhong)點(dian)問題整(zheng)改(gai)(gai)帶(dai)動(dong)全(quan)面(mian)深化整(zheng)改(gai)(gai)。二(er)是(shi)注重(zhong)建章(zhang)立制(zhi)(zhi)。堅持“當(dang)下改(gai)(gai)”與(yu)“長久立”相(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he)，將共性(xing)與(yu)個(ge)(ge)(ge)性(xing)問題一(yi)并整(zheng)改(gai)(gai)，舉(ju)一(yi)反三(san)、以(yi)點(dian)帶(dai)面(mian)，集中整(zheng)改(gai)(gai)期(qi)間推(tui)進制(zhi)(zhi)度(du)“立、改(gai)(gai)、廢(fei)”，建立健全(quan)長效機制(zhi)(zhi)。三(san)是(shi)注重(zhong)抓(zhua)好(hao)結(jie)(jie)合(he)(he)。把巡視整(zheng)改(gai)(gai)作為推(tui)動(dong)全(quan)局工作的(de)重(zhong)要(yao)抓(zhua)手(shou)，把巡視整(zheng)改(gai)(gai)與(yu)學習(xi)貫徹落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)的(de)十(shi)九屆六中全(quan)會精(jing)神、制(zhi)(zhi)定實(shi)施(shi)“十(shi)四(si)五”教(jiao)(jiao)育發展(zhan)(zhan)規劃和(he)2035年(nian)遠(yuan)景目(mu)標等結(jie)(jie)合(he)(he)起來，在推(tui)進整(zheng)改(gai)(gai)、解決(jue)(jue)問題的(de)過程中進一(yi)步落(luo)實(shi)管黨(dang)(dang)治(zhi)校政治(zhi)責(ze)任，提升治(zhi)理(li)能力(li)和(he)水平。把巡視整(zheng)改(gai)(gai)與(yu)開展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)史(shi)學習(xi)教(jiao)(jiao)育結(jie)(jie)合(he)(he)起來，部署實(shi)施(shi)“我為群眾辦實(shi)事”實(shi)踐(jian)活動(dong)，部黨(dang)(dang)組帶(dai)頭(tou)抓(zhua)好(hao)12個(ge)(ge)(ge)重(zhong)點(dian)事項(xiang)、17個(ge)(ge)(ge)重(zhong)點(dian)民生項(xiang)目(mu)，把學習(xi)成(cheng)效轉化為辦好(hao)人民滿意教(jiao)(jiao)育的(de)具體行(xing)動(dong)。

　　(五)開(kai)(kai)展(zhan)全程監(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)。切實發(fa)揮監(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)組(zu)(zu)作(zuo)(zuo)用，緊盯(ding)思想認識、緊盯(ding)政(zheng)治責(ze)任、緊盯(ding)重(zhong)點(dian)(dian)問(wen)題(ti)(ti)、緊盯(ding)問(wen)題(ti)(ti)線索，以監(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)傳導(dao)壓(ya)(ya)(ya)力(li)，用壓(ya)(ya)(ya)力(li)推(tui)動整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)。一是(shi)加強對(dui)黨組(zu)(zu)落實責(ze)任的(de)監(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)，監(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)列席部(bu)黨組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)牽頭(tou)的(de)各整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)組(zu)(zu)動員(yuan)(yuan)部(bu)署會(hui)(hui)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)推(tui)進(jin)會(hui)(hui)，先后4次向部(bu)黨組(zu)(zu)發(fa)出(chu)(chu)(chu)建議函或(huo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)(ti)示，提(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)10條提(ti)(ti)示意(yi)見(jian)，進(jin)一步壓(ya)(ya)(ya)實部(bu)黨組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)任。二是(shi)跟進(jin)開(kai)(kai)展(zhan)各專題(ti)(ti)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)的(de)日(ri)常(chang)監(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)。對(dui)各整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)組(zu)(zu)報送的(de)雙周工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)調(diao)(diao)度臺賬進(jin)行審核，加強巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)過程監(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)。針(zhen)對(dui)日(ri)常(chang)監(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)發(fa)現的(de)問(wen)題(ti)(ti)，召開(kai)(kai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議進(jin)行集體研(yan)究，有針(zhen)對(dui)性(xing)提(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)要求(qiu)。三是(shi)加強重(zhong)點(dian)(dian)事(shi)項整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)監(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)(du)，赴巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)中(zhong)(zhong)承擔黨中(zhong)(zhong)央關(guan)心、群眾關(guan)切、社會(hui)(hui)關(guan)注重(zhong)點(dian)(dian)事(shi)項整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)任務(wu)的(de)司(si)局(單位(wei))開(kai)(kai)展(zhan)下沉(chen)調(diao)(diao)研(yan)25次，督(du)(du)(du)(du)(du)進(jin)度、督(du)(du)(du)(du)(du)成(cheng)效、督(du)(du)(du)(du)(du)責(ze)任、督(du)(du)(du)(du)(du)作(zuo)(zuo)風，點(dian)(dian)對(dui)點(dian)(dian)具體指導(dao)，面對(dui)面傳導(dao)壓(ya)(ya)(ya)力(li)。針(zhen)對(dui)巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)重(zhong)點(dian)(dian)任務(wu)和巡(xun)視過程中(zhong)(zhong)出(chu)(chu)(chu)現的(de)苗頭(tou)性(xing)問(wen)題(ti)(ti)，主(zhu)動介(jie)入、現場督(du)(du)(du)(du)(du)導(dao)，進(jin)一步壓(ya)(ya)(ya)實相關(guan)司(si)局(單位(wei))整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)主(zhu)體責(ze)任，確保整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)不(bu)跑偏、不(bu)走(zou)樣(yang)。

　　(六)加強(qiang)(qiang)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)督(du)促(cu)。部黨組(zu)高(gao)(gao)位(wei)謀劃、統籌(chou)推動，堅(jian)持以下看(kan)上、同題(ti)共答，專門成(cheng)(cheng)立(li)中(zhong)管(guan)(guan)高(gao)(gao)校(xiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)督(du)促(cu)組(zu)，堅(jian)決扛起指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)督(du)促(cu)中(zhong)管(guan)(guan)高(gao)(gao)校(xiao)巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)政治責(ze)任。一(yi)是強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)組(zu)織領(ling)導(dao)(dao)。成(cheng)(cheng)立(li)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)督(du)促(cu)組(zu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦公(gong)室作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)日常工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機構，組(zu)建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)專班。建立(li)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)督(du)促(cu)組(zu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦公(gong)室周例會制度(du)，加強(qiang)(qiang)部內司局協調聯動。二(er)是細(xi)化(hua)(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方案。制定(ding)《中(zhong)管(guan)(guan)高(gao)(gao)校(xiao)巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)督(du)促(cu)組(zu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方案》，明(ming)確5項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)重點，分4個(ge)階段(duan)推動完成(cheng)(cheng)13項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。細(xi)化(hua)(hua)形成(cheng)(cheng)中(zhong)管(guan)(guan)高(gao)(gao)校(xiao)巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)共性(xing)及個(ge)性(xing)問題(ti)清單(dan)，明(ming)確6個(ge)方面31個(ge)共性(xing)問題(ti)。相關司局按(an)照(zhao)問題(ti)清單(dan)，為(wei)高(gao)(gao)校(xiao)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)提(ti)供“一(yi)對一(yi)”指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)。三是深入(ru)督(du)促(cu)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)。黨組(zu)成(cheng)(cheng)員包干(gan)負(fu)責(ze)，通(tong)過實地檢查、視頻調度(du)等方式，“一(yi)校(xiao)一(yi)策”加強(qiang)(qiang)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)督(du)促(cu)，完成(cheng)(cheng)31所中(zhong)管(guan)(guan)高(gao)(gao)校(xiao)調研指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)全(quan)覆蓋。組(zu)織召開中(zhong)管(guan)(guan)高(gao)(gao)校(xiao)巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)交流會，編寫《31所中(zhong)管(guan)(guan)高(gao)(gao)校(xiao)階段(duan)性(xing)巡(xun)視整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)情(qing)況報告》，跟蹤各校(xiao)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進展，及時(shi)提(ti)出針對性(xing)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)督(du)促(cu)意見(jian)。經過三個(ge)月的集中(zhong)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)，中(zhong)管(guan)(guan)高(gao)(gao)校(xiao)共完成(cheng)(cheng)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)任務舉措5339項(xiang)，基本完成(cheng)(cheng)集中(zhong)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)任務，達到預期目標。

　　總(zong)的來看，巡視(shi)整(zheng)(zheng)改(gai)取得(de)重(zhong)要階段性成果。經過三(san)個月集中(zhong)整(zheng)(zheng)改(gai)，截至2021年12月1日(ri)，完成229項整(zheng)(zheng)改(gai)舉措(cuo)，占(zhan)集中(zhong)整(zheng)(zheng)改(gai)任務量(liang)的100%、整(zheng)(zheng)改(gai)總(zong)體任務量(liang)的81.21%，達(da)到預期(qi)目標。其余整(zheng)(zheng)改(gai)任務按計(ji)劃推進。

　　二、整改進展情況

　　部黨(dang)組(zu)堅決扛起巡視整改政(zheng)治責(ze)任(ren)，聚焦巡視反饋問題全面深(shen)入徹底整改，以(yi)徹底的自(zi)我革命精神、刮骨(gu)療毒的勇氣(qi)、壯士斷(duan)腕的決心，從嚴(yan)從實對照(zhao)中(zhong)央巡視反饋意見，逐(zhu)條(tiao)逐(zhu)項抓好(hao)整改任(ren)務落(luo)實。

　　(一)關(guan)于貫徹落(luo)實(shi)習(xi)近平新時代中國特(te)色社會(hui)主(zhu)義思(si)想特(te)別是習(xi)近平總(zong)書記關(guan)于教育的重要論述、履行職能責任方(fang)面

　　1.關于學習貫徹(che)習近平總書記關于教育的重要論述和(he)指示(shi)批示(shi)精神方面

　　一是持(chi)續深(shen)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)(ji)(ji)關(guan)(guan)于教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要論(lun)(lun)述(shu)，準確把(ba)握教(jiao)育(yu)(yu)(yu)肩負的(de)(de)(de)責任和(he)(he)使命(ming)。把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領會(hui)(hui)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)(ji)(ji)關(guan)(guan)于教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“九(jiu)個(ge)堅(jian)持(chi)”重(zhong)(zhong)(zhong)要論(lun)(lun)述(shu)納入(ru)(ru)部黨(dang)組(zu)工作(zuo)頂層設計，作(zuo)為(wei)(wei)理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)及(ji)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統黨(dang)員干部培訓(xun)的(de)(de)(de)首(shou)要內容。把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領會(hui)(hui)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)(ji)(ji)關(guan)(guan)于教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要論(lun)(lun)述(shu)和(he)(he)指(zhi)示批示精(jing)神，作(zuo)為(wei)(wei)黨(dang)組(zu)會(hui)(hui)、調度(du)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)第一議(yi)題，第一時間(jian)傳(chuan)達學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，部黨(dang)組(zu)同志(zhi)帶頭學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)懂弄(nong)通(tong)(tong)做實(shi)。集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)整改期間(jian)，共召開7次(ci)(ci)黨(dang)組(zu)會(hui)(hui)、2次(ci)(ci)黨(dang)組(zu)理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心組(zu)專題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)會(hui)(hui)，深(shen)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)黨(dang)的(de)(de)(de)十九(jiu)屆六中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全會(hui)(hui)精(jing)神和(he)(he)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)(ji)(ji)在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央人才工作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央民(min)(min)族工作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央人大工作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)等會(hui)(hui)上的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要講話(hua)(hua)精(jing)神，深(shen)刻把(ba)握“國(guo)之大者(zhe)”對(dui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)要求，增強立(li)足新(xin)發(fa)展(zhan)階段、貫徹(che)新(xin)發(fa)展(zhan)理(li)念、構建新(xin)發(fa)展(zhan)格局、推動教(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質量發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)能力和(he)(he)水(shui)平(ping)(ping)。印發(fa)《教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)機(ji)關(guan)(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)宣(xuan)傳(chuan)黨(dang)的(de)(de)(de)十九(jiu)屆六中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全會(hui)(hui)精(jing)神工作(zuo)方案(an)》，迅速掀(xian)起(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)十九(jiu)屆六中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全會(hui)(hui)精(jing)神熱(re)潮。組(zu)織直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)機(ji)關(guan)(guan)各單位黨(dang)組(zu)織以黨(dang)支部(黨(dang)小(xiao)組(zu))為(wei)(wei)單位，重(zhong)(zhong)(zhong)點圍繞習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)(ji)(ji)關(guan)(guan)于教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“九(jiu)個(ge)堅(jian)持(chi)”重(zhong)(zhong)(zhong)要論(lun)(lun)述(shu)集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)研(yan)討。強化(hua)政治機(ji)關(guan)(guan)意(yi)(yi)識(shi)，深(shen)化(hua)直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)機(ji)關(guan)(guan)“讓黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央放(fang)心、讓人民(min)(min)群眾滿(man)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)模范機(ji)關(guan)(guan)”創(chuang)建，舉(ju)辦直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)機(ji)關(guan)(guan)黨(dang)員領導干部政治能力培訓(xun)班。切實(shi)抓好(hao)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)推廣(guang)普(pu)(pu)及(ji)。舉(ju)辦黨(dang)的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事業百年(nian)光輝歷程展(zhan)，感(gan)悟黨(dang)領導語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事業的(de)(de)(de)歷史智慧和(he)(he)成功(gong)經驗。聚焦服務鑄牢中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)(min)族共同體(ti)意(yi)(yi)識(shi)，研(yan)制《國(guo)家(jia)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)事業“十四五”發(fa)展(zhan)規劃(hua)》，實(shi)施國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)普(pu)(pu)及(ji)提(ti)升工程和(he)(he)推普(pu)(pu)助力鄉(xiang)村振興計劃(hua)，推進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前兒童普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，對(dui)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)普(pu)(pu)及(ji)率低于全國(guo)平(ping)(ping)均水(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)(de)10個(ge)省份實(shi)施“一地一策”。

　　二是堅(jian)決貫(guan)(guan)徹落實(shi)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記重要(yao)(yao)指(zhi)示(shi)(shi)批示(shi)(shi)精神(shen)，增強一抓(zhua)到底、直至(zhi)解決的(de)韌勁(jing)。對(dui)(dui)貫(guan)(guan)徹落實(shi)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記重要(yao)(yao)指(zhi)示(shi)(shi)批示(shi)(shi)精神(shen)情(qing)況，開(kai)展(zhan)(zhan)專(zhuan)(zhuan)項督查(cha)(cha)督辦(ban)，健(jian)全(quan)(quan)對(dui)(dui)標對(dui)(dui)表(biao)、校(xiao)準偏(pian)差、狠抓(zhua)落實(shi)長(chang)效(xiao)機(ji)(ji)(ji)制(zhi)，發(fa)揮好貫(guan)(guan)徹落實(shi)黨中央教(jiao)育(yu)(yu)決策部(bu)署(shu)“最初一公(gong)里”作用。審議(yi)通(tong)過教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)政務督查(cha)(cha)工(gong)(gong)(gong)作實(shi)施辦(ban)法、重要(yao)(yao)指(zhi)示(shi)(shi)批示(shi)(shi)貫(guan)(guan)徹落實(shi)督辦(ban)工(gong)(gong)(gong)作規(gui)(gui)程等(deng)，定(ding)期督查(cha)(cha)、滾動(dong)盤點(dian)，直至(zhi)辦(ban)結，推(tui)動(dong)工(gong)(gong)(gong)作落到實(shi)處。推(tui)動(dong)做好重大(da)問題(ti)(ti)(ti)研(yan)究和(he)(he)政策儲備工(gong)(gong)(gong)作，梳(shu)理匯(hui)總(zong)教(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域代表(biao)性研(yan)究成果，形成教(jiao)育(yu)(yu)重大(da)戰略問題(ti)(ti)(ti)研(yan)究選題(ti)(ti)(ti)清單、專(zhuan)(zhuan)家學(xue)(xue)者觀點(dian)和(he)(he)建(jian)(jian)議(yi)匯(hui)編等(deng)。堅(jian)決推(tui)動(dong)“雙(shuang)(shuang)減(jian)”落地見效(xiao)。把“雙(shuang)(shuang)減(jian)”工(gong)(gong)(gong)作列為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)黨組和(he)(he)教(jiao)育(yu)(yu)督導(dao)重中之重。部(bu)黨組書記直接部(bu)署(shu)，多次就“雙(shuang)(shuang)減(jian)”工(gong)(gong)(gong)作赴(fu)地方調(diao)研(yan)，黨組成員定(ding)期對(dui)(dui)“雙(shuang)(shuang)減(jian)”熱點(dian)難點(dian)問題(ti)(ti)(ti)進行(xing)研(yan)判。牽頭建(jian)(jian)立專(zhuan)(zhuan)門(men)(men)協調(diao)機(ji)(ji)(ji)制(zhi)。部(bu)內(nei)專(zhuan)(zhuan)門(men)(men)設置(zhi)校(xiao)外(wai)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)監(jian)管司，聚集精干力量(liang)投入“雙(shuang)(shuang)減(jian)”工(gong)(gong)(gong)作。以“雙(shuang)(shuang)減(jian)”意(yi)見為(wei)引領(ling)，出臺(tai)“雙(shuang)(shuang)減(jian)”配(pei)套文件(jian)，構建(jian)(jian)起“1+N”的(de)政策制(zhi)度體系(xi)。建(jian)(jian)立直通(tong)20萬(wan)所義務教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)“雙(shuang)(shuang)減(jian)”工(gong)(gong)(gong)作監(jian)測平(ping)(ping)臺(tai)，建(jian)(jian)立“雙(shuang)(shuang)減(jian)”專(zhuan)(zhuan)項督導(dao)半月通(tong)報機(ji)(ji)(ji)制(zhi)。分兩(liang)批對(dui)(dui)全(quan)(quan)國31個(ge)(ge)省區市進行(xing)調(diao)研(yan)指(zhi)導(dao)，對(dui)(dui)發(fa)現的(de)問題(ti)(ti)(ti)線(xian)索全(quan)(quan)部(bu)反饋相(xiang)關(guan)省份及時處置(zhi)。織(zhi)密(mi)固(gu)牢(lao)校(xiao)外(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)監(jian)管體系(xi)。推(tui)動(dong)校(xiao)外(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)立法研(yan)究。印發(fa)《關(guan)于堅(jian)決查(cha)(cha)處變相(xiang)違(wei)規(gui)(gui)開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)科類(lei)校(xiao)外(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)問題(ti)(ti)(ti)的(de)通(tong)知》，召開(kai)視頻調(diao)度會，指(zhi)導(dao)各地對(dui)(dui)隱形變異違(wei)規(gui)(gui)行(xing)為(wei)加(jia)強查(cha)(cha)處力度。約談平(ping)(ping)臺(tai)企(qi)業，嚴厲打擊隱形變異違(wei)規(gui)(gui)行(xing)為(wei)。在(zai)節假日期間持續開(kai)展(zhan)(zhan)暗訪，累計(ji)出動(dong)執法檢查(cha)(cha)人員5萬(wan)余人次，檢查(cha)(cha)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構7萬(wan)余家，取締(di)黑機(ji)(ji)(ji)構414家；組織(zhi)專(zhuan)(zhuan)門(men)(men)力量(liang)開(kai)展(zhan)(zhan)線(xian)上培(pei)(pei)(pei)訓(xun)日常(chang)巡(xun)查(cha)(cha)，對(dui)(dui)54個(ge)(ge)違(wei)規(gui)(gui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構給予處罰，關(guan)停(ting)199個(ge)(ge)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)系(xi)統。統籌推(tui)進校(xiao)內(nei)提質(zhi)減(jian)負(fu)。抓(zhua)好中小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作業、考(kao)試、體質(zhi)、睡眠、手(shou)機(ji)(ji)(ji)、讀(du)物(wu)等(deng)管理，減(jian)少考(kao)試次數，降低考(kao)試壓(ya)力，切實(shi)減(jian)輕學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)過重學(xue)(xue)業負(fu)擔。推(tui)動(dong)各地全(quan)(quan)面(mian)開(kai)展(zhan)(zhan)義務教(jiao)育(yu)(yu)課后服務，實(shi)現“5+2”全(quan)(quan)覆蓋。提高(gao)課堂(tang)教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)內(nei)學(xue)(xue)足學(xue)(xue)好。學(xue)(xue)科類(lei)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構大(da)幅壓(ya)減(jian)，廣告(gao)基本絕(jue)跡，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構野(ye)蠻生(sheng)(sheng)長(chang)、瘋狂(kuang)擴張趨勢(shi)得到有(you)效(xiao)遏制(zhi)。

　　三是堅持人(ren)民至上，辦(ban)好人(ren)民滿意(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)取(qu)得扎實(shi)進展。進一步(bu)提(ti)高學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)普及普惠(hui)水平。研制(zhi)《“十四五”學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)發展提(ti)升行動計劃(hua)》，推動各(ge)地(di)優(you)(you)化縣域普惠(hui)性資(zi)源布局規劃(hua)，大力發展公辦(ban)園，結合(he)“三孩(hai)”政策實(shi)施(shi)，推動城市居住社區(qu)配套建(jian)設與人(ren)口規模相適應的幼兒園，辦(ban)好鄉鎮公辦(ban)中心園，加強村(cun)級幼兒園建(jian)設。會同(tong)有關(guan)部委研究提(ti)出國家層面學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)生均經(jing)費標準建(jian)議方(fang)案，推動各(ge)地(di)完(wan)善保育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)費標準動態調整機制(zhi)。進一步(bu)保障義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)優(you)(you)質均衡(heng)發展。研制(zhi)《關(guan)于構建(jian)優(you)(you)質均衡(heng)的基(ji)本公共教(jiao)(jiao)育(yu)服務體系的意(yi)見》，推動各(ge)地(di)創建(jian)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)優(you)(you)質均衡(heng)實(shi)驗(yan)區(qu)，指導各(ge)地(di)科學(xue)(xue)合(he)理配置資(zi)源，重點解(jie)決“鄉村(cun)弱”“城鎮擠”問題。研究起(qi)草中小學(xue)(xue)招生入學(xue)(xue)工作的通(tong)知，堅決落實(shi)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)免(mian)試就近(jin)入學(xue)(xue)要求。會同(tong)有關(guan)部委提(ti)高農(nong)村(cun)義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)生營養膳(shan)食補助國家基(ji)礎(chu)標準，明(ming)確(que)自2021年秋(qiu)季學(xue)(xue)期起(qi)由(you)每生每天4元提(ti)高到(dao)5元。

　　2.關于推進工作落實方面

　　一是推(tui)(tui)動各級各類學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)。將黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)納入各級各類學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)章(zhang)程建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)。印(yin)發(fa)(fa)《關(guan)于(yu)啟(qi)動新(xin)一輪(lun)高(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)章(zhang)程修訂工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)知》，將加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)為直(zhi)屬(shu)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、地方(fang)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)章(zhang)程修訂審核的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容，作(zuo)(zuo)(zuo)為高(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)法治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)測(ce)評(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)評(ping)(ping)價指標。印(yin)發(fa)(fa)《關(guan)于(yu)深(shen)入貫徹落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針 進(jin)(jin)一步做(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)有(you)關(guan)內(nei)容寫入民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)章(zhang)程工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)知》，研制(zhi)《關(guan)于(yu)推(tui)(tui)進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)育多樣化(hua)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見》，明確(que)(que)要(yao)求(qiu)將加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)有(you)關(guan)內(nei)容寫入民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中(zhong)(zhong)職學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)章(zhang)程。中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)取(qu)得重(zhong)要(yao)突(tu)破。推(tui)(tui)動印(yin)發(fa)(fa)《關(guan)于(yu)建(jian)(jian)(jian)(jian)立中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織領導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)負(fu)責(ze)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見(試行)》，堅持和加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)對(dui)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面領導(dao)(dao)(dao)。印(yin)發(fa)(fa)《民(min)辦(ban)(ban)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)年度檢查(cha)指標體(ti)系(試行)》，以(yi)年檢為抓手(shou)建(jian)(jian)(jian)(jian)立健全黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)檢查(cha)評(ping)(ping)價長(chang)效(xiao)機(ji)制(zhi)，推(tui)(tui)動實(shi)現民(min)辦(ban)(ban)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)(dao)和黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)全覆(fu)蓋(gai)。舉辦(ban)(ban)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針暨民(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)專(zhuan)題培訓(xun)，9.5萬余人參加(jia)線上培訓(xun)。加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)對(dui)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面領導(dao)(dao)(dao)。梳理有(you)關(guan)直(zhi)屬(shu)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)領導(dao)(dao)(dao)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)負(fu)責(ze)制(zhi)不到位問(wen)題，加(jia)強監(jian)督指導(dao)(dao)(dao)。研制(zhi)《關(guan)于(yu)加(jia)強和改進(jin)(jin)新(xin)時代高(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人才隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見》，進(jin)(jin)一步明確(que)(que)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在人才引進(jin)(jin)等(deng)(deng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把關(guan)程序和要(yao)求(qiu)，壓實(shi)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)主體(ti)責(ze)任(ren)。

　　二是著力(li)構建(jian)德智體美(mei)勞(lao)全(quan)面(mian)培(pei)養的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)(xi)。堅持(chi)用習近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)鑄魂(hun)育(yu)人。開(kai)(kai)(kai)展習近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)習領(ling)航計劃(hua)系(xi)(xi)列活(huo)動(dong)(dong)。統籌推進大(da)(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)一(yi)體化建(jian)設，加強(qiang)以習近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)為核(he)心內容的課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)建(jian)設，推進不同學(xue)(xue)(xue)(xue)段全(quan)過程(cheng)(cheng)(cheng)貫通。開(kai)(kai)(kai)設“四史(shi)”選擇性(xing)必修思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)，將“四史(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)面(mian)有機融入思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。研(yan)制本(ben)科(ke)專(zhuan)業類(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指(zhi)南，全(quan)面(mian)推進課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)建(jian)設。在中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、中(zhong)(zhong)職學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)分別開(kai)(kai)(kai)展系(xi)(xi)列主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)(dong)，重點支持(chi)14個(ge)省份實(shi)施“百(bai)年(nian)征程(cheng)(cheng)(cheng)傳薪火，紅色(se)經典潤鄉土”系(xi)(xi)列活(huo)動(dong)(dong)，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生聽黨(dang)(dang)話跟黨(dang)(dang)走、厚植愛國(guo)(guo)(guo)情懷。加快體育(yu)美(mei)育(yu)改(gai)革。全(quan)面(mian)開(kai)(kai)(kai)展兒童青少年(nian)近(jin)視防控(kong)(kong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)普及和(he)宣傳工作(zuo)(zuo)，面(mian)向(xiang)各(ge)省級人民政(zheng)府開(kai)(kai)(kai)展2020年(nian)、2021年(nian)近(jin)視防控(kong)(kong)評議考核(he)。開(kai)(kai)(kai)齊開(kai)(kai)(kai)足藝術課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，深化美(mei)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革。加強(qiang)勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。召開(kai)(kai)(kai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現場(chang)推進會(hui)，宣傳推廣一(yi)批中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)典型(xing)案例。開(kai)(kai)(kai)展大(da)(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)落實(shi)勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)情況(kuang)調研(yan)，明確課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)(kai)(kai)設要(yao)求(qiu)，督促各(ge)地各(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)(kai)(kai)齊開(kai)(kai)(kai)足勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。召開(kai)(kai)(kai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經驗交(jiao)流會(hui)，推進勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)模式改(gai)革創新(xin)。印發《加強(qiang)和(he)改(gai)進涉農(nong)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)耕(geng)讀(du)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)方案》，編(bian)寫出版《耕(geng)讀(du)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)十講(jiang)》教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，推進勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)進入普通高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)科(ke)專(zhuan)業類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量標準，支持(chi)涉農(nong)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設80個(ge)耕(geng)讀(du)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐基地，涵養學(xue)(xue)(xue)(xue)生勤儉奮斗奉(feng)獻的勞(lao)動(dong)(dong)精神。

　　三是(shi)從立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)之(zhi)本戰略高(gao)度加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍建設(she)(she)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育引導(dao)廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做“四有”好(hao)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，強化正(zheng)面典型(xing)引領，推選宣(xuan)傳2021年度10位(wei)全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人楷(kai)模，遴(lin)選10位(wei)最美(mei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)1個最美(mei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)體(ti)，開展(zhan)首批(pi)100個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育世家學習(xi)宣(xuan)傳活動，聯合(he)有關(guan)部委(wei)(wei)表彰王紅旭、吳蓉(rong)瑾、劉永坦等3位(wei)“時代楷(kai)模”。加(jia)強師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風建設(she)(she)，審議通過《關(guan)于完善高(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)思(si)想政治(zhi)(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風建設(she)(she)工(gong)作體(ti)制(zhi)機制(zhi)的指導(dao)意見》，理順黨(dang)委(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作部門(men)和(he)其(qi)他(ta)部門(men)的銜接配合(he)機制(zhi)，加(jia)強高(gao)校黨(dang)委(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作部建設(she)(she)。加(jia)大(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)違(wei)規(gui)問題(ti)查處和(he)通報力度，公(gong)開曝光第(di)八批(pi)8起(qi)違(wei)反教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業行(xing)為十(shi)項準則典型(xing)案例。建設(she)(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)員(yuan)工(gong)準入查詢信息平臺，將(jiang)因違(wei)法犯罪記錄喪失(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格的和(he)因嚴(yan)重師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)違(wei)規(gui)問題(ti)撤銷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格的錄入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格限制(zhi)庫。在“國(guo)培(pei)計劃”示范項目(mu)專(zhuan)設(she)(she)初中(zhong)道(dao)德(de)與法治(zhi)(zhi)、高(gao)中(zhong)思(si)想政治(zhi)(zhi)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓，引領地方開展(zhan)思(si)政課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓。

　　四(si)是積極主動服務構(gou)建(jian)(jian)(jian)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)格(ge)局。強化國(guo)家(jia)戰略科(ke)(ke)(ke)技(ji)力量(liang)。研(yan)制(zhi)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術“十四(si)五”和中長期(qi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)劃，系(xi)統謀(mou)劃高(gao)(gao)(gao)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。提(ti)(ti)升高(gao)(gao)(gao)校(xiao)關(guan)鍵核心技(ji)術攻關(guan)能力，組織高(gao)(gao)(gao)校(xiao)圍繞產業(ye)(ye)(ye)鏈創新(xin)(xin)鏈梳理攻關(guan)建(jian)(jian)(jian)議(yi)。聯合有關(guan)部(bu)委開(kai)展(zhan)(zhan)科(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)果評(ping)(ping)價(jia)改革試(shi)點工作，指導高(gao)(gao)(gao)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)立健(jian)全知識(shi)產權(quan)全流程(cheng)管(guan)理體系(xi)，切實提(ti)(ti)升專利(li)質量(liang)。加(jia)(jia)快(kuai)培養(yang)國(guo)家(jia)急需高(gao)(gao)(gao)素(su)質人才。研(yan)制(zhi)《關(guan)于加(jia)(jia)強基礎(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)人才培養(yang)的(de)(de)意(yi)見》，統籌謀(mou)劃基礎(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)人才培養(yang)。發(fa)(fa)布《高(gao)(gao)(gao)水平公共衛(wei)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)院建(jian)(jian)(jian)設指南》，依托高(gao)(gao)(gao)水平大(da)學(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)(jian)設一(yi)(yi)批(pi)具有中國(guo)特(te)色世界一(yi)(yi)流水平的(de)(de)公共衛(wei)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)院。部(bu)署建(jian)(jian)(jian)設高(gao)(gao)(gao)校(xiao)編制(zhi)新(xin)(xin)一(yi)(yi)輪“雙一(yi)(yi)流”建(jian)(jian)(jian)設方案，突出(chu)(chu)國(guo)家(jia)急需高(gao)(gao)(gao)層次人才培養(yang)。持(chi)續推(tui)動學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)動態調整(zheng)。印(yin)發(fa)(fa)《交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)設置與管(guan)理辦法》，對交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)設置標(biao)準、程(cheng)序、管(guan)理、招生(sheng)、培養(yang)等(deng)(deng)作出(chu)(chu)規(gui)定。從服務國(guo)家(jia)重大(da)戰略需求、強化基礎(chu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)等(deng)(deng)角(jiao)度出(chu)(chu)發(fa)(fa)，新(xin)(xin)增(zeng)博士、碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)予單位(wei)34所、43所，博士、碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)權(quan)點431個(ge)、1789個(ge)，撤(che)銷(xiao)(xiao)博士學(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)權(quan)點6個(ge)、碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)權(quan)點97個(ge)。研(yan)制(zhi)《高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)設置調整(zheng)優化改革方案》。召(zhao)開(kai)2021年度普通高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)本科(ke)(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)設置評(ping)(ping)議(yi)會議(yi)，批(pi)準有關(guan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)設置一(yi)(yi)批(pi)服務國(guo)家(jia)戰略和區域發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)急需的(de)(de)新(xin)(xin)專業(ye)(ye)(ye)，撤(che)銷(xiao)(xiao)804個(ge)專業(ye)(ye)(ye)。研(yan)制(zhi)出(chu)(chu)臺關(guan)于新(xin)(xin)時代振(zhen)興中西部(bu)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)意(yi)見，加(jia)(jia)快(kuai)推(tui)動中西部(bu)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

　　五(wu)是認真履(lv)行相(xiang)關(guan)重要職能。組織(zhi)開展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)重大(da)戰略問(wen)(wen)題研(yan)究(jiu)，加強(qiang)(qiang)成(cheng)果集成(cheng)和研(yan)究(jiu)轉化(hua)，不斷提升信息(xi)工(gong)作服務支撐決(jue)策實(shi)(shi)效。發揮教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)督(du)(du)導利(li)劍作用。貫徹落實(shi)(shi)《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)督(du)(du)導問(wen)(wen)責(ze)(ze)辦(ban)法》，加大(da)督(du)(du)導問(wen)(wen)責(ze)(ze)力度(du)。在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部政府門戶(hu)網站開設“曝光臺(tai)”專欄，對各(ge)地的典型問(wen)(wen)題進行公開曝光，督(du)(du)促相(xiang)關(guan)省份立行立改。強(qiang)(qiang)化(hua)國家(jia)教(jiao)(jiao)材委員會(hui)辦(ban)公室統籌協調(diao)作用。印發《國家(jia)教(jiao)(jiao)材委員會(hui)辦(ban)公室工(gong)作規程(cheng)(cheng)》，建(jian)立教(jiao)(jiao)材工(gong)作定期會(hui)議、問(wen)(wen)題會(hui)商、聯(lian)合調(diao)研(yan)、工(gong)作督(du)(du)辦(ban)、教(jiao)(jiao)材抽(chou)查、信息(xi)通報等(deng)工(gong)作機制。印發《中(zhong)小學國家(jia)課程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)材審(shen)核(he)工(gong)作細則》，健全(quan)完善(shan)教(jiao)(jiao)材規劃、編寫、審(shen)查、選(xuan)用、使用各(ge)項管理制度(du)。

　　3.關于(yu)深化教育(yu)領域改(gai)革方面

　　一是(shi)加(jia)快推進教(jiao)育(yu)立法(fa)(fa)。配合有(you)關部(bu)委對學前(qian)教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)草案送審(shen)稿(gao)(gao)進行(xing)集中修(xiu)改，將第二輪征(zheng)(zheng)求國(guo)務(wu)(wu)院有(you)關部(bu)門意見。學位(wei)(wei)條例(li)修(xiu)改形成(cheng)學位(wei)(wei)法(fa)(fa)草案送審(shen)稿(gao)(gao)，已報送國(guo)務(wu)(wu)院審(shen)議。教(jiao)師法(fa)(fa)修(xiu)訂(ding)草案經部(bu)黨組會(hui)議審(shen)議，面向社會(hui)公開征(zheng)(zheng)求意見。啟(qi)動終(zhong)身學習法(fa)(fa)和教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)典研究(jiu)。

　　二是(shi)堅(jian)決推(tui)進(jin)“破五(wu)唯(wei)”。推(tui)進(jin)《深化(hua)新時(shi)代教育評價改革(ge)總體方案(an)》落(luo)實落(luo)地(di)，堅(jian)決克服唯(wei)分數(shu)、唯(wei)升(sheng)學、唯(wei)文(wen)憑(ping)、唯(wei)論文(wen)、唯(wei)帽子的頑瘴(zhang)痼疾，在“破五(wu)唯(wei)”中(zhong)突(tu)出“立(li)新標”。推(tui)動落(luo)實部門、部內、地(di)方、高(gao)(gao)校(xiao)四套工(gong)作清(qing)單，確立(li)6個省份(fen)和(he)10個高(gao)(gao)校(xiao)作為(wei)試點(dian)單位，形成一(yi)批“破五(wu)唯(wei)”典型案(an)例(li)。全面排查(cha)本(ben)科(ke)教育教學審(shen)核評估指(zhi)標體系，召(zhao)開(kai)學科(ke)評估專(zhuan)題研究會，強化(hua)人(ren)才培養中(zhong)心地(di)位，淡化(hua)論文(wen)收錄數(shu)、引用率(lv)、獎(jiang)項(xiang)數(shu)等數(shu)量指(zhi)標，突(tu)出特(te)色、質量和(he)貢獻。對高(gao)(gao)校(xiao)人(ren)才招聘(pin)中(zhong)“唯(wei)帽子”問題進(jin)行(xing)抽查(cha)，對280個高(gao)(gao)校(xiao)二級單位進(jin)行(xing)抽查(cha)，發現具(ju)體問題并及時(shi)予以糾正(zheng)。修訂《“長江學者獎(jiang)勵計劃”管理(li)辦法》，進(jin)一(yi)步強化(hua)崗(gang)(gang)位聘(pin)期(qi)考(kao)核管理(li)，明確不得將(jiang)長江學者崗(gang)(gang)位與資源配置直接掛鉤。

　　三是(shi)提高教育(yu)(yu)(yu)治理能力。引導形成正確(que)教育(yu)(yu)(yu)理念。出臺《國家(jia)義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)質(zhi)量(liang)監測方案(an)(2021年修訂版(ban))》，推動義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)質(zhi)量(liang)評價(jia)指南落地，研(yan)制(zhi)幼兒園保育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)、普通(tong)高中(zhong)學(xue)校(xiao)辦學(xue)質(zhi)量(liang)評價(jia)指南。推動家(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)促進法在教育(yu)(yu)(yu)系統(tong)落地落實，加強家(jia)長學(xue)校(xiao)建(jian)設，培養家(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)服(fu)務專業人才，強化家(jia)庭教育(yu)(yu)(yu)指導。健全(quan)協調(diao)配合機(ji)制(zhi)。研(yan)制(zhi)《教育(yu)(yu)(yu)部(bu)重(zhong)大(da)專項工(gong)作(zuo)(zuo)統(tong)籌協調(diao)機(ji)制(zhi)運行規程》，發揮部(bu)內(nei)聯合工(gong)作(zuo)(zuo)組、專項組等作(zuo)(zuo)用，切實加強重(zhong)點改革(ge)事項的(de)銜接(jie)和溝通(tong)協調(diao)。研(yan)究提出相(xiang)關高校(xiao)師德(de)成績(ji)與問題清單，在“雙一流”建(jian)設成效(xiao)評價(jia)時綜合研(yan)判。健全(quan)師德(de)師風信息共享機(ji)制(zhi)，加強司局間(jian)信息溝通(tong)。

　　四是深化(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革。與(yu)(yu)(yu)相(xiang)關部門聯(lian)合發(fa)布(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的綱領(ling)性文件。中(zhong)辦、國辦發(fa)布(bu)《關于(yu)(yu)推動現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)質量(liang)(liang)(liang)發(fa)展(zhan)的意見》，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部會(hui)同(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作部際聯(lian)席會(hui)議各(ge)(ge)成員單位(wei)(wei)形成任務分(fen)工及責(ze)任清單，制(zhi)定(ding)落實(shi)舉措198項，鞏固(gu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)類(lei)型定(ding)位(wei)(wei)、構建現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系。印(yin)發(fa)《關于(yu)(yu)做好本(ben)(ben)科(ke)層次職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學士(shi)學位(wei)(wei)授權與(yu)(yu)(yu)授予工作的意見》，堅持(chi)兩種類(lei)型、不同(tong)特(te)色、同(tong)等(deng)質量(liang)(liang)(liang)，將職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)科(ke)納(na)入現有學士(shi)學位(wei)(wei)工作體系，強(qiang)化(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)特(te)點(dian)，確(que)保職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)本(ben)(ben)科(ke)學士(shi)學位(wei)(wei)授予質量(liang)(liang)(liang)。完善職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)制(zhi)度體系。啟(qi)動新版職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)目錄配(pei)(pei)(pei)套專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)簡介(jie)和專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標準(zhun)修(制(zhi))訂。印(yin)發(fa)《本(ben)(ben)科(ke)層次職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)科(ke)教(jiao)(jiao)學工作合格(ge)評估指標體系和基本(ben)(ben)要(yao)求》。研究起草《關于(yu)(yu)進一步完善高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)分(fen)類(lei)考(kao)試(shi)工作的通知》，突出職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特(te)色，進一步健全高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)分(fen)類(lei)考(kao)試(shi)的體制(zhi)機制(zhi)。修訂《職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學生實(shi)習(xi)管(guan)理(li)規定(ding)》，開展(zhan)實(shi)習(xi)管(guan)理(li)專(zhuan)項排查，進一步加強(qiang)實(shi)習(xi)全鏈條監(jian)管(guan)。提升(sheng)人(ren)才(cai)培養與(yu)(yu)(yu)產業(ye)(ye)(ye)需求匹配(pei)(pei)(pei)度。在2022年職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)備(bei)案(an)工作中(zhong)，引導各(ge)(ge)地對接產業(ye)(ye)(ye)需求優化(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)布(bu)局結構，提高(gao)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)相(xiang)關專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)比例(li)。推動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部與(yu)(yu)(yu)天津、江西、山東、甘(gan)肅等(deng)省市建設(she)(she)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)創新發(fa)展(zhan)高(gao)地，啟(qi)動實(shi)施教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部與(yu)(yu)(yu)河(he)北、安徽、重慶等(deng)省市技能(neng)型社會(hui)建設(she)(she)試(shi)點(dian)，其(qi)中(zhong)將提升(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)培養與(yu)(yu)(yu)高(gao)質量(liang)(liang)(liang)發(fa)展(zhan)匹配(pei)(pei)(pei)度作為重要(yao)內容。

　　五(wu)是推(tui)動高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育內(nei)(nei)涵式(shi)發(fa)展(zhan)。深入推(tui)進(jin)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)“放(fang)(fang)管(guan)服”改(gai)革。召(zhao)開(kai)(kai)(kai)全(quan)(quan)(quan)國教(jiao)(jiao)育領域(yu)(yu)“放(fang)(fang)管(guan)服”改(gai)革推(tui)進(jin)會(hui)，編制(zhi)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育領域(yu)(yu)“放(fang)(fang)管(guan)服”改(gai)革操作實踐指南。印發(fa)深化(hua)(hua)“證照分離”改(gai)革實施方案的(de)通知，在全(quan)(quan)(quan)國范(fan)圍內(nei)(nei)推(tui)行“證照分離”改(gai)革全(quan)(quan)(quan)覆蓋。會(hui)同有(you)關部委研(yan)(yan)(yan)究(jiu)修訂(ding)《中央高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)本科(ke)研(yan)(yan)(yan)業(ye)(ye)務費管(guan)理(li)辦法》《高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繁榮(rong)計劃(hua)專(zhuan)項資金管(guan)理(li)辦法》，支持(chi)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)自(zi)主科(ke)研(yan)(yan)(yan)。深化(hua)(hua)落(luo)實高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)權(quan)等(deng)(deng)自(zi)主權(quan)，支持(chi)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)(kai)(kai)設(she)(she)一批國家戰略和區(qu)域(yu)(yu)發(fa)展(zhan)急需(xu)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)。持(chi)續推(tui)動將高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師職(zhi)稱(cheng)評(ping)審權(quan)下(xia)放(fang)(fang)至(zhi)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)直屬(shu)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師職(zhi)稱(cheng)評(ping)審監管(guan)抽(chou)查，印發(fa)監管(guan)情況通報。推(tui)進(jin)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)分類管(guan)理(li)、特色發(fa)展(zhan)。指導(dao)(dao)各(ge)地(di)(di)編制(zhi)“十四五(wu)”期間高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)設(she)(she)置規(gui)劃(hua)，引(yin)導(dao)(dao)新(xin)設(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)進(jin)一步明確辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定(ding)位(wei)、注重內(nei)(nei)涵發(fa)展(zhan)。修訂(ding)普通本科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、本科(ke)層次職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)設(she)(she)置標(biao)(biao)準，對文、理(li)、工、農(nong)、醫、師范(fan)等(deng)(deng)不同類型學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)設(she)(she)定(ding)差異化(hua)(hua)指標(biao)(biao)。對存在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)設(she)(she)置貪大求全(quan)(quan)(quan)、寬而不深問題的(de)地(di)(di)方和高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)，召(zhao)開(kai)(kai)(kai)專(zhuan)題視(shi)頻會(hui)進(jin)行約(yue)談，堅決避免資源分散、追逐利益(yi)。印發(fa)《教(jiao)(jiao)育部 國務院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)委員(yuan)會(hui)關于進(jin)一步規(gui)范(fan)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)異地(di)(di)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生培(pei)養(yang)(yang)的(de)意見》，規(gui)范(fan)異地(di)(di)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生培(pei)養(yang)(yang)機(ji)構命名，嚴格異地(di)(di)全(quan)(quan)(quan)過程(cheng)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生培(pei)養(yang)(yang)管(guan)理(li)，加(jia)強異地(di)(di)非全(quan)(quan)(quan)過程(cheng)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生培(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量保障，部署各(ge)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)自(zi)查整改(gai)工作。

　　4.關于落實意識形態(tai)工作(zuo)責任制方面

　　確(que)保意(yi)識(shi)(shi)形態陣地安(an)全(quan)。健全(quan)意(yi)識(shi)(shi)形態管理機制。出臺意(yi)識(shi)(shi)形態陣地管理辦(ban)法，強化責任(ren)落實。開展網站和政務新媒體平臺、公眾號等意(yi)識(shi)(shi)形態陣地專(zhuan)項(xiang)整治，排除(chu)安(an)全(quan)隱(yin)患。規范高校(xiao)學生(sheng)組織管理工作。

　　(二)關于貫(guan)徹(che)全(quan)面(mian)從(cong)嚴治黨戰(zhan)略(lve)部署方面(mian)

　　1.關(guan)于落實主體責任方面(mian)

　　一是(shi)堅(jian)決(jue)扛起全面(mian)從(cong)嚴治黨主體(ti)責任(ren)。落(luo)(luo)實(shi)《中(zhong)(zhong)共教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)黨組(zu)、黨組(zu)書(shu)記(ji)、黨組(zu)其他成員落(luo)(luo)實(shi)全面(mian)從(cong)嚴治黨主體(ti)責任(ren)清單》，堅(jian)持全面(mian)從(cong)嚴治黨工作和業務(wu)工作同部(bu)署、同落(luo)(luo)實(shi)、同檢查、同考核。修訂《關于教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)黨組(zu)主動接受中(zhong)(zhong)央紀委國家(jia)監委駐教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)紀檢監察組(zu)監督的實(shi)施辦法》，部(bu)黨組(zu)與駐部(bu)紀檢監察組(zu)就全面(mian)從(cong)嚴治黨工作進行專題會(hui)商。開展(zhan)“守紀律·講規(gui)矩·嚴作風”主題警示教(jiao)(jiao)育(yu)月活動。

　　二是(shi)提高(gao)內部(bu)(bu)巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)質(zhi)量。研制(zhi)(zhi)《關于切(qie)實加(jia)強巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)工(gong)作(zuo)的意(yi)見》等3個(ge)制(zhi)(zhi)度性文(wen)件(jian)和17個(ge)操作(zuo)性文(wen)件(jian)，對(dui)構(gou)建(jian)(jian)巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)巡(xun)(xun)(xun)察上下聯動(dong)(dong)格局、切(qie)實強化巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)干部(bu)(bu)隊伍建(jian)(jian)設、推動(dong)(dong)教育巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)工(gong)作(zuo)高(gao)質(zhi)量發展提出明(ming)確要(yao)求。完成《中共教育部(bu)(bu)黨組(zu)巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)工(gong)作(zuo)領導小組(zu)議事(shi)規(gui)則(ze)》修訂。定(ding)期修訂巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)工(gong)作(zuo)規(gui)程和監督檢(jian)查要(yao)點，將(jiang)習近平總書(shu)記重要(yao)講話和指(zhi)示批示精神以及(ji)黨中央(yang)決(jue)策部(bu)(bu)署作(zuo)為(wei)重點，聚焦被巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)黨組(zu)織(zhi)履行職能(neng)責任情(qing)況開展監督。配(pei)(pei)齊配(pei)(pei)強巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)干部(bu)(bu)隊伍，建(jian)(jian)立健全巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)整改(gai)機制(zhi)(zhi)，制(zhi)(zhi)定(ding)加(jia)強巡(xun)(xun)(xun)視(shi)(shi)巡(xun)(xun)(xun)察上下聯動(dong)(dong)的若干舉措(cuo)，加(jia)強指(zhi)導督促。

　　2.關于(yu)落實(shi)監督責任方面

　　一(yi)是駐部(bu)(bu)紀檢監(jian)(jian)(jian)察組(zu)有(you)效提高履職能(neng)力(li)。大(da)力(li)加(jia)(jia)強政(zheng)治監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)。制(zhi)定(ding)加(jia)(jia)強對(dui)貫(guan)徹落實習近平總書記(ji)重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)(shi)批示(shi)(shi)精(jing)神和(he)(he)黨(dang)中(zhong)央(yang)重(zhong)大(da)決策部(bu)(bu)署監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)工(gong)作規(gui)程(cheng)，以(yi)及(ji)加(jia)(jia)強對(dui)教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)黨(dang)組(zu)及(ji)機關司局、直屬(shu)單位、直屬(shu)高校“一(yi)把手”和(he)(he)領(ling)導班子監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)的若干措施(shi)，建(jian)立面上監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)與(yu)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、整體監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)與(yu)重(zhong)點監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)相結合的全過程(cheng)、全覆(fu)蓋監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)制(zhi)度(du)(du)。對(dui)2021年教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)貫(guan)徹落實總書記(ji)重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)(shi)批示(shi)(shi)情況(kuang)開展專(zhuan)(zhuan)項(xiang)督(du)(du)查(cha)，重(zhong)點抽(chou)查(cha)6個(ge)司局。有(you)效改進(jin)日(ri)常監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)。與(yu)教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)督(du)(du)導督(du)(du)查(cha)、部(bu)(bu)內巡視、財(cai)務(wu)審計及(ji)統計檢查(cha)等部(bu)(bu)門建(jian)立情況(kuang)通報機制(zhi)，積極拓寬監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)渠(qu)道。加(jia)(jia)強案件剖析(xi)，深入蹲點調研(yan)，注重(zhong)社會輿(yu)情，組(zu)織(zhi)開展落實中(zhong)央(yang)八項(xiang)規(gui)定(ding)精(jing)神制(zhi)度(du)(du)規(gui)定(ding)自查(cha)自糾(jiu)，不斷豐富日(ri)常監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)方法。不斷提升(sheng)執紀監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)。嚴(yan)格執行監(jian)(jian)(jian)督(du)(du)執紀工(gong)作規(gui)則(ze)，加(jia)(jia)強對(dui)問題線(xian)(xian)索的集體排查(cha)、綜合研(yan)判，提高運用處置方式的精(jing)準(zhun)度(du)(du)和(he)(he)科學(xue)性。加(jia)(jia)快推進(jin)歷史遺留(liu)信訪件和(he)(he)問題線(xian)(xian)索處置，健全轉辦督(du)(du)辦機制(zhi)，建(jian)立專(zhuan)(zhuan)門臺(tai)賬，加(jia)(jia)大(da)督(du)(du)辦力(li)度(du)(du)。有(you)效做好查(cha)辦案件“后半篇文章”，建(jian)立查(cha)處一(yi)起(qi)、通報一(yi)起(qi)的工(gong)作機制(zhi)，推動形成嚴(yan)的氛圍(wei)。

　　二是更(geng)好發(fa)揮機關(guan)紀(ji)(ji)(ji)委(wei)和直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)系統紀(ji)(ji)(ji)檢(jian)機構監督(du)作(zuo)用。印發(fa)《教(jiao)育部黨組(zu)關(guan)于加(jia)強(qiang)直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)機關(guan)紀(ji)(ji)(ji)委(wei)建設的若干措施(shi)》，健全(quan)日常辦事機構。印發(fa)《直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)機關(guan)專職紀(ji)(ji)(ji)檢(jian)干部全(quan)員學習培訓實施(shi)辦法》。開(kai)展直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)單(dan)(dan)位(wei)紀(ji)(ji)(ji)委(wei)執(zhi)紀(ji)(ji)(ji)審查(cha)(cha)工(gong)作(zuo)專項檢(jian)查(cha)(cha)，推動機關(guan)紀(ji)(ji)(ji)委(wei)、直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)單(dan)(dan)位(wei)紀(ji)(ji)(ji)委(wei)聚焦監督(du)執(zhi)紀(ji)(ji)(ji)問(wen)責(ze)主(zhu)責(ze)主(zhu)業(ye)。對(dui)直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)單(dan)(dan)位(wei)專項資金(jin)違規(gui)報銷問(wen)題進(jin)行專項清查(cha)(cha)，依(yi)(yi)規(gui)依(yi)(yi)紀(ji)(ji)(ji)依(yi)(yi)法加(jia)快推進(jin)。駐部紀(ji)(ji)(ji)檢(jian)監察組(zu)集中整改期間(jian)，對(dui)直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)非(fei)中管高(gao)校紀(ji)(ji)(ji)委(wei)開(kai)展調查(cha)(cha)研究(jiu)7次，進(jin)行工(gong)作(zuo)提示(shi)5次，以(yi)(yi)干代訓39人(ren)。根據疫情防控實際，采取以(yi)(yi)會代訓方式，對(dui)直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)單(dan)(dan)位(wei)和直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)非(fei)中管高(gao)校1580多名紀(ji)(ji)(ji)檢(jian)干部進(jin)行培訓。

　　3.關于重點領域廉政風險防范方面

　　一(yi)是落實直(zhi)屬機關重(zhong)點(dian)領域廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)風(feng)(feng)險(xian)防控(kong)(kong)。完成(cheng)直(zhi)屬機關廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)風(feng)(feng)險(xian)防控(kong)(kong)措施落實情況的專項(xiang)(xiang)檢查，推(tui)動直(zhi)屬機關各(ge)單位(wei)對廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)風(feng)(feng)險(xian)點(dian)、廉(lian)(lian)政(zheng)(zheng)風(feng)(feng)險(xian)防控(kong)(kong)舉措落實情況進行全面(mian)自(zi)查，組建檢查組開展專項(xiang)(xiang)檢查，針對存(cun)在的問題推(tui)進整(zheng)改(gai)落實。研(yan)究(jiu)制定《教育部評審評比評估和(he)競賽管(guan)理(li)暫(zan)行辦法(fa)》有(you)關實施細則，梳理(li)形成(cheng)《“三評一(yi)競賽”項(xiang)(xiang)目清單》。加強(qiang)大(da)額資金使用監管(guan)，完成(cheng)直(zhi)屬單位(wei)全面(mian)自(zi)查和(he)重(zhong)點(dian)檢查，并(bing)審核相(xiang)應的整(zheng)改(gai)方案。

　　二是開(kai)展直屬高校(xiao)重點領域專(zhuan)項(xiang)清理整頓。針對(dui)考(kao)試(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，研制《關于(yu)進一(yi)步完善(shan)和規范高校(xiao)高水平運動(dong)隊考(kao)試(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)指(zhi)導(dao)意(yi)見》《關于(yu)進一(yi)步加(jia)強和改進普通高等(deng)學(xue)校(xiao)藝(yi)術類專(zhuan)業(ye)考(kao)試(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)指(zhi)導(dao)意(yi)見》，出(chu)臺(tai)《關于(yu)做(zuo)好2022年普通高等(deng)學(xue)校(xiao)部分特殊類型招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)通知(zhi)》，系統性規范高校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)試(shi)管理，健(jian)全多(duo)級監(jian)督工(gong)作(zuo)體系。召(zhao)(zhao)開(kai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)試(shi)專(zhuan)門視頻會議，作(zuo)出(chu)工(gong)作(zuo)動(dong)員部署(shu)。針對(dui)基建(jian)工(gong)程，約(yue)談(tan)直屬高校(xiao)有關負責同志，要求學(xue)校(xiao)建(jian)立健(jian)全廉(lian)政風險(xian)防控(kong)長效機(ji)制。召(zhao)(zhao)開(kai)直屬高校(xiao)基建(jian)工(gong)程領域廉(lian)政風險(xian)防控(kong)專(zhuan)題(ti)會議，部署(shu)基本建(jian)設廉(lian)政風險(xian)防控(kong)工(gong)作(zuo)。針對(dui)非學(xue)歷(li)教(jiao)育，會同有關部委組織對(dui)高校(xiao)開(kai)展現場核查，形成非學(xue)歷(li)教(jiao)育問題(ti)清單。印(yin)發《普通高等(deng)學(xue)校(xiao)舉辦非學(xue)歷(li)教(jiao)育管理規定(試(shi)行)》，落實(shi)辦學(xue)主體責任，規范辦學(xue)行為。

　　4.關于整治形(xing)式主義、官僚(liao)主義等“四(si)風”問題方面

　　一是清理(li)(li)規范評(ping)估活(huo)動。對直(zhi)屬機關評(ping)估活(huo)動進行(xing)全面摸排和專項整(zheng)改，最大(da)程度壓減評(ping)估活(huo)動數量(liang)，并納入督導局歸口(kou)管(guan)理(li)(li)。

　　二是加(jia)強(qiang)調查研(yan)究(jiu)。每位部黨組成員(yuan)及聯系(xi)戰線工(gong)作的(de)司局級干(gan)部和(he)處(chu)(室)聯系(xi)1—2所學(xue)校或市(縣)教育局，將一(yi)(yi)線問題(ti)(ti)轉化為決策議題(ti)(ti)。組織各司局、各直屬(shu)單位研(yan)究(jiu)提出(chu)年度(du)重點調研(yan)選題(ti)(ti)，深入(ru)基層一(yi)(yi)線明察暗訪，防止制定(ding)政(zheng)策“閉門(men)造車”。

　　三(san)是(shi)增(zeng)強服務基(ji)層意識。對近年來(lai)(lai)(lai)的(de)來(lai)(lai)(lai)文(wen)進行梳理，核實(shi)落實(shi)情況，建(jian)立基(ji)層來(lai)(lai)(lai)文(wen)臺(tai)(tai)賬。印發(fa)基(ji)層來(lai)(lai)(lai)文(wen)辦(ban)(ban)復(fu)有(you)關(guan)工作規程，在辦(ban)(ban)復(fu)方式和時(shi)限、建(jian)立臺(tai)(tai)賬、確定聯絡員和建(jian)立年度(du)核查(cha)通(tong)報機制等方面作出規定，提(ti)升基(ji)層來(lai)(lai)(lai)文(wen)辦(ban)(ban)復(fu)工作的(de)制度(du)化規范化水(shui)平(ping)。針對信訪舉(ju)報和問題線索(suo)中的(de)突(tu)出問題快(kuai)(kuai)查(cha)快(kuai)(kuai)辦(ban)(ban)，對發(fa)現(xian)的(de)確存在苗頭性(xing)、傾向性(xing)問題的(de)處級干(gan)部進行談話提(ti)醒。

　　四(si)是深化整治形式主(zhu)義、官(guan)僚主(zhu)義等“四(si)風”問(wen)題。精簡(jian)規范文(wen)件(jian)(jian)函(han)(han)件(jian)(jian)，印(yin)發(fa)通知，建立(li)司(si)局(ju)函(han)(han)件(jian)(jian)制(zhi)發(fa)情況(kuang)通報(bao)制(zhi)度，進一(yi)步(bu)加(jia)強對(dui)(dui)司(si)局(ju)下發(fa)函(han)(han)件(jian)(jian)的(de)管理(li)。印(yin)發(fa)《關(guan)于進一(yi)步(bu)規范中(zhong)小學“進校(xiao)園”活(huo)動的(de)通知》，指導各地加(jia)強對(dui)(dui)“進校(xiao)園”活(huo)動的(de)統籌和(he)審(shen)核(he)。組織(zhi)直屬高校(xiao)和(he)直屬單位開展違規發(fa)放津補貼或福利自查自糾，并督促有關(guan)單位制(zhi)定舉措(cuo)、抓好落實。對(dui)(dui)領導干部違反(fan)中(zhong)央八項規定精神問(wen)題進行嚴(yan)肅查處(chu)，并在直屬系統予以(yi)通報(bao)。

　　(三(san))關于(yu)貫(guan)徹(che)落(luo)實新時(shi)代(dai)黨的組織路線方面

　　1.關于班子(zi)自身建設(she)方面

　　一(yi)是建立(li)(li)健全統(tong)(tong)籌協(xie)(xie)調(diao)機制(zhi)。健全班子成員定期溝(gou)通、隨時(shi)溝(gou)通機制(zhi)，加(jia)強統(tong)(tong)籌協(xie)(xie)調(diao)，強化(hua)分工協(xie)(xie)作，切實(shi)發(fa)揮頭雁(yan)效應，帶動(dong)司局密(mi)切配合、齊心(xin)協(xie)(xie)力推進重(zhong)(zhong)大決策部署落(luo)(luo)地。建立(li)(li)部黨(dang)組(zu)溝(gou)通會(hui)制(zhi)度，每(mei)月第一(yi)次黨(dang)組(zu)會(hui)前，圍繞習近(jin)平總書記重(zhong)(zhong)要指示(shi)批(pi)示(shi)和黨(dang)中央、國務(wu)院重(zhong)(zhong)大決策部署貫徹落(luo)(luo)實(shi)，進行(xing)研討(tao)溝(gou)通，切實(shi)加(jia)強督促指導。

　　二(er)是強化制度(du)意識。研制出(chu)臺部黨組(zu)工(gong)(gong)作(zuo)規(gui)則，認真對標對表(biao)黨中(zhong)央要求(qiu)，突(tu)出(chu)部黨組(zu)在把方向(xiang)、管大局、保落實方面的領導作(zuo)用，進一(yi)步完(wan)善決策、執行、監督方面制度(du)規(gui)范(fan)。修訂教育(yu)部工(gong)(gong)作(zuo)規(gui)則，進一(yi)步完(wan)善、規(gui)范(fan)教育(yu)部科學民主依法決策和內部管理運行機(ji)制。

　　三是嚴格(ge)執行黨(dang)(dang)的組織(zhi)生(sheng)活制度。嚴格(ge)落實部黨(dang)(dang)組成員(yuan)以(yi)普通(tong)黨(dang)(dang)員(yuan)身份(fen)參(can)加所在黨(dang)(dang)支部的組織(zhi)生(sheng)活會，發揮示范(fan)引領作(zuo)用。班子成員(yuan)之間(jian)經常(chang)性開(kai)(kai)展談(tan)心談(tan)話，做到開(kai)(kai)誠(cheng)布公、坦(tan)誠(cheng)相(xiang)見。提(ti)高民(min)主生(sheng)活會質(zhi)量，嚴肅開(kai)(kai)展批(pi)評和自(zi)我批(pi)評。

　　2.關于干部隊伍建(jian)設方(fang)面

　　一是(shi)加(jia)強(qiang)(qiang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)隊(dui)(dui)伍建設(she)(she)統籌(chou)謀劃(hua)。堅持立足當年(nian)、謀劃(hua)三(san)年(nian)，對部(bu)機(ji)關(guan)(guan)、直屬(shu)(shu)高(gao)校、直屬(shu)(shu)單(dan)位、外派(pai)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)四支隊(dui)(dui)伍建設(she)(she)進行專題(ti)研(yan)(yan)究，加(jia)強(qiang)(qiang)頂層(ceng)(ceng)設(she)(she)計。強(qiang)(qiang)化對直屬(shu)(shu)單(dan)位、直屬(shu)(shu)非中管高(gao)校領導(dao)班子運行情況的分析研(yan)(yan)判(pan)，優(you)化調整配備。舉辦直屬(shu)(shu)機(ji)關(guan)(guan)中青年(nian)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)培訓班暨高(gao)校中青年(nian)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)培訓班，開(kai)展直屬(shu)(shu)機(ji)關(guan)(guan)年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)政治能力提升專題(ti)網絡培訓。堅持基(ji)層(ceng)(ceng)和(he)實踐(jian)導(dao)向，研(yan)(yan)制(zhi)《加(jia)強(qiang)(qiang)部(bu)機(ji)關(guan)(guan)年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)基(ji)層(ceng)(ceng)鍛煉實施方案》，認真(zhen)落實選調生(sheng)基(ji)層(ceng)(ceng)鍛煉和(he)援派(pai)掛職干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)選派(pai)工作。

　　二(er)是提(ti)高干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)任精準性。出臺《關(guan)于進一(yi)步規范直(zhi)屬(shu)高等學校備(bei)案職務管(guan)(guan)理的通知(zhi)》，深入了解直(zhi)屬(shu)高校中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)情況(kuang)。推進直(zhi)屬(shu)機(ji)關(guan)干(gan)(gan)部(bu)管(guan)(guan)理信息系統建(jian)設，運用(yong)技(ji)術手段實現對干(gan)(gan)部(bu)隊伍的動態分析。進一(yi)步完善干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)任機(ji)制，加強對直(zhi)屬(shu)非中管(guan)(guan)高校班(ban)子運行(xing)情況(kuang)的調研，優(you)化工作流程，提(ti)高選(xuan)任質量。改進直(zhi)屬(shu)機(ji)關(guan)干(gan)(gan)部(bu)考核(he)，研制有關(guan)考核(he)辦法(fa)，構(gou)建(jian)平時(shi)考核(he)、年度(du)考核(he)、專項(xiang)考核(he)相結合的干(gan)(gan)部(bu)考核(he)體系，強化干(gan)(gan)部(bu)考核(he)結果運用(yong)。

　　三是嚴格(ge)干(gan)(gan)(gan)(gan)部管(guan)(guan)理(li)監督(du)。對(dui)直(zhi)屬(shu)非中管(guan)(guan)高(gao)校選人用(yong)人專項檢查反饋意(yi)見整改(gai)情況逐校核(he)驗，開展重點督(du)導。舉(ju)辦直(zhi)屬(shu)高(gao)校干(gan)(gan)(gan)(gan)部監督(du)工作(zuo)培訓(xun)班(ban)，對(dui)直(zhi)屬(shu)高(gao)校干(gan)(gan)(gan)(gan)部因(yin)私出(chu)國(guo)(境(jing)(jing))和兼職管(guan)(guan)理(li)等工作(zuo)進行督(du)促指(zhi)導。建(jian)設直(zhi)屬(shu)機關干(gan)(gan)(gan)(gan)部因(yin)私出(chu)國(guo)(境(jing)(jing))管(guan)(guan)理(li)平臺(tai)，運用(yong)信息(xi)化手段實(shi)現對(dui)出(chu)國(guo)(境(jing)(jing))全流程管(guan)(guan)理(li)。完善考核(he)內容，將違(wei)規(gui)違(wei)紀違(wei)法(fa)情況納入(ru)考核(he)指(zhi)標(biao)體系，壓實(shi)司局、直(zhi)屬(shu)單位和直(zhi)屬(shu)高(gao)校從嚴管(guan)(guan)理(li)干(gan)(gan)(gan)(gan)部的責(ze)任(ren)。

　　3.關于抓基層黨(dang)建方面

　　一(yi)是壓緊壓實(shi)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作責(ze)任(ren)。部(bu)黨(dang)(dang)組成(cheng)員(yuan)認(ren)真履(lv)行“一(yi)崗雙責(ze)”，抓好(hao)分(fen)管司局(單(dan)位(wei))黨(dang)(dang)的建(jian)(jian)(jian)設和全(quan)面從(cong)嚴治(zhi)黨(dang)(dang)工(gong)作，加強(qiang)指導(dao)(dao)把(ba)關(guan)。制(zhi)(zhi)定《直屬(shu)(shu)機關(guan)黨(dang)(dang)委(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(常委(wei)(wei)(wei))職責(ze)任(ren)務(wu)清單(dan)》《直屬(shu)(shu)機關(guan)紀委(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)職責(ze)任(ren)務(wu)清單(dan)》，推動(dong)直屬(shu)(shu)機關(guan)“兩委(wei)(wei)(wei)”委(wei)(wei)(wei)員(yuan)更好(hao)履(lv)職盡責(ze)。修(xiu)訂《教(jiao)育部(bu)直屬(shu)(shu)機關(guan)基(ji)層黨(dang)(dang)組織書(shu)記抓黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作述職評(ping)議考(kao)核辦法》，推動(dong)設黨(dang)(dang)委(wei)(wei)(wei)單(dan)位(wei)制(zhi)(zhi)定所屬(shu)(shu)黨(dang)(dang)組織書(shu)記抓黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作述職評(ping)議考(kao)核辦法，強(qiang)化考(kao)核導(dao)(dao)向(xiang)作用。

　　二是(shi)強化(hua)直屬(shu)(shu)單(dan)(dan)位(wei)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織建(jian)設(she)。深化(hua)直屬(shu)(shu)事業單(dan)(dan)位(wei)改(gai)革試點，推(tui)動涉改(gai)單(dan)(dan)位(wei)把黨(dang)(dang)(dang)的建(jian)設(she)要(yao)求寫入(ru)章程(cheng)。規范直屬(shu)(shu)單(dan)(dan)位(wei)黨(dang)(dang)(dang)務工作機構設(she)置，推(tui)動設(she)黨(dang)(dang)(dang)委單(dan)(dan)位(wei)設(she)立黨(dang)(dang)(dang)務、紀(ji)檢工作機構，充實工作力量(liang)。推(tui)進(jin)設(she)黨(dang)(dang)(dang)委單(dan)(dan)位(wei)的黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)班子“交叉(cha)任職、雙向進(jin)入(ru)”。

　　三是(shi)提高直屬(shu)機(ji)關黨建工(gong)作質量。印(yin)發《直屬(shu)機(ji)關司局級以(yi)上(shang)黨員領導干部以(yi)普(pu)通黨員身(shen)份參(can)加組織生(sheng)活會(hui)規程(試行)》，發揮示(shi)范引領作用，嚴(yan)格黨的(de)組織生(sheng)活。出臺(tai)《直屬(shu)機(ji)關黨員干部談心談話制度》。召(zhao)開(kai)直屬(shu)機(ji)關黨建工(gong)作交流(liu)會(hui)。

　　四是嚴(yan)格黨(dang)員教育管理監督。嚴(yan)明政(zheng)治紀律，嚴(yan)肅(su)查(cha)處(chu)違反政(zheng)治紀律問題，堅持“一案雙查(cha)”，依規依紀追(zhui)責(ze)問責(ze)。向(xiang)直屬機關全(quan)體黨(dang)員干部及家屬印(yin)發“廉(lian)政(zheng)家書”，倡(chang)導自覺傳承(cheng)以(yi)德立家、以(yi)廉(lian)齊家、以(yi)儉興家的(de)優良傳統，強化(hua)“八小時以(yi)外”的(de)監督合(he)力。

　　(四)關于整改責任落(luo)實方面

　　部黨組(zu)履(lv)行(xing)(xing)(xing)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)主體責(ze)(ze)(ze)任，推動上次(ci)巡(xun)(xun)視整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)不到位(wei)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)和(he)(he)本次(ci)巡(xun)(xun)視發現(xian)的新問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)一體整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)，抓(zhua)(zhua)(zhua)真改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)實改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)。一是徹底(di)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)上次(ci)巡(xun)(xun)視指出的問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，責(ze)(ze)(ze)令有(you)關(guan)單位(wei)的有(you)關(guan)領導干(gan)部立(li)行(xing)(xing)(xing)立(li)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)。對(dui)(dui)(dui)相關(guan)單位(wei)的整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)情況(kuang)開(kai)(kai)(kai)展梳理排查，對(dui)(dui)(dui)發現(xian)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)督(du)(du)促(cu)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)。二是著力解決直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)(shu)單位(wei)、直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)(shu)高(gao)校干(gan)部工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)指導監督(du)(du)不力問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。舉(ju)辦(ban)直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)(shu)機關(guan)組(zu)織人(ren)事干(gan)部專題(ti)(ti)培(pei)(pei)訓、直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)(shu)高(gao)校干(gan)部監督(du)(du)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)培(pei)(pei)訓班，召(zhao)開(kai)(kai)(kai)干(gan)部監督(du)(du)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)座談(tan)會，強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)指導。深入開(kai)(kai)(kai)展選人(ren)用人(ren)專項檢查，對(dui)(dui)(dui)直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)(shu)非中管(guan)高(gao)校選人(ren)用人(ren)檢查反(fan)饋問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)進(jin)行(xing)(xing)(xing)核(he)驗(yan)和(he)(he)重點督(du)(du)導。嚴格(ge)執行(xing)(xing)(xing)“凡提(ti)四必”，督(du)(du)促(cu)直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)(shu)系統進(jin)一步提(ti)升個(ge)人(ren)事項報(bao)告工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的規范化(hua)水平。三是抓(zhua)(zhua)(zhua)好直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)(shu)高(gao)校基(ji)建項目問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)。修(xiu)訂《教育部直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)(shu)高(gao)校及事業單位(wei)基(ji)本建設項目竣(jun)工(gong)財務決算管(guan)理辦(ban)法》。對(dui)(dui)(dui)巡(xun)(xun)視審計發現(xian)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的直(zhi)(zhi)(zhi)屬(shu)(shu)高(gao)校負(fu)責(ze)(ze)(ze)同志集(ji)中約談(tan)。四是加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)紀檢監察(cha)機構(gou)跟(gen)進(jin)監督(du)(du)。緊盯整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)責(ze)(ze)(ze)任、整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)方案(an)、整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)落(luo)實，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)全過(guo)程(cheng)跟(gen)進(jin)監督(du)(du)。抓(zhua)(zhua)(zhua)住關(guan)鍵環節和(he)(he)突(tu)出問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，重點加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)對(dui)(dui)(dui)黨組(zu)民主生活會召(zhao)開(kai)(kai)(kai)情況(kuang)的監督(du)(du)，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)對(dui)(dui)(dui)巡(xun)(xun)視反(fan)饋指出重點問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)的監督(du)(du)，對(dui)(dui)(dui)承擔整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)任務較多(duo)的司(si)局進(jin)行(xing)(xing)(xing)重點檢查，推動整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)出實招、見實效，防(fang)范整(zheng)(zheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)中的形式主義問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。

　　對(dui)于巡視組(zu)移交問(wen)題線(xian)索和信訪舉(ju)報件，教育部黨組(zu)、駐部紀檢(jian)監察組(zu)高(gao)度重(zhong)視，多次召開會(hui)議研究案件辦理(li)情(qing)況，建立(li)快速處(chu)理(li)通道和工(gong)作臺賬，按照分類分級處(chu)理(li)的原則，對(dui)問(wen)題線(xian)索和舉(ju)報件逐一(yi)制定處(chu)置(zhi)方案，對(dui)重(zhong)要件直(zhi)(zhi)接組(zu)織核查；加強對(dui)移交給直(zhi)(zhi)屬(shu)機(ji)關紀委(wei)和直(zhi)(zhi)屬(shu)單位(wei)、直(zhi)(zhi)屬(shu)高(gao)校紀檢(jian)機(ji)構問(wen)題線(xian)索處(chu)置(zhi)的跟蹤督導，確保件件有(you)著落。

　　三、持之以恒推進巡視整改走深走實，不斷推動新時代教育高質量發展

　　經過三個(ge)月的(de)集中整改，我們深(shen)刻認識(shi)到，巡(xun)視反饋的(de)很多(duo)問(wen)(wen)題(ti)(ti)涉(she)及教(jiao)育改革發(fa)展(zhan)的(de)深(shen)層次(ci)問(wen)(wen)題(ti)(ti)、系統性問(wen)(wen)題(ti)(ti)，需要(yao)以(yi)釘釘子(zi)(zi)的(de)精(jing)神(shen)(shen)和啃“硬(ying)骨頭(tou)”的(de)勇氣，勇于擔當、迎(ying)難而上持續不斷(duan)抓好整改。下一(yi)步，部黨組將堅(jian)持以(yi)習近平新時代中國(guo)特(te)色社會主義思(si)(si)想(xiang)為指(zhi)導(dao)(dao)，深(shen)入學習貫徹黨的(de)十九(jiu)大和十九(jiu)屆歷次(ci)全(quan)會精(jing)神(shen)(shen)和習近平總書(shu)記“七一(yi)”重(zhong)要(yao)講話精(jing)神(shen)(shen)，深(shen)入學習貫徹習近平總書(shu)記關(guan)于巡(xun)視工作(zuo)重(zhong)要(yao)講話精(jing)神(shen)(shen)和中央巡(xun)視工作(zuo)部署(shu)要(yao)求，持續推動整改融入日常工作(zuo)、融入深(shen)化(hua)改革、融入全(quan)面(mian)從(cong)嚴治(zhi)黨、融入班子(zi)(zi)隊伍建設，深(shen)刻認識(shi)“兩個(ge)確立(li)”的(de)決(jue)定性意(yi)義，不斷(duan)增強“四個(ge)意(yi)識(shi)”、堅(jian)定“四個(ge)自信”、做到“兩個(ge)維護”，從(cong)政治(zhi)上看教(jiao)育、從(cong)民生上抓教(jiao)育、從(cong)規律上辦教(jiao)育，堅(jian)持問(wen)(wen)題(ti)(ti)導(dao)(dao)向(xiang)、目標導(dao)(dao)向(xiang)、效果(guo)導(dao)(dao)向(xiang)相結合，注重(zhong)把(ba)(ba)思(si)(si)想(xiang)變(bian)(bian)思(si)(si)路(lu)，把(ba)(ba)方向(xiang)變(bian)(bian)方法(fa)，把(ba)(ba)舉措變(bian)(bian)效果(guo)，確保(bao)巡(xun)視反饋問(wen)(wen)題(ti)(ti)清倉見(jian)底，巡(xun)視整改成果(guo)鞏固深(shen)化(hua)。

　　一是把(ba)(ba)準(zhun)方向，堅(jian)決(jue)做到“兩個維護”。堅(jian)持把(ba)(ba)學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會主義思想作為首要(yao)政(zheng)治(zhi)(zhi)任務(wu)，持之(zhi)以恒學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平總書記關于教(jiao)(jiao)育(yu)的重要(yao)論述，及時(shi)跟進學(xue)習習近(jin)平總書記最新(xin)重要(yao)講話和重要(yao)指示批示精(jing)神，牢(lao)牢(lao)把(ba)(ba)握“國之(zhi)大者”對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)的要(yao)求，不斷(duan)提(ti)(ti)升政(zheng)治(zhi)(zhi)判斷(duan)力(li)(li)(li)、政(zheng)治(zhi)(zhi)領(ling)悟力(li)(li)(li)、政(zheng)治(zhi)(zhi)執行力(li)(li)(li)。堅(jian)持馬克(ke)思主義指導(dao)(dao)地(di)位，用黨的創(chuang)新(xin)理論武裝頭(tou)腦、指導(dao)(dao)實(shi)踐、推動(dong)工(gong)作。完善(shan)督導(dao)(dao)體(ti)制機制，加大督查通報(bao)力(li)(li)(li)度，確保黨中(zhong)央關于教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域決(jue)策部署(shu)落地(di)見效(xiao)。持續加強政(zheng)治(zhi)(zhi)學(xue)習培(pei)訓，扎(zha)實(shi)開展黨史學(xue)習教(jiao)(jiao)育(yu)，增強政(zheng)治(zhi)(zhi)意識、提(ti)(ti)高政(zheng)治(zhi)(zhi)站位，把(ba)(ba)整改成效(xiao)轉(zhuan)化為教(jiao)(jiao)育(yu)改革發展的精(jing)神動(dong)力(li)(li)(li)、目標方向、實(shi)際行動(dong)。

　　二是(shi)勇擔使命，加快(kuai)推(tui)(tui)進(jin)新(xin)(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高質(zhi)(zhi)(zhi)量發(fa)展(zhan)。堅持為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、為(wei)(wei)國育(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)，把握新(xin)(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)規律，認真落實“十(shi)四五”規劃和(he)2035年(nian)遠(yuan)景目標綱(gang)要，著力解(jie)決影(ying)響(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高質(zhi)(zhi)(zhi)量發(fa)展(zhan)的(de)系(xi)統性(xing)和(he)基礎性(xing)問題。堅定不(bu)移貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方針，按照“六(liu)個(ge)下功夫(fu)”的(de)要求，謀劃實施(shi)好時代新(xin)(xin)人(ren)(ren)(ren)培育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)程(cheng)，善用“大(da)思(si)政(zheng)課(ke)”，統籌推(tui)(tui)進(jin)大(da)中小(xiao)學(xue)(xue)思(si)政(zheng)課(ke)一(yi)體(ti)(ti)化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)，全(quan)面(mian)推(tui)(tui)進(jin)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)，加強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)學(xue)(xue)風(feng)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)等建(jian)(jian)(jian)設(she)，關注學(xue)(xue)生心理健(jian)康和(he)安全(quan)，完善高校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)政(zheng)工(gong)(gong)作體(ti)(ti)系(xi)，開(kai)展(zhan)“三全(quan)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)”綜合改(gai)革(ge)試點(dian)，培養德智體(ti)(ti)美勞全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)社會主義建(jian)(jian)(jian)設(she)者和(he)接班人(ren)(ren)(ren)。踐行人(ren)(ren)(ren)民至上，推(tui)(tui)動(dong)解(jie)決一(yi)批群眾(zhong)“急難(nan)愁(chou)盼”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)問題，辦(ban)(ban)好人(ren)(ren)(ren)民滿意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。把“雙減(jian)”作為(wei)(wei)重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)，放在(zai)突(tu)出(chu)位置，推(tui)(tui)動(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)外治理與校(xiao)(xiao)(xiao)內提質(zhi)(zhi)(zhi)聯(lian)動(dong)，制度(du)建(jian)(jian)(jian)設(she)和(he)監(jian)督檢(jian)查(cha)并進(jin)。大(da)力推(tui)(tui)進(jin)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)優質(zhi)(zhi)(zhi)均衡發(fa)展(zhan)、學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)普(pu)惠健(jian)康發(fa)展(zhan)，整體(ti)(ti)提升縣域普(pu)通高中辦(ban)(ban)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)，鞏固拓展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)脫(tuo)貧攻堅成果同鄉村振(zhen)興有效(xiao)銜(xian)接，辦(ban)(ban)好特(te)殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，加快(kuai)發(fa)展(zhan)民族教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，以“互(hu)聯(lian)網+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”更好實現教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有效(xiao)均衡。提升職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)適應性(xing)，推(tui)(tui)動(dong)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)內涵發(fa)展(zhan)，加快(kuai)高校(xiao)(xiao)(xiao)國家戰略科技力量建(jian)(jian)(jian)設(she)。從立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)之本、戰略之本抓好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)，濃(nong)厚尊(zun)師(shi)重(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)環境(jing)氛圍。強(qiang)化(hua)師(shi)德師(shi)風(feng)建(jian)(jian)(jian)設(she)，完善和(he)落實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“黑名單”制度(du)。以深化(hua)評價(jia)改(gai)革(ge)為(wei)(wei)牽引，統籌推(tui)(tui)進(jin)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)方式(shi)、辦(ban)(ban)學(xue)(xue)模式(shi)、管理體(ti)(ti)制、保障機(ji)制等改(gai)革(ge)，不(bu)斷(duan)開(kai)創新(xin)(xin)時代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作新(xin)(xin)局面(mian)。

　　三是公道正(zheng)派，加強領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)、干(gan)(gan)(gan)部(bu)人(ren)(ren)才隊伍(wu)和(he)基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織建(jian)(jian)設(she)(she)。指(zhi)導(dao)督促直屬(shu)高(gao)校(xiao)(xiao)嚴格(ge)(ge)執行黨(dang)(dang)委領(ling)導(dao)下的(de)校(xiao)(xiao)長負(fu)責制，落實好(hao)《中國共產黨(dang)(dang)普通(tong)高(gao)等學校(xiao)(xiao)基層(ceng)組(zu)織工(gong)作(zuo)條例(li)》，推動(dong)建(jian)(jian)立中小學校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)組(zu)織領(ling)導(dao)的(de)校(xiao)(xiao)長負(fu)責制，加強民(min)辦學校(xiao)(xiao)、高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)、高(gao)校(xiao)(xiao)附屬(shu)醫院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)，進一步健全(quan)黨(dang)(dang)的(de)領(ling)導(dao)縱到(dao)底、橫到(dao)邊、全(quan)覆蓋工(gong)作(zuo)格(ge)(ge)局(ju)。堅持(chi)正(zheng)確(que)用人(ren)(ren)導(dao)向，落實新時代好(hao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)標準(zhun)，統籌(chou)機(ji)(ji)(ji)關(guan)、直屬(shu)單位、直屬(shu)高(gao)校(xiao)(xiao)、駐外機(ji)(ji)(ji)構(gou)四支隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)，多(duo)措并舉改(gai)(gai)進干(gan)(gan)(gan)部(bu)選任(ren)工(gong)作(zuo)，提高(gao)選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)精準(zhun)性(xing)，著力建(jian)(jian)設(she)(she)政(zheng)(zheng)治過硬、具備(bei)領(ling)導(dao)教育現(xian)代化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)能(neng)力的(de)高(gao)素(su)質(zhi)干(gan)(gan)(gan)部(bu)隊伍(wu)。積極參與國家戰略(lve)人(ren)(ren)才力量(liang)建(jian)(jian)設(she)(she)，深(shen)化(hua)人(ren)(ren)才發(fa)展(zhan)體制機(ji)(ji)(ji)制改(gai)(gai)革，培養造(zao)就(jiu)更多(duo)戰略(lve)科(ke)學家和(he)“大(da)先(xian)生”，支持(chi)培育一大(da)批學科(ke)領(ling)軍人(ren)(ren)才和(he)高(gao)水平團隊。持(chi)續強化(hua)“讓(rang)黨(dang)(dang)中央放(fang)心、讓(rang)人(ren)(ren)民(min)群眾滿意”的(de)模范機(ji)(ji)(ji)關(guan)創建(jian)(jian)，全(quan)面提高(gao)機(ji)(ji)(ji)關(guan)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)。深(shen)入研(yan)究(jiu)和(he)設(she)(she)計高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)，強化(hua)師生黨(dang)(dang)支部(bu)政(zheng)(zheng)治功能(neng)，加強政(zheng)(zheng)治引領(ling)，激勵師生黨(dang)(dang)員發(fa)揮(hui)先(xian)鋒模范作(zuo)用。

　　四(si)是履職盡責(ze)，推進全面從(cong)嚴(yan)(yan)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)向縱深發(fa)展。堅(jian)決扛起(qi)全面從(cong)嚴(yan)(yan)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)的(de)(de)政治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)任，狠抓(zhua)“兩(liang)個責(ze)任”落(luo)實(shi)，嚴(yan)(yan)格執行落(luo)實(shi)全面從(cong)嚴(yan)(yan)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)主(zhu)(zhu)體責(ze)任清單，貫徹落(luo)實(shi)對“一(yi)把手”和領導(dao)班子(zi)監(jian)(jian)督(du)的(de)(de)意見(jian)，把管(guan)理和監(jian)(jian)督(du)寓于實(shi)施領導(dao)的(de)(de)全過程。突出抓(zhua)好直屬單位、直屬高校重點(dian)領域(yu)廉(lian)潔風(feng)險防(fang)控，完善重點(dian)領域(yu)權力運行的(de)(de)監(jian)(jian)督(du)制約機制。強(qiang)化干(gan)部(bu)“八小時以外”的(de)(de)監(jian)(jian)督(du)，加大對違(wei)規違(wei)紀違(wei)法案件查處力度(du)，建立長效(xiao)通(tong)報曝光機制，一(yi)體推進不(bu)敢(gan)腐(fu)、不(bu)能(neng)腐(fu)、不(bu)想腐(fu)。鍥(qie)而不(bu)舍落(luo)實(shi)中(zhong)央八項規定精神，以自我革命(ming)精神改進機關作風(feng)，深化糾(jiu)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)歪(wai)風(feng)邪氣，整治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)形式主(zhu)(zhu)義、官僚(liao)主(zhu)(zhu)義，嚴(yan)(yan)防(fang)享樂主(zhu)(zhu)義、奢靡之(zhi)風(feng)隱(yin)形變異。嚴(yan)(yan)肅黨(dang)內政治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)生活，涵養良好政治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)生態。擦亮巡(xun)(xun)視巡(xun)(xun)察(cha)利(li)劍，建強(qiang)隊伍、提(ti)高質量，推進巡(xun)(xun)視巡(xun)(xun)察(cha)上(shang)下聯動，不(bu)斷增強(qiang)監(jian)(jian)督(du)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理效(xiao)能(neng)。

　　五是持續發力(li)，確保(bao)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)取(qu)得(de)實(shi)效。建立(li)健全(quan)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)長(chang)效機(ji)制，持續解決(jue)好巡(xun)視(shi)發現的(de)突出(chu)問(wen)題(ti)(ti)，同時(shi)以(yi)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)為契機(ji)，及(ji)(ji)時(shi)發現和(he)準確辨(bian)識重大問(wen)題(ti)(ti)，進(jin)一(yi)步提出(chu)問(wen)題(ti)(ti)，盯住不(bu)放，直至問(wen)題(ti)(ti)解決(jue)。集中(zhong)(zhong)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)結束后，按(an)照(zhao)“機(ji)制不(bu)停、人(ren)員不(bu)散、責(ze)任(ren)不(bu)變(bian)”的(de)原則，堅持高(gao)標準、嚴要求，以(yi)“抓鐵有(you)痕、踏石留印”的(de)決(jue)心(xin)和(he)力(li)度持續抓好巡(xun)視(shi)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)的(de)鞏固(gu)深化。部黨(dang)組、領導小組將(jiang)定期研究整(zheng)改(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)，督(du)促推進(jin)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)任(ren)務(wu)落實(shi)，對已基本(ben)完成的(de)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)任(ren)務(wu)，適(shi)時(shi)組織(zhi)檢查(cha)核(he)查(cha)，防止問(wen)題(ti)(ti)反彈。對尚未(wei)完成的(de)，嚴格(ge)按(an)照(zhao)整(zheng)改(gai)(gai)(gai)工(gong)作(zuo)方案(an)要求，跟蹤督(du)查(cha)，確保(bao)在限(xian)定時(shi)間內落實(shi)。對涉及(ji)(ji)時(shi)間較長(chang)，需(xu)要逐步解決(jue)的(de)，緊盯不(bu)放，一(yi)抓到(dao)底，務(wu)求實(shi)效。督(du)促指導各中(zhong)(zhong)管(guan)高(gao)校也要持之以(yi)恒加強對整(zheng)改(gai)(gai)(gai)的(de)組織(zhi)領導。對中(zhong)(zhong)央(yang)巡(xun)視(shi)組移交的(de)具體(ti)線(xian)索，加快進(jin)度，查(cha)清查(cha)實(shi)，對違紀違法(fa)問(wen)題(ti)(ti)嚴肅查(cha)處，決(jue)不(bu)姑息。

　　歡迎廣大干部(bu)群眾對(dui)巡(xun)視(shi)(shi)整改落(luo)實情況進行監(jian)督。如(ru)有意(yi)見建議，請及時向我(wo)們反映(ying)。聯系電話：；郵(you)政信箱：北京市西城(cheng)區大木倉胡(hu)同37號教育部(bu)巡(xun)視(shi)(shi)整改工作專(zhuan)班，郵(you)編100816；電子郵(you)箱：.cn。

　　中共教育部黨組

　　2022年(nian)4月15日(ri)