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　　征兵(bing)理(li)(li)工(gong)(gong)科優(you)先(xian)！8月25日，國防(fang)部公(gong)布今年9月征兵(bing)對象：以大(da)學(xue)生為(wei)重(zhong)點，優(you)先(xian)批準理(li)(li)工(gong)(gong)類大(da)學(xue)生和備戰打(da)仗所需技能人才入伍。

　　8月24日，安徽政協副主席李和平發表(biao)文章《高(gao)校人(ren)才培養(yang)要和國家需要、市(shi)場(chang)需求對(dui)接》，其中(zhong)提(ti)到(dao)，建議高(gao)校大力發展理(li)工農醫類(lei)高(gao)校專(zhuan)業、壓縮(suo)人(ren)文社(she)科(ke)類(lei)招(zhao)生(sheng)規模。緊(jin)接著國防部(bu)征兵也強(qiang)調優先理(li)工類(lei)大學(xue)生(sheng)，“文理(li)之(zhi)爭”再起風云。有人(ren)說，連(lian)征兵也突出(chu)理(li)工科(ke)專(zhuan)業學(xue)生(sheng)，足見(jian)社(she)會(hui)需求之(zhi)方向。

　　針對(dui)這次(ci)的“文理之爭”，不少(shao)文科生卻一改往日(ri)“一生要強(qiang)”的態(tai)度，不少(shao)留言都支(zhi)持大(da)力發(fa)展理工科。

　　在(zai)各路(lu)評論聲中，“文(wen)科無用(yong)”、“文(wen)科危機”等話題再次被提及。

　　就業是導向“高危”專業多為文科類

　　李和平發表(biao)的文章中指出，當前(qian)我(wo)國(guo)高(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)整(zheng)體就業(ye)(ye)(ye)難與企(qi)業(ye)(ye)(ye)用人難并存，就業(ye)(ye)(ye)供需(xu)不(bu)平衡、不(bu)充(chong)分(fen)的結(jie)構(gou)性矛盾凸顯(xian)。從學科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結(jie)構(gou)看(kan)，高(gao)(gao)校(xiao)部分(fen)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才培(pei)養(yang)方案(an)滯后于時代和社會需(xu)求(qiu)的變化，社會需(xu)求(qiu)最大的是工(gong)科(ke)類畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，但本科(ke)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)中的工(gong)學占比(bi)、高(gao)(gao)職專(zhuan)科(ke)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)中制造業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)占比(bi)不(bu)高(gao)(gao)，與產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展需(xu)求(qiu)不(bu)完全適(shi)應(ying)。

　　在8月初，安徽省人民政府(fu)印發《深化高校(xiao)學科專業結構(gou)改革服務產業創新(xin)發展(zhan)實(shi)施方案(2022—2025年)的通(tong)(tong)知》。通(tong)(tong)知提(ti)出，控(kong)制社會(hui)需求(qiu)不(bu)足、就業去向落實(shi)率低的學科專業招生規(gui)模，連續3年就業去向落實(shi)率低于60%的專業暫停招生。

　　哪(na)些專業(ye)可能因就(jiu)(jiu)業(ye)落實率(lv)表(biao)現不佳成(cheng)“高危(wei)”專業(ye)？《安徽普通高校(xiao)本科專業(ye)布局和需求(qiu)分(fen)析報告(2021年)》顯示，這些“亮(liang)紅燈”的專業(ye)初次就(jiu)(jiu)業(ye)率(lv)分(fen)別為：法學58.89%、武(wu)術與民族傳統體育56.06%、信(xin)息工程54.00%、貿易(yi)經濟50.79%、阿拉伯語50.00%、雕(diao)塑50.00%、金(jin)(jin)融學(國(guo)際金(jin)(jin)融)47.46%、國(guo)民經濟管(guan)理44.19%、英語(翻譯)33.33%、金(jin)(jin)融學(農村金(jin)(jin)融)0.00%。

　　另(ling)外(wai)，保險學65.66%、應用統計學65.63%、稅收學65.10%、工藝美術64.62%、朝鮮語63.64%、投資學62.97%、心理學62.16%、會(hui)計學(注(zhu)冊會(hui)計師)61.08%、漢語言文學(文秘方向)60.27%、廣播電視學60.19%，這些專(zhuan)業也(ye)在“60%紅線”附近。

　　據相關(guan)報(bao)道(dao)，安徽省(sheng)已經形成(cheng)了(le)以工學(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業為主的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業結構。人工智能(neng)、智能(neng)科學(xue)等新興(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業在安徽省(sheng)高校本科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業中占據重(zhong)要(yao)位置。

　　除(chu)了安徽，貴州、湖南(nan)等省份(fen)也曾發布本省近年來就業率(lv)低專(zhuan)業及預(yu)警專(zhuan)業。

　　結果(guo)顯而易見，大(da)部(bu)分(fen)就業“高危”的都(dou)是人文社科類專業。

　　文科招生規模確有下降

　　2021年清(qing)華大學(xue)文科(ke)工(gong)作會議上，時任清(qing)華大學(xue)校長邱勇提到，“要(yao)控制學(xue)科(ke)規模”“要(yao)壓縮博士生規模，提高培養質量”。

　　清華(hua)文科(ke)瘦身(shen)，不止是博士生。2020年(nian)，清華(hua)大(da)學(xue)就(jiu)因為停招新聞學(xue)本(ben)科(ke)生受到外(wai)界關注，雖然(ran)背(bei)后其(qi)實(shi)是人(ren)才(cai)培(pei)養模式和層(ceng)次的(de)調(diao)(diao)整(zheng)，但繼而引(yin)發了管理學(xue)、教育學(xue)、法學(xue)等人(ren)文學(xue)科(ke)調(diao)(diao)整(zheng)的(de)種種猜測。

　　控制學科(ke)(ke)(ke)(ke)規(gui)模(mo)，壓(ya)縮博士生規(gui)模(mo)，并不是(shi)(shi)說清(qing)華在否定文(wen)(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)重要性，而是(shi)(shi)促(cu)進文(wen)(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)高質量(liang)發展，不再走過去規(gui)模(mo)擴(kuo)張的(de)(de)道路(lu)。這是(shi)(shi)清(qing)華文(wen)(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)發展的(de)(de)策(ce)略之一，是(shi)(shi)新時代清(qing)華文(wen)(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)發展戰(zhan)略的(de)(de)一部分，預(yu)示著清(qing)華文(wen)(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)發展模(mo)式，正經歷從規(gui)模(mo)擴(kuo)張到(dao)內涵發展的(de)(de)轉型(xing)。

　　控制文科規模，應該(gai)會是今后(hou)一(yi)些高校(xiao)戰略定位的一(yi)個趨勢。

　　客觀而(er)言，進入本(ben)世紀以來，我國高校文科(ke)專(zhuan)業(ye)招生(sheng)規模(mo)的(de)(de)(de)增幅，遠遠高于(yu)理(li)(li)工科(ke)專(zhuan)業(ye)。因為對(dui)于(yu)高校來說，發展文科(ke)專(zhuan)業(ye)是(shi)“更(geng)劃算”的(de)(de)(de)，相比理(li)(li)工科(ke)專(zhuan)業(ye)，文科(ke)對(dui)專(zhuan)任(ren)師(shi)資、專(zhuan)業(ye)實(shi)驗室的(de)(de)(de)要求(qiu)更(geng)低(di)，有的(de)(de)(de)高校可以在沒有專(zhuan)任(ren)師(shi)資的(de)(de)(de)情況(kuang)下，設(she)置文科(ke)本(ben)科(ke)專(zhuan)業(ye)，馬上就招上百名學生(sheng)，而(er)這對(dui)于(yu)理(li)(li)工科(ke)專(zhuan)業(ye)是(shi)不可能的(de)(de)(de)。

　　例如公共管理(li)(li)專業，2000年中國開辦(ban)公共管理(li)(li)專業的院(yuan)校僅(jin)57所，截(jie)至2017年數量已經(jing)達到476所，幾(ji)乎(hu)翻(fan)了10倍。

　　在(zai)(zai)過去10多年來，我國高校在(zai)(zai)發展文科時，存在(zai)(zai)重(zhong)(zhong)視規模、體量(liang)，超過重(zhong)(zhong)視質(zhi)量(liang)的問題，這不但影響文科人才培(pei)養質(zhi)量(liang)，還影響文科畢業生就(jiu)業，導致高等教育(yu)培(pei)養結構、質(zhi)量(liang)與社會需求脫節。因(yin)此，必須(xu)轉(zhuan)變重(zhong)(zhong)量(liang)不重(zhong)(zhong)質(zhi)的發展思路。

　　嚴格控制(zhi)文科(ke)(ke)專業和規模，縮減人文社科(ke)(ke)類招生，從本科(ke)(ke)到博士，國內部分高校(xiao)做出控制(zhi)文科(ke)(ke)規模的戰(zhan)略決策，恰恰說明了高校(xiao)對文科(ke)(ke)發展的高度重視。

　　新高考改革物理、化學重要性凸顯

　　今年6月27日，四川、陜(shan)西、河南、寧夏(xia)、內蒙古、云南、山(shan)西、青海8省(sheng)宣布啟動新(xin)高考改革。至此，全(quan)國31省(sheng)(市、自治區)除(chu)西藏和新(xin)疆外，已(yi)全(quan)部加(jia)入新(xin)高考陣營(ying)。

　　新高考(kao)后(hou)，大量孩子選(xuan)擇了類(lei)文科，生物地理成為熱門(men)，物理化學成為放棄對象(xiang)。這其(qi)中(zhong)是想考(kao)高分的“算(suan)計(ji)”，但是出來混(hun)總是要還的，未來就業怎(zen)么辦(ban)？

　　文科考(kao)高分(fen)確實相(xiang)對容易，但(dan)也應看到高考(kao)文科的招生計劃較理(li)科少，錄取分(fen)數更高，想(xiang)要“投機取巧”可(ke)能性不大(da)。

　　據安(an)徽省(sheng)教育招生(sheng)(sheng)考試(shi)院公布的數據，2022年安(an)徽省(sheng)文(wen)理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)本(ben)科(ke)(ke)(ke)一批(pi)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)考生(sheng)(sheng)96252人(ren)，包括文(wen)科(ke)(ke)(ke)17495人(ren)、理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)78757人(ren)，文(wen)科(ke)(ke)(ke)一批(pi)比理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)少6萬多(duo)(duo)人(ren)。普通文(wen)理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)本(ben)科(ke)(ke)(ke)二批(pi)實際錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)考生(sheng)(sheng)98337人(ren)，其中文(wen)史(shi)(shi)類錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)29048人(ren)、理(li)(li)工類錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)69289人(ren)。文(wen)科(ke)(ke)(ke)二批(pi)比理(li)(li)科(ke)(ke)(ke)少4萬多(duo)(duo)人(ren)。文(wen)史(shi)(shi)類本(ben)科(ke)(ke)(ke)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)率大約為25.4%，而理(li)(li)工類本(ben)科(ke)(ke)(ke)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)率則達到51.4%。

　　對于新高(gao)考選(xuan)科，中國教育在線總編輯陳志文也建議(yi)，原(yuan)則(ze)上講，如果有可能(neng)，盡量選(xuan)擇理科。

　　理由有(you)四條。其一，選擇(ze)理科(ke)或偏(pian)理科(ke)，未來在(zai)專業選擇(ze)上有(you)更大的(de)(de)自由與回旋空間。因(yin)為選擇(ze)傳統(tong)(tong)的(de)(de)物(wu)化生，在(zai)填報志愿時受(shou)限程度明(ming)顯小于選擇(ze)傳統(tong)(tong)的(de)(de)文科(ke)。

△2024年甘肅省普通高校招生專業選考科目要求

　　其二，理(li)科招(zhao)生量更大(da)、更多，選擇理(li)科，未來(lai)上大(da)學競爭相對較小。高校大(da)約60%以上的專業需要(yao)招(zhao)收理(li)科人才。

　　其(qi)三，自由(you)選(xuan)科(ke)后(hou)，傳(chuan)統理科(ke)生(sheng)減少，文科(ke)生(sheng)與偏(pian)文科(ke)生(sheng)實際增多，社科(ke)專業招生(sheng)競(jing)爭(zheng)更激烈了(le)。

　　其(qi)四(si)，從(cong)就業角度看，選(xuan)擇理科，未來更容易就業。近年各高校的就業情(qing)況統計表明，各大學就業情(qing)況最好的基(ji)本都是工(gong)科類專業。

　　所(suo)以，借此(ci)想(xiang)提醒進入新高(gao)考的高(gao)中生，盡量選(xuan)擇物理、化學(xue)等為(wei)代表的理科，因為(wei)社會更(geng)需要，未來就業會更(geng)好，當然(ran)，考大學(xue)也更(geng)容易，因為(wei)招的多！

　　為什么(me)我們今(jin)天如此(ci)重視理工(gong)科(ke)(ke)？其(qi)實還是(shi)(shi)社會需要，是(shi)(shi)就業導(dao)向，無關重視還是(shi)(shi)輕視人文(wen)(wen)(wen)，這都是(shi)(shi)現(xian)實需求使然。文(wen)(wen)(wen)科(ke)(ke)"瘦(shou)身"、理工(gong)科(ke)(ke)"擴張"，不(bu)管從升學、就業，還是(shi)(shi)未來發展方向，都將成為一種新趨勢。而未來的文(wen)(wen)(wen)科(ke)(ke)也將會是(shi)(shi)追求“學科(ke)(ke)融合”的“新文(wen)(wen)(wen)科(ke)(ke)”，破除學科(ke)(ke)壁壘(lei)，走(zou)向各(ge)學科(ke)(ke)“大融合”。

　　對(dui)于理工科的重要性，你怎(zen)么看(kan)？

　　參考文獻

　　高校人才培養要和國家需要、市場需求對接—李和平

　　清華文科瘦身，那我去北大？—《中國新聞周刊》—俞楊

　　2024年新高考選科變化：高校理工專業大多要求兼選物、化—澎湃新聞

　　這個省重磅官宣：“3年內就業率未達60%的專業停招”！多個文科專業“高危”，工科最受寵—《每日經濟新聞》