中國教育在線
1月11日，國家(jia)知識(shi)產權(quan)局等17部門聯合發布(bu)《關(guan)(guan)于(yu)加快推(tui)動知識(shi)產權(quan)服務業高質量發展(zhan)的意(yi)見》(以下簡稱《意(yi)見》)。《意(yi)見》提出，推(tui)動知識(shi)產權(quan)服務機構深度參與(yu)高校院所(suo)創新全(quan)過程，主動服務國家(jia)戰(zhan)略科(ke)技(ji)(ji)力量，發揮產學研(yan)用協(xie)同創新效(xiao)應，著力突破(po)制約產業發展(zhan)的關(guan)(guan)鍵核(he)心(xin)技(ji)(ji)術和(he)共性技(ji)(ji)術。
為引導知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)支持(chi)企(qi)(qi)事業(ye)(ye)(ye)單位(wei)創新(xin)發展，《意見(jian)》提(ti)(ti)出，推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務(wu)(wu)優質(zhi)資(zi)源(yuan)與企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)需(xu)(xu)求精準對接，更新(xin)服務(wu)(wu)理念，創新(xin)服務(wu)(wu)模式，支撐企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)創新(xin)發展。推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務(wu)(wu)機構(gou)加(jia)強高水平服務(wu)(wu)供給，助(zhu)力(li)大型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)加(jia)快(kuai)(kuai)國(guo)際化(hua)布局，深(shen)度(du)融入全球產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈和供應(ying)鏈，提(ti)(ti)升企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)國(guo)際競(jing)爭力(li)，加(jia)快(kuai)(kuai)建設世界一流(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)。鼓勵(li)知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務(wu)(wu)機構(gou)深(shen)度(du)挖(wa)掘專(zhuan)精特新(xin)中小企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)需(xu)(xu)求，幫助(zhu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)開展高價值專(zhuan)利布局、商標(biao)品牌(pai)培(pei)育(yu)、版權(quan)成果轉(zhuan)化(hua)、知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)風(feng)險防范等(deng)。推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務(wu)(wu)機構(gou)深(shen)度(du)參與高校院(yuan)所創新(xin)全過程，主動(dong)(dong)服務(wu)(wu)國(guo)家戰略科技力(li)量，發揮產(chan)學研用協同創新(xin)效(xiao)應(ying)，著力(li)突破制(zhi)約產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展的(de)關鍵(jian)核心技術和共性技術。
在加(jia)強(qiang)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務業人(ren)(ren)才(cai)隊伍(wu)建設方(fang)面，《意見》要(yao)求，推(tui)進建立(li)多層次、分類別的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務業人(ren)(ren)才(cai)進階式培養體系，推(tui)動(dong)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)學科專業教育與職(zhi)業發(fa)展相銜接(jie)，完(wan)善知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)相關學科專業課程設置，打(da)造一支具有理工(gong)、法學、經濟、管理等學科專業背景的(de)復合型高(gao)素質知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務業人(ren)(ren)才(cai)隊伍(wu)。研究允許取得一定理工(gong)科課程學分的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)等專業畢(bi)業生參加(jia)專利代理師資格(ge)考(kao)試(shi)。引(yin)(yin)導用(yong)人(ren)(ren)單位合理確定知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務業人(ren)(ren)才(cai)的(de)工(gong)資待遇，推(tui)動(dong)出臺(tai)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)服務業人(ren)(ren)才(cai)在積分落(luo)戶、人(ren)(ren)才(cai)引(yin)(yin)進等方(fang)面的(de)優惠(hui)政(zheng)策。
關(guan)于優化(hua)行業(ye)(ye)準入，《意見》提到(dao)，完善(shan)沒有專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)代(dai)理(li)(li)師(shi)資格證(zheng)人員(yuan)擔任專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)代(dai)理(li)(li)機構股(gu)東的條件(jian)。推動國(guo)防(fang)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)代(dai)理(li)(li)機構優化(hua)調整(zheng)。暢通專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)代(dai)理(li)(li)合伙制(zhi)企業(ye)(ye)轉為(wei)有限責任公(gong)司制(zhi)企業(ye)(ye)通道(dao)。完善(shan)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)代(dai)理(li)(li)師(shi)執(zhi)業(ye)(ye)備案制(zhi)度，優化(hua)完善(shan)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)代(dai)理(li)(li)師(shi)執(zhi)業(ye)(ye)條件(jian)，探索將企業(ye)(ye)、高校和科(ke)研(yan)(yan)院(yuan)所知識(shi)產(chan)權管(guan)理(li)(li)工作(zuo)經(jing)歷視為(wei)實習經(jing)歷。研(yan)(yan)究完善(shan)商(shang)標代(dai)理(li)(li)機構和從業(ye)(ye)人員(yuan)執(zhi)業(ye)(ye)備案條件(jian)。規(gui)范版(ban)權代(dai)理(li)(li)秩序。
《意見》明(ming)確發展(zhan)(zhan)目標，到2030年(nian)，知識(shi)產權服務(wu)業專業化(hua)、市場化(hua)、國際化(hua)水平明(ming)顯提升，基本(ben)形成業態豐富(fu)、布局合理、行為(wei)規(gui)范、服務(wu)優質(zhi)、全鏈條貫通的知識(shi)產權服務(wu)業高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)格局，成為(wei)加(jia)快知識(shi)產權強國建(jian)設和經濟高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)的重(zhong)要支撐。
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