中國教育在線
為學習貫徹黨的二(er)十大精(jing)神，深(shen)入實施(shi)科(ke)教興國戰(zhan)(zhan)略(lve)、人(ren)才強國戰(zhan)(zhan)略(lve)、創新驅動發展(zhan)戰(zhan)(zhan)略(lve)，完善高校實踐科(ke)研(yan)(yan)育人(ren)體系，加快創新型(xing)、復合型(xing)、應用型(xing)人(ren)才培養，提升高等教育服務(wu)首都經濟社會發展(zhan)能力，市教委決定開展(zhan)北京本科(ke)高校產學研(yan)(yan)深(shen)度協(xie)同育人(ren)平(ping)臺建設(she)工作(zuo)。
建設目標
通(tong)過產學(xue)研(yan)深度協同育(yu)人平臺建(jian)設(she)，推動(dong)高(gao)校(xiao)主動(dong)對(dui)接科(ke)技發展和產業(ye)(ye)需求，吸引科(ke)研(yan)機(ji)(ji)構、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)深度參與人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)，構建(jian)高(gao)校(xiao)與相關部門和企業(ye)(ye)專業(ye)(ye)共(gong)建(jian)、人才(cai)(cai)共(gong)育(yu)、過程共(gong)管、資源共(gong)創、責任共(gong)擔、成果共(gong)享(xiang)的(de)(de)長(chang)效(xiao)(xiao)機(ji)(ji)制(zhi)，促進教育(yu)鏈與科(ke)技鏈、產業(ye)(ye)鏈、創新鏈的(de)(de)有效(xiao)(xiao)銜接，為經濟社會(hui)高(gao)質量發展提供(gong)人才(cai)(cai)和智力支(zhi)撐。
建設方式
在高校中遴選(xuan)建設一批多種形式的產學(xue)研深度協(xie)同育人(ren)(ren)平臺，包括(kuo)但不限(xian)于現代產業學(xue)院(yuan)、未來技術學(xue)院(yuan)、創(chuang)新(xin)創(chuang)業學(xue)院(yuan)、卓(zhuo)越人(ren)(ren)才聯合培養平臺、校外人(ren)(ren)才培養基(ji)地等。平臺應(ying)具(ju)備以下條件：
(一(yi))體現(xian)(xian)辦學特(te)色。平臺應符合分(fen)類發(fa)展要求，體現(xian)(xian)高校內涵、特(te)色、差(cha)異化發(fa)展理念(nian)，聚焦學校辦學類型定(ding)位、優勢(shi)特(te)色，具有一(yi)定(ding)的建(jian)設基礎(chu)，體現(xian)(xian)未來(lai)發(fa)展方向，能(neng)夠有效發(fa)揮示范引領(ling)作用。
(二)服務首都發展。平臺應(ying)緊密結合(he)《北京(jing)市(shi)“十四五(wu)”時期高(gao)(gao)精尖產(chan)業(ye)發展規劃(hua)》，圍繞相關產(chan)業(ye)緊缺人才需要(yao)，與高(gao)(gao)水平科研院所等機構(gou)或行業(ye)優(you)勢龍頭企(qi)業(ye)(原(yuan)則上應(ying)為法(fa)人單(dan)位)開(kai)展產(chan)學研深度協同(tong)育人合(he)作。
(三)合(he)(he)(he)作(zuo)聯系(xi)緊密。平(ping)臺(tai)建(jian)設(she)各方應(ying)具(ju)備緊密的(de)合(he)(he)(he)作(zuo)基礎，形成(cheng)了(le)先進的(de)育人理念和科學的(de)建(jian)設(she)規劃，平(ping)臺(tai)發(fa)(fa)展目(mu)標明晰(xi)、措(cuo)施(shi)具(ju)體、保(bao)障有力。平(ping)臺(tai)建(jian)設(she)各方具(ju)備可持續發(fa)(fa)展的(de)長(chang)效合(he)(he)(he)作(zuo)機制及組織保(bao)障，能夠共同建(jian)設(she)和聯合(he)(he)(he)開發(fa)(fa)優質育人資源。
(四)平(ping)(ping)(ping)臺管理(li)規范。平(ping)(ping)(ping)臺應建立了比(bi)較完善的(de)管理(li)制(zhi)度、激勵(li)機(ji)制(zhi)和(he)政(zheng)策措(cuo)施，吸引高校(xiao)高級(ji)職(zhi)稱教師(shi)和(he)機(ji)構企業(ye)高水平(ping)(ping)(ping)專業(ye)人(ren)員參與平(ping)(ping)(ping)臺建設(she)，形成較為完備的(de)安(an)全(quan)、保(bao)(bao)(bao)密、知識產(chan)權保(bao)(bao)(bao)護等培訓及(ji)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)體系，能夠有效保(bao)(bao)(bao)護學生的(de)身心健康(kang)與安(an)全(quan)。
產學研深度(du)協同(tong)育人平臺采取學校申(shen)報、市教委遴(lin)選方式開展建設。
2023年每所高(gao)校原則(ze)上(shang)申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)平臺不(bu)超過2個，申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)學校應于4月15日前將《北(bei)京市高(gao)等(deng)學校產學研深度育人平臺建設項目申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)書》、合作協議書及(ji)其(qi)他相關支撐材料紙質版(一式1份，裝(zhuang)訂(ding)成一冊)及(ji)電子版報(bao)(bao)送市教委(wei)高(gao)教處。
市(shi)(shi)教委將按照程序組(zu)織專家采取會議評審(shen)和(he)實地考察等評審(shen)方(fang)式，擇優遴選80個左(zuo)右理念先(xian)進、效果突出、基礎扎實、特色鮮明、技術先(xian)進、管(guan)理規范、運行良好的市(shi)(shi)級產學研深(shen)度(du)協同育人平臺。
保障機制
(一)各高校(xiao)要高度(du)重(zhong)視產(chan)教(jiao)研深度(du)協(xie)同育人平(ping)臺在(zai)提(ti)(ti)升人才(cai)培(pei)養質量、服務經(jing)濟社會發展中的(de)重(zhong)要作用，創(chuang)新(xin)產(chan)學研協(xie)同培(pei)養人才(cai)的(de)新(xin)機制(zhi)，積極更新(xin)教(jiao)學內容(rong),完(wan)善教(jiao)學方法，拓展校(xiao)外教(jiao)學資(zi)源，不斷(duan)提(ti)(ti)升學生的(de)實踐能力和創(chuang)新(xin)水平(ping)。
(二)市教委將加(jia)大(da)對產學研深(shen)度協同育(yu)人平(ping)臺(tai)的政策和(he)資金支(zhi)持力度，引導(dao)支(zhi)持各高(gao)校進(jin)一步深(shen)化本科(ke)生實踐創新教育(yu)改革，搭建(jian)優(you)(you)質資源共享平(ping)臺(tai)，積極推(tui)廣優(you)(you)秀成(cheng)果經驗，推(tui)動北(bei)京高(gao)等教育(yu)人才(cai)培養模式完(wan)善創新。
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