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　　近(jin)日，北(bei)京(jing)郵電大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)科技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)化工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)林業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)中醫藥大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和北(bei)京(jing)交通大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)聯合(he)舉行新聞發布會，介(jie)紹本校2023年的高招政策(ce)與自身亮點，為即將到來(lai)的招生季(ji)預熱，引起了社會廣(guang)泛關注。放眼全國，多所高校在近(jin)一段(duan)時間公布高招政策(ce)，并(bing)舉辦校園開(kai)放日等(deng)活動(dong)，邀(yao)請學(xue)(xue)(xue)生和家(jia)長(chang)前(qian)來(lai)咨詢。

　　記者梳(shu)理發(fa)現，“新(xin)(xin)”依舊是今(jin)年高招的關鍵詞。為迎(ying)合(he)新(xin)(xin)的國家(jia)發(fa)展趨勢，多所高校紛紛出臺切合(he)自(zi)身情況的新(xin)(xin)招生政策(ce)與項目，充分發(fa)揮自(zi)身特色，在轉專(zhuan)業(ye)限制、深(shen)造條件、培養模(mo)式設(she)置(zhi)等方(fang)面作出調整(zheng)，為考(kao)生提供更(geng)多樣化的選擇。

　　聚焦國家發展，多高校新增專業

　　大數(shu)據、人工(gong)智能、行(xing)星科學(xue)……在(zai)今年不少(shao)高(gao)校的招生(sheng)方案中，一些契合科技發展的新專業(ye)十分(fen)吸睛。

　　以北(bei)京交通(tong)大(da)學(xue)為例，該校今年新增數(shu)字經濟、金融科(ke)技、供(gong)應鏈管理(li)、數(shu)據科(ke)學(xue)、光(guang)電信息科(ke)學(xue)與工(gong)(gong)程、工(gong)(gong)程力學(xue)等6個專業。

　　對此，北京(jing)交通(tong)大(da)學招(zhao)生辦(ban)公室主(zhu)任王皓(hao)表(biao)示，“新(xin)增6個招(zhao)生專(zhuan)業(ye)均為當前熱度(du)高、行(xing)業(ye)領域(yu)優(you)勢明顯、我校開設基礎扎實的專(zhuan)業(ye)。”除此之外，該校還新(xin)增4個雙學士學位招(zhao)生項(xiang)目，入學時將面向(xiang)對應大(da)類學生選拔(ba)，學生畢業(ye)后獲得雙學位。

　　中(zhong)青報(bao)·中(zhong)青網記者通(tong)過梳理(li)對比(bi)不少高(gao)校新(xin)增(zeng)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)后發(fa)現：這些專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)多是當(dang)下(xia)(xia)熱(re)度高(gao)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)領域優勢(shi)明(ming)顯、符合國家發(fa)展(zhan)趨勢(shi)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。比(bi)如，北(bei)京郵電(dian)大學(xue)新(xin)開設的(de)(de)“集成(cheng)(cheng)電(dian)路設計(ji)與集成(cheng)(cheng)系統”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，直(zhi)指高(gao)速通(tong)信集成(cheng)(cheng)電(dian)路與光子芯片的(de)(de)設計(ji)與研(yan)發(fa)工(gong)程(cheng)，切合國家重大戰(zhan)(zhan)略；北(bei)京林業(ye)(ye)(ye)(ye)大學(xue)新(xin)增(zeng)的(de)(de)“國家公園建設與管(guan)理(li)”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)為2022年(nian)首次獲(huo)教育部批準的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。該專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)旨(zhi)在服務國家生(sheng)態文明(ming)建設戰(zhan)(zhan)略，聚焦自然(ran)保(bao)護地體系的(de)(de)建設與管(guan)理(li)；太原理(li)工(gong)大學(xue)新(xin)增(zeng)6個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與當(dang)下(xia)(xia)熱(re)門行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)相關(guan)：物理(li)學(xue)、化學(xue)、生(sheng)態學(xue)、能源互聯網工(gong)程(cheng)、集成(cheng)(cheng)電(dian)路設計(ji)與集成(cheng)(cheng)系統和表演專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　“創(chuang)新(xin)”也是新(xin)增專業(ye)所共有的特征(zheng)之一。

　　例如(ru)，南京大(da)學(xue)(xue)今年新增“行(xing)星科(ke)學(xue)(xue)專(zhuan)業”。據了解，行(xing)星科(ke)學(xue)(xue)以深空(kong)探測為主(zhu)要研究手段，由(you)天文學(xue)(xue)、空(kong)間科(ke)學(xue)(xue)和地球科(ke)學(xue)(xue)等多(duo)學(xue)(xue)科(ke)交叉而成。該專(zhuan)業實行(xing)小班教學(xue)(xue)，導(dao)師制，培養具有高素質、寬基礎、強實踐(jian)、重(zhong)創(chuang)新和國際化特征的行(xing)星科(ke)學(xue)(xue)人才。北京科(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)在2023年新增智能建(jian)造(zao)、智能采礦工(gong)程兩個專(zhuan)業，順應當下新興起的人工(gong)智能發展趨勢(shi)。

　　在西(xi)安交通大學(xue)(xue)，今年該校新增了(le)醫(yi)(yi)工學(xue)(xue)和國(guo)際經(jing)貿(mao)規則專(zhuan)業(ye)(ye)。西(xi)安交通大學(xue)(xue)招生辦主任曹良(liang)志在接受(shou)媒體采訪(fang)時介紹，醫(yi)(yi)工學(xue)(xue)針對未來人類生命健康需(xu)(xu)求(qiu)及對醫(yi)(yi)療(liao)設備(bei)研(yan)發的(de)(de)需(xu)(xu)求(qiu)而設置，依托該校強勢的(de)(de)理工科專(zhuan)業(ye)(ye)，支撐未來新醫(yi)(yi)學(xue)(xue)設備(bei)的(de)(de)研(yan)發和新治療(liao)方案(an)的(de)(de)研(yan)究。我國(guo)在國(guo)際經(jing)貿(mao)中面對糾紛(fen)、法(fa)(fa)律事務時，將需(xu)(xu)要(yao)(yao)大量國(guo)際法(fa)(fa)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)創(chuang)新型人才，因此應國(guo)家和社會需(xu)(xu)要(yao)(yao)，整合(he)了(le)學(xue)(xue)校在國(guo)際法(fa)(fa)方面的(de)(de)優(you)勢資(zi)源，創(chuang)辦了(le)國(guo)際經(jing)貿(mao)規則專(zhuan)業(ye)(ye)，就業(ye)(ye)需(xu)(xu)求(qiu)量將會很大。

　　強化專業特色，“跨界”辦學模式受關注

　　由于高(gao)(gao)校(xiao)各自重點關注的(de)領域不同，不少高(gao)(gao)校(xiao)均依據自身優勢學(xue)科或專業，設立新的(de)人才(cai)培養項(xiang)目，并對(dui)項(xiang)目中的(de)學(xue)生(sheng)給(gei)予一(yi)定的(de)資源(yuan)傾斜。

　　比(bi)如，北(bei)京化(hua)工(gong)大學(xue)(xue)設置宏德書(shu)院，聚(ju)焦工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)科(ke)、化(hua)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)、法學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)的(de)人才培(pei)養，在(zai)全國范圍內共招生180人。書(shu)院推行以(yi)院士為(wei)主體的(de)導師(shi)制(zhi)以(yi)及個性(xing)化(hua)的(de)教(jiao)育模式，著重培(pei)養拔尖創新人才。

　　此(ci)外，多所高校也強調跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)培養(yang)(yang)復(fu)合型(xing)人才(cai)。比如，對外經濟貿易大學(xue)(xue)(xue)自推出了7個雙(shuang)學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位項(xiang)目(mu)后，今年(nian)又成功獲批5個雙(shuang)學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位項(xiang)目(mu)，強調語(yu)言(yan)+的復(fu)合型(xing)人才(cai)培養(yang)(yang)策略，貼合國家(jia)對涉外高端語(yu)言(yan)人才(cai)的需求。

　　不僅跨學(xue)科(ke)成(cheng)為新趨勢(shi)，跨校、跨國培(pei)(pei)養也成(cheng)為一些(xie)高校培(pei)(pei)養國際性、復合(he)型人才(cai)的重要方式。

　　北京外國(guo)語大(da)(da)(da)學(xue)和多所知名高校開展了(le)復合型(xing)人才培(pei)養的探索。例如(ru)與(yu)中(zhong)國(guo)政法大(da)(da)(da)學(xue)的“英語+法學(xue)”聯(lian)合學(xue)士學(xue)位(wei)項目(mu)，與(yu)中(zhong)國(guo)人民(min)大(da)(da)(da)學(xue)的“西班(ban)牙(ya)語+國(guo)際(ji)新聞與(yu)傳播”聯(lian)合學(xue)士學(xue)位(wei)項目(mu)，與(yu)中(zhong)央(yang)財(cai)經大(da)(da)(da)學(xue)的“英語+金融學(xue)”聯(lian)合學(xue)士學(xue)位(wei)項目(mu)，與(yu)北京理(li)工大(da)(da)(da)學(xue)的“英語+信(xin)息管理(li)與(yu)信(xin)息系(xi)統”聯(lian)合學(xue)士學(xue)位(wei)項目(mu)。

　　此外，該校鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在第3-8學(xue)(xue)(xue)期進(jin)行跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)或跨專業自主輔(fu)修，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)按輔(fu)修要求修滿學(xue)(xue)(xue)分(fen)即(ji)可拿到北外頒發的對應專業的輔(fu)修證(zheng)書。

　　“南京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是開(kai)展國(guo)(guo)際合(he)作與交(jiao)流最(zui)(zui)活躍的中國(guo)(guo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)一。2022年，南京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)與芬(fen)蘭(lan)赫(he)爾(er)(er)辛(xin)基(ji)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)合(he)作設(she)立南京赫(he)爾(er)(er)辛(xin)基(ji)大(da)(da)(da)氣(qi)與地球(qiu)系(xi)統(tong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院，簡稱‘南赫(he)學(xue)(xue)(xue)院’。”南京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)招生辦公(gong)室主任李浩(hao)在不久前接(jie)受媒體采訪時表示(shi)，赫(he)爾(er)(er)辛(xin)基(ji)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是芬(fen)蘭(lan)的最(zui)(zui)高學(xue)(xue)(xue)府，也是大(da)(da)(da)氣(qi)與地球(qiu)系(xi)統(tong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)全球(qiu)頂級高校。兩(liang)校將融合(he)優勢(shi)，打造前沿引領、多(duo)學(xue)(xue)(xue)科(ke)交(jiao)叉(cha)的大(da)(da)(da)氣(qi)與地球(qiu)系(xi)統(tong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)“本(ben)—碩—博”人才培(pei)養體系(xi)，共(gong)同服務(wu)國(guo)(guo)際社會普遍關(guan)注(zhu)的應對氣(qi)候變化與可持續發展等(deng)全球(qiu)與地區問題。

　　電子(zi)科(ke)技(ji)大學(xue)自2022年起(qi)新增(zeng)辦學(xue)地點(dian)設在海南校區(qu)的中外(wai)合作辦學(xue)招生大類，該(gai)專(zhuan)業大類包含通信工(gong)程(cheng)、電子(zi)信息工(gong)程(cheng)兩個專(zhuan)業，均為學(xue)校A+學(xue)科(ke)對應的專(zhuan)業。其間有(you)到成都校本部(bu)及(ji)英國格拉(la)斯哥(ge)大學(xue)交(jiao)流學(xue)習的機(ji)會，也(ye)可以申請3+2、4+1等海外(wai)聯合培養(yang)模式。師資(zi)主要由電子(zi)科(ke)技(ji)大學(xue)與格拉(la)斯哥(ge)大學(xue)的優(you)秀老師進行授課。畢業時頒發電子(zi)科(ke)技(ji)大學(xue)雙證，同時還能(neng)獲(huo)得(de)格拉(la)斯哥(ge)大學(xue)的學(xue)位證書。

　　助力學生成長，多所高校優化人才培養模式

　　進入學校(xiao)后，想(xiang)轉專業怎(zen)么辦?學成之(zhi)后，是(shi)就(jiu)業還是(shi)讀研……面對這些學生關心的(de)實際問題，不少(shao)高(gao)校(xiao)都在(zai)探索更加靈活的(de)人才培(pei)養模式。

　　本科(ke)生深(shen)造的(de)問題，不(bu)(bu)僅是(shi)學(xue)生關注(zhu)的(de)大事，也考驗(yan)著高校選才(cai)育人的(de)能力。近年來，不(bu)(bu)少高校推出(chu)本碩博貫通培(pei)(pei)養、直(zhi)博等人才(cai)培(pei)(pei)養項目，讓真正有(you)志于從事專(zhuan)業領域科(ke)學(xue)研究(jiu)的(de)同學(xue)在(zai)學(xue)校的(de)支持下得到(dao)快(kuai)速成(cheng)長(chang)。

　　北京郵(you)電(dian)(dian)大學2022年設立未來學院，開設本碩博貫通培養實驗班(ban)“元(yuan)(yuan)班(ban)”，集聚(ju)學校最(zui)具優勢(shi)特(te)色專業(ye)，按(an)計算機類(lei)(元(yuan)(yuan)班(ban))、電(dian)(dian)子信息(xi)類(lei)(元(yuan)(yuan)班(ban))兩個(ge)大類(lei)招生。

　　北(bei)京郵電(dian)大學招生辦公室副主任(ren)陳(chen)偉表示，“元班”采(cai)用(yong)“特殊政策護航+優(you)質(zhi)資(zi)源傾(qing)斜+頂(ding)尖師資(zi)匯聚(ju)+卓越(yue)實踐支撐”特色鮮明、優(you)勢突出(chu)的(de)人才(cai)培養模(mo)式(shi)，并(bing)采(cai)用(yong)彈(dan)性化(hua)“長學制(zhi)”，實施本碩(shuo)博(bo)(bo)貫通培養。完成(cheng)(cheng)實驗班本科(ke)(ke)階段學業(ye)綜合評價(jia)要求的(de)學生，均可在新一代信(xin)息通信(xin)技術(shu)、集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路、網絡(luo)空間安全(quan)、關(guan)鍵基礎軟件等國家急需(xu)人才(cai)領域的(de)學科(ke)(ke)或方向范圍內獲得研究生推免資(zi)格(ge)，并(bing)優(you)先以(yi)碩(shuo)博(bo)(bo)連(lian)讀方式(shi)攻(gong)讀博(bo)(bo)士(shi)研究生。

　　同樣，湖南大(da)學(xue)也(ye)開設(she)了(le)(le)人文科(ke)學(xue)試驗(yan)班(ban)(ban)與理科(ke)試驗(yan)班(ban)(ban)，今年起面向全(quan)國招(zhao)生(sheng)。兩個試驗(yan)班(ban)(ban)采用全(quan)程導(dao)(dao)師制。為(wei)每名(ming)學(xue)生(sheng)選聘一位(wei)責任(ren)心強、學(xue)術造(zao)詣深厚且具有(you)國際(ji)視野的杰出(chu)學(xue)者為(wei)學(xue)業(ye)導(dao)(dao)師，選擇(ze)分流(liu)專業(ye)后增配一位(wei)專業(ye)導(dao)(dao)師。試驗(yan)班(ban)(ban)進行(xing)本碩博貫通(tong)培(pei)養。達到學(xue)校推(tui)免(mian)(mian)基本條件(jian)的試驗(yan)班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)，可進入碩士階(jie)段或直博學(xue)習(xi)，研(yan)究生(sheng)推(tui)免(mian)(mian)不(bu)受指(zhi)標(biao)限制。為(wei)學(xue)生(sheng)了(le)(le)解世界學(xue)術研(yan)究最前沿、融入國際(ji)一流(liu)學(xue)術群體(ti)創造(zao)條件(jian)。

　　對(dui)于轉專(zhuan)業等學生(sheng)關(guan)心的實在(zai)(zai)問題，一些高校(xiao)放(fang)低門(men)檻(jian)，增加轉專(zhuan)業機會，提高考生(sheng)在(zai)(zai)選擇(ze)院校(xiao)或專(zhuan)業時的容錯(cuo)率。

　　以北(bei)京(jing)林業(ye)大學(xue)為(wei)例，該(gai)學(xue)校(xiao)提出(chu)“0門檻申請轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)專業(ye)”制度，在(zai)本科四(si)年期間為(wei)考生提供3次(ci)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)專業(ye)機(ji)會，分別位于大一第二(er)學(xue)期初(chu)、大二(er)第一學(xue)期初(chu)、大二(er)第二(er)學(xue)期初(chu)，給予(yu)考生較為(wei)充分的(de)調整空間。北(bei)京(jing)交通大學(xue)則根據往年數據指出(chu)，轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)專業(ye)成功率在(zai)50%-70%左右(you)。

　　針對(dui)(dui)不同省(sheng)區的(de)不同高(gao)考(kao)模式(shi)，高(gao)校也(ye)作出(chu)了相對(dui)(dui)應的(de)調整。比如，北京交通大學承諾平行志愿提(ti)(ti)檔不退檔，針對(dui)(dui)高(gao)考(kao)3+3省(sheng)區提(ti)(ti)出(chu)“報(bao)(bao)三保(bao)一(yi)”的(de)政策，針對(dui)(dui)高(gao)考(kao)3+1+2的(de)省(sheng)區提(ti)(ti)出(chu)“報(bao)(bao)六(liu)保(bao)一(yi)”政策，優先在考(kao)生(sheng)填(tian)報(bao)(bao)的(de)專業中(zhong)進行選(xuan)擇(ze)，減少考(kao)生(sheng)被(bei)調劑至(zhi)未報(bao)(bao)專業的(de)可能。

　　近(jin)年來，高(gao)校的(de)專(zhuan)業設置一直是高(gao)考(kao)招生(sheng)領域(yu)的(de)熱(re)門話題(ti)，有關(guan)(guan)專(zhuan)家(jia)分(fen)析指出，專(zhuan)業設置是高(gao)校人才培養(yang)(yang)的(de)“核心支柱”和關(guan)(guan)鍵抓手，也直接(jie)影響人才培養(yang)(yang)的(de)質量與成效。

　　“高(gao)校的(de)人才培(pei)養必(bi)須全面回(hui)到國家與社(she)會發展(zhan)的(de)需求(qiu)(qiu)這個軌(gui)道上(shang)來。”中(zhong)國教育(yu)在線(xian)總編輯陳志文表示，“我(wo)們身處一個科學技術快速迭代，融合發展(zhan)的(de)時期，一些傳統行(xing)業消失，一批新行(xing)業產生，或者與信息技術等結合，催生出大量新業態，對人才培(pei)養都(dou)提(ti)出了新的(de)要求(qiu)(qiu)與挑戰(zhan)，我(wo)們必(bi)須面對和回(hui)應(ying)。”

　　不(bu)(bu)久前，教育部會同發改(gai)委等(deng)五(wu)部委發布《普通高等(deng)教育學科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)調(diao)(diao)整優化(hua)改(gai)革方(fang)案》明確提出，到2025年，優化(hua)調(diao)(diao)整高校20%左右學科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)布點。陳志文認(ren)為，要做(zuo)好學科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)改(gai)革，高校需(xu)要準確定位。學科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)只是一(yi)個(ge)開(kai)始(shi)、一(yi)個(ge)抓手，最后還(huan)要落(luo)實到具(ju)體的(de)(de)人才培養，而(er)不(bu)(bu)能(neng)只是停留在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)名字的(de)(de)變動上。“同時，我們也(ye)要警(jing)惕(ti)一(yi)些(xie)盲目(mu)趕時髦的(de)(de)學科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)改(gai)革。社會上熱(re)衷什么(me)就設(she)(she)置(zhi)(zhi)什么(me)，罔顧(gu)科(ke)(ke)學性(xing)與自身定位。”