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　　新疆生(sheng)產建設兵團(tuan)認真(zhen)學習貫徹黨(dang)的(de)二十大精神，深入落實習近平(ping)總書記關于做好(hao)高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重要指示批(pi)示精神，把高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)擺在突出(chu)位(wei)置，持續在組織保障、崗位(wei)渠道、指導服務等(deng)方面(mian)下功夫、出(chu)實招，不斷完善促(cu)就業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)政策(ce)和舉措(cuo)，努力推動高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)更加充分更高質量(liang)就業(ye)。

　　加強組(zu)織(zhi)領導(dao)，提升(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)“執(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)”。兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)黨(dang)委(wei)高(gao)(gao)(gao)(gao)度(du)重視(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)黨(dang)委(wei)常委(wei)會(hui)(hui)、書記(ji)辦(ban)(ban)公會(hui)(hui)等多(duo)次研究部(bu)署高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，先后召開(kai)(kai)兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)電(dian)視(shi)電(dian)話會(hui)(hui)議、兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)黨(dang)委(wei)教育工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小組(zu)全(quan)體會(hui)(hui)議和高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)專題會(hui)(hui)議等，全(quan)力(li)(li)推進促(cu)(cu)(cu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)各(ge)(ge)項任務落地落實。以兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)黨(dang)委(wei)教育工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小組(zu)辦(ban)(ban)公室名義印(yin)發(fa)《兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)政策(ce)性(xing)(xing)崗位招(zhao)(zhao)錄2023屆(jie)(jie)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)間安(an)排方(fang)(fang)案(an)》《關于全(quan)力(li)(li)做好(hao)2023屆(jie)(jie)兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)(fang)案(an)》，舉(ju)辦(ban)(ban)兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)“2023屆(jie)(jie)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園招(zhao)(zhao)聘(pin)月”、春季促(cu)(cu)(cu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)攻堅行(xing)(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)等系列(lie)活(huo)動(dong)(dong)，系統部(bu)署全(quan)年就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，有針對(dui)性(xing)(xing)地開(kai)(kai)展校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園招(zhao)(zhao)聘(pin)活(huo)動(dong)(dong)。成立由(you)25個(ge)部(bu)門(men)單位組(zu)成的兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)專班，抽調專門(men)力(li)(li)量集中辦(ban)(ban)公，并(bing)多(duo)次赴相(xiang)關高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展督查指導(dao)。兵(bing)(bing)團(tuan)(tuan)(tuan)教育局每(mei)月對(dui)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進行(xing)(xing)(xing)(xing)調度(du)，分析研判(pan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)形勢，壓緊(jin)壓實各(ge)(ge)方(fang)(fang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)責任。指導(dao)各(ge)(ge)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)結(jie)合學科(ke)專業(ye)(ye)(ye)(ye)特點，制定更有針對(dui)性(xing)(xing)的畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)(fang)案(an)，加快推進促(cu)(cu)(cu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)舉(ju)措見行(xing)(xing)(xing)(xing)見效。

　　注重穩拓(tuo)(tuo)并舉，提升崗(gang)(gang)位(wei)“吸納力(li)”。用(yong)好(hao)中小企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“容納器”，指(zhi)導(dao)(dao)高(gao)校(xiao)落實(shi)訪(fang)企拓(tuo)(tuo)崗(gang)(gang)促就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)項行(xing)動，在(zai)高(gao)校(xiao)書記校(xiao)長深度(du)參(can)與(yu)基(ji)礎上，進(jin)一步(bu)擴大(da)至(zhi)二級院系(xi)(xi)領導(dao)(dao)班子成員，積(ji)極深化校(xiao)企合(he)作(zuo)、供需對接(jie)。截至(zhi)6月(yue)12日，兵團8所高(gao)校(xiao)累計(ji)走訪(fang)用(yong)人單(dan)位(wei)808家(jia)，開(kai)拓(tuo)(tuo)崗(gang)(gang)位(wei)近1.6萬(wan)個。辦好(hao)“2023屆高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)園招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘月(yue)”系(xi)(xi)列活(huo)動、春季(ji)促就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)攻堅(jian)行(xing)動、國(guo)聘行(xing)動，聯合(he)相關部門開(kai)展“百城萬(wan)企”促就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)行(xing)動、民(min)營(ying)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)月(yue)、中小企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)網上百日招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘活(huo)動，不斷(duan)匯聚各方資(zi)源(yuan)和力(li)量，進(jin)一步(bu)營(ying)造全社會關心支(zhi)持畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的良好(hao)氛(fen)圍(wei)。指(zhi)導(dao)(dao)各高(gao)校(xiao)用(yong)好(hao)教育(yu)部“24365校(xiao)園招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘服(fu)務(wu)”平臺(tai)等(deng)資(zi)源(yuan)，結合(he)開(kai)設學科專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、學生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意向與(yu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀態等(deng)實(shi)際情況，設立就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)職輔導(dao)(dao)員崗(gang)(gang)位(wei)，專(zhuan)門負責收集、整理、推送各類招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘信息等(deng)工作(zuo)，努力(li)為高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)及時(shi)推薦更(geng)多優質崗(gang)(gang)位(wei)。截至(zhi)6月(yue)中旬，已舉辦各類線上線下招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)聘活(huo)動近500場次(ci)，參(can)與(yu)單(dan)位(wei)3000余家(jia)，提供就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)(gang)位(wei)11萬(wan)余個。唱響基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“主旋律”，不斷(duan)完善(shan)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)長效機制(zhi)，立足兵團實(shi)際深入(ru)實(shi)施(shi)“特崗(gang)(gang)計(ji)劃(hua)”“三(san)支(zhi)一扶”“西部計(ji)劃(hua)”等(deng)基(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項目，招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)募高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)教育(yu)、醫療等(deng)重點民(min)生(sheng)(sheng)(sheng)領域就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，引(yin)導(dao)(dao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)扎根基(ji)層(ceng)(ceng)綻放光(guang)彩。吹響參(can)軍入(ru)伍“集結號”，持續加強(qiang)(qiang)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)征兵工作(zuo)，指(zhi)導(dao)(dao)高(gao)校(xiao)成立征兵工作(zuo)領導(dao)(dao)小組，不斷(duan)完善(shan)工作(zuo)機制(zhi)、配強(qiang)(qiang)工作(zuo)隊伍、加大(da)宣傳力(li)度(du)，充分激發學生(sheng)(sheng)(sheng)報國(guo)強(qiang)(qiang)軍的理想(xiang)信念(nian)，積(ji)極投身軍營(ying)揮灑(sa)青春。

　　完善工作(zuo)體系(xi)，提升環節“聯動力”。簡化求職就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)手(shou)續，落(luo)(luo)實(shi)《國(guo)務院辦公廳關(guan)于進(jin)一步做好高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)等青年(nian)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的(de)通(tong)知》要(yao)求，2023年(nian)起不再發放(fang)本專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)、研(yan)究(jiu)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)報(bao)(bao)到證，取(qu)消就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)報(bao)(bao)到證補辦、改派手(shou)續。建立高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)去向登記制度(du)，推廣使用高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)網上簽(qian)約系(xi)統(tong)，同時做好跟蹤(zong)調研(yan)，及(ji)時掌(zhang)握取(qu)消就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)報(bao)(bao)到證后轉檔、落(luo)(luo)戶(hu)、報(bao)(bao)到等情(qing)況(kuang)(kuang)，穩妥有序(xu)做好相(xiang)關(guan)工作(zuo)。實(shi)施招生(sheng)計(ji)劃(hua)安排(pai)預(yu)(yu)(yu)警，將(jiang)高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況(kuang)(kuang)作(zuo)為招生(sheng)計(ji)劃(hua)安排(pai)的(de)重(zhong)要(yao)參考，完善分學(xue)校招生(sheng)計(ji)劃(hua)動態調整機制，根據計(ji)劃(hua)完成率(lv)、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)去向落(luo)(luo)實(shi)率(lv)，適度(du)調控(kong)相(xiang)關(guan)高(gao)校招生(sheng)計(ji)劃(hua)安排(pai)。完善分專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)招生(sheng)計(ji)劃(hua)預(yu)(yu)(yu)警機制，對人(ren)(ren)才需求趨少的(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進(jin)行學(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)預(yu)(yu)(yu)警，及(ji)時調整專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)招生(sheng)計(ji)劃(hua)。健全完善就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)反饋機制，推動高(gao)校及(ji)時梳(shu)理(li)總結(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況(kuang)(kuang)，制定并(bing)公開《高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量報(bao)(bao)告》，主動接受社(she)會監督，并(bing)將(jiang)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況(kuang)(kuang)作(zuo)為衡量高(gao)校人(ren)(ren)才培養質量的(de)重(zhong)要(yao)參考。

　　加強指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)服務，提升就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“競爭力(li)”。深(shen)化(hua)(hua)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯課程改革，指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)高校不(bu)斷(duan)加強理(li)(li)想信念教育(yu)，開(kai)展(zhan)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)、個(ge)性化(hua)(hua)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯咨(zi)詢與(yu)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)，引導(dao)(dao)(dao)(dao)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將自(zi)我價值(zhi)和社(she)會價值(zhi)實(shi)現(xian)有效統一，堅定(ding)技能報(bao)國的(de)(de)(de)理(li)(li)想信念。堅持(chi)“專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對接”的(de)(de)(de)理(li)(li)念，面(mian)向低年級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)始職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃課程，增進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)世界的(de)(de)(de)理(li)(li)解，激(ji)發學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對未來崗位的(de)(de)(de)向往，提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)與(yu)技能的(de)(de)(de)主(zhu)動性積(ji)極(ji)性。強化(hua)(hua)以(yi)點帶面(mian)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務，進一步加大(da)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)政(zheng)(zheng)策宣傳力(li)度，定(ding)期推送相關信息，及時(shi)宣傳解讀高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基層就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、應征入伍(wu)、指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)幫扶(fu)等(deng)政(zheng)(zheng)策，不(bu)斷(duan)擴大(da)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)宣傳覆(fu)蓋面(mian)。注重就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)思(si)政(zheng)(zheng)一體化(hua)(hua)育(yu)人(ren)，立足新(xin)時(shi)代育(yu)人(ren)要求，積(ji)極(ji)探索就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)新(xin)模式新(xin)路徑，把就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)引導(dao)(dao)(dao)(dao)工(gong)作與(yu)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)深(shen)度融合，面(mian)向畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)設就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)課程，將思(si)想引領(ling)貫穿(chuan)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作全過程，舉辦一系列(lie)價值(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)向鮮明的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)活動，引導(dao)(dao)(dao)(dao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極(ji)投身(shen)基層、投身(shen)西部建功立業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　聚(ju)焦重點(dian)群(qun)體，提(ti)升幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)“行動力”。完善就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)機制，重點(dian)關注脫貧家庭(ting)、低保家庭(ting)、零就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)家庭(ting)、殘疾等(deng)(deng)困(kun)難高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生，“前置性(xing)”開展(zhan)調(diao)查研(yan)究，第一(yi)時間掌握困(kun)難畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生群(qun)體的具體情(qing)況，落實“一(yi)人(ren)一(yi)檔”“一(yi)人(ren)一(yi)策”要求，實行精準幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)、專人(ren)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)，實時跟進學(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況，及(ji)時做(zuo)好心理(li)疏導(dao)、政策解答、求職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)推(tui)薦及(ji)保障服務等(deng)(deng)工作，確(que)保每一(yi)個困(kun)難學(xue)(xue)生都得到有效幫(bang)(bang)助(zhu)。落實宏志助(zhu)航(hang)計劃(hua)，對(dui)家庭(ting)困(kun)難和就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)困(kun)難學(xue)(xue)生組織線下集(ji)中培(pei)訓，建立重點(dian)幫(bang)(bang)扶(fu)(fu)臺(tai)賬，推(tui)送3個以上有效崗(gang)位(wei)，幫(bang)(bang)助(zhu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生盡快明確(que)求職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)意向，加快實現就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)。開展(zhan)“星(xing)火計劃(hua)”行動，以求職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)過程為線索，對(dui)困(kun)難學(xue)(xue)生求職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)意向、工作分析、簡(jian)歷制作、筆試面(mian)試等(deng)(deng)環(huan)節進行總結(jie)，反饋求職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)過程診(zhen)斷報告，通(tong)過靶(ba)向服務、定點(dian)援助(zhu)，不斷提(ti)升困(kun)難畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生的求職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能力，努力幫(bang)(bang)助(zhu)其順利就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)、盡早就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)。