中國教育在線
9月26日，國務院(yuan)新(xin)聞(wen)(wen)辦(ban)公室舉行“推(tui)動高(gao)質量發展”系列主題新(xin)聞(wen)(wen)發布會。會上(shang)，教育(yu)部部長懷進鵬介紹，我國已經(jing)建成世界規(gui)模(mo)最大且有(you)質量的教育(yu)體系。
懷進鵬介(jie)紹，黨的十(shi)八大以(yi)來(lai)，中國特(te)色社會主義教(jiao)育(yu)事業(ye)取得了歷(li)史(shi)性成就，發生了格(ge)局性變化。
學生德智體美勞全面發展成效更加顯著。縱到(dao)(dao)底、橫(heng)到(dao)(dao)邊(bian)、全(quan)覆蓋的(de)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)格局基本形成，“五育(yu)(yu)(yu)并(bing)舉”理念深入人(ren)心，學(xue)(xue)校(xiao)思政(zheng)課建(jian)(jian)設全(quan)面加強，素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)扎實推進，為(wei)(wei)黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育(yu)(yu)(yu)才(cai)成為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)自覺行動，青(qing)少(shao)年學(xue)(xue)生聽黨(dang)話、跟黨(dang)走的(de)決心更加堅定。教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)(jian)設取得重(zhong)大進展，從(cong)2012年的(de)1462.9萬人(ren)增長(chang)到(dao)(dao)去年底的(de)1891.8萬人(ren)，教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)能(neng)力不斷提升。
人民群眾教育獲得感更加充實。我國已(yi)(yi)經建成世(shi)界(jie)(jie)規模最大且有(you)質(zhi)量的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系。學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在(zai)2012年是(shi)(shi)64.5%的(de)毛(mao)入園率(lv)(lv)，去年底(di)提高(gao)26.6個(ge)(ge)百(bai)(bai)分(fen)點(dian)，達到(dao)(dao)91.1%。基(ji)(ji)(ji)礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)已(yi)(yi)經達到(dao)(dao)世(shi)界(jie)(jie)高(gao)收入國家平(ping)均(jun)水平(ping)，標志(zhi)著中(zhong)國的(de)基(ji)(ji)(ji)礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)能力、質(zhi)量具有(you)世(shi)界(jie)(jie)可比性。在(zai)高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)面，2012年入學(xue)率(lv)(lv)是(shi)(shi)30%，這(zhe)十(shi)(shi)年提高(gao)了30.2個(ge)(ge)百(bai)(bai)分(fen)點(dian)，達到(dao)(dao)了世(shi)界(jie)(jie)公(gong)認的(de)普及化階段(duan)。在(zai)基(ji)(ji)(ji)礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)面，在(zai)全(quan)國2895個(ge)(ge)縣域完全(quan)實(shi)現義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)基(ji)(ji)(ji)本(ben)均(jun)衡。人(ren)民群眾“有(you)學(xue)上”基(ji)(ji)(ji)本(ben)問題已(yi)(yi)經得到(dao)(dao)解(jie)決。學(xue)生(sheng)資助(zhu)覆蓋全(quan)學(xue)段(duan)，累(lei)計達到(dao)(dao)14億人(ren)次。營養改善計劃惠(hui)及4.2億人(ren)次。2012年以來(lai)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部啟(qi)動了面向(xiang)農(nong)村(cun)(cun)和原貧(pin)困地(di)區考生(sheng)實(shi)施重點(dian)高(gao)校專項招生(sheng)計劃，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)惠(hui)及東中(zhong)西部推(tui)動教(jiao)育(yu)(yu)(yu)向(xiang)更公(gong)平(ping)發展的(de)重要(yao)內容。十(shi)(shi)年來(lai)，已(yi)(yi)經累(lei)計招生(sheng)110多萬人(ren)。同時，在(zai)農(nong)村(cun)(cun)訂單定(ding)向(xiang)醫(yi)學(xue)生(sheng)免費培(pei)養工(gong)作中(zhong)，專門(men)為中(zhong)西部鄉鎮衛生(sheng)院(yuan)輸送(song)5萬多名畢業生(sheng)，成為當地(di)老百(bai)(bai)姓的(de)健(jian)康(kang)“守門(men)人(ren)”。
教育支撐經濟社會發展更加有力。新(xin)時代以(yi)來，高校向經(jing)濟社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)戰(zhan)場輸送了(le)1個多億的(de)畢業生。在科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究方面(mian)取得重(zhong)大標志(zhi)性成果，主(zhu)(zhu)(zhu)要表現在國家自(zi)然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)獎和(he)技(ji)術(shu)發(fa)明獎超過7成、科(ke)(ke)(ke)技(ji)進步(bu)獎近(jin)5成來自(zi)于高校，特(te)別(bie)是(shi)在量子科(ke)(ke)(ke)技(ji)、生命科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)、物質科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)和(he)空間科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)等(deng)領(ling)域，取得了(le)一批重(zhong)大的(de)原創(chuang)性成果。這些都(dou)表現出中國高等(deng)教育作(zuo)為(wei)國家基(ji)礎研(yan)究主(zhu)(zhu)(zhu)力(li)軍(jun)和(he)重(zhong)大科(ke)(ke)(ke)技(ji)突破策源地(di)的(de)重(zhong)要作(zuo)用。高校在哲學(xue)(xue)社(she)會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究以(yi)及文化(hua)藝術(shu)持(chi)續發(fa)展(zhan)方面(mian)也作(zuo)出了(le)積極貢獻，資政(zheng)育人和(he)藝術(shu)創(chuang)作(zuo)能力(li)不斷增強。
教育綜合改革更加深入。深入推進教育(yu)綜合(he)(he)評價改革，通過“雙(shuang)減(jian)”推動基礎教育(yu)生(sheng)態發生(sheng)重大變革，分類考試、綜合(he)(he)評價、多元錄(lu)取考試招生(sheng)模式基本形成，有(you)力促(cu)進了學生(sheng)成長、國家選才(cai)和社會公平。
中國教育國際影響力更加彰顯。我國(guo)(guo)(guo)(guo)已經與(yu)59個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和地(di)區簽署(shu)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)互認協議，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)平臺已經面(mian)向(xiang)200多(duo)個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)、1000多(duo)萬(wan)個(ge)海外(wai)用(yong)(yong)戶(hu)提供服務。本月，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)平臺已經有超過(guo)500億人(ren)次的(de)訪(fang)問量(liang)，成為世(shi)界上應用(yong)(yong)最活躍、受益最多(duo)的(de)平臺，也為我國(guo)(guo)(guo)(guo)基礎教(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)提供了(le)寶貴的(de)數據資(zi)源(yuan)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)數字化教(jiao)育(yu)(yu)戰略取(qu)得扎(zha)實(shi)(shi)成效。同(tong)時(shi)，還成功推(tui)動(dong)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)組織在華設(she)立國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)STEM教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究所。這些工作(zuo)對進一步(bu)服務社(she)會、推(tui)進國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)具(ju)有重要(yao)意義。同(tong)時(shi)，中國(guo)(guo)(guo)(guo)地(di)質大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(北(bei)京)和廈門大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)牽(qian)頭發起“深(shen)時(shi)數字地(di)球”“海洋負排放”國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)大(da)科學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃(hua)。中國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)在國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)舞臺上展現(xian)出更加(jia)開放、更加(jia)自信的(de)姿態，更加(jia)有實(shi)(shi)力參與(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)科學(xue)(xue)(xue)(xue)發現(xian)和研(yan)究。
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