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　　8月29日下午，國新辦就《中共中央 國務院(yuan)關(guan)于弘揚教(jiao)育(yu)家精神加(jia)強新時代高素(su)質專(zhuan)業(ye)化教(jiao)師隊伍建設(she)的(de)意見(jian)》舉(ju)行新聞發布(bu)會。

　　會上，教育部教師工作司司長俞偉躍表示，教育部將加強中小學學科領軍教師培訓，為基礎教育教學改革培育一批帶頭人。推(tui)進數(shu)字(zi)(zi)賦能教(jiao)(jiao)師(shi)發展行動，推(tui)進新技(ji)術與教(jiao)(jiao)師(shi)發展深(shen)度融合，持續提升(sheng)廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)數(shu)字(zi)(zi)素養(yang)，提升(sheng)育(yu)人水平。

　　俞偉(wei)躍介紹，建設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)，基點在基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。我國(guo)中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1684萬人(ren)，占教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數的89%。因此，加強中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓，提升(sheng)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)整體素質和教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)能(neng)力，是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)建設的“必答(da)題”。近(jin)年來，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)會同相(xiang)關部(bu)門在加強中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓上主要開展(zhan)了以下幾個(ge)方面的工作(zuo)。

　　第一(yi)，完(wan)(wan)善(shan)培訓(xun)體系(xi)。根據(ju)教(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)發展(zhan)(zhan)不同階段需(xu)求，推動(dong)各(ge)地(di)建立完(wan)(wan)善(shan)教(jiao)(jiao)師(shi)梯(ti)次遞(di)進發展(zhan)(zhan)體系(xi)，建立起中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)5年360個學(xue)(xue)時的全(quan)員培訓(xun)制度(du)，形成了高(gao)等(deng)院(yuan)校(xiao)、市縣教(jiao)(jiao)師(shi)發展(zhan)(zhan)機構、優(you)質(zhi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)、專業(ye)機構等(deng)協同聯動(dong)的教(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)體系(xi)，為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)發展(zhan)(zhan)提供了堅強支撐(cheng)。

　　第二(er)，強(qiang)化(hua)示(shi)范(fan)引領(ling)(ling)。通過實施“國(guo)培(pei)計劃”、新時代中小學(xue)名師名校長培(pei)養計劃、學(xue)科領(ling)(ling)軍教師培(pei)訓(xun)(xun)等示(shi)范(fan)性國(guo)家級(ji)培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)，引領(ling)(ling)各地創(chuang)新培(pei)訓(xun)(xun)模(mo)式(shi)，改進培(pei)訓(xun)(xun)內容(rong)，優化(hua)培(pei)訓(xun)(xun)管理，組織高質量培(pei)訓(xun)(xun)，加強(qiang)國(guo)家、省、市、縣、校五級(ji)骨干教師隊伍建設。

　　第三，聚(ju)焦重點群(qun)體。在區域(yu)上，優先(xian)支(zhi)持中(zhong)(zhong)西(xi)部地(di)區、邊(bian)境地(di)區、民族(zu)地(di)區、鄉村(cun)學校的教(jiao)(jiao)師培(pei)訓(xun)。在學科領域(yu)上，向音體美勞、科學教(jiao)(jiao)育和心理健康教(jiao)(jiao)育，包括(kuo)足球教(jiao)(jiao)育等緊缺薄弱學科教(jiao)(jiao)師傾斜。開展(zhan)全國中(zhong)(zhong)小學黨組織書記(ji)校長政治能力(li)(li)和治理能力(li)(li)提升培(pei)訓(xun)。組織骨干教(jiao)(jiao)師校長赴(fu)新加坡(po)、芬蘭等教(jiao)(jiao)育發達國家開展(zhan)研(yan)修。

　　第四，推進數字賦能(neng)。加強國(guo)家智(zhi)慧教(jiao)(jiao)育公共服務平臺“教(jiao)(jiao)師(shi)研修”板塊的建設和應用(yong)，常態化(hua)開(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)研修，據(ju)統計，到目(mu)前為止累(lei)計參(can)訓教(jiao)(jiao)師(shi)超過6100萬人(ren)次(ci)，建立225個線上(shang)名(ming)師(shi)名(ming)校(xiao)長工作室，帶動近(jin)10萬名(ming)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)學習(xi)研修。開(kai)展(zhan)(zhan)人(ren)工智(zhi)能(neng)助(zhu)推教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設試點，在103個省(sheng)市(shi)縣校(xiao)探索人(ren)工智(zhi)能(neng)等新(xin)技術助(zhu)力教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)的新(xin)模(mo)式和新(xin)路徑(jing)。

　　下一(yi)步(bu)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部將會同相關部門重點從以下幾(ji)方面加強中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)。完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)體(ti)系，健全(quan)國(guo)家、省(sheng)、市、縣(xian)、校分級研訓(xun)體(ti)系，夯(hang)實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)全(quan)員培(pei)訓(xun)基礎(chu)。加強中小(xiao)學(xue)學(xue)科領(ling)軍教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)，為基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革培(pei)育一(yi)批帶頭人(ren)。推進(jin)數字(zi)賦能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展行動(dong)(dong)，推進(jin)新技術與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)發(fa)展深度融合，持續提(ti)升廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的數字(zi)素養(yang)，提(ti)升育人(ren)水(shui)平。推動(dong)(dong)培(pei)訓(xun)國(guo)際化，統籌做好(hao)“引進(jin)來”和“走出去”兩篇(pian)文章，推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育人(ren)才交(jiao)流互訪，搭建高水(shui)平的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)平臺。