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教育部召開落實三年行動計劃、深化教育綜合改革京津冀片區調研座談會
2025-04-25 16:51
教育部
作者:

  4月24日,教育部(bu)召開落實(shi)三年行動(dong)計劃、深化(hua)教育綜合改革(ge)京津冀(ji)片區調研座談(tan)會(hui)。教育部(bu)黨(dang)(dang)組書記、部(bu)長(chang)懷進鵬出(chu)席會(hui)議并講話。教育部(bu)黨(dang)(dang)組成(cheng)員、副部(bu)長(chang)杜江峰(feng)出(chu)席會(hui)議,教育部(bu)黨(dang)(dang)組成(cheng)員、副部(bu)長(chang)王光彥(yan)主持會(hui)議。

  會議(yi)指出,去(qu)年(nian)召(zhao)開的全國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會在(zai)我國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)史上(shang)具(ju)有(you)重要的里程碑意義,習近平總書記的重要講話精神為建設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)(guo)指明(ming)了前進(jin)方(fang)向(xiang)、提供了根本遵循。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)黨中(zhong)央、國(guo)(guo)(guo)(guo)務院(yuan)決策部(bu)署,在(zai)編(bian)制實(shi)(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)(guo)建設(she)規(gui)劃(hua)(hua)綱要的基(ji)礎上(shang),制定實(shi)(shi)施三年(nian)行(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua),啟(qi)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)(guo)建設(she)三年(nian)行(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)綜(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)試點,加快(kuai)推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)(guo)建設(she)從(cong)謀劃(hua)(hua)轉(zhuan)向(xiang)落(luo)實(shi)(shi)。京津(jin)冀具(ju)有(you)特殊的戰略(lve)地(di)位,三地(di)及有(you)關高(gao)(gao)校要提高(gao)(gao)政治站位,牢牢把握教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的政治屬(shu)(shu)性(xing)(xing)、人民屬(shu)(shu)性(xing)(xing)、戰略(lve)屬(shu)(shu)性(xing)(xing),深(shen)刻認(ren)識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)式現代化進(jin)程中(zhong)發揮(hui)的先(xian)導性(xing)(xing)、基(ji)礎性(xing)(xing)支(zhi)撐作用(yong),樹立現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀,主(zhu)動(dong)應對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)面臨的內(nei)外部(bu)環境變化,把目(mu)標問題搞清楚(chu)(chu),把方(fang)法(fa)舉措搞清楚(chu)(chu),把效果(guo)評價搞清楚(chu)(chu),不斷增強落(luo)實(shi)(shi)三年(nian)行(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)、深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)的責任感(gan)使命感(gan)緊迫感(gan)。

  會(hui)議強調(diao),今年(nian)是(shi)教(jiao)(jiao)育強國(guo)(guo)建(jian)設規劃綱要全(quan)面落地(di)(di)(di)、三年(nian)行動計劃開局之年(nian),京津冀三地(di)(di)(di)及有(you)關(guan)高(gao)校要敢(gan)于創(chuang)新(xin),善作善成,發揮獨特優勢(shi),突出實(shi)干為先,以試點(dian)小切口帶動全(quan)局性改(gai)革,推動重點(dian)任(ren)務落地(di)(di)(di)見(jian)效(xiao)。一(yi)(yi)要完善立德樹人機制(zhi),深入推進(jin)大(da)(da)中小學(xue)思政課一(yi)(yi)體(ti)(ti)化改(gai)革,探索“五育并舉(ju)”有(you)效(xiao)路徑。二要統籌(chou)推進(jin)教(jiao)(jiao)育科(ke)技人才體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)一(yi)(yi)體(ti)(ti)改(gai)革,建(jian)立健(jian)全(quan)國(guo)(guo)家(jia)和(he)區(qu)域(yu)重大(da)(da)需求(qiu)牽(qian)引的(de)學(xue)科(ke)專業設置快速響應機制(zhi),提高(gao)服務區(qu)域(yu)經(jing)濟社會(hui)發展效(xiao)能。三要推進(jin)基礎教(jiao)(jiao)育資源(yuan)優化配(pei)置,完善適應人口變(bian)化的(de)基礎教(jiao)(jiao)育資源(yuan)調(diao)配(pei)機制(zhi),提升教(jiao)(jiao)育公(gong)共服務質(zhi)量和(he)水平(ping)(ping)。四要深化教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育創(chuang)新(xin)體(ti)(ti)制(zhi)改(gai)革,培養造就新(xin)時(shi)代高(gao)水平(ping)(ping)教(jiao)(jiao)師隊伍。五要擴(kuo)大(da)(da)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)術交(jiao)流(liu)和(he)教(jiao)(jiao)育科(ke)研合作,推進(jin)高(gao)水平(ping)(ping)教(jiao)(jiao)育對外開放。

  會議強調,要堅持(chi)把畢(bi)(bi)業生(sheng)就(jiu)業作為重(zhong)中(zhong)之重(zhong),高(gao)度重(zhong)視經(jing)濟社會發(fa)展與高(gao)校畢(bi)(bi)業生(sheng)就(jiu)業聯(lian)動,用心用情做好(hao)就(jiu)業指導(dao)服務工(gong)作,全力促(cu)進高(gao)校畢(bi)(bi)業生(sheng)高(gao)質量充分就(jiu)業。

  會上,京(jing)津冀教(jiao)育部門和15所高校相(xiang)關(guan)負責同志作交(jiao)流發(fa)言。

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