狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　自主題(ti)教(jiao)育(yu)開展以來，遼寧高校認真學習(xi)領會貫徹習(xi)近平總(zong)書記重要講話精(jing)神，牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建(jian)新(xin)功”的(de)總(zong)要求(qiu)，堅(jian)持高站位謀劃(hua)、精(jing)細化組織、體系(xi)化推(tui)進，將學習(xi)黨的(de)創新(xin)理論與深入調查研究、檢視問題(ti)整改有機融合，推(tui)進高校主題(ti)教(jiao)育(yu)取得實實在在成效。

　　堅持(chi)用黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理論(lun)(lun)武裝頭腦推進主(zhu)題教育進程。習近(jin)(jin)平(ping)總書(shu)記指(zhi)出(chu)，要深(shen)(shen)刻(ke)學(xue)(xue)(xue)習領(ling)會新(xin)(xin)時(shi)代黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理論(lun)(lun)，堅持(chi)不懈用黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理論(lun)(lun)最新(xin)(xin)成(cheng)果(guo)武裝頭腦、指(zhi)導實踐、推動工(gong)作。東北(bei)大(da)學(xue)(xue)(xue)設計安排“習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)精神實質和理論(lun)(lun)體系”等(deng)5個(ge)方(fang)面專(zhuan)(zhuan)家導學(xue)(xue)(xue)內容，以(yi)小組(zu)為單位(wei)由學(xue)(xue)(xue)員(yuan)代表采取講授式、案例式等(deng)靈活多(duo)樣(yang)的(de)(de)方(fang)式領(ling)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)題課(ke)程。遼寧(ning)大(da)學(xue)(xue)(xue)圍(wei)繞“7+2”專(zhuan)(zhuan)題開展學(xue)(xue)(xue)習，為全校289個(ge)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)、280余(yu)名干部發放《習近(jin)(jin)平(ping)著作選讀》等(deng)主(zhu)題教育必(bi)讀書(shu)4900余(yu)冊。沈(shen)陽航空航天大(da)學(xue)(xue)(xue)開展學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題教育知識競賽，全校28個(ge)二(er)級黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)，近(jin)(jin)200名師生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部參加比(bi)賽。遼寧(ning)科技學(xue)(xue)(xue)院以(yi)辦好主(zhu)題教育讀書(shu)班(ban)為抓手(shou)，從學(xue)(xue)(xue)習內容和學(xue)(xue)(xue)習方(fang)式上創(chuang)新(xin)(xin)提出(chu)“六讀四學(xue)(xue)(xue)”法。遼寧(ning)石(shi)油(you)化工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)結合辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)、育人實踐、發展實際舉(ju)辦專(zhuan)(zhuan)題讀書(shu)班(ban)，打造“率先起步早學(xue)(xue)(xue)、邀請(qing)專(zhuan)(zhuan)家領(ling)學(xue)(xue)(xue)、深(shen)(shen)化特色(se)精學(xue)(xue)(xue)、錨定(ding)發展研學(xue)(xue)(xue)、多(duo)措并舉(ju)深(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)“五學(xue)(xue)(xue)模式”，推進理論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習走(zou)深(shen)(shen)走(zou)實。

　　堅持大(da)(da)(da)(da)(da)興調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)之風強化(hua)(hua)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育成(cheng)效。習近平(ping)總(zong)書記(ji)指出(chu)，調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)是謀事(shi)之基(ji)(ji)(ji)、成(cheng)事(shi)之道。遼寧高校(xiao)(xiao)結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)際(ji)情況，精(jing)(jing)準確定調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)案，推(tui)(tui)動主(zhu)題教(jiao)(jiao)育取(qu)得新(xin)成(cheng)效。錦州(zhou)醫科(ke)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)入開展(zhan)(zhan)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，針(zhen)對制(zhi)約學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)問(wen)(wen)題反復推(tui)(tui)敲，精(jing)(jing)準確定調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)內(nei)容(rong)，堅持“黨(dang)委(wei)(wei)書記(ji)、校(xiao)(xiao)長作表率，領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)真(zhen)帶(dai)頭，中層干部全參與(yu)”的(de)原則有序有力開展(zhan)(zhan)實(shi)(shi)地調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作。沈(shen)陽(yang)理工(gong)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黨(dang)委(wei)(wei)充分用好(hao)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)這(zhe)個(ge)傳家寶，練好(hao)基(ji)(ji)(ji)本功，大(da)(da)(da)(da)(da)興調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，突出(chu)“四(si)(si)個(ge)結(jie)合”，即(ji)(ji)：“上下結(jie)合”“內(nei)外結(jie)合”“大(da)(da)(da)(da)(da)小結(jie)合”“遠(yuan)近結(jie)合”，發(fa)(fa)現(xian)真(zhen)問(wen)(wen)題、真(zhen)發(fa)(fa)現(xian)問(wen)(wen)題，推(tui)(tui)動調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)往深(shen)里(li)走(zou)、往實(shi)(shi)里(li)走(zou)。大(da)(da)(da)(da)(da)連交通大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黨(dang)委(wei)(wei)班(ban)子(zi)成(cheng)員深(shen)入全校(xiao)(xiao)各二級辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)單位密集開展(zhan)(zhan)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院班(ban)子(zi)成(cheng)員逐一面對面談心談話;采取(qu)“四(si)(si)不兩直(zhi)”方(fang)式(shi)，走(zou)進(jin)基(ji)(ji)(ji)層現(xian)場(chang)辦公，指導(dao)教(jiao)(jiao)職工(gong)就餐改革配套服(fu)務，征求師(shi)生對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、人事(shi)、財(cai)務、后(hou)勤等(deng)工(gong)作的(de)意見(jian)和建議，傾聽師(shi)生聲音。遼寧科(ke)技學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院以“三(san)三(san)三(san)”工(gong)作模式(shi)扎實(shi)(shi)推(tui)(tui)進(jin)調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，即(ji)(ji)“三(san)個(ge)圍繞”錨定目標，把握(wo)“大(da)(da)(da)(da)(da)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)”方(fang)向;“三(san)個(ge)確定”加強分類，確立“大(da)(da)(da)(da)(da)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)”格局;“三(san)個(ge)統籌”深(shen)化(hua)(hua)落(luo)實(shi)(shi)，明確“大(da)(da)(da)(da)(da)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)”安排，使調(diao)(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)扎根實(shi)(shi)際(ji)。遼寧中醫藥(yao)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織(zhi)下基(ji)(ji)(ji)層現(xian)場(chang)辦公，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)利用兩周時間完成(cheng)了(le)全校(xiao)(xiao)51個(ge)單位、部門的(de)現(xian)場(chang)調(diao)(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，梳理出(chu)需要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)幫助(zhu)解決的(de)問(wen)(wen)題185項。

　　堅持(chi)檢(jian)(jian)視問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)整改(gai)貫穿高校(xiao)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育始終。習(xi)(xi)近(jin)平總書記對開展(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育提出明確(que)要求，強調(diao)要把(ba)理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、調(diao)查研究、推(tui)動(dong)(dong)發展(zhan)、檢(jian)(jian)視整改(gai)貫通起來，有機(ji)融合，一體(ti)推(tui)進。遼寧高校(xiao)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育過程(cheng)中(zhong)(zhong)直(zhi)面問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)、檢(jian)(jian)視問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，做到邊(bian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)邊(bian)檢(jian)(jian)視邊(bian)整改(gai)。中(zhong)(zhong)國醫科大(da)學(xue)(xue)(xue)制(zhi)定(ding)了“5+1”專項整治(zhi)方案(an)，確(que)保把(ba)整改(gai)清單真正(zheng)變為(wei)取信于民的(de)“幸福賬單”;堅持(chi)“當下(xia)改(gai)”與“長久(jiu)立(li)(li)”相結合，及(ji)時將(jiang)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)的(de)好(hao)經驗好(hao)做法(fa)，以(yi)(yi)制(zhi)度形式固定(ding)下(xia)來。沈陽工(gong)業大(da)學(xue)(xue)(xue)堅持(chi)以(yi)(yi)下(xia)看上查問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，以(yi)(yi)上帶下(xia)抓整改(gai)，對基層的(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)在(zai)機(ji)關找原(yuan)因，對師(shi)生(sheng)的(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)從(cong)干(gan)部找原(yuan)因以(yi)(yi)推(tui)動(dong)(dong)思(si)想(xiang)轉變、治(zhi)理轉型;對能(neng)立(li)(li)行立(li)(li)改(gai)的(de)20余個問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)不等不靠，馬上就辦;對于短期(qi)不能(neng)解決的(de)，劃(hua)定(ding)步驟，明確(que)舉(ju)措(cuo)，集(ji)中(zhong)(zhong)攻堅。沈陽體(ti)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育方案(an)明確(que)要求檢(jian)(jian)視整改(gai)要堅持(chi)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)導向(xiang)、目(mu)標導向(xiang)，實行分層次檢(jian)(jian)視、分領域匯(hui)總、動(dong)(dong)態化更新，真正(zheng)把(ba)師(shi)生(sheng)冷暖放在(zai)心上、扛在(zai)肩上，聚(ju)焦提高服務振興發展(zhan)能(neng)力(li)檢(jian)(jian)視問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，推(tui)動(dong)(dong)教(jiao)育體(ti)育事業高質量發展(zhan)。