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　　5月(yue)26日(ri)，教育(yu)(yu)(yu)部召開(kai)直屬(shu)(shu)機(ji)關主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)交流座(zuo)談會(hui)(hui)，回(hui)顧總結直屬(shu)(shu)機(ji)關前(qian)一(yi)階段主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)開(kai)展情況，推(tui)進下一(yi)階段工作，推(tui)動主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)往深里走(zou)、往實里走(zou)、往心里走(zou)。教育(yu)(yu)(yu)部黨組書記(ji)、部長懷(huai)進鵬主(zhu)持會(hui)(hui)議并講話。主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)(yu)中央第二(er)十三指導組成員參加會(hui)(hui)議。

　　懷進(jin)(jin)(jin)鵬指出，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)召開(kai)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)動(dong)(dong)員部(bu)署會以(yi)(yi)來，直屬(shu)機關(guan)各司局(ju)、各直屬(shu)單位按照中央的要求和(he)黨(dang)(dang)組(zu)的方(fang)案安排，注重發(fa)揮(hui)特色(se)(se)，有力有序推進(jin)(jin)(jin)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)各項工作(zuo)，取得(de)(de)(de)了積極(ji)進(jin)(jin)(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)和(he)初步成效。以(yi)(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)增智取得(de)(de)(de)明(ming)顯進(jin)(jin)(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)，各部(bu)門各單位將(jiang)理論學(xue)習(xi)擺在(zai)首(shou)位，把學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新時代(dai)中國特色(se)(se)社會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作(zuo)為重大政治(zhi)(zhi)任務抓緊抓實抓好(hao)，在(zai)學(xue)思(si)用(yong)貫通(tong)、知信行統一上得(de)(de)(de)到進(jin)(jin)(jin)一步提(ti)高，政治(zhi)(zhi)品格得(de)(de)(de)到進(jin)(jin)(jin)一步錘(chui)煉，用(yong)實際行動(dong)(dong)走好(hao)踐行“兩(liang)個(ge)(ge)維護”第一方(fang)陣的政治(zhi)(zhi)自覺更加堅定。以(yi)(yi)學(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)促干得(de)(de)(de)到顯著增強，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統堅決貫徹(che)落實黨(dang)(dang)中央重大決策(ce)部(bu)署，推進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國建設(she)，促進(jin)(jin)(jin)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優質均衡發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，優化職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)類型(xing)定位，提(ti)升高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)辦學(xue)質量，著力推動(dong)(dong)“兩(liang)個(ge)(ge)先行先試(shi)”，更好(hao)推動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)支(zhi)撐(cheng)引領經濟(ji)社會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，為推進(jin)(jin)(jin)中國式(shi)現(xian)代(dai)化貢獻強大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)力量。

　　懷進(jin)鵬強調，當前，產業(ye)革(ge)命(ming)和(he)(he)科技革(ge)命(ming)加速演變，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)(de)內外部環境發生深刻變化，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在建成社會(hui)主義現(xian)代化強國(guo)(guo)(guo)中(zhong)的(de)(de)使命(ming)地(di)位更(geng)(geng)加凸(tu)顯，基(ji)礎(chu)性(xing)(xing)(xing)先(xian)導性(xing)(xing)(xing)全(quan)(quan)局(ju)性(xing)(xing)(xing)作用更(geng)(geng)加突出。要(yao)(yao)以(yi)(yi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為契機(ji)(ji)，全(quan)(quan)面學(xue)習領(ling)(ling)會(hui)習近平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主義思(si)想的(de)(de)基(ji)本觀點、科學(xue)體系(xi)，把握(wo)好(hao)這(zhe)一思(si)想的(de)(de)世界觀、方法論，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)好(hao)、運用好(hao)貫穿其(qi)中(zhong)的(de)(de)立場觀點方法，牢記建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)目標(biao)(biao)使命(ming)，探索中(zhong)國(guo)(guo)(guo)式(shi)現(xian)代化征(zheng)程(cheng)中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)(de)路徑。各部門各單位要(yao)(yao)對標(biao)(biao)習近平(ping)總書記重(zhong)要(yao)(yao)講話精神和(he)(he)“學(xue)思(si)想、強黨(dang)性(xing)(xing)(xing)、重(zhong)實踐、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)總要(yao)(yao)求，切實從(cong)以(yi)(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)增智(zhi)、以(yi)(yi)學(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)促干上(shang)(shang)對標(biao)(biao)目標(biao)(biao)任務，把主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)這(zhe)一事關(guan)全(quan)(quan)局(ju)的(de)(de)大事扛在肩上(shang)(shang)、放在心上(shang)(shang)、抓(zhua)(zhua)在手上(shang)(shang)，推(tui)動主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)各項(xiang)任務落細(xi)落小(xiao)、走(zou)深走(zou)實、見行見效。一要(yao)(yao)突出以(yi)(yi)學(xue)鑄魂，切實提(ti)高政治站位，夯實堅(jian)(jian)(jian)定擁護“兩個確立”、堅(jian)(jian)(jian)決(jue)做(zuo)到(dao)“兩個維護”的(de)(de)思(si)想根基(ji)，直屬機(ji)(ji)關(guan)要(yao)(yao)做(zuo)表率做(zuo)引領(ling)(ling)做(zuo)示范。二(er)要(yao)(yao)著(zhu)眼(yan)解決(jue)實際(ji)問題，站穩(wen)人(ren)民立場，圍繞(rao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略加強思(si)考(kao)與(yu)實踐，打(da)造“大思(si)政課”育(yu)(yu)人(ren)體系(xi)，積極應對人(ren)口結(jie)(jie)構變化，圍繞(rao)國(guo)(guo)(guo)家戰(zhan)(zhan)略和(he)(he)區域(yu)經濟(ji)社會(hui)發展優化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)布局(ju)，全(quan)(quan)面提(ti)高人(ren)才自主培養質(zhi)量(liang)，在“雙減”中(zhong)做(zuo)好(hao)科學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)加法，強化師(shi)德師(shi)風建設，對群眾關(guan)切的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)難題一項(xiang)一項(xiang)抓(zhua)(zhua)好(hao)落實。三要(yao)(yao)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)邊(bian)(bian)學(xue)習邊(bian)(bian)對照邊(bian)(bian)檢視邊(bian)(bian)整改(gai)，發揚刀刃向內的(de)(de)自我革(ge)命(ming)精神，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)“當下改(gai)”與(yu)“長久立”相(xiang)結(jie)(jie)合，從(cong)嚴(yan)從(cong)實推(tui)動干部隊伍教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)整頓(dun)、樹(shu)立教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新(xin)(xin)風等取得(de)實際(ji)成效。

　　座(zuo)談會(hui)上，綜改司(si)、人(ren)(ren)事司(si)、高教司(si)、教師司(si)、思政(zheng)司(si)、社科司(si)、研究生司(si)、國家教育行(xing)政(zheng)學院作(zuo)交(jiao)流發言。教育部(bu)各(ge)(ge)司(si)局、各(ge)(ge)直屬單位主要負責同志，人(ren)(ren)事司(si)、行(xing)政(zheng)學院全體領導班子成員(yuan)，部(bu)主題教育領導小(xiao)組辦(ban)公(gong)室各(ge)(ge)工作(zuo)組牽(qian)頭單位負責同志參加會(hui)議。辦(ban)公(gong)廳第一黨支部(bu)全體黨員(yuan)列席會(hui)議。