狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

教育(yu)部簡報〔2024〕第48期

　　華(hua)中師范大學認(ren)真學習貫徹習近平總書記關于學校思政課建設(she)(she)的重要指示精神，落實(shi)立德樹人根本任務(wu)，改(gai)革(ge)教學主渠道、善用社會大課堂、培(pei)養優秀大師資、建設(she)(she)思政共同體、借力(li)融(rong)媒體平臺，全面推進(jin)“大思政課”建設(she)(she)，努(nu)力(li)培(pei)養擔當民族復興(xing)重任的時代新人。

　　改(gai)革教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)主渠道，創新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系。一(yi)是建強(qiang)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)群。加(jia)強(qiang)以習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義思(si)(si)想為(wei)核心內容的(de)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系建設，面向全(quan)校(xiao)師范生和教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)生開(kai)設必修(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)“習(xi)近平(ping)總書記關(guan)于教(jiao)(jiao)育的(de)重要論述研究”。“馬克思(si)(si)主義基本(ben)原理(li)”“思(si)(si)想道德與法治”獲評國家級一(yi)流(liu)本(ben)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)并(bing)上線中(zhong)國大學(xue)(xue)(xue)慕課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)平(ping)臺，“高校(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治理(li)論課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)群虛(xu)擬教(jiao)(jiao)研室”入駐(zhu)國家智慧(hui)教(jiao)(jiao)育公共服(fu)務平(ping)臺并(bing)獲評典型虛(xu)擬教(jiao)(jiao)研室。開(kai)發思(si)(si)想教(jiao)(jiao)育、學(xue)(xue)(xue)業(ye)輔(fu)導、健康教(jiao)(jiao)育等(deng)(deng)(deng)11類主題(ti)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，開(kai)設“武(wu)漢‘四史’教(jiao)(jiao)育社會(hui)實(shi)踐”等(deng)(deng)(deng)思(si)(si)政(zheng)選修(xiu)類課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。二是深化(hua)(hua)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革。構建培養、管理(li)、評價、激勵“四位一(yi)體(ti)”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)機(ji)制，探(tan)索“思(si)(si)政(zheng)+專業(ye)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，為(wei)不(bu)同(tong)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)生量(liang)身打造(zao)專屬(shu)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，提(ti)升思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)針對性和實(shi)效(xiao)(xiao)性，打造(zao)“學(xue)(xue)(xue)馬列·讀原著(zhu)”“歌聲(sheng)中(zhong)的(de)黨(dang)史”等(deng)(deng)(deng)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)特色(se)品牌(pai)。三(san)是豐富(fu)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容。挖掘紅色(se)文化(hua)(hua)資源，開(kai)設“不(bu)朽的(de)豐碑 不(bu)竭的(de)動力——永遠的(de)焦裕祿精(jing)神”主題(ti)教(jiao)(jiao)育詩(shi)詞黨(dang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，打造(zao)“紅色(se)經(jing)典閱讀與傳播”沉浸式(shi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂，將長(chang)江文化(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)西遷辦(ban)學(xue)(xue)(xue)史、中(zhong)國式(shi)現(xian)代化(hua)(hua)等(deng)(deng)(deng)作(zuo)為(wei)專題(ti)或案例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，組(zu)織公演《惲(yun)代英》等(deng)(deng)(deng)原創話劇，增強(qiang)紅色(se)文化(hua)(hua)育人成效(xiao)(xiao)。

　　善用社(she)會大(da)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)，夯實(shi)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)載體。一是(shi)建(jian)設優(you)(you)質實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學基(ji)地。與(yu)武漢革命(ming)(ming)博(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)等20多(duo)家單位共建(jian)大(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)基(ji)地，將思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)從校(xiao)內延伸到校(xiao)外。創作65項以革命(ming)(ming)文物(wu)(wu)為(wei)主題的(de)大(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)優(you)(you)質資源(yuan)(yuan)，開(kai)展的(de)“紅巷里(li)的(de)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)”“以黃(huang)禎(zhen)祥(xiang)血(xue)衣(yi)的(de)故事為(wei)切入口開(kai)展革命(ming)(ming)精(jing)神(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)” “同上(shang)一堂(tang)大(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)——在武鋼(gang)一號高(gao)爐(lu)工業遺址探(tan)尋新質生產(chan)力”被國(guo)家文物(wu)(wu)局(ju)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部評為(wei)以革命(ming)(ming)文物(wu)(wu)為(wei)主題的(de)大(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)優(you)(you)質資源(yuan)(yuan)建(jian)設推介項目。二是(shi)推進多(duo)樣化(hua)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)育(yu)(yu)人(ren)。組織學生深入田間地頭開(kai)展理論宣講和“千生畫千村”等社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)活動，打(da)造(zao)“田野上(shang)的(de)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)”“筆尖上(shang)的(de)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)”。構(gou)建(jian)“大(da)愛華師”志愿(yuan)服(fu)(fu)務體系，每年組織1500多(duo)名學生赴中(zhong)西部支(zhi)教(jiao)(jiao)，70余支(zhi)志愿(yuan)服(fu)(fu)務隊入選全(quan)(quan)國(guo)各類志愿(yuan)服(fu)(fu)務示范團隊，推動思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)小課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)與(yu)社(she)會大(da)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)相(xiang)結(jie)合(he)。三(san)是(shi)發揮博(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)育(yu)(yu)人(ren)功能。重點(dian)建(jian)設以校(xiao)史館(guan)(guan)、博(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)、章開(kai)沅人(ren)文館(guan)(guan)為(wei)主體的(de)特(te)色館(guan)(guan)群，發揮中(zhong)國(guo)楹聯文化(hua)傳承基(ji)地、全(quan)(quan)國(guo)科(ke)普教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地、科(ke)學家精(jing)神(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地等作用，引領(ling)學生學好思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)，提高(gao)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)育(yu)(yu)人(ren)實(shi)效。

　　培(pei)養優(you)(you)秀(xiu)大(da)師(shi)資(zi)(zi)(zi)，匯(hui)(hui)聚育(yu)人合力(li)(li)。一是建強(qiang)專(zhuan)兼(jian)結(jie)合的(de)大(da)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)師(shi)資(zi)(zi)(zi)隊伍(wu)。發揮(hui)全國(guo)重(zhong)(zhong)點馬克思(si)主義(yi)(yi)學(xue)院(yuan)優(you)(you)勢，整合校(xiao)(xiao)內外(wai)資(zi)(zi)(zi)源，實行思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)特聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授、兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)制度(du)，構(gou)建包括思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工作(zuo)者、黨政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)領導(dao)(dao)干部(bu)、專(zhuan)家學(xue)者、模(mo)范人物等專(zhuan)兼(jian)結(jie)合的(de)師(shi)資(zi)(zi)(zi)隊伍(wu)。堅持引育(yu)并重(zhong)(zhong)，為青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“一對一”配備教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)導(dao)(dao)師(shi)，并在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)項(xiang)目、經費(fei)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)、培(pei)訓進修等方面給予(yu)傾斜，促(cu)進青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業化(hua)發展(zhan)。二是發揮(hui)大(da)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)平臺(tai)作(zuo)用(yong)。依托教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)創(chuang)新發展(zhan)中(zhong)心(xin)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)隊伍(wu)培(pei)訓研(yan)(yan)修中(zhong)心(xin)、全國(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)“馬克思(si)主義(yi)(yi)基本原(yuan)理(li)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)新中(zhong)心(xin)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)平臺(tai)，常態化(hua)進行“千人云教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)”，開(kai)展(zhan)有(you)組織的(de)科研(yan)(yan)，獲批教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)專(zhuan)項(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)及工作(zuo)項(xiang)目20項(xiang)。三是提高(gao)大(da)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)隊伍(wu)綜合能力(li)(li)。成立“同課(ke)(ke)異構(gou)·協同共(gong)研(yan)(yan)”思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)新聯(lian)盟，以集中(zhong)備課(ke)(ke)形式(shi)匯(hui)(hui)聚優(you)(you)秀(xiu)師(shi)資(zi)(zi)(zi)，共(gong)享優(you)(you)質資(zi)(zi)(zi)源，推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)深入(ru)研(yan)(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)重(zhong)(zhong)難點問題。實施“思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)隊伍(wu)融(rong)合發展(zhan)計劃”“最美輔導(dao)(dao)員(yuan)成長助(zhu)推計劃”，舉辦輔導(dao)(dao)員(yuan)沙(sha)龍、輔導(dao)(dao)員(yuan)技能大(da)賽(sai)等，不斷增強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)鑄魂育(yu)人本領。

　　建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，拓展(zhan)工作(zuo)格局(ju)。一是(shi)實(shi)施共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)“大(da)工程”。發揮牽頭(tou)高(gao)校(xiao)作(zuo)用(yong)，協(xie)同(tong)(tong)14個(ge)市(州)綜合改革(ge)示(shi)(shi)范區(qu)、36所綜合改革(ge)示(shi)(shi)范高(gao)校(xiao)、400多(duo)所大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，加快推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)一體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)化(hua)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(湖北省(sheng))建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)。承(cheng)辦湖北省(sheng)大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)一體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)化(hua)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)工作(zuo)推進會，與(yu)鄂(e)州市政(zheng)(zheng)(zheng)府共(gong)建(jian)(jian)(jian)(jian)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)試驗(yan)基地。二是(shi)服務共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育人“大(da)格局(ju)”。落實(shi)“對崗交流(liu)”計(ji)劃(hua)，選派18名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)干(gan)部到師(shi)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育協(xie)同(tong)(tong)提質計(ji)劃(hua)組團受援學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)掛職交流(liu)、送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)上門，培訓大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1500多(duo)名(ming)，每年輸送近300名(ming)馬克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)(xue)院畢業生到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育系統(tong)就業。依托全(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)“手(shou)拉手(shou)”集體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)備課(ke)(ke)中(zhong)心(xin)，創建(jian)(jian)(jian)(jian)“大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)拉手(shou)·思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)云課(ke)(ke)堂(tang)”，實(shi)現大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材同(tong)(tong)研·實(shi)踐共(gong)享(xiang)”。三是(shi)構(gou)建(jian)(jian)(jian)(jian)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)發展(zhan)“大(da)平(ping)臺”。研發上線共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)評價系統(tong)，推廣(guang)使用(yong)智能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺，編(bian)制教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)情分析(xi)報告，為師(shi)生教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)精準“畫像”。編(bian)制《大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)一體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)化(hua)議題式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)錄》，打(da)造六個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)段思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)示(shi)(shi)范課(ke)(ke)150余節，促進大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)一體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)化(hua)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)。

　　借力(li)融媒(mei)體(ti)平臺，講好(hao)思(si)(si)(si)政(zheng)故(gu)事。一是聚焦重大(da)(da)主題(ti)講好(hao)“中國(guo)故(gu)事”。充分(fen)發揮教育部(bu)教育融媒(mei)體(ti)建(jian)設(she)試點單位優勢，實施“融媒(mei)思(si)(si)(si)政(zheng)”戰略，圍繞黨(dang)的創(chuang)新理論講好(hao)“云端”上的大(da)(da)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)。聚焦學(xue)習宣傳貫(guan)徹黨(dang)的二(er)十(shi)大(da)(da)、二(er)十(shi)屆(jie)三中全(quan)(quan)會(hui)和全(quan)(quan)國(guo)教育大(da)(da)會(hui)精神，推(tui)出“華(hua)(hua)小詩學(xue)二(er)十(shi)大(da)(da)”系列(lie)微視頻、原創(chuang)主題(ti)歌(ge)曲《大(da)(da)先生(sheng)之歌(ge)》等思(si)(si)(si)政(zheng)文化精品(pin)，講好(hao)中國(guo)式現代化故(gu)事。二(er)是圍繞湖北(bei)實踐講好(hao)“荊楚(chu)(chu)故(gu)事”。推(tui)出以(yi)首屆(jie)“荊楚(chu)(chu)社(she)科(ke)名家”章開沅(yuan)為原型的原創(chuang)話(hua)劇《開沅(yuan)!開沅(yuan)!》，大(da)(da)力(li)宣傳“楚(chu)(chu)天(tian)園丁”“荊楚(chu)(chu)好(hao)老師(shi)”“長(chang)江學(xue)子”大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)人(ren)物等先進典型事跡，發揮示范引領作用，展(zhan)(zhan)現大(da)(da)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)育人(ren)成(cheng)效。三是立(li)足學(xue)校(xiao)改革發展(zhan)(zhan)講好(hao)“華(hua)(hua)師(shi)故(gu)事”。聚焦辦學(xue)治校(xiao)大(da)(da)事要事，廣泛報道學(xue)校(xiao)落(luo)實“強師(shi)計劃(hua)”“優師(shi)計劃(hua)”“國(guo)優計劃(hua)”、服(fu)務中西部(bu)基礎(chu)教育等政(zheng)策(ce)舉措，全(quan)(quan)面展(zhan)(zhan)現辦學(xue)成(cheng)就(jiu)和奮進征程(cheng)。建(jian)設(she)校(xiao)院兩級融媒(mei)矩陣，推(tui)出“校(xiao)史(shi)上的今天(tian)”“大(da)(da)美華(hua)(hua)師(shi)”“華(hua)(hua)師(shi)大(da)(da)先生(sheng)”“華(hua)(hua)師(shi)一課(ke)(ke)”等專欄(lan)專題(ti)，切實增(zeng)強大(da)(da)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)針(zhen)對性(xing)和吸(xi)引力(li)。