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　　西安文理學院(yuan)馬克思主(zhu)義學院(yuan)自2020年以(yi)來，不斷(duan)強(qiang)化高校(xiao)的(de)使命自覺，準確把握高校(xiao)的(de)職責定位，積極探索大中小學思政課一(yi)體化建(jian)設新路徑、新機制、新方(fang)法，全力答好“教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)，高校(xiao)何為”這一(yi)時代命題。

　　一、構建了U-G-S三位一體提升中(zhong)小(xiao)學生核心素養(yang)的新模(mo)式。

　　全面推進U-G-S合作(zuo)，在(zai)助力基礎(chu)教(jiao)育中(zhong)，提(ti)升大(da)(da)(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)學生(sheng)的核心素養。西安市(shi)大(da)(da)(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)學思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)一體化建設指(zhi)導中(zhong)心成(cheng)立以來，發(fa)揮市(shi)屬高(gao)(gao)校的輻射帶(dai)動(dong)作(zuo)用，與高(gao)(gao)新(xin)(xin)區教(jiao)育局(ju)聯(lian)合開展“大(da)(da)(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)一體化”思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)學研(yan)討觀摩(mo)(mo)活動(dong)，打造(zao)“四好”思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)一體化大(da)(da)(da)教(jiao)研(yan)平臺;與新(xin)(xin)城區教(jiao)育局(ju)聯(lian)合舉辦“大(da)(da)(da)中(zhong)小(xiao)(xiao)一體化思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)建設研(yan)修(xiu)(xiu)班”;與西安經開第六(liu)小(xiao)(xiao)學聯(lian)手(shou)打造(zao)“守(shou)護秦嶺”科教(jiao)課(ke)堂，通(tong)過“大(da)(da)(da)手(shou)牽(qian)小(xiao)(xiao)手(shou)”、大(da)(da)(da)學生(sheng)宣講《民法典》等實習活動(dong)，讓大(da)(da)(da)學生(sheng)增(zeng)進了(le)時代意(yi)識(shi)、問題意(yi)識(shi)和創新(xin)(xin)意(yi)識(shi)，鍛煉了(le)社會適(shi)應能力。疫情期間，在(zai)深入調(diao)研(yan)的基礎(chu)上(shang)，啟(qi)動(dong)了(le)全市(shi)2000名中(zhong)小(xiao)(xiao)學思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)專職教(jiao)師(shi)(shi)全員線(xian)上(shang)培訓，完成(cheng)了(le)市(shi)屬高(gao)(gao)校思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)“大(da)(da)(da)練兵”教(jiao)學觀摩(mo)(mo)展示、全市(shi)151名中(zhong)小(xiao)(xiao)學思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)專業能力提(ti)升研(yan)修(xiu)(xiu)等工作(zuo)。

　　二、拓展了(le)大中小(xiao)學思政課一體化教育(yu)教學成果的形成路(lu)徑。

　　通過大學(xue)、市(shi)(區縣)、中(zhong)小學(xue)校(xiao)的深度合作，全(quan)面(mian)推進大中(zhong)小學(xue)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)一體化建(jian)設，產出高校(xiao)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果(guo)。先(xian)后出版專著3部《中(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師師德素養(yang)提升80講》(“國(guo)培計劃(hua)”優秀成果(guo)出版工程)、《師德新語智慧人(ren)生(sheng)》、《中(zhong)學(xue)生(sheng)生(sheng)涯規劃(hua)——課(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)育(yu)(yu)(yu)人(ren)新視角》。西(xi)(xi)安(an)文理(li)學(xue)院打造“秦嶺(ling)生(sheng)態(tai)”思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)(ji)地獲(huo)西(xi)(xi)安(an)市(shi)政(zheng)(zheng)研會2020年度優秀創新案例(li)二(er)等獎(jiang)，馬克思(si)(si)主義學(xue)院榮獲(huo)陜(shan)西(xi)(xi)高校(xiao)師德建(jian)設示范團隊，實現(xian)了該項(xiang)榮譽學(xue)校(xiao)的“零(ling)”突破。主持并完成陜(shan)西(xi)(xi)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍建(jian)設、基(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革、師德師風專項(xiang)等重大課(ke)題3項(xiang)，團隊成員在《中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)報(bao)》《中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)參(can)考》《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師報(bao)》發表教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文7篇，獲(huo)陜(shan)西(xi)(xi)省基(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果(guo)獎(jiang)2項(xiang)。

　　三、增強(qiang)了地方(fang)高校以價值引領示范帶動中小學思(si)政課建設(she)的(de)良好社(she)會效應。

　　從2012年與新(xin)城區教育局合作(zuo)，到(dao)2019年覆蓋到(dao)全市(shi)(shi)21個(ge)(ge)區縣、開(kai)發區。在(zai)項(xiang)目實施過程中，不斷加強成果推廣交流(liu)，發揮市(shi)(shi)屬高校(xiao)服務功能，擴大(da)市(shi)(shi)屬高校(xiao)的(de)(de)影響力。團隊成員全部受聘(pin)為區縣、學(xue)(xue)校(xiao)思政課一體化(hua)(hua)建(jian)設指導專(zhuan)家，成果也得到(dao)相(xiang)關(guan)媒(mei)體的(de)(de)高度關(guan)注。《中國教育報(bao)(bao)》以(yi)推進大(da)中小學(xue)(xue)思政課一體化(hua)(hua)建(jian)設，這(zhe)些做法讓(rang)每個(ge)(ge)學(xue)(xue)校(xiao)都有“責(ze)任田(tian)”為主(zhu)題(ti)，報(bao)(bao)道了(le)2019年6月，西安文(wen)理學(xue)(xue)院馬克思主(zhu)義學(xue)(xue)院發起(qi)的(de)(de)西安市(shi)(shi)“大(da)中小學(xue)(xue)思政課一體化(hua)(hua)建(jian)設”的(de)(de)首次活動(dong)，提到(dao)“這(zhe)個(ge)(ge)活動(dong)真(zhen)正打(da)通各學(xue)(xue)段思政課的(de)(de)‘任督二脈’”。學(xue)(xue)習強國平臺(tai)推送文(wen)章6篇(pian)，《中國教育報(bao)(bao)》、人民網(wang)(wang)、新(xin)華網(wang)(wang)、新(xin)浪(lang)網(wang)(wang)等(deng)媒(mei)體對(dui)相(xiang)關(guan)成果報(bao)(bao)道100余(yu)次。

　　下一(yi)(yi)步(bu)，西(xi)安(an)文(wen)理(li)學(xue)院將以區域(yu)資源(yuan)(yuan)和(he)黨的(de)最新理(li)論(lun)為基礎，聚(ju)焦“特(te)(te)色育(yu)人模式(shi)”和(he)“特(te)(te)色課(ke)程群”開展建設研(yan)究工作。一(yi)(yi)是發揮西(xi)安(an)區域(yu)資源(yuan)(yuan)，凸顯大中(zhong)小學(xue)思(si)政(zheng)課(ke)的(de)特(te)(te)色育(yu)人模式(shi)，通過挖掘區域(yu)紅色資源(yuan)(yuan)，地方傳統文(wen)化和(he)現(xian)代科(ke)技資源(yuan)(yuan)，筑牢思(si)政(zheng)課(ke)的(de)育(yu)德(de)功能和(he)育(yu)責功能。二(er)是圍繞黨的(de)創(chuang)新理(li)論(lun)，打(da)造“中(zhong)國式(shi)現(xian)代化”“全過程人民民主”和(he)“鄉村振興、美(mei)麗鄉村”的(de)大中(zhong)小學(xue)思(si)政(zheng)課(ke)特(te)(te)色課(ke)程群。

　　串珠成鏈(lian)、聚鏈(lian)成群。新時期，西安文(wen)理學院將(jiang)以習近平總書記關(guan)于思(si)政課建(jian)設(she)的系(xi)列(lie)重(zhong)要論述為(wei)(wei)根本(ben)遵循(xun)和(he)行動(dong)指南(nan)，堅持把立(li)德樹(shu)人作為(wei)(wei)中心環節(jie)，構筑西安市大中小學思(si)政課一體化建(jian)設(she)最(zui)大同心圓。