中國教育在線
為深入(ru)貫徹國家關于加強新(xin)時代學(xue)(xue)校美(mei)育(yu)工作、促進(jin)教育(yu)公平的(de)系列決策部署，積極(ji)響(xiang)應鄉(xiang)村振興(xing)(xing)戰略中對(dui)鄉(xiang)村教育(yu)振興(xing)(xing)的(de)號召，湘(xiang)(xiang)潭大學(xue)(xue)“湘(xiang)(xiang)遇土(tu)苗(miao)實踐隊”于7月7日(ri)走進(jin)湘(xiang)(xiang)西土(tu)家族(zu)苗(miao)族(zu)自治州龍山(shan)縣(xian)洗車河(he)鎮(zhen)，為當(dang)地(di)(di)孩子(zi)(zi)們(men)帶來了一(yi)堂別(bie)開生(sheng)面的(de)音(yin)樂課。此(ci)次活動旨在通(tong)過黨建帶團(tuan)建，引領青年學(xue)(xue)子(zi)(zi)深入(ru)基層，將美(mei)育(yu)資(zi)源送到鄉(xiang)村兒童身邊，用音(yin)符架起城鄉(xiang)美(mei)育(yu)橋梁。在洗車河(he)鎮(zhen)黨委政(zheng)府的(de)積極(ji)協調(diao)和組織下，團(tuan)隊得以順利開展富有創意的(de)音(yin)樂教學(xue)(xue)，為當(dang)地(di)(di)孩子(zi)(zi)們(men)打開藝術之門，播(bo)種(zhong)(zhong)美(mei)的(de)種(zhong)(zhong)子(zi)(zi)。
志愿者講解紅色歌曲(qu)知識
當天(tian)恰逢“七(qi)七(qi)事(shi)(shi)變”88周年紀念日，在鎮黨委(wei)強調傳承(cheng)紅(hong)色(se)基(ji)因的(de)(de)(de)背景下，團隊(dui)志愿者(zhe)向孩子(zi)們(men)講述了七(qi)七(qi)事(shi)(shi)變的(de)(de)(de)相(xiang)關歷史，并由(you)此引入(ru)了以“紅(hong)色(se)歌曲”為主題的(de)(de)(de)音樂課(ke)。團隊(dui)志愿者(zhe)將紅(hong)色(se)歌曲劃(hua)分為“革命時(shi)期”“建設時(shi)期”“新時(shi)代”三個階段，分別選取了對應的(de)(de)(de)歌曲進行(xing)欣(xin)賞，并對其背后的(de)(de)(de)故事(shi)(shi)和內涵進行(xing)了講解。孩子(zi)們(men)熱情(qing)高漲，對于(yu)部分熟悉的(de)(de)(de)歌曲自發(fa)地開始了合唱，對于(yu)不熟悉的(de)(de)(de)歌曲也會認真地傾聽(ting)志愿者(zhe)老師的(de)(de)(de)講解。
趣味游戲熱場
講(jiang)解完(wan)紅色歌(ge)曲內涵與背景(jing)后，志愿者(zhe)老(lao)師(shi)準備了“聽(ting)歌(ge)識曲”等趣味(wei)小(xiao)游(you)戲，通過(guo)游(you)戲來調動孩(hai)子(zi)(zi)們(men)學(xue)習音樂的(de)(de)激情。團隊志愿者(zhe)采用分組(zu)計分的(de)(de)方式，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)以(yi)小(xiao)組(zu)為單位進(jin)行小(xiao)游(you)戲的(de)(de)比(bi)拼。孩(hai)子(zi)(zi)們(men)積極參與，小(xiao)組(zu)成員積極配合，每個(ge)人的(de)(de)臉上都洋溢(yi)著興奮的(de)(de)笑(xiao)容。游(you)戲環節結束(shu)后，志愿者(zhe)老(lao)師(shi)帶領孩(hai)子(zi)(zi)們(men)通過(guo)音階訓練進(jin)行簡(jian)單的(de)(de)開嗓。稚嫩清脆的(de)(de)童(tong)聲回蕩在教室(shi)里(li)，簡(jian)單的(de)(de)旋律中迸發出(chu)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)學(xue)習歌(ge)曲的(de)(de)迫(po)切。
志愿者進(jin)行手勢舞教學
開(kai)(kai)嗓結束后(hou)(hou)(hou)，志(zhi)愿(yuan)者老師(shi)(shi)開(kai)(kai)始(shi)此次音(yin)樂(le)課(ke)的(de)主線教(jiao)學(xue)任(ren)務。課(ke)前，團(tuan)隊(dui)志(zhi)愿(yuan)者綜(zong)合歌曲(qu)內涵(han)、演唱(chang)難度等多個角度，選擇(ze)了(le)《燈火里的(de)中國》這首傳(chuan)唱(chang)度較為廣(guang)泛的(de)新時代紅(hong)色歌曲(qu)進行教(jiao)學(xue)。志(zhi)愿(yuan)者老師(shi)(shi)首先(xian)帶領孩子(zi)(zi)們朗讀歌詞，熟悉歌詞后(hou)(hou)(hou)，開(kai)(kai)始(shi)歌曲(qu)歌唱(chang)及手勢舞(wu)(wu)的(de)教(jiao)學(xue)。每(mei)個孩子(zi)(zi)都(dou)認真學(xue)習，在課(ke)程的(de)最后(hou)(hou)(hou)，孩子(zi)(zi)們已經可以(yi)較為整齊地齊唱(chang)《燈火里的(de)中國》并齊跳手勢舞(wu)(wu)。
悠揚的(de)(de)(de)旋律雖暫歇(xie)，但音樂(le)的(de)(de)(de)種子已在(zai)(zai)孩子們心(xin)中(zhong)悄然播下(xia)。此次音樂(le)支教活動(dong)，是湘(xiang)(xiang)潭大(da)學“湘(xiang)(xiang)遇土苗”實踐(jian)(jian)隊響應國(guo)家號召，在(zai)(zai)洗車(che)河鎮(zhen)黨(dang)(dang)委政府(fu)搭建(jian)的(de)(de)(de)平臺上，以黨(dang)(dang)建(jian)帶團(tuan)建(jian)、團(tuan)建(jian)促實踐(jian)(jian)模式開展(zhan)的(de)(de)(de)一次生動(dong)實踐(jian)(jian)。它不僅有效地豐富(fu)了(le)當(dang)地兒童的(de)(de)(de)精神文化生活，提升(sheng)了(le)他們的(de)(de)(de)藝術(shu)素養和(he)愛國(guo)情懷(huai)，更是高校學子在(zai)(zai)黨(dang)(dang)組織引領下(xia)深入(ru)基層(ceng)、服(fu)務(wu)鄉村、貢獻青(qing)春(chun)力量的(de)(de)(de)具體體現。我們相信，在(zai)(zai)國(guo)家美育(yu)政策的(de)(de)(de)持續滋養下(xia)，在(zai)(zai)社會各界的(de)(de)(de)共同關注(zhu)與(yu)接力中(zhong)，這(zhe)些種子終將(jiang)生根發芽，綻(zhan)放出(chu)屬于(yu)每(mei)個孩子的(de)(de)(de)藝術(shu)之花。（通訊員：冀欣 余周凱(kai)）
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