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　　2017年(nian)11月(yue)，常(chang)州(zhou)市政(zheng)府、常(chang)州(zhou)大學(xue)(xue)、阿里(li)云(yun)(yun)、慧科(ke)集(ji)團四方聯合(he)共建的江(jiang)蘇省(sheng)第一(yi)所本科(ke)阿里(li)云(yun)(yun)大數據(ju)學(xue)(xue)院(yuan)簽(qian)約并(bing)揭牌(pai)成(cheng)立。常(chang)州(zhou)大學(xue)(xue)阿里(li)云(yun)(yun)大數據(ju)學(xue)(xue)院(yuan)面向云(yun)(yun)計算、大數據(ju)、云(yun)(yun)安(an)全(quan)、人工(gong)智能(neng)等領域，開(kai)展本科(ke)層次(ci)的人才(cai)聯合(he)培養，標志著(zhu)本地高校、企業、政(zheng)府教育(yu)資源(yuan)共享，政(zheng)產(chan)學(xue)(xue)聯動的大數據(ju)學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始進入人才(cai)培養階段。常(chang)州(zhou)大學(xue)(xue)阿里(li)云(yun)(yun)大數據(ju)學(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)功落地對于落實江(jiang)蘇省(sheng)“兩聚一(yi)高”新實踐聚力建設“強富(fu)美高”新常(chang)州(zhou)提(ti)供(gong)了有力支持，為常(chang)州(zhou)市經濟發展集(ji)聚智力資源(yuan)，培養云(yun)(yun)計算、大數據(ju)、人工(gong)智能(neng)方向的高端復合(he)型人才(cai)。

　　學院落(luo)地(di)后，校企合(he)作雙方進(jin)一步建設大數(shu)據相關專業(ye)的實(shi)驗(yan)數(shu)字(zi)化學習(xi)空間云平臺。通(tong)過(guo)阿(a)里(li)云沙箱(xiang)及慧(hui)科高校邦(bang)在(zai)線學習(xi)平臺提供行業(ye)實(shi)戰案(an)例實(shi)驗(yan)資源，培養具有較強行業(ye)背景知(zhi)識、工程(cheng)實(shi)踐(jian)能力強、創(chuang)新能力高、具備國際競爭(zheng)力的高素質工程(cheng)人才。

　　2017年(nian)11月，慧科集團與(yu)常(chang)州(zhou)(zhou)市政府、常(chang)州(zhou)(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)、阿(a)里(li)云四(si)方聯合共(gong)建江蘇(su)省第(di)一所本科阿(a)里(li)云大(da)數(shu)(shu)據學(xue)(xue)(xue)院常(chang)州(zhou)(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)阿(a)里(li)云大(da)數(shu)(shu)據學(xue)(xue)(xue)院

　　一、項目簡(jian)介

　　常(chang)州大(da)(da)學(xue)與(yu)阿(a)(a)里(li)云(yun)、慧科集團(tuan)共建阿(a)(a)里(li)云(yun)大(da)(da)數據學(xue)院(yuan)，在(zai)產(chan)業學(xue)院(yuan)運營協(xie)議(yi)簽署的(de)(de)基(ji)礎上，進一步建設(she)大(da)(da)數據相關專業的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)數字化學(xue)習空(kong)間云(yun)平臺(tai)，建設(she)阿(a)(a)里(li)云(yun)實(shi)驗(yan)(yan)沙(sha)箱(xiang)及高(gao)校邦在(zai)線學(xue)習平臺(tai)，配置最新互動(dong)教(jiao)學(xue)軟件、行業實(shi)戰案例(li)實(shi)驗(yan)(yan)資源。實(shi)驗(yan)(yan)室建設(she)有效地支撐了阿(a)(a)里(li)云(yun)大(da)(da)數據應用學(xue)院(yuan)專業人才培養，實(shi)現教(jiao)學(xue)模式(shi)的(de)(de)創新，提升學(xue)生動(dong)手實(shi)踐(jian)能力，打造(zao)高(gao)校教(jiao)學(xue)亮點。

　　該實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室融合阿(a)里(li)巴巴在各(ge)個(ge)(ge)行業內(nei)的(de)豐富案(an)例(li)，總結歸納出適合高(gao)校學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)詳細實(shi)(shi)(shi)踐(jian)課(ke)(ke)程體系，包括阿(a)里(li)云平臺使(shi)用系列實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)課(ke)(ke)程、行業應用解(jie)決(jue)方案(an)系列實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)課(ke)(ke)程以及(ji)阿(a)里(li)云綜(zong)合項目實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)課(ke)(ke)程，使(shi)學(xue)生(sheng)循序漸進完成(cheng)整體課(ke)(ke)程的(de)學(xue)習(xi)。提供的(de)大數據(ju)項目實(shi)(shi)(shi)訓(xun)案(an)例(li)均來(lai)自(zi)工業界的(de)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)脫敏(min)數據(ju)，學(xue)生(sheng)可以從真(zhen)實(shi)(shi)(shi)案(an)例(li)中學(xue)習(xi)到未來(lai)崗位的(de)硬技能。總計80+個(ge)(ge)課(ke)(ke)程實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，同(tong)時(shi)包含4個(ge)(ge)大型工程項目實(shi)(shi)(shi)訓(xun)環節，共計40+個(ge)(ge)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)任務(wu)。

　　成果展示

　　實驗室得益(yi)于(yu)“以學(xue)生(sheng)為中(zhong)心”的(de)設計理(li)念(nian)，主動(dong)式學(xue)習，沉浸式的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)式讓(rang)學(xue)生(sheng)實驗次數(shu)遠遠超過(guo)了傳統實驗，通過(guo)小組協作或獨立完成實驗，培養學(xue)生(sheng)動(dong)手實踐能(neng)力、激(ji)發學(xue)生(sheng)探(tan)索創新的(de)欲(yu)望、提高學(xue)生(sheng)綜合素質并(bing)培養團隊協作精神。

　　部分學(xue)生(sheng)的實驗項目

　　二、理念與(yu)模式

　　本地部(bu)署實(shi)(shi)(shi)驗沙(sha)箱(xiang)是滿足高(gao)校(xiao)(xiao)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)教(jiao)(jiao)學實(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)(de)一(yi)(yi)套(tao)完(wan)整一(yi)(yi)站式(shi)(shi)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)解決(jue)方(fang)案，覆蓋了企業數(shu)(shu)倉、商業智能、機器學習(xi)、數(shu)(shu)據(ju)(ju)可(ke)視化等領域(yu)，是院校(xiao)(xiao)在(zai)DT時代更(geng)敏捷、更(geng)智能、更(geng)具洞察力的(de)(de)(de)人才培養(yang)工(gong)具。阿里云(yun)計(ji)算(suan)與大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)平臺計(ji)算(suan)資源管(guan)理模塊將基(ji)于(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)人才培養(yang)的(de)(de)(de)特(te)點，采用(yong)一(yi)(yi)站式(shi)(shi)的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)提供(gong)云(yun)計(ji)算(suan)與大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)教(jiao)(jiao)學使用(yong)的(de)(de)(de)云(yun)計(ji)算(suan)資源。阿里云(yun)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)實(shi)(shi)(shi)驗沙(sha)箱(xiang)直(zhi)接(jie)建立在(zai)阿里云(yun)數(shu)(shu)加大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)平臺上，實(shi)(shi)(shi)現工(gong)業化大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)實(shi)(shi)(shi)訓與生(sheng)產(chan)環節(jie)的(de)(de)(de)直(zhi)接(jie)連(lian)接(jie)，讓實(shi)(shi)(shi)訓與真實(shi)(shi)(shi)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)計(ji)算(suan)平臺完(wan)全同步。

　　依托阿里(li)云(yun)強力的(de)行(xing)業優(you)勢與前沿技術，借(jie)助(zhu)慧科校企合(he)作教(jiao)學(xue)經驗(yan)，一方(fang)面(mian)(mian)，集(ji)成(cheng)大(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)開發系統、數(shu)(shu)(shu)據(ju)挖掘系統、大(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)教(jiao)學(xue)系統、案(an)(an)例分析系統等優(you)勢，從大(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)應(ying)用工(gong)具、算法實(shi)現(xian)、數(shu)(shu)(shu)據(ju)可視化實(shi)驗(yan)等角度，由淺入深，幫助(zhu)學(xue)生掌握大(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)領域的(de)基礎理論(lun)學(xue)習(xi)、單點技能訓練和綜合(he)實(shi)戰演練;另一方(fang)面(mian)(mian)為阿里(li)云(yun)實(shi)驗(yan)室配備線上課程、線下實(shi)訓營、空(kong)間建設方(fang)案(an)(an)、師資培訓等一攬子增(zeng)值服務，進行(xing)優(you)化整合(he)，高(gao)(gao)度集(ji)成(cheng)，提供完整的(de)高(gao)(gao)可用性的(de)實(shi)驗(yan)實(shi)訓綜合(he)解(jie)決方(fang)案(an)(an)。

　　阿里云(yun)大數據實驗套件

　　阿里云(yun)實(shi)驗(yan)(yan)平(ping)(ping)臺(tai)是整個解決方案的核心部(bu)分，主(zhu)要由軟件(jian)平(ping)(ping)臺(tai)與課(ke)(ke)程實(shi)驗(yan)(yan)資(zi)源構成，包(bao)含高校(xiao)邦教學管(guan)理(li)平(ping)(ping)臺(tai)、阿里云(yun)實(shi)驗(yan)(yan)沙箱(xiang)、實(shi)驗(yan)(yan)套件(jian)、課(ke)(ke)程實(shi)驗(yan)(yan)資(zi)源包(bao)、核心課(ke)(ke)程資(zi)源等內容。常州大(da)學阿里云(yun)大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)實(shi)驗(yan)(yan)室為學院建立(li)獨立(li)大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)教學管(guan)理(li)系統(tong)的獨立(li)portal。獨立(li)portal將為教師、學生參與實(shi)訓(xun)提供整體(ti)的綜合管(guan)理(li)服務。通過該平(ping)(ping)臺(tai)按照不同的角色，提供展示大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)教學實(shi)訓(xun)/技能競賽等實(shi)時(shi)數(shu)(shu)據(ju)(ju)和結(jie)果分析，是大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)教學、實(shi)踐的有效傳播渠道，可起到吸引更多(duo)學生參與到大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)實(shi)訓(xun)、實(shi)踐，培養更多(duo)的大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)技術人才。

　　三、創新點

　　01 全面擁抱創新型工程人才培養模式

　　基于實(shi)(shi)際的場(chang)景(jing)、實(shi)(shi)戰的項目(mu)和實(shi)(shi)操(cao)的檢驗(yan)(yan)，學生(sheng)直接(jie)在阿里云官網(wang)的真(zhen)實(shi)(shi)環境中完成所有(you)的課程(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)和實(shi)(shi)訓，在真(zhen)實(shi)(shi)的企業級開發環境中鍛煉工程(cheng)實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力;人才培養體系與阿里云認證培訓體系緊密結合。

　　02 以學生為中心的教學模式創新

　　慧科集(ji)團的高(gao)校邦學(xue)(xue)習(xi)管理(li)系統與阿(a)里云教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)驗平臺進行(xing)了(le)無縫對接(jie)，為教(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)生提供(gong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)互(hu)動、自主學(xue)(xue)習(xi)、工程(cheng)實(shi)踐一體化(hua)的專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體驗，實(shi)現(xian)課程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全生命周期(qi)的師生高(gao)頻(pin)互(hu)動與過程(cheng)管理(li)，大幅度節省(sheng)了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)運營時間。

　　03 掛牌“阿里大數據人才培養基地”

　　與高校(xiao)展開深度合作，賦(fu)能(neng)高校(xiao)、引(yin)入政府支(zhi)持，開展面向企業(ye)高管、社會在(zai)職人群的(de)技能(neng)提升培(pei)訓帶動(dong)地區(qu)經濟和產業(ye)的(de)發(fa)展。

　　04 科研項目及阿里云天池大賽

　　2018年慧科集團(tuan)與阿里(li)云(yun)(yun)合(he)作(zuo)，吸引更(geng)(geng)多的高校參與到(dao)阿里(li)云(yun)(yun)天池大(da)數據競賽當(dang)中(zhong)，將比賽分(fen)為(wei)更(geng)(geng)多層次，激發學(xue)生的自主學(xue)習、創新能力和解決(jue)問題的綜合(he)素養。

　　四、社會影響力

　　除了滿(man)足日常的教學(xue)(xue)(xue)、實踐(jian)需(xu)求(qiu)，阿里云大(da)(da)數據實驗室在企業創新訓練營(ying)中(zhong)也大(da)(da)放異彩。2018-2019年江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生萬人計劃學(xue)(xue)(xue)術冬令營(ying)項目(mu)中(zhong)，來(lai)自江(jiang)蘇省(sheng)(sheng)19所高(gao)校的百名學(xue)(xue)(xue)子基于實驗平(ping)臺，學(xue)(xue)(xue)習掌握構建企業級數據分析(xi)(xi)平(ping)臺，以(yi)具(ju)體案例為藍本進行大(da)(da)數據分析(xi)(xi)，提升項目(mu)開發和(he)研究的能力。

　　2018-2019年江蘇(su)省高等學校“阿里云大數據技(ji)術實戰訓(xun)練營”

　　開營儀式

　　此外(wai)，慧科與(yu)常州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)共(gong)建(jian)(jian)的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)室(shi)在產業人(ren)才(cai)培養中(zhong)也發揮了(le)技術(shu)(shu)(shu)支撐作(zuo)用(yong)(yong)。在江蘇(su)省“英才(cai)名匠”產業人(ren)才(cai)培訓項目中(zhong)，來自江蘇(su)省大(da)(da)(da)中(zhong)型(xing)企業的(de)(de)(de)管理人(ren)員(yuan)和工程技術(shu)(shu)(shu)人(ren)員(yuan)通過大(da)(da)(da)數據等(deng)相關培訓項目，依托(tuo)實(shi)驗(yan)平(ping)臺開展實(shi)戰演練等(deng)實(shi)用(yong)(yong)性強的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，提(ti)升技術(shu)(shu)(shu)技能水平(ping)，提(ti)高企業的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)數據技術(shu)(shu)(shu)應用(yong)(yong)能力。實(shi)驗(yan)室(shi)建(jian)(jian)設為推進人(ren)才(cai)、產業和創(chuang)新的(de)(de)(de)融合(he)搭起了(le)技術(shu)(shu)(shu)平(ping)臺。

　　2019年(nian)江蘇省英才名(ming)匠產業(ye)人才培訓

　　暨常州大學大數據與人工智(zhi)能關鍵技(ji)術及應(ying)用培(pei)訓(xun)班