近年來,中央音樂學(xue)院高度重視(shi)哲學(xue)社會科學(xue)繁榮發展,統籌布局、凝(ning)聚力量,加強有組織的科研,成(cheng)效顯著(zhu)。2022年度學(xue)校獲得6項(xiang);國家(jia)社會科學(xue)基金項(xiang)目立項(xiang),立項(xiang)數量和(he)種類在(zai)連續增(zeng)長情(qing)況下(xia)再創新高,為歷史最好成(cheng)績,位列全國音樂院校第1位。

2022年度(du)中(zhong)央(yang)音(yin)樂學院國社科項目立項清單
國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)庫(ku)(ku)(ku)(ku)旨在打造國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)高(gao)端學(xue)(xue)(xue)術(shu)品牌,集中(zhong)(zhong)推出反映(ying)新時代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主義(yi)理論和(he)(he)實踐(jian)創新成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo),反映(ying)當前我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)前沿、體(ti)(ti)現相關學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)領(ling)(ling)域最高(gao)水準的(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)力(li)作(zuo),充分(fen)(fen)發(fa)揮(hui)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)和(he)(he)優(you)秀人才的(de)示范引領(ling)(ling)作(zuo)用(yong),推進學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)體(ti)(ti)系、學(xue)(xue)(xue)術(shu)體(ti)(ti)系、話語體(ti)(ti)系建(jian)設,鼓勵廣(guang)大(da)專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)(xue)者以(yi)優(you)良學(xue)(xue)(xue)風(feng)打造更多學(xue)(xue)(xue)術(shu)精(jing)品,推動加快構建(jian)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)。《國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)庫(ku)(ku)(ku)(ku)》原則(ze)上每(mei)兩(liang)年(nian)評選一次,每(mei)個學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)入(ru)選1-2部,總數(shu)控制在70部左右(you),由全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)領(ling)(ling)導小組公(gong)開表彰(zhang)。2022年(nian)度《國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)庫(ku)(ku)(ku)(ku)》共(gong)入(ru)選65項(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)。《新疆錫伯族(zu)傳(chuan)統(tong)樂(le)(le)舞(wu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》是2015年(nian)度國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)社(she)科(ke)(ke)(ke)(ke)基金藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)項(xiang)目結項(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo),經(jing)過(guo)層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)審核、數(shu)輪評選,成(cheng)(cheng)(cheng)為本年(nian)度音樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)唯(wei)一入(ru)選《國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)庫(ku)(ku)(ku)(ku)》的(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)專(zhuan)著,充分(fen)(fen)彰(zhang)顯其科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)創新“硬實力(li)”。該成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)通過(guo)全面梳理和(he)(he)深描式的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu),對(dui)錫伯文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)乃至滿族(zu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)為何能(neng)夠在西遷新疆的(de)錫伯族(zu)群(qun)中(zhong)(zhong)得(de)以(yi)保(bao)存和(he)(he)發(fa)展這一命題,作(zuo)出藝術(shu)和(he)(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)闡釋,為促進我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)族(zu)學(xue)(xue)(xue)領(ling)(ling)域中(zhong)(zhong)的(de)族(zu)群(qun)關系與(yu)族(zu)群(qun)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、增進民(min)族(zu)團結、鑄(zhu)牢中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)共(gong)同體(ti)(ti)意識,提供了(le)不失典型意義(yi)的(de)案(an)例,并對(dui)錫伯族(zu)乃至滿族(zu)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)傳(chuan)承(cheng)與(yu)保(bao)護發(fa)揮(hui)積極(ji)作(zuo)用(yong)。《新疆錫伯族(zu)傳(chuan)統(tong)樂(le)(le)舞(wu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》將在國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)社(she)科(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)項(xiang)資(zi)金的(de)資(zi)助下(xia),按《國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)庫(ku)(ku)(ku)(ku)》規格精(jing)裝出版。
國(guo)家社科(ke)(ke)(ke)基金重大(da)(da)項(xiang)目是我國(guo)現(xian)階段人(ren)文社會(hui)科(ke)(ke)(ke)學研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)層次最(zui)高、資助力度最(zui)大(da)(da)、權(quan)威性(xing)最(zui)強的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)項(xiang)目。此(ci)次立(li)項(xiang)的(de)(de)《音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)創作(zuo)“中(zhong)國(guo)性(xing)”研(yan)究(jiu)(jiu)》項(xiang)目,是中(zhong)央(yang)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學院音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)創作(zuo)與理(li)論研(yan)究(jiu)(jiu)相結合(he)的(de)(de)一次重大(da)(da)突破,是學校獲得(de)的(de)(de)第一個(ge)“大(da)(da)社科(ke)(ke)(ke)”重大(da)(da)項(xiang)目。“中(zhong)國(guo)性(xing)”研(yan)究(jiu)(jiu)是對中(zhong)國(guo)數千年音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)文化(hua)與百年音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)創作(zuo)的(de)(de)學術(shu)反思(si)和理(li)論總結,旨在將音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)創作(zuo)中(zhong)具(ju)有“中(zhong)國(guo)性(xing)”內核的(de)(de)音(yin)(yin)響(xiang)元素、作(zuo)曲技術(shu)、文化(hua)記憶與審(shen)美精神等不(bu)同層面的(de)(de)“中(zhong)國(guo)性(xing)”加以系統化(hua)的(de)(de)溯源、歸納與提煉,為加快中(zhong)國(guo)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)理(li)論話(hua)語(yu)體系的(de)(de)建構、推動中(zhong)國(guo)專業(ye)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)創作(zuo)的(de)(de)縱深(shen)發展做出貢獻。
《中(zhong)國(guo)(guo)民(min)族器樂創作的(de)特(te)色(se)語匯研究》和(he)(he)《同源異流 相(xiang)融共聲(sheng)——世界揚(yang)琴(qin)體系與(yu)(yu)多元音樂文化研究》分別(bie)獲得(de)2022年(nian)(nian)度國(guo)(guo)家(jia)社科基金藝術學重點項目和(he)(he)一(yi)般(ban)項目。前者致力于(yu)(yu)中(zhong)國(guo)(guo)民(min)族器樂創作的(de)“特(te)色(se)語匯”,以“基于(yu)(yu)作品—置(zhi)于(yu)(yu)時代(dai)(dai)—指向內涵”為主線,在“共時”和(he)(he)“歷時”的(de)坐標上(shang),全(quan)面研究百年(nian)(nian)中(zhong)國(guo)(guo)民(min)族器樂的(de)風(feng)格流變與(yu)(yu)融合(he)、技術發(fa)展與(yu)(yu)創新,以及體裁(cai)內生發(fa)展與(yu)(yu)時代(dai)(dai)宏觀進(jin)(jin)程的(de)關系。后(hou)者本(ben)著“同源異流 相(xiang)融共聲(sheng)”的(de)理(li)念,全(quan)方位審視世界各(ge)國(guo)(guo)揚(yang)琴(qin)的(de)發(fa)展軌跡以及和(he)(he)而不同的(de)民(min)族音樂文化特(te)色(se),從(cong)宏觀多元的(de)歷史(shi)背(bei)景、地理(li)環境(jing)和(he)(he)社會文化心理(li)入(ru)手,結合(he)揚(yang)琴(qin)本(ben)體的(de)譯(yi)名(ming)詞意、形制構(gou)造、傳布(bu)演變、代(dai)(dai)表(biao)作品、風(feng)格特(te)點、演奏(zou)技巧(qiao)、審美(mei)趣味等(deng)各(ge)方面進(jin)(jin)行縱(zong)橫立體的(de)比較(jiao)研究。
國家社(she)科基(ji)金冷門(men)絕學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)專項(xiang)旨在重點支持對國家發(fa)展、文明傳(chuan)承、文化(hua)安全具有(you)重要(yao)意(yi)義或填(tian)補(bu)空白價值,但目前投入不足、人才匱乏、研(yan)究(jiu)斷(duan)檔、亟需搶(qiang)救的冷門(men)絕學(xue)(xue),分為學(xue)(xue)術團隊項(xiang)目和(he)學(xue)(xue)者個人項(xiang)目兩個類別,其中學(xue)(xue)者個人項(xiang)目參照國家社(she)科基(ji)金重點項(xiang)目標準資助。《西南少數(shu)(shu)民族樂(le)器(qi)數(shu)(shu)字(zi)(zi)文化(hua)遺產平臺建設研(yan)究(jiu)》通過數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)技術對西南地區少數(shu)(shu)民族樂(le)器(qi)進(jin)行(xing)保護、傳(chuan)承與宣傳(chuan),以數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)平臺建設及(ji)樂(le)器(qi)文化(hua)的活化(hua)為主要(yao)內容(rong),同時為樂(le)器(qi)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)文化(hua)遺產傳(chuan)承提供范例(li)和(he)參考。
國(guo)家社科基金優秀(xiu)(xiu)博士(shi)論文出(chu)版項目從2019年(nian)開(kai)始設(she)立(li),主要資助(zhu)研究深入(ru)、創新程度較(jiao)高、具有較(jiao)大發展(zhan)潛(qian)力的(de)優秀(xiu)(xiu)博士(shi)論文,突(tu)出(chu)對(dui)優秀(xiu)(xiu)青年(nian)學(xue)(xue)者的(de)科研支持。此(ci)次入(ru)選的(de)博士(shi)論文《魏(wei)(wei)晉(jin)(jin)南(nan)北(bei)朝(chao)佛(fo)(fo)教(jiao)(jiao)音(yin)(yin)樂(le)美(mei)學(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)研究》對(dui)魏(wei)(wei)晉(jin)(jin)南(nan)北(bei)朝(chao)時(shi)期(qi)佛(fo)(fo)教(jiao)(jiao)譯經、佛(fo)(fo)教(jiao)(jiao)文獻中(zhong)的(de)音(yin)(yin)樂(le)史料進行全面梳理,將(jiang)魏(wei)(wei)晉(jin)(jin)南(nan)北(bei)朝(chao)佛(fo)(fo)教(jiao)(jiao)中(zhong)的(de)音(yin)(yin)樂(le)美(mei)學(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)放置于當(dang)時(shi)的(de)歷史文化(hua)背景中(zhong)加(jia)以剖析(xi),對(dui)魏(wei)(wei)晉(jin)(jin)南(nan)北(bei)朝(chao)時(shi)期(qi)佛(fo)(fo)教(jiao)(jiao)中(zhong)的(de)音(yin)(yin)樂(le)美(mei)學(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)特(te)征做了深層(ceng)提煉。
高(gao)(gao)層(ceng)次(ci)有組織(zhi)項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)數(shu)量的(de)大幅增加標(biao)志(zhi)著中央(yang)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院科研實(shi)力的(de)整體提高(gao)(gao)與良(liang)好發展(zhan)(zhan)態勢。下一步,科研處將繼續以“出(chu)思(si)想(xiang)、出(chu)人才、出(chu)作(zuo)品(pin)、出(chu)效益、出(chu)模式”目標(biao)為導向(xiang),不(bu)斷創新工作(zuo)思(si)路,凝聚優勢和(he)(he)特色,加強項(xiang)(xiang)目組織(zhi)策劃能力,提升(sheng)服務效能,持續提高(gao)(gao)各級各類(lei)項(xiang)(xiang)目的(de)申(shen)報(bao)質(zhi)量和(he)(he)立項(xiang)(xiang)數(shu)量,推動學(xue)(xue)校“雙一流”建設(she)和(he)(he)中國音(yin)樂(le)教育(yu)事業發展(zhan)(zhan)再上新臺階。
① 凡本(ben)(ben)站(zhan)注明“稿(gao)(gao)(gao)件(jian)來(lai)源(yuan):中國教育在線”的所(suo)有(you)文字、圖片和音視頻稿(gao)(gao)(gao)件(jian),版權均屬本(ben)(ben)網所(suo)有(you),任何媒(mei)體、網站(zhan)或(huo)個人未經(jing)本(ben)(ben)網協議授(shou)權不得轉載、鏈接、轉貼或(huo)以其他方式(shi)復制發表。已經(jing)本(ben)(ben)站(zhan)協議授(shou)權的媒(mei)體、網站(zhan),在下載使用時必須(xu)注明“稿(gao)(gao)(gao)件(jian)來(lai)源(yuan):中國教育在線”,違者本(ben)(ben)站(zhan)將依法(fa)追究責任。
② 本站(zhan)注明稿(gao)(gao)件來(lai)(lai)源為其他媒(mei)體的(de)(de)文/圖等(deng)稿(gao)(gao)件均為轉載稿(gao)(gao),本站(zhan)轉載出(chu)于(yu)非(fei)商(shang)業性的(de)(de)教育和科研之目的(de)(de),并不意味著(zhu)贊同其觀點或證實其內容的(de)(de)真實性。如轉載稿(gao)(gao)涉及版權等(deng)問題,請(qing)作者在兩(liang)周內速來(lai)(lai)電或來(lai)(lai)函聯系。




中國教育在線
