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　　國內(nei)(nei)傳播(bo)(bo)學(xue)(xue)與人類學(xue)(xue)交叉(cha)學(xue)(xue)科研究領域(yu)的重要開創(chuang)者，目前國內(nei)(nei)民族(zu)志(zhi)傳播(bo)(bo)研究領域(yu)最具影響力的學(xue)(xue)者——郭建斌教授于(yu)2023年(nian)9月(yue)正式加(jia)入廣(guang)州大(da)學(xue)(xue)新聞與傳播(bo)(bo)學(xue)(xue)院。

　　郭(guo)建斌1988年(nian)進入云(yun)南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)中文系新聞學(xue)(xue)(xue)(xue)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)習，1992年(nian)自云(yun)南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本科(ke)畢業后(hou)留校(xiao)任(ren)教(jiao)，2004年(nian)晉升為教(jiao)授，曾(ceng)擔(dan)任(ren)云(yun)南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)民族學(xue)(xue)(xue)(xue)與社會學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院媒體人類學(xue)(xue)(xue)(xue)研究所(suo)(suo)所(suo)(suo)長。2023年(nian)9月(yue)起，郭(guo)建斌將擔(dan)任(ren)廣州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)授。

　　郭建斌教授開(kai)啟了國(guo)(guo)內(nei)民族志傳播研究方向。他(ta)在復旦大(da)學(xue)(xue)(xue)新聞(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院攻讀博(bo)(bo)士學(xue)(xue)(xue)位期(qi)間，采用人類學(xue)(xue)(xue)的(de)田野(ye)調(diao)查(cha)方法，到(dao)云南省怒江(jiang)州(zhou)貢山獨龍(long)(long)族怒族自治縣獨龍(long)(long)江(jiang)鄉進行(xing)了為(wei)期(qi)半年的(de)田野(ye)調(diao)查(cha)，2003年完成(cheng)博(bo)(bo)士論(lun)文《電(dian)視(shi)下(xia)鄉：社(she)會轉型期(qi)大(da)眾(zhong)傳媒與少數民族社(she)區(qu)——獨龍(long)(long)江(jiang)個(ge)案的(de)民族志闡釋》，成(cheng)為(wei)國(guo)(guo)內(nei)新聞(wen)(wen)傳播學(xue)(xue)(xue)科第一篇(pian)使用較為(wei)嚴(yan)格的(de)田野(ye)調(diao)查(cha)(或民族志)方法完成(cheng)的(de)博(bo)(bo)士論(lun)文。

　　該論文獲評為上海市(shi)暨復旦大學優(you)秀(xiu)博(bo)士論文。在博(bo)士論文基(ji)礎上改寫而成(cheng)的專著《獨(du)鄉(xiang)電視(shi)：社(she)會(hui)轉型期(qi)現代傳媒與(yu)少(shao)數民族鄉(xiang)村日常生活》獲云南省社(she)會(hui)科學成(cheng)果獎(jiang)二等(deng)(deng)獎(jiang)和教育部(bu)“高等(deng)(deng)學校(xiao)科學研究優(you)秀(xiu)成(cheng)果獎(jiang)(人文社(she)會(hui)科學)”三等(deng)(deng)獎(jiang)。電視(shi)下鄉(xiang)及(ji)相關研究已成(cheng)為國(guo)內民族志傳播研究的經典案例。

　　自1994年至今，郭(guo)建斌教(jiao)授赴獨龍江開展田野調查10余(yu)次，發表(biao)多(duo)篇關(guan)于(yu)包括民(min)族志(zhi)和“多(duo)點(dian)民(min)族志(zhi)” 研(yan)究方法的(de)文(wen)章。自2010年開始(shi)，郭(guo)建斌教(jiao)授的(de)田野研(yan)究區域拓展到位于(yu)滇(dian)川藏交界的(de)“大(da)三(san)角”地區，主要研(yan)究對象為(wei)流(liu)動電(dian)影放映(ying)。在此基礎上(shang)，撰(zhuan)寫發表(biao)近10篇論文(wen)，出(chu)版兩本專著，成為(wei)國內民(min)族志(zhi)傳播研(yan)究的(de)又一重要案例。

　　郭建斌教授是“媒(mei)(mei)體人(ren)類(lei)(lei)學”研(yan)究的重(zhong)要(yao)踐行(xing)者。他組織(zhi)翻譯了國內第(di)一(yi)套(tao)“媒(mei)(mei)體人(ren)類(lei)(lei)學”譯叢(cong)(共5本)，2016年全部由商(shang)務印書館出版。他對“媒(mei)(mei)體人(ren)類(lei)(lei)學”的發展進(jin)行(xing)了較為系統地(di)梳理，把“媒(mei)(mei)體人(ren)類(lei)(lei)學”的理論與方法合理地(di)運用(yong)到(dao)研(yan)究實踐中，并對其進(jin)行(xing)反思。

　　郭建斌教授(shou)在(zai)(zai)獨龍江關(guan)于電(dian)視的(de)研究中，首次(ci)提出(chu)了“在(zai)(zai)場(chang)”概(gai)念，以此闡釋在(zai)(zai)中國特定(ding)的(de)媒體體制和(he)環境中特定(ding)的(de)電(dian)視觀看(kan)者的(de)觀看(kan)活動。在(zai)(zai)滇川(chuan)藏“大三角”地區(qu)的(de)研究中，繼續沿用“在(zai)(zai)場(chang)”概(gai)念，并對該(gai)概(gai)念可能的(de)理(li)(li)論(lun)意涵做出(chu)了較為充分的(de)闡發，進(jin)一步豐富了“在(zai)(zai)場(chang)”概(gai)念的(de)實踐意涵。“在(zai)(zai)場(chang)”作為一個分析概(gai)念，在(zai)(zai)中國傳播(bo)研究中具(ju)有(you)某種理(li)(li)論(lun)創新(xin)的(de)意義，體現了郭建斌教授(shou)對中國傳播(bo)研究的(de)“本土化”貢(gong)獻。

　　郭(guo)建斌教授(shou)一(yi)向重(zhong)視人才(cai)培(pei)養工(gong)作。1995年(nian)初(chu)他(ta)帶(dai)(dai)領學(xue)(xue)(xue)生創辦《新(xin)聞周刊》，被譽為(wei)“云(yun)南(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)‘焦點訪談’”，至(zhi)今仍(reng)是云(yun)南(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)新(xin)聞學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生重(zhong)要(yao)的(de)實踐(jian)平臺。他(ta)教授(shou)《社會研(yan)究方法》課程(cheng)二十余年(nian)，始終堅持(chi)教學(xue)(xue)(xue)與實踐(jian)并重(zhong)，通(tong)過(guo)帶(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)生做具體的(de)選(xuan)題(ti)，使用規范(fan)的(de)方法獲(huo)取資料，并寫成(cheng)研(yan)究報告(gao)或論(lun)文，以達(da)到(dao)“授(shou)人以漁”的(de)目的(de)。他(ta)為(wei)此(ci)投(tou)入了大(da)量時間(jian)和(he)精力，也令(ling)眾多(duo)學(xue)(xue)(xue)子在他(ta)的(de)課上收獲(huo)頗多(duo)。