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大學的所得與你的未來

——在2024屆畢業典禮上的講話

北京交通大學校長 余(yu)祖俊

2024年(nian)6月21日

　　各(ge)位(wei)畢業(ye)生同學(xue)、各(ge)位(wei)老師、各(ge)位(wei)親朋好友，以(yi)及遠在威海校區(qu)的同學(xue)們：

　　大家早上好！

　　今天，我(wo)們隆(long)重舉行畢業(ye)典禮，見證(zheng)交(jiao)大(da)畢業(ye)生的光榮(rong)時(shi)刻。我(wo)首(shou)先代表學校，祝(zhu)賀同(tong)學們并祝(zhu)福同(tong)學們。同(tong)時(shi)，也向一路陪伴你(ni)們的老師和家人們表示誠(cheng)摯的感謝！

　　今天正好(hao)是夏至，從今天起，農(nong)作物從生(sheng)長期轉(zhuan)向成熟(shu)期，就像現在(zai)的你們，多年求學，吸收了充足的養分，并充滿活(huo)力，邁入了人生(sheng)的新階段。

　　邁入新階(jie)段(duan)，就意味(wei)著告別舊時光。你們(men)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會再(zai)看幾(ji)眼(yan)明湖(hu)的(de)鴨和(he)“八教”的(de)貓；在BJTU紅氣球邊來一(yi)(yi)(yi)張畢(bi)業照；會擦亮實驗室(shi)里的(de)舊電腦，懷念它(ta)陪你度過的(de)通宵(xiao)。在離別之際，大學成為一(yi)(yi)(yi)個又一(yi)(yi)(yi)個具體的(de)回憶，被(bei)收藏在手機相(xiang)冊、微信票(piao)圈和(he)你們(men)心里。

　　我們(men)這(zhe)個時代，信(xin)息常(chang)常(chang)是碎片化的(de)(de)(de)，而忙著收拾記(ji)憶的(de)(de)(de)你(ni)們(men)，可能忽(hu)略了大學帶來(lai)的(de)(de)(de)更(geng)深刻(ke)、更(geng)普適、更(geng)長久的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。教育家(jia)懷特海(hai)曾說：“一定要等到你(ni) 課本(ben)都丟了，筆記(ji)都燒了，為了準備考試而記(ji)在心中的(de)(de)(de)各(ge)種細節(jie)全(quan)都忘了，剩下的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，才是你(ni)所學到的(de)(de)(de)。”那么，你(ni)在交大真正學到了什么，這(zhe)些收獲又會以(yi)怎(zen)樣的(de)(de)(de)方式(shi)影響你(ni)今后(hou)的(de)(de)(de)人生？這(zhe)正是今天我想跟大家(jia)探討的(de)(de)(de)：大學的(de)(de)(de)所得與(yu)你(ni)的(de)(de)(de)未來(lai)。希望這(zhe)些探討能幫(bang)助你(ni)們(men)坦然面(mian)對今后(hou)的(de)(de)(de)學習和工作，坦然面(mian)對不(bu)進(jin)則退(tui)、又常(chang)常(chang)難以(yi)進(jin)退(tui)的(de)(de)(de)未來(lai)生活。

　　第一，大學教會了你們用科學解決問題

　　一(yi)百多年前(qian)，鄭(zheng)振鐸學(xue)(xue)長(chang)和那個(ge)(ge)時代的(de)(de)交(jiao)大(da)人(ren)，走上五四(si)運動的(de)(de)街頭，率先(xian)呼喚科學(xue)(xue)、呼喚“賽(sai)先(xian)生”的(de)(de)到來。知(zhi)識救國(guo)(guo)、技術報國(guo)(guo)、創新(xin)強國(guo)(guo)，一(yi)百多年來，交(jiao)大(da)人(ren)把追求科學(xue)(xue)、堅持創新(xin)融進了血脈，成為你們(men)的(de)(de)老師，以及你們(men)老師的(de)(de)老師一(yi)生的(de)(de)事業(ye)。今(jin)天(tian)，鄭(zheng)振鐸學(xue)(xue)長(chang)的(de)(de)銅像，就立在“科學(xue)(xue)會(hui)堂”的(de)(de)門(men)前(qian)，這位(wei)率先(xian)追求科學(xue)(xue)的(de)(de)“大(da)先(xian)生”，隨時迎接你們(men)走進科學(xue)(xue)的(de)(de)殿堂。不知(zhi)你們(men)是否明(ming)白(bai)這個(ge)(ge)含(han)義？

　　前途(tu)充滿(man)未(wei)知，未(wei)知就(jiu)要求解。自(zi)然科學(xue)(xue)(xue)是探索客(ke)觀世界的(de)鑰匙，工(gong)程科學(xue)(xue)(xue)能(neng)解決理論應用的(de)難題，社(she)會科學(xue)(xue)(xue)幫助(zhu)你(ni)處理個人與群體的(de)關系，人文(wen)(wen)科學(xue)(xue)(xue)支撐你(ni)面對(dui)內(nei)心的(de)迷茫(mang)，還(huan)有(you)各(ge)種學(xue)(xue)(xue)科交叉的(de)方(fang)法，來幫助(zhu)解決綜(zong)合(he)(he)性問(wen)題。總之(zhi)，無(wu)論是生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)問(wen)題，還(huan)是學(xue)(xue)(xue)習和(he)工(gong)作的(de)問(wen)題，都一定有(you)一個科學(xue)(xue)(xue)的(de)解決路徑(jing)。而你(ni)們在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)里(li)學(xue)(xue)(xue)到的(de)核心技(ji)能(neng)，就(jiu)是把(ba)各(ge)種具(ju)體的(de)認知，按照(zhao)一定的(de)科學(xue)(xue)(xue)規律結合(he)(he)起來，并(bing)轉化(hua)為解決問(wen)題的(de)方(fang)法——這個過程，通俗地講，就(jiu)是創(chuang)新(xin)(xin)。這是研究型(xing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)最(zui)擅(shan)長的(de)事，是國(guo)家當前發展新(xin)(xin)質(zhi)生(sheng)(sheng)產力(li)最(zui)需(xu)要的(de)事，也是人類文(wen)(wen)明之(zhi)所以延續(xu)、之(zhi)所以燦爛最(zui)核心的(de)事。

　　第二，大學教會了你們用行動對抗焦慮

　　“焦慮”是畢業季里(li)常(chang)見的情緒(xu)之一。你(ni)們的焦慮，來源于(yu)對(dui)未來的不(bu)確定性(xing)，你(ni)們過去(qu)接受的教育，多(duo)數是關于(yu)確定性(xing)的，一旦(dan)失去(qu)了(le)遵循和指(zhi)導，焦慮就會占領大腦。面對(dui)不(bu)確定性(xing)幾乎(hu)人人都會焦慮，但希望你(ni)們不(bu)要持續(xu)陷入對(dui)未來的擔(dan)憂和迷茫之中(zhong)。

　　大學這幾年(nian)，選(xuan)(xuan)方向、選(xuan)(xuan)導師(shi)、選(xuan)(xuan)職業，你(ni)肯定迷茫過；投稿被拒、簡歷被拒、表白被拒，你(ni)肯定失落(luo)過，但無(wu)論(lun)有怎(zen)樣(yang)的(de)(de)負面(mian)情緒(xu)(xu)，你(ni)都(dou)需(xu)要(yao)在第二天準時(shi)(shi)醒來(lai)，去(qu)往下一(yi)(yi)個課堂，或者(zhe)開始新一(yi)(yi)輪(lun)的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)。正(zheng)是這種讓人不(bu)斷行(xing)動的(de)(de)機(ji)制(zhi)，幫(bang)你(ni)走出情緒(xu)(xu)的(de)(de)困境(jing)。所以(yi)，消除不(bu)確定性的(de)(de)辦法，就(jiu)是確定讓自己“行(xing)動起來(lai)”。即便是做一(yi)(yi)些小(xiao)事，比如翻一(yi)(yi)本書、打一(yi)(yi)個電話，或者(zhe)來(lai)一(yi)(yi)組仰臥(wo)起坐。心理學和社會學的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)證明(ming)，要(yao)成(cheng)為(wei)某個領域的(de)(de)專家，至(zhi)少需(xu)要(yao)一(yi)(yi)萬小(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)練(lian)習，一(yi)(yi)萬個小(xiao)時(shi)(shi)并(bing)不(bu)是什么天文數字，只要(yao)開始，就(jiu)有可(ke)能堅持(chi)下去(qu)。“知者(zhe)行(xing)之始，行(xing)者(zhe)知之成(cheng)”，交大人對“知行(xing)”校訓的(de)(de)理解是深刻的(de)(de)，現在，是時(shi)(shi)候行(xing)動了。

　　第三，大學教會了你們用交流跨越差異

　　你(ni)(ni)們身處一(yi)(yi)(yi)個多元復(fu)雜的(de)(de)世界，差(cha)異(yi)在(zai)所難免。比(bi)如，此時站(zhan)在(zai)身邊的(de)(de)舍友，你(ni)(ni)還(huan)記得對他(ta)的(de)(de)“第一(yi)(yi)(yi)印象”嗎？你(ni)(ni)們是第一(yi)(yi)(yi)天就相處默契了(le)嗎？也許(xu)直到現在(zai)，你(ni)(ni)們也有不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)價值標(biao)準、不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)職業追求，也許(xu)前一(yi)(yi)(yi)陣子，你(ni)(ni)們還(huan)在(zai)爭論，粽子是甜的(de)(de)還(huan)是咸的(de)(de)好吃，但這(zhe)(zhe)并(bing)不(bu)(bu)妨(fang)礙(ai)你(ni)(ni)們在(zai)離校(xiao)前徹夜長談、一(yi)(yi)(yi)醉(zui)方休，并(bing)在(zai)今天這(zhe)(zhe)個重要(yao)的(de)(de)時刻站(zhan)在(zai)了(le)一(yi)(yi)(yi)起，因為幾年間的(de)(de)交流(liu)，跨越(yue)了(le)你(ni)(ni)們的(de)(de)差(cha)異(yi)。

　　未來，你們還會(hui)和更多(duo)的(de)(de)人相處與合作(zuo)，這(zhe)(zhe)就(jiu)需要你們尊重差異、包(bao)容(rong)差異。你們甚至會(hui)直面不(bu)同國家、不(bu)同制度(du)、不(bu)同文(wen)化的(de)(de)差異，這(zhe)(zhe)個世界(jie)并不(bu)是(shi)暢通無阻的(de)(de)，還有(you)一些國家試(shi)圖筑起高墻(qiang)，這(zhe)(zhe)就(jiu)更需要你們走出去，去認識彼此、去交(jiao)流(liu)想(xiang)法(fa)、去消除隔閡(he)。信息打(da)破(po)邊界(jie)、交(jiao)通連接世界(jie)。作(zuo)為(wei)交(jiao)通大(da)學(xue)的(de)(de)畢業生，有(you)責(ze)任、也(ye)有(you)能力在(zai)多(duo)元的(de)(de)世界(jie)中(zhong)推進交(jiao)流(liu)與合作(zuo)，就(jiu)像習近平主(zhu)席(xi)在(zai)復(fu)信中(zhong)強調的(de)(de)，做友好合作(zuo)的(de)(de)見(jian)證者、受益者、建設者和傳播者。

　　第四，大學還教會了你們用獨立守住自己

　　每一個社會中的(de)人，首先是(shi)獨(du)立(li)的(de)個體。我知(zhi)道，你們(men)承(cheng)受(shou)了很多的(de)壓力，在一個持續發展(zhan)和進步的(de)時(shi)代里，這是(shi)年輕人無法回避(bi)的(de)問題。學校也對你們(men)提過很多要(yao)求、很多希(xi)望(wang)，但這并不(bu)是(shi)讓你們(men)活(huo)在別人的(de)評價和期望(wang)之中，而是(shi)讓你們(men)在面對評價、期望(wang)甚至打擊與誘惑(huo)時(shi)，都(dou)能守住自己。

　　相信(xin)你們(men)能把自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)生過(guo)好(hao)。大學教(jiao)會(hui)了(le)你們(men)自(zi)(zi)理，把自(zi)(zi)己(ji)照(zhao)顧(gu)好(hao)；教(jiao)會(hui)了(le)你們(men)自(zi)(zi)律，不該做(zuo)的(de)(de)事堅(jian)決不做(zuo)；還(huan)教(jiao)會(hui)了(le)你們(men)自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang)，有(you)追求(qiu)、有(you)理想——這些都是(shi)為了(le)幫助你們(men)自(zi)(zi)我成長，更好(hao)地成為獨(du)立的(de)(de)、完整(zheng)的(de)(de)人(ren)。哲(zhe)學家亞里士多(duo)德提出(chu)過(guo)著名的(de)(de)“第一(yi)(yi)性原(yuan)理”，強(qiang)調突破思維(wei)的(de)(de)定式，從事物的(de)(de)本(ben)源出(chu)發去思考和(he)行(xing)動。你們(men)也要始(shi)終(zhong)記得自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)“第一(yi)(yi)性”，記得自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)出(chu)發點在哪(na)里，進而摒(bing)棄浮躁，專注于(yu)可持續的(de)(de)事業、營造(zao)美好(hao)的(de)(de)生活(huo)。

　　每個人(ren)都是美好生活的(de)創造者(zhe)和守護者(zhe)。在美麗的(de)新疆阿(a)勒泰白哈巴村(cun)(cun)，村(cun)(cun)主(zhu)任努(nu)爾蘭別克(ke)是我(wo)校2019屆的(de)畢業(ye)生，回(hui)家鄉工作(zuo)是他上(shang)學時就有的(de)想法(fa)，也是畢業(ye)之后的(de)做(zuo)法(fa)。如今，他帶領(ling)鄉親們實現(xian)了旅游致富，打造了“西北第一(yi)村(cun)(cun)”，讓(rang)“我(wo)的(de)阿(a)勒泰”成為(wei)無數(shu)都市(shi)人(ren)棲(qi)息心靈的(de)“精神家園(yuan)”。

　　“精(jing)神家園(yuan)(yuan)”，這也(ye)(ye)正是(shi)母校(xiao)(xiao)從今天起在(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)心(xin)中的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色。同學們(men)(men)，當初你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)入校(xiao)(xiao)時(shi)，學校(xiao)(xiao)用(yong)鮮紅(hong)的(de)(de)(de)(de)橫幅，歡迎你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)成為紅(hong)果(guo)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)新主人(ren)；現在(zai)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)即將離開(kai)這里，主人(ren)的(de)(de)(de)(de)身(shen)份也(ye)(ye)不(bu)會抹(mo)去，紅(hong)果(guo)園(yuan)(yuan)永遠是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)家。我也(ye)(ye)知道，這個家還(huan)(huan)有很(hen)多不(bu)盡如人(ren)意的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，比(bi)(bi)(bi)如自習(xi)室偏少(shao)、校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)施(shi)工很(hen)吵，熱(re)門課(ke)選起來好像“春運搶票(piao)”，比(bi)(bi)(bi)如還(huan)(huan)有不(bu)少(shao)宿舍樓(lou)洗不(bu)了(le)熱(re)水(shui)澡，比(bi)(bi)(bi)如不(bu)同的(de)(de)(de)(de)食堂(tang)吃起來都是(shi)一(yi)個味(wei)道……但(dan)請你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)相信，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)老師、你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學弟學妹一(yi)定會努力把它建設(she)得更好，等(deng)(deng)到(dao)銀(yin)杏樹再次泛黃(huang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，等(deng)(deng)到(dao)畢業校(xiao)(xiao)友值年返(fan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，等(deng)(deng)到(dao)雄安(an)校(xiao)(xiao)區拔地(di)而起的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，以(yi)及任何你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)想(xiang)“回家”的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，都歡迎你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)回來看(kan)看(kan)！

　　最后，祝全(quan)體畢業生(sheng)前程似(si)錦、一生(sheng)幸(xing)福！

　　謝謝大家！