在剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)結束(shu)的(de)(de)四川省國(guo)際(ji)大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)大賽(sai)(2023)上,成都理(li)工大學(xue)(xue)斬(zhan)獲大賽(sai)金(jin)獎(jiang)(jiang)25項(xiang)、銀獎(jiang)(jiang)37項(xiang)、銅獎(jiang)(jiang)67項(xiang),獲獎(jiang)(jiang)項(xiang)目總數(shu)位居(ju)(ju)四川省第(di)一(yi)位、金(jin)獎(jiang)(jiang)數(shu)位居(ju)(ju)四川省第(di)二(er)位。近年來(lai),成都理(li)工大學(xue)(xue)圍繞建設好“雙一(yi)流”大學(xue)(xue)的(de)(de)目標,把(ba)加(jia)強(qiang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養作為服務(wu)國(guo)家(jia)戰略需求的(de)(de)關(guan)鍵和(he)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)核心任務(wu),堅持以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)引領創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)帶動(dong)就(jiu)業(ye)(ye),實(shi)施“全(quan)覆(fu)蓋”創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育、“全(quan)鏈型”創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)訓(xun)、“全(quan)方位”創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化,不斷增強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)精神、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)意(yi)識和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力。學(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)(hou)被認定為國(guo)家(jia)級創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育實(shi)踐基地建設單位、全(quan)國(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育改革示范高(gao)校(xiao)、全(quan)國(guo)首批“科創(chuang)(chuang)(chuang)中國(guo)”創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)基地;先后(hou)(hou)獲評全(quan)國(guo)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)典(dian)型經驗高(gao)校(xiao)50強(qiang)、全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型經驗高(gao)校(xiao)50強(qiang)。
完善組織機制,整合資源協同推進
完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織機(ji)制是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)得(de)以順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基石。成(cheng)都理(li)工(gong)(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)立(li)了(le)由分(fen)管(guan)(guan)校領導任(ren)組(zu)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)作領導小組(zu),定(ding)期召(zhao)開(kai)多部(bu)門(men)(men)聯席會議。這一舉措不(bu)僅打(da)破了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)(wu)處、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處、招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)處等(deng)(deng)部(bu)門(men)(men)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壁壘(lei),更(geng)促進(jin)了(le)信息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流通與共(gong)(gong)享,使得(de)校內資源(yuan)能(neng)夠在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域得(de)到高效整合。各部(bu)門(men)(men)明(ming)確自身(shen)在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze),相互支(zhi)撐、分(fen)工(gong)(gong)協(xie)作,從(cong)課程(cheng)設置(zhi)到實(shi)(shi)踐(jian)指導,從(cong)項目孵(fu)化到成(cheng)果(guo)轉化,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)構建(jian)了(le)全方(fang)位、多層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持服務(wu)(wu)體系。學(xue)(xue)(xue)(xue)校獨立(li)設置(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)成(cheng)為(wei)了(le)引領創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心力量(liang)。專職管(guan)(guan)理(li)隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配備(bei),確保(bao)(bao)(bao)了(le)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)性和專注度(du);制定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一系列(lie)規章制度(du),為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)提供(gong)了(le)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導和規范,創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)賽組(zu)織管(guan)(guan)理(li)辦(ban)法激發了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與熱情,創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)心孵(fu)化平(ping)臺管(guan)(guan)理(li)辦(ban)法保(bao)(bao)(bao)障(zhang)了(le)項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順(shun)利(li)孵(fu)化,項目管(guan)(guan)理(li)辦(ban)法則確保(bao)(bao)(bao)了(le)資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合理(li)分(fen)配。這些制度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)立(li),如(ru)同為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)列(lie)車鋪(pu)設了(le)堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軌道,使其能(neng)夠高速平(ping)穩地前(qian)行(xing)。在(zai)(zai)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)級(ji)層面(mian),各學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)設立(li)由院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長任(ren)組(zu)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)級(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)(ge)工(gong)(gong)作領導小組(zu),充分(fen)發揮了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優勢。根據各學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色制定(ding)改(gai)革(ge)(ge)(ge)實(shi)(shi)施方(fang)案(an),將(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)深(shen)度(du)融(rong)合,使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思維,在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)鞏(gong)固專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)組(zu)建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)會更(geng)是將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)充分(fen)調動起來,全面(mian)參與大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐(jian)指導服務(wu)(wu),形成(cheng)了(le)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)(gong)同參與、校院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)兩級(ji)協(xie)同推進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動局面(mian)。實(shi)(shi)踐(jian)證明(ming),完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織機(ji)制和資源(yuan)整合是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)取(qu)得(de)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵。通過全校上(shang)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)(gong)同努力,不(bu)僅培養(yang)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力,更(geng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校深(shen)化高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)(ge)注入了(le)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力。
培育三類師資力量,打造專業教學團隊
師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)關(guan)鍵因素。成都理(li)工大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)通過(guo)培(pei)育(yu)三類師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)力量,打造了(le)(le)一(yi)(yi)支高素質、專業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)。首先,面向全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)法培(pei)訓(xun)(xun)(xun),建(jian)設全員化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)通識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)。近年來,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成功舉(ju)辦了(le)(le) 7 期 SYB 師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)班、4 期創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基礎(chu)課(ke)程(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)班、2 期中英(ying)聯合創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)技能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)班、1 期斯(si)坦福(fu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)班,并引入 DT(設計(ji)思考國際認(ren)證(zheng)(zheng)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng))、TRIZ(創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)體系課(ke)程(cheng))等專項能力提(ti)升(sheng)(sheng)課(ke)程(cheng)。通過(guo)這(zhe)(zhe)些(xie)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和課(ke)程(cheng),已(yi)有400余名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲得(de)國家(jia)認(ren)證(zheng)(zheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格證(zheng)(zheng)書,為(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)通識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)開(kai)展(zhan)奠定了(le)(le)堅實(shi)的(de)基礎(chu)。其次,實(shi)施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目指導(dao)能力提(ti)升(sheng)(sheng)計(ji)劃,擇(ze)優組建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)組織遴(lin)選25位(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內優秀(xiu)青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)展(zhan)為(wei)(wei)期一(yi)(yi)年的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng),系統進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)技能訓(xun)(xun)(xun)練。還引入斯(si)坦福(fu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)線上(shang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng),組織遴(lin)選 26名專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。這(zhe)(zhe)些(xie)實(shi)踐(jian)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目方(fang)面發揮了(le)(le)重要作用,為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提(ti)供了(le)(le)寶貴的(de)實(shi)踐(jian)經(jing)驗和專業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)。最(zui)后(hou),面向社(she)會聘(pin)請創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)專家(jia)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia),建(jian)強(qiang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)兼(jian)(jian)職(zhi)(zhi)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)聘(pin)請李家(jia)華(hua)等5名國內外(wai)知名創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)專家(jia)任(ren)兼(jian)(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)授或客座教(jiao)(jiao)授、8名國內知名企業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)為(wei)(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)兼(jian)(jian)職(zhi)(zhi)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。這(zhe)(zhe)些(xie)兼(jian)(jian)職(zhi)(zhi)導(dao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)帶來了(le)(le)豐(feng)富的(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)驗和前沿的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)念,拓展(zhan)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)視野,為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革拓展(zhan)了(le)(le)智(zhi)力資(zi)源(yuan)空間。
構建三個課程體系,豐富教學資源供給
課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)核心(xin)內(nei)容。成都(dou)理工(gong)(gong)大學(xue)(xue)以引入與(yu)開(kai)發(fa)結(jie)合(he)、線(xian)(xian)上與(yu)線(xian)(xian)下互補的(de)(de)(de)(de)形式(shi),構(gou)(gou)建了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)通(tong)識課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)、專業(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi),為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供(gong)了豐富多樣的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習資源。在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)通(tong)識課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)方面(mian),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)打造了一系(xi)(xi)列線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下融合(he)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng),包括《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基礎》《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)思維與(yu)方法(fa)》《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)管(guan)理》等(deng)。這些(xie)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)旨在培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)意(yi)識和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)精(jing)神,使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)基本知(zhi)識和(he)方法(fa)。同時,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還引入了國內(nei)外(wai)優質的(de)(de)(de)(de)在線(xian)(xian)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)資源,如 Coursera、EdX 等(deng)平臺的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng),拓(tuo)寬了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習渠道。在專業(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)方面(mian),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)融入各(ge)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人才培(pei)養方案中,開(kai)設了與(yu)專業(ye)(ye)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng),如《地質工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)》《計算(suan)機科(ke)學(xue)(xue)與(yu)技術創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)》等(deng)。這些(xie)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)結(jie)合(he)專業(ye)(ye)特點(dian),培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在專業(ye)(ye)領(ling)域內(nei)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)能(neng)力(li)(li)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力(li)(li),實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)了創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)專業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)有機融合(he)。在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)方面(mian),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圍繞“雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)”帶動就業(ye)(ye),全面(mian)推行“1+3+N”賽(sai)訓一體(ti)(ti)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)人模式(shi),構(gou)(gou)建了“課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗—課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設計—實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓—畢(bi)業(ye)(ye)設計(論文(wen))”四位一體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)(xi),組織校(xiao)(xiao)內(nei)外(wai)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)導師引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)團隊緊密結(jie)合(he)經濟社會各(ge)領(ling)域現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需求,充分發(fa)揮(hui)高校(xiao)(xiao)在新(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)科(ke)、新(xin)(xin)(xin)醫科(ke)、新(xin)(xin)(xin)農科(ke)、新(xin)(xin)(xin)文(wen)科(ke)建設方面(mian)取得的(de)(de)(de)(de)成果,探(tan)索培(pei)育(yu)(yu)新(xin)(xin)(xin)產品、新(xin)(xin)(xin)服務、新(xin)(xin)(xin)業(ye)(ye)態、新(xin)(xin)(xin)模式(shi)。同時,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加各(ge)類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)競(jing)賽(sai)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)項(xiang)目等(deng),通(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)鍛(duan)煉(lian)提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力(li)(li)。
創設三級實踐平臺,推進“全方位”創業孵化
依托大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)技(ji)園(yuan),利用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)外實(shi)踐教育基地,建(jian)設(she)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實(shi)踐平臺。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)統(tong)籌資源(yuan),突破瓶頸(jing),“三管齊下”讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想成(cheng)(cheng)為(wei)現實(shi):通(tong)過(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)互(hu)動,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)提(ti)供全面服務(wu)。通(tong)過(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)政(zheng)攜手,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)爭取政(zheng)策(ce)(ce)(ce)支持。通(tong)過(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)破解資源(yuan)困局(ju)。立(li)(li)足校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、面向社會(hui),打造(zao)“一(yi)心雙(shuang)(shuang)環(huan)”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)生態文(wen)化(hua)平臺。成(cheng)(cheng)立(li)(li)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)理(li)工(gong)”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)俱(ju)樂部,指(zhi)導和(he)(he)幫扶實(shi)踐創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生,形成(cheng)(cheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)傳幫帶的(de)雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)文(wen)化(hua)圈(quan);抓住“環(huan)理(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識經濟圈(quan)”和(he)(he)“文(wen)旅成(cheng)(cheng)華(hua)”雙(shuang)(shuang)環(huan)建(jian)設(she)契(qi)機,加快推進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)東風渠兩(liang)岸(an)科(ke)(ke)(ke)技(ji)宜(yi)居水(shui)岸(an)打造(zao),有(you)效服務(wu)成(cheng)(cheng)華(hua)區水(shui)綠生態空間打造(zao)總體規劃;舉辦校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)返校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)日(ri)系列活動,引(yin)聚(ju)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)返蓉投資興業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、貢(gong)獻良策(ce)(ce)(ce),構(gou)建(jian)優勢(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)產業(ye)(ye)生態圈(quan)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)生態鏈(lian),助力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)移轉(zhuan)(zhuan)化(hua)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還充分利用屬地政(zheng)府財稅支持和(he)(he)金(jin)融服務(wu)政(zheng)策(ce)(ce)(ce),大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)技(ji)園(yuan)承建(jian)的(de)成(cheng)(cheng)華(hua)區區級孵(fu)(fu)化(hua)器建(jian)設(she)成(cheng)(cheng)效初顯,近三年來(lai),共(gong)(gong)簽(qian)訂(ding)了(le)17項專(zhuan)利轉(zhuan)(zhuan)化(hua)合(he)(he)同(tong),包括許可(ke)和(he)(he)轉(zhuan)(zhuan)讓兩(liang)種轉(zhuan)(zhuan)化(hua)形式,轉(zhuan)(zhuan)化(hua)合(he)(he)同(tong)金(jin)額(e)共(gong)(gong)1486萬元;“技(ji)術(shu)開發、技(ji)術(shu)咨詢(xun)、技(ji)術(shu)服務(wu)”等產學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研合(he)(he)同(tong)金(jin)額(e)達(da)8億元。在(zai)園(yuan)在(zai)孵(fu)(fu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)發展速度和(he)(he)發展質量均(jun)實(shi)現大(da)幅度提(ti)升。目前在(zai)園(yuan)在(zai)孵(fu)(fu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)共(gong)(gong)46家,其中,在(zai)孵(fu)(fu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)35家,畢業(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)3家,高新(xin)(xin)技(ji)術(shu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)6家,科(ke)(ke)(ke)技(ji)型中小企(qi)(qi)業(ye)(ye)入庫(ku)共(gong)(gong)計11家。
在未(wei)來(lai)的發展(zhan)中,學(xue)校將(jiang)繼續深化創(chuang)新教育改革,不斷完善組織機制(zhi)、加強師資隊伍建設(she)、優化課程體系(xi),為培養(yang)更多拔尖創(chuang)業人(ren)才、服務國家創(chuang)新驅動發展(zhan)戰略做(zuo)出更大的貢獻。
(作(zuo)者(zhe):成都(dou)理工大學(xue)創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院 田勇)
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