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　　9月(yue)9日(ri)至10日(ri)，全(quan)國(guo)(guo)教育大會在北京召開(kai)。中(zhong)共中(zhong)央總書(shu)記、國(guo)(guo)家主席、中(zhong)央軍委主席習近(jin)平出席大會并(bing)發表(biao)重要講(jiang)話(hua)。他強調，建成(cheng)教育強國(guo)(guo)是(shi)近(jin)代以來中(zhong)華(hua)民(min)族夢(meng)寐以求的美好愿(yuan)望，是(shi)實(shi)現以中(zhong)國(guo)(guo)式現代化全(quan)面(mian)推(tui)進強國(guo)(guo)建設、民(min)族復興(xing)偉業的先導任(ren)務、堅(jian)實(shi)基礎、戰略支撐，必須(xu)朝著既(ji)定目標扎實(shi)邁(mai)進。

　　習近(jin)平總(zong)書(shu)記在全國教(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)會上(shang)的(de)重要(yao)講(jiang)話令南開大(da)(da)(da)學師生備受鼓舞，大(da)(da)(da)家表示要(yao)牢記習近(jin)平總(zong)書(shu)記的(de)厚望(wang)重托，大(da)(da)(da)力(li)弘揚(yang)教(jiao)育(yu)(yu)家精神，牢記為黨育(yu)(yu)人(ren)、為國育(yu)(yu)才的(de)初心使命，努力(li)為加(jia)快建設教(jiao)育(yu)(yu)強國作出南開新的(de)更(geng)大(da)(da)(da)貢獻。

　　南開大學黨委書記楊慶山說，在參(can)加(jia)(jia)全(quan)(quan)國(guo)教育(yu)(yu)大(da)(da)(da)會，聆聽(ting)習(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)講話后，我(wo)(wo)(wo)備感振奮(fen)、深(shen)(shen)(shen)受鼓舞(wu)，總(zong)書(shu)記(ji)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講話精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)為南(nan)開(kai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)時(shi)代(dai)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)治(zhi)校指(zhi)引(yin)(yin)了前進(jin)方(fang)向、提(ti)供(gong)了根本遵循。今年(nian)是習(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)視察南(nan)開(kai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)五(wu)周(zhou)年(nian)、南(nan)開(kai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)校105周(zhou)年(nian)，南(nan)開(kai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)將(jiang)深(shen)(shen)(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹總(zong)書(shu)記(ji)在全(quan)(quan)國(guo)教育(yu)(yu)大(da)(da)(da)會上的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講話精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)，與(yu)深(shen)(shen)(shen)化落(luo)(luo)實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)和(he)(he)二十屆三中(zhong)(zhong)全(quan)(quan)會精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)結合起來，與(yu)深(shen)(shen)(shen)化落(luo)(luo)實(shi)(shi)總(zong)書(shu)記(ji)來校視察重(zhong)(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)結合起來，做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校戰略發展(zhan)謀劃(hua)與(yu)會議(yi)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)對標對表，把政(zheng)策要(yao)求(qiu)轉化為精(jing)(jing)(jing)準(zhun)對接的(de)(de)(de)任務(wu)舉措。我(wo)(wo)(wo)們將(jiang)堅持不(bu)懈(xie)用習(xi)近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會主義思(si)想鑄魂育(yu)(yu)人(ren)，落(luo)(luo)實(shi)(shi)新(xin)時(shi)代(dai)立(li)德樹人(ren)工(gong)程(cheng)，深(shen)(shen)(shen)化南(nan)開(kai)特色(se)愛國(guo)主義教育(yu)(yu)，推進(jin)思(si)政(zheng)課和(he)(he)思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作改革創新(xin)，教育(yu)(yu)引(yin)(yin)導青年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)立(li)報國(guo)強(qiang)國(guo)大(da)(da)(da)志向、做挺膺擔當奮(fen)斗者。我(wo)(wo)(wo)們將(jiang)以科(ke)技發展(zhan)和(he)(he)國(guo)家戰略需求(qiu)為牽(qian)引(yin)(yin)，優化調整學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)布局和(he)(he)專業(ye)設(she)(she)置，加(jia)(jia)強(qiang)基礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)、新(xin)興學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)、交叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)和(he)(he)拔尖人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)，加(jia)(jia)大(da)(da)(da)有(you)組織科(ke)研力(li)度，培(pei)育(yu)(yu)產(chan)出更多重(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)原(yuan)創性(xing)、引(yin)(yin)領性(xing)、標志性(xing)成(cheng)果。我(wo)(wo)(wo)們將(jiang)始終把教師(shi)隊(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)(she)作為基礎(chu)性(xing)工(gong)作抓緊(jin)抓好，大(da)(da)(da)力(li)弘揚教育(yu)(yu)家精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)，常態化推進(jin)師(shi)德涵(han)育(yu)(yu)，充分發揮全(quan)(quan)國(guo)教書(shu)育(yu)(yu)人(ren)楷模(mo)等南(nan)開(kai)“大(da)(da)(da)先生(sheng)”的(de)(de)(de)示(shi)范引(yin)(yin)領作用，努力(li)培(pei)養(yang)造(zao)就一支德業(ye)雙馨的(de)(de)(de)新(xin)時(shi)代(dai)高(gao)水平教師(shi)隊(dui)(dui)伍，培(pei)育(yu)(yu)更多堪當大(da)(da)(da)任的(de)(de)(de)一流人(ren)才(cai)，為強(qiang)國(guo)建(jian)(jian)設(she)(she)、民族復興偉業(ye)提(ti)供(gong)有(you)力(li)支撐。

　　南開大學校長陳雨露說，黨(dang)的(de)(de)十八大(da)以(yi)來(lai)，我國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)事業取得歷史性成就、發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)格局性變化，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設邁出(chu)堅(jian)實步伐，其根本(ben)在于習近(jin)平(ping)總書記領(ling)航掌舵，在于習近(jin)平(ping)新(xin)時代中國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想科(ke)學指引(yin)，是以(yi)習近(jin)平(ping)同(tong)志(zhi)為(wei)核心的(de)(de)黨(dang)中央堅(jian)強(qiang)領(ling)導的(de)(de)結果。總書記在全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會(hui)上(shang)的(de)(de)重(zhong)要講(jiang)話，系統(tong)(tong)闡(chan)釋了(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)科(ke)學內(nei)涵和基本(ben)路徑，深刻闡(chan)述了(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設要正確(que)處理好的(de)(de)重(zhong)大(da)關系，系統(tong)(tong)部署了(le)(le)全(quan)面(mian)推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設的(de)(de)戰略任(ren)務(wu)和重(zhong)大(da)舉措，為(wei)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系統(tong)(tong)、廣大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)者統(tong)(tong)一(yi)思想、凝聚(ju)力量(liang)，共同(tong)建(jian)設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)指明(ming)了(le)(le)奮進(jin)方向。今年是習近(jin)平(ping)總書記視察南(nan)開大(da)學五周年，學校將持續(xu)深入貫徹落(luo)實總書記來(lai)校視察和在全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會(hui)上(shang)的(de)(de)重(zhong)要講(jiang)話精神，緊(jin)緊(jin)圍繞立德樹人根本(ben)任(ren)務(wu)，發(fa)(fa)揚百年南(nan)開愛國(guo)(guo)(guo)(guo)主(zhu)(zhu)義傳統(tong)(tong)，著(zhu)(zhu)力培養德智體美勞全(quan)面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)社會(hui)主(zhu)(zhu)義建(jian)設者和接(jie)班人;大(da)力弘揚教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)家精神，著(zhu)(zhu)力打造(zao)高(gao)素(su)質(zhi)專家型教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍，不(bu)斷涵養南(nan)開“大(da)先生(sheng)(sheng)”和“四有”好老師;切實發(fa)(fa)揮高(gao)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、科(ke)技(ji)、人才集中交匯點的(de)(de)重(zhong)要作(zuo)用(yong)，勇挑重(zhong)擔(dan)，不(bu)負(fu)重(zhong)托，積(ji)極探索教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)技(ji)人才體制機(ji)制一(yi)體改革(ge)的(de)(de)經驗舉措，以(yi)學校高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)和南(nan)開品格、中國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色、世界一(yi)流(liu)大(da)學建(jian)設的(de)(de)實績實效，強(qiang)力支撐(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)、科(ke)技(ji)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)和人才強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設，在以(yi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)式現代化全(quan)面(mian)推進(jin)中華(hua)民族偉大(da)復興的(de)(de)新(xin)征程(cheng)上(shang)奮力展(zhan)現南(nan)開作(zuo)為(wei)。

　　“全國教書育人楷模”榮譽稱號獲得者、“南開大學教書育人杰出貢獻”獎獲得者、南開大學講席教授、原副校長逄錦聚說，在(zai)(zai)第(di)40個教(jiao)(jiao)師(shi)節到(dao)來(lai)之(zhi)際，習近平總書(shu)(shu)記等(deng)黨和(he)(he)國(guo)家(jia)(jia)(jia)領(ling)導人(ren)(ren)在(zai)(zai)北京親(qin)切接見了(le)(le)(le)全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)師(shi)代(dai)表(biao)，這體現了(le)(le)(le)黨和(he)(he)國(guo)家(jia)(jia)(jia)，對教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)關心和(he)(he)關懷，對教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)高度重視(shi)。新時代(dai)黨和(he)(he)國(guo)家(jia)(jia)(jia)從(cong)強國(guo)建(jian)設(she)(she)、民族(zu)復興(xing)(xing)的(de)(de)(de)高度把教(jiao)(jiao)育和(he)(he)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設(she)(she)擺在(zai)(zai)極其重要的(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略地位，做出一(yi)(yi)系列重大戰(zhan)(zhan)略部署，推動教(jiao)(jiao)育改革發(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設(she)(she)發(fa)(fa)生了(le)(le)(le)歷史性的(de)(de)(de)變化(hua)，取(qu)得了(le)(le)(le)巨(ju)大成就。我(wo)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)代(dai)表(biao)受到(dao)了(le)(le)(le)習近平總書(shu)(shu)記的(de)(de)(de)接見，得到(dao)了(le)(le)(le)國(guo)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)表(biao)彰，深感這是一(yi)(yi)種鞭策和(he)(he)鼓勵(li)，既感到(dao)做人(ren)(ren)民教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)光榮(rong)，又感到(dao)做教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)責任重大。面向新時代(dai)，我(wo)一(yi)(yi)定要以此(ci)為(wei)(wei)動力，認真學(xue)習全(quan)面貫(guan)徹習近平總書(shu)(shu)記關于教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)重要論述，全(quan)面貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方針，把立德樹人(ren)(ren)作為(wei)(wei)根本任務，努力培養德智(zhi)體美勞全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)社會主義建(jian)設(she)(she)者和(he)(he)接班人(ren)(ren)。要大力弘揚(yang)教(jiao)(jiao)育家(jia)(jia)(jia)精神，在(zai)(zai)全(quan)面深化(hua)改革、推進中國(guo)式現代(dai)化(hua)中，發(fa)(fa)揮自身的(de)(de)(de)理(li)論優(you)勢和(he)(he)所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)學(xue)科優(you)勢，為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育科技(ji)人(ren)(ren)才、體制(zhi)機制(zhi)一(yi)(yi)體改革，為(wei)(wei)強國(guo)建(jian)設(she)(she)、民族(zu)復興(xing)(xing)貢獻(xian)智(zhi)慧和(he)(he)力量(liang)。

　　2024年度“全國教育系統先進集體”“南開大學教書育人突出貢獻”獎獲得者代表、南開大學化學學院院長程方益說，非(fei)常榮幸(xing)代表南(nan)開大(da)學(xue)(xue)(xue)化(hua)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院參加全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)會及全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)先(xian)進集(ji)體(ti)和(he)先(xian)進個人(ren)(ren)表彰活動，習近平總書(shu)記親切接見讓我們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者(zhe)深感(gan)(gan)光榮、備受鼓(gu)舞。作為一線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，我將學(xue)(xue)(xue)習、感(gan)(gan)悟、踐行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精神(shen)，躬耕課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)研究(jiu)生(sheng)培養(yang)，做好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)引路人(ren)(ren)和(he)伴跑(pao)者(zhe)。作為“全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)先(xian)進集(ji)體(ti)”，南(nan)開大(da)學(xue)(xue)(xue)化(hua)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院將鑄牢心有(you)大(da)我、科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)報(bao)國(guo)的(de)(de)理想信(xin)念，堅(jian)守為黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、為國(guo)育(yu)(yu)才的(de)(de)初心使(shi)命，努力營造立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)和(he)諧(xie)生(sheng)態，讓老師更(geng)有(you)價值感(gan)(gan)、幸(xing)福感(gan)(gan)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)更(geng)有(you)獲得感(gan)(gan)、成(cheng)就感(gan)(gan)，在世界一流學(xue)(xue)(xue)科(ke)建設中(zhong)彰顯(xian)愛國(guo)奮斗、公能日新的(de)(de)師者(zhe)擔(dan)當，書(shu)寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)的(de)(de)時代答卷。

　　2024年度“天津市教育系統先進集體”獲得者代表、南開大學馬克思主義學院黨委書記付洪說，全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會勝利召開，作(zuo)為(wei)高(gao)校思政課教(jiao)(jiao)師(shi)，感到無(wu)上光榮(rong)和(he)(he)(he)(he)自豪，同時也深感肩負的(de)(de)責任和(he)(he)(he)(he)使命。強(qiang)國(guo)(guo)必(bi)先(xian)強(qiang)教(jiao)(jiao)，強(qiang)教(jiao)(jiao)必(bi)先(xian)強(qiang)師(shi)，有(you)高(gao)質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)才(cai)會有(you)高(gao)質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，有(you)高(gao)質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)才(cai)能為(wei)中國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)(dai)化提供(gong)人才(cai)支撐。新(xin)時代(dai)(dai)新(xin)征程，我(wo)們要以習近平新(xin)時代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特(te)色社會主義思想為(wei)指導，全(quan)面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，上好落實(shi)立(li)德樹人根本任務的(de)(de)關鍵課程，不斷(duan)深化對社會主義建(jian)(jian)(jian)設(she)規律、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)規律和(he)(he)(he)(he)人才(cai)培養規律的(de)(de)認識，以實(shi)際行(xing)動弘揚和(he)(he)(he)(he)踐行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精神，切(qie)實(shi)回答好“培養什么(me)人、怎樣培養人、為(wei)誰培養人”的(de)(de)時代(dai)(dai)問卷，培養更(geng)多的(de)(de)社會主義建(jian)(jian)(jian)設(she)者(zhe)和(he)(he)(he)(he)接班人，為(wei)以中國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)(dai)化全(quan)面推進(jin)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)(jian)(jian)設(she)和(he)(he)(he)(he)民(min)族復興偉(wei)業貢獻智慧(hui)和(he)(he)(he)(he)力量。

　　天津市級教學團隊——國際金融學教學團隊負責人、金融學院院長范小云說(shuo)，習近平總書記在全國(guo)教(jiao)育(yu)大會(hui)上的(de)重(zhong)要講(jiang)(jiang)話系(xi)統闡釋了(le)(le)教(jiao)育(yu)強國(guo)的(de)科學(xue)(xue)內涵和基本路(lu)徑，為建設(she)教(jiao)育(yu)強國(guo)指明了(le)(le)前(qian)進方向、提供了(le)(le)根本遵循。團(tuan)隊老(lao)師們深受鼓舞，也(ye)倍感責任(ren)重(zhong)大，將以培(pei)養建設(she)金(jin)(jin)融(rong)(rong)強國(guo)的(de)金(jin)(jin)融(rong)(rong)人(ren)才為己任(ren)，推動更強大、更完備的(de)中國(guo)現代(dai)金(jin)(jin)融(rong)(rong)體(ti)系(xi)構建。在國(guo)際(ji)(ji)金(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)中，堅持立(li)德樹人(ren)，將價值引導與高效率國(guo)際(ji)(ji)金(jin)(jin)融(rong)(rong)知識傳播、創新能力訓練緊密結合，堅持全球視野和國(guo)家利益視角(jiao)，講(jiang)(jiang)好(hao)國(guo)際(ji)(ji)金(jin)(jin)融(rong)(rong)領域的(de)世情(qing)國(guo)情(qing)，講(jiang)(jiang)好(hao)金(jin)(jin)融(rong)(rong)改革(ge)開放、大國(guo)金(jin)(jin)融(rong)(rong)崛起的(de)中國(guo)故事。

　　“天津市最美女教師”獲得者、環境科學與工程學院副研究館員、中國聾人協會第八屆委員會副主席、天津市聾人協會主席卜欣欣說(shuo)，黨(dang)中(zhong)央高度(du)關(guan)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)成效(xiao)斐然，全社會形成尊師(shi)重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)社會風(feng)尚，令我們倍受鼓(gu)舞，更(geng)加堅(jian)定(ding)了踐行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精神，做“四(si)有”好(hao)老(lao)師(shi)，以(yi)“大(da)(da)先生”情懷和(he)德行(xing)立德樹人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人，建設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國的(de)(de)(de)決心(xin)和(he)信心(xin)。南開(kai)“允公(gong)允能，日新(xin)(xin)月異(yi)”的(de)(de)(de)校訓，愛(ai)國奮(fen)斗、踏實低調、勤勉堅(jian)韌的(de)(de)(de)風(feng)格深(shen)深(shen)浸入我的(de)(de)(de)骨髓(sui)，三(san)十年(nian)來甘(gan)為人梯(ti)，未敢(gan)停下求實創新(xin)(xin)的(de)(de)(de)腳(jiao)步。以(yi)南開(kai)之精神，心(xin)懷國之大(da)(da)者(zhe)，作為一名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，三(san)尺講臺之外，把(ba)大(da)(da)愛(ai)傳播到(dao)殘疾人弱勢群體(ti)，扶助(zhu)聽障(zhang)群體(ti)是新(xin)(xin)時代賦予(yu)我的(de)(de)(de)義不容辭(ci)的(de)(de)(de)使命(ming)，我將繼續弘揚踐行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精神，引(yin)領青年(nian)學生和(he)殘障(zhang)群體(ti)向(xiang)光而(er)行(xing)，共同為實現中(zhong)華民族(zu)偉大(da)(da)復興(xing)的(de)(de)(de)中(zhong)國夢(meng)而(er)奮(fen)斗。

　　2024年“南開大學卓越教學獎”獲獎者、網絡空間安全學院教授張金說，習(xi)近平總書記的(de)重要講話不(bu)僅高瞻遠矚、引人(ren)深思，增強(qiang)了(le)我(wo)們(men)(men)建(jian)設教(jiao)育強(qiang)國、科技強(qiang)國與(yu)(yu)人(ren)才(cai)強(qiang)國的(de)信(xin)心(xin)，同(tong)時也為(wei)我(wo)們(men)(men)廣大教(jiao)師(shi)帶來了(le)極大的(de)鼓舞，進一步堅定了(le)我(wo)們(men)(men)推進中國式現代(dai)化(hua)(hua)建(jian)設的(de)決心(xin)。自(zi)教(jiao)育家(jia)精(jing)(jing)神提出(chu)的(de)一年來，教(jiao)師(shi)隊伍的(de)工作熱情空前高漲(zhang)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革取得了(le)顯(xian)著成效，展現了(le)蓬勃(bo)的(de)生(sheng)機(ji)與(yu)(yu)活(huo)力(li)。我(wo)們(men)(men)將把以(yi)習(xi)近平同(tong)志(zhi)為(wei)核心(xin)的(de)黨中央的(de)關懷轉化(hua)(hua)為(wei)前行的(de)動力(li)，牢記總書記視(shi)察(cha)南開(kai)時的(de)殷切囑托，堅守立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu)，以(yi)教(jiao)育家(jia)精(jing)(jing)神為(wei)引領，不(bu)斷提升(sheng)自(zi)身的(de)思想政治(zhi)素養(yang)和專業學(xue)術水平。在(zai)鑄(zhu)魂育人(ren)的(de)同(tong)時，積極落實科教(jiao)興國、人(ren)才(cai)強(qiang)國、創新驅動發展戰(zhan)略，為(wei)培(pei)養(yang)出(chu)“允公允能，日新月異”的(de)新一代(dai)南開(kai)人(ren)貢獻力(li)量。

　　南開大學第十屆“良師益友”十佳獎獲得者、統計與數據科學學院教授劉民千說，全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大會強調要(yao)堅(jian)持不懈用新(xin)時代中國(guo)(guo)特色(se)社會主義思想鑄魂育(yu)人(ren)(ren)(ren)，實施(shi)新(xin)時代立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)程(cheng)。作為專業教(jiao)(jiao)(jiao)師，我們要(yao)自覺增強立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)(ren)的榮譽感(gan)和責任(ren)感(gan)，把立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的全(quan)過程(cheng)，使之成為我們教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作的出(chu)發點(dian)和落腳點(dian)，在學(xue)科(ke)(ke)和專業建設、課程(cheng)和教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)體系、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和科(ke)(ke)研等多(duo)方面融(rong)入立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的理念，培(pei)養(yang)、提高學(xue)生的綜合素質(zhi)。未來定將圍繞(rao)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，牢牢把握人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)方向，根(gen)據(ju)國(guo)(guo)家(jia)戰略需要(yao)，積極參與(yu)探索統(tong)計與(yu)數(shu)據(ju)科(ke)(ke)學(xue)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革創新(xin)，更好地(di)聚焦(jiao)“國(guo)(guo)之大者”，努(nu)力培(pei)養(yang)更多(duo)讓黨放心、愛(ai)國(guo)(guo)奉(feng)獻、擔當(dang)民族復興重任(ren)的時代新(xin)人(ren)(ren)(ren)。

　　2024年度“南開大學優秀班導師標兵”獲得者、生命科學學院教授貢紅日說，黨(dang)的(de)十八大(da)以(yi)來(lai)，以(yi)習近平(ping)同志為(wei)核心(xin)的(de)黨(dang)中(zhong)央(yang)高度重視(shi)教(jiao)育(yu)發(fa)展和教(jiao)師工作，習近平(ping)總書(shu)記更(geng)是提出并全面(mian)闡釋(shi)了新時代(dai)教(jiao)育(yu)家精神(shen)(shen)。作為(wei)一(yi)名教(jiao)育(yu)科研工作者，我將時刻(ke)牢記為(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)才(cai)(cai)的(de)光榮使命，以(yi)教(jiao)育(yu)家精神(shen)(shen)為(wei)引領，不斷(duan)錘煉專(zhuan)業能力(li)，提升(sheng)育(yu)人(ren)智慧，為(wei)中(zhong)國(guo)式(shi)現代(dai)化培(pei)育(yu)時代(dai)新人(ren)和建設(she)教(jiao)育(yu)強國(guo)、科技強國(guo)、人(ren)才(cai)(cai)強國(guo)貢獻力(li)量。

　　天津高校第十七屆青年教師教學競賽一等獎獲得者、哲學院青年教師牛子牛說，值此第40個(ge)教(jiao)師(shi)節來臨之際(ji)，全國教(jiao)育大(da)會在京隆重(zhong)召(zhao)開，習近平總(zong)書(shu)記發表重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)，體現(xian)了黨和國家(jia)(jia)對教(jiao)育工作的(de)(de)高(gao)度重(zhong)視、對教(jiao)師(shi)隊伍的(de)(de)深(shen)(shen)切關(guan)懷，令人(ren)(ren)(ren)鼓舞、催(cui)人(ren)(ren)(ren)奮進(jin)。教(jiao)育家(jia)(jia)精(jing)神(shen)提出(chu)一年以來，廣大(da)教(jiao)師(shi)同仁倍感振奮，自覺提高(gao)政治站位，認識到不僅(jin)要(yao)當傳道(dao)授業的(de)(de)“教(jiao)書(shu)人(ren)(ren)(ren)”，更(geng)要(yao)當立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)“教(jiao)育家(jia)(jia)”，爭(zheng)做以學立(li)身、以學濟(ji)世的(de)(de)“大(da)先(xian)生”。今(jin)后，我們要(yao)進(jin)一步深(shen)(shen)入學習貫徹習近平總(zong)書(shu)記重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)神(shen)，為構(gou)建中(zhong)國哲學社(she)會科學自主(zhu)知識體系、建設教(jiao)育強國培養更(geng)多(duo)人(ren)(ren)(ren)才，作出(chu)更(geng)大(da)貢獻。

　　南開大學黨委教師工作部副部長魏巍說，習近(jin)平(ping)總書記在(zai)(zai)全國教(jiao)育大會上的(de)重(zhong)要(yao)講話，為加強教(jiao)師(shi)隊伍(wu)建(jian)設指明(ming)了前進方向、提供(gong)了根(gen)本(ben)遵循。我們(men)要(yao)在(zai)(zai)實際工作中加強“教(jiao)育家精神”的(de)弘揚和(he)踐行，通過鞏固學校大教(jiao)師(shi)工作格局、完善三級(ji)聯動的(de)教(jiao)師(shi)工作機制(zhi)、加強師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建(jian)設、提高教(jiao)師(shi)培養(yang)培訓質量、構建(jian)南(nan)開特色教(jiao)師(shi)榮譽體系(xi)，為培養(yang)造就新時代高水平(ping)教(jiao)師(shi)隊伍(wu)貢獻(xian)南(nan)開力量。

　　南開大學五四青年獎章獲得者、電子信息與光學工程學院輔導員劉暢說，新(xin)時代新(xin)期待，祖國(guo)(guo)需要怎樣的(de)時代新(xin)人(ren)?該(gai)如何(he)進行(xing)培(pei)養教育?習近平(ping)總書(shu)記在(zai)全國(guo)(guo)教育大(da)會上的(de)重要講話為(wei)我們指明了前進方向。當(dang)前，我們正奮進在(zai)建(jian)設教育強(qiang)國(guo)(guo)的(de)偉大(da)征程上，這是屬于(yu)每一(yi)位教育工作(zuo)者的(de)榮光。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)高(gao)校輔導(dao)員，我將持續(xu)以“四(si)有”標準嚴格(ge)要求自(zi)(zi)己，以南(nan)開“大(da)先生”為(wei)榜樣，不斷提升自(zi)(zi)身能力素養，在(zai)平(ping)凡(fan)、細微(wei)的(de)工作(zuo)中精益求精，為(wei)培(pei)養德才兼備、可(ke)堪大(da)用的(de)新(xin)工科(ke)(ke)人(ren)才貢獻力量，引領帶動(dong)更多學生立報國(guo)(guo)強(qiang)國(guo)(guo)大(da)志向、做挺(ting)膺(ying)擔當(dang)奮斗(dou)者，為(wei)加快建(jian)設科(ke)(ke)技強(qiang)國(guo)(guo)、實現高(gao)水平(ping)科(ke)(ke)技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang)作(zuo)貢獻、立新(xin)功。

　　南開大學第24屆研究生支教團成員、文學院2023級碩士研究生魏昊宇說，教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)民族振興、社會(hui)進步的(de)(de)(de)重要基石(shi)，“心(xin)(xin)有大(da)我(wo)(wo)、至誠報(bao)國(guo)(guo)”，這不僅是(shi)習近(jin)平總(zong)書記提(ti)出的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)精神內涵(han)之一(yi)，更是(shi)對所有正(zheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)奮斗道路上(shang)的(de)(de)(de)青年朋友的(de)(de)(de)勉勵(li)鼓舞。作為(wei)(wei)青年學(xue)子，在(zai)(zai)(zai)(zai)深刻體(ti)悟南開興學(xue)救國(guo)(guo)、育(yu)才強國(guo)(guo)的(de)(de)(de)辦學(xue)初心(xin)(xin)中(zhong)，在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)遍遍重溫張伯苓老校(xiao)長的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)誨(hui)箴言中(zhong)，在(zai)(zai)(zai)(zai)奔赴西北(bei)邊(bian)疆作為(wei)(wei)支教(jiao)(jiao)老師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐中(zhong)，在(zai)(zai)(zai)(zai)回到校(xiao)園(yuan)成(cheng)為(wei)(wei)兼(jian)職輔導員的(de)(de)(de)全新探索中(zhong)……我(wo)(wo)一(yi)直感知、感悟著教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)精神的(de)(de)(de)深刻內涵(han)，也(ye)(ye)努力追(zhui)尋著教(jiao)(jiao)育(yu)理想、將小我(wo)(wo)融入大(da)我(wo)(wo)。在(zai)(zai)(zai)(zai)第40個教(jiao)(jiao)師(shi)節來(lai)臨(lin)之際，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會(hui)以(yi)全國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)提(ti)出的(de)(de)(de)育(yu)人宗旨為(wei)(wei)自身成(cheng)長目標，博學(xue)篤志、切問(wen)近(jin)思，立報(bao)國(guo)(guo)強國(guo)(guo)大(da)志向、做挺膺擔當奮斗者。