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　　全國(guo)教(jiao)育(yu)大會9日至10日在北(bei)京召開，習近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記出席大會并(bing)發表重要講話，全面總(zong)(zong)結了(le)新時(shi)代教(jiao)育(yu)事業取得(de)的歷史性成就、發生的格局(ju)性變化，系(xi)統部(bu)署(shu)了(le)全面推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)建(jian)設(she)的戰略(lve)任務和重大舉(ju)措(cuo)，為建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)指明了(le)前進(jin)方向(xiang)、提供(gong)了(le)根本(ben)遵循。會前，習近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記親(qin)切接(jie)見了(le)參加慶祝第(di)四十(shi)個教(jiao)師節(jie)暨(ji)全國(guo)教(jiao)育(yu)系(xi)統先進(jin)集體和先進(jin)個人表彰活動代表。

　　與會代表和(he)(he)參加(jia)表彰活動的代表表示，新征程上，要(yao)(yao)堅持以習近平新時代中國特色(se)社會主(zhu)義思想(xiang)為指(zhi)引，把思想(xiang)和(he)(he)行動統(tong)一(yi)到習近平總書記重要(yao)(yao)講話精神和(he)(he)黨中央決策部署上來，務實(shi)功、出實(shi)招、求(qiu)實(shi)效，奮力譜(pu)寫教育強國建設嶄(zhan)新篇(pian)章。

　　新時代教育事業取得歷史性成就、發生格局性變化

　　“教(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)(jie)到(dao)(dao)來之際，習近平(ping)總書(shu)記又一次(ci)來到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)中間，向廣大教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者致(zhi)以(yi)節(jie)(jie)日(ri)祝(zhu)賀(he)和(he)誠摯(zhi)問(wen)候(hou)，令我們(men)深(shen)受(shou)感動(dong)(dong)。”受(shou)到(dao)(dao)總書(shu)記的親切(qie)接(jie)見(jian)，西安交通大學機械工程學院教(jiao)(jiao)授梅雪松十(shi)分激動(dong)(dong)，“我已(yi)從教(jiao)(jiao)超(chao)過35年(nian)。正是(shi)在習近平(ping)總書(shu)記的深(shen)切(qie)關(guan)懷下，新時代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)才能取(qu)得輝(hui)煌成績，教(jiao)(jiao)師(shi)政治(zhi)地位(wei)、社會地位(wei)、職業(ye)地位(wei)得以(yi)不斷提(ti)升。”

　　黨(dang)的(de)(de)十八大(da)以來(lai)，以習(xi)近(jin)平同志為核(he)心的(de)(de)黨(dang)中央站在黨(dang)和國家事業發展(zhan)全局高度，把教育擺在優先發展(zhan)的(de)(de)戰略(lve)位置。現場聆聽(ting)習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記的(de)(de)重(zhong)要講話，教育部科(ke)學技術(shu)與(yu)信息化司司長周大(da)旺感(gan)慨“生逢(feng)盛世(shi)，與(yu)有榮焉”。

　　“我(wo)國已建(jian)(jian)成世界(jie)上(shang)規(gui)模最(zui)大(da)(da)的(de)教育(yu)(yu)體(ti)系，教育(yu)(yu)現代化發(fa)展總(zong)體(ti)水平(ping)跨(kua)入世界(jie)中上(shang)國家(jia)行(xing)列(lie)，教育(yu)(yu)強(qiang)國建(jian)(jian)設邁(mai)出堅實步伐。”周大(da)(da)旺(wang)說(shuo)，“我(wo)們要(yao)認真學習貫徹(che)總(zong)書記重要(yao)講(jiang)話精(jing)神(shen)，為建(jian)(jian)設具有強(qiang)大(da)(da)思政(zheng)引領力(li)、人才競爭力(li)、科(ke)技支撐力(li)、民生保障力(li)、社會協同力(li)、國際(ji)影響(xiang)力(li)的(de)教育(yu)(yu)強(qiang)國繼續奮進。”

　　“習近平總書記(ji)兩個多月前在青(qing)海(hai)考察時，第(di)一站就來(lai)(lai)到我們(men)學(xue)校，這(zhe)次又出席(xi)全(quan)國教育(yu)(yu)大會(hui)。總書記(ji)高度關注(zhu)教育(yu)(yu)事業，這(zhe)令我深感振奮。”青(qing)海(hai)省果洛西(xi)寧(ning)民族中(zhong)學(xue)校長(chang)常途介紹，學(xue)校約70%學(xue)生(sheng)來(lai)(lai)自果洛藏族自治州牧區，是黨中(zhong)央的好(hao)政策使他們(men)有機會(hui)到西(xi)寧(ning)接(jie)受優質教育(yu)(yu)，“我們(men)要努(nu)力提(ti)高孩子們(men)的科學(xue)文化水平和創(chuang)新(xin)實(shi)踐能力。”

　　從(cong)一名普(pu)通中專生成長(chang)為金(jin)牌教練、全國(guo)(guo)技術能(neng)手，上海市大(da)眾(zhong)工業(ye)(ye)學校(xiao)教師王(wang)文強感慨頗深：“國(guo)(guo)家對職(zhi)業(ye)(ye)教育越來越重視，不同稟賦、不同發展興趣的學生都能(neng)找到(dao)自己(ji)的人(ren)生目標。置身偉大(da)時(shi)代(dai)，我真(zhen)切體(ti)會到(dao)職(zhi)業(ye)(ye)教育前景廣(guang)闊、大(da)有可為。”王(wang)文強說(shuo)：“三百六(liu)十行(xing)，行(xing)行(xing)出狀元(yuan)。我將牢記(ji)習(xi)近平總(zong)書記(ji)的要(yao)求，立(li)足(zu)本職(zhi)崗位，全力做好高素質技能(neng)人(ren)才培養工作，讓更多青(qing)年通過學習(xi)技能(neng)改變命運、報效祖國(guo)(guo)。”

　　堅持立德樹人根本任務

　　“實施新時代立德樹人工程”“不斷加強和改(gai)進(jin)新時代學(xue)校思想政(zheng)治(zhi)教育”……習近平總書記對(dui)學(xue)校思想政(zheng)治(zhi)工作提出明(ming)確要求(qiu)。武漢大(da)學(xue)馬克思主(zhu)義學(xue)院教授(shou)沈壯海(hai)感到工作方(fang)向更加明(ming)晰。

　　“思政課是落(luo)實立德(de)樹人根本任務的(de)關鍵課程。我們(men)將在接下來的(de)工(gong)作中(zhong)，堅(jian)持(chi)不懈(xie)用(yong)習近(jin)平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會主義思想(xiang)鑄(zhu)魂育(yu)人，堅(jian)持(chi)思政課建設與黨(dang)的(de)創新理論(lun)武裝同步推進，不斷提(ti)高思政課的(de)針對性(xing)和吸引力。”沈(shen)壯海(hai)說。

　　贛(gan)鄱大(da)地，紅色(se)(se)沃土。如何把(ba)紅色(se)(se)資源(yuan)與課堂教(jiao)學更好結合(he)起來，幫(bang)助孩子(zi)們扣好“第一(yi)粒(li)扣子(zi)”?學習(xi)習(xi)近平總書記的重(zhong)要講(jiang)話，江(jiang)西省吉(ji)安市(shi)永(yong)豐(feng)縣恩江(jiang)中學教(jiao)師曾小慧(hui)有了新思(si)考。

　　“在日常教(jiao)學中(zhong)，我們時常把(ba)課堂(tang)搬到歷史發生地(di)，帶(dai)領學生在‘家門口的大(da)課堂(tang)’中(zhong)接受紅色(se)文化(hua)熏陶(tao)。”曾小慧說，“我們要繼(ji)續研(yan)究紅色(se)文化(hua)與(yu)其他(ta)學科相(xiang)融(rong)合(he)的教(jiao)學模(mo)式，努力(li)構建‘大(da)思政’教(jiao)學格局，讓紅色(se)成(cheng)為(wei)立德樹人的鮮亮(liang)底色(se)。”

　　“廣西(xi)是(shi)(shi)全國(guo)(guo)少數(shu)民族(zu)(zu)人(ren)口(kou)最多的自治區(qu)(qu)，也是(shi)(shi)我國(guo)(guo)面向(xiang)東盟(meng)開放合(he)作的前沿和(he)窗口(kou)，辦好教(jiao)育是(shi)(shi)鞏固發展民族(zu)(zu)團結、社會穩定、邊(bian)(bian)疆(jiang)安寧的重要保障。”廣西(xi)壯(zhuang)族(zu)(zu)自治區(qu)(qu)教(jiao)育廳廳長劉友(you)誼說(shuo)，“我們要繼續堅(jian)持把鑄牢中華民族(zu)(zu)共同(tong)體意識(shi)教(jiao)育融(rong)入辦學(xue)治校、教(jiao)書育人(ren)全過程，加快(kuai)建設教(jiao)育穩邊(bian)(bian)固邊(bian)(bian)示范(fan)帶，促進(jin)各民族(zu)(zu)師生(sheng)深入交(jiao)(jiao)往交(jiao)(jiao)流交(jiao)(jiao)融(rong)。”

　　國(guo)將興，必貴師(shi)而重(zhong)傅。

　　東(dong)北師(shi)(shi)(shi)范大學(xue)黨(dang)委(wei)書(shu)記李忠軍在分(fen)會場第一時間學(xue)習(xi)了習(xi)近平總書(shu)記的重要講(jiang)話(hua)，深(shen)受鼓(gu)舞：“總書(shu)記指出，‘培養造(zao)就新時代高水平教師(shi)(shi)(shi)隊伍’。學(xue)校將秉持‘教育者(zhe)先受教育’理念(nian)，大力弘揚教育家精神(shen)，持續培樹優秀教師(shi)(shi)(shi)典型，為(wei)教師(shi)(shi)(shi)提供廣(guang)闊的發(fa)展空(kong)間和優質的學(xue)術環境，努力建設一支具備高尚師(shi)(shi)(shi)德、深(shen)厚專業(ye)素(su)養和創新精神(shen)的高質量(liang)教師(shi)(shi)(shi)隊伍。”

　　朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進

　　“支撐國(guo)家(jia)戰略(lve)和(he)滿(man)足(zu)民生需求”“知識學(xue)習(xi)和(he)全面(mian)發(fa)展”“培養人才和(he)滿(man)足(zu)社會需要”“規(gui)范有(you)序(xu)和(he)激發(fa)活力”“扎(zha)根中國(guo)大地和(he)借鑒國(guo)際經(jing)驗”，習(xi)近(jin)平總(zong)書記(ji)深刻(ke)闡述了教育強國(guo)建設要正確處理好(hao)的(de)重大關系，令天津市和(he)平區岳陽道(dao)小學(xue)副校長張(zhang)靜秋深受啟發(fa)。

　　“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者(zhe)不僅要(yao)傳授知識，更要(yao)培養具有創(chuang)新(xin)精神和社(she)會責任(ren)感的(de)人才。”張靜秋表示，“建設(she)(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國，基(ji)點(dian)在(zai)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。我們將充(chong)分整合(he)利用優質教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源，著重培養學(xue)生批判性思維(wei)、自主學(xue)習能(neng)力、團(tuan)隊(dui)合(he)作能(neng)力等(deng)，為學(xue)生搭建更多主動探索、勇于表達的(de)舞(wu)臺，推動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國建設(she)(she)步伐更穩(wen)、后勁更足(zu)。”

　　一段(duan)時間以來，廈門大學(xue)近(jin)海(hai)(hai)海(hai)(hai)洋(yang)環境科學(xue)國家重點實驗室在海(hai)(hai)洋(yang)碳(tan)氮(dan)循環和近(jin)海(hai)(hai)碳(tan)匯理(li)論(lun)等研究上取得系列成果，贏得贊譽。

　　“習近平(ping)總書記對一體推進教(jiao)育發(fa)展(zhan)、科(ke)(ke)技創新(xin)、人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)進行明確(que)部(bu)署(shu)。我們(men)要繼續瞄準科(ke)(ke)學前沿，發(fa)揮‘海洋+’多學科(ke)(ke)交叉優勢，助力高(gao)水平(ping)科(ke)(ke)技自立(li)自強，也將(jiang)依托高(gao)水平(ping)科(ke)(ke)教(jiao)團隊和(he)拔尖人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)機制，有的(de)放矢(shi)培(pei)養(yang)國家戰(zhan)略人(ren)(ren)才(cai)和(he)急(ji)需(xu)緊缺人(ren)(ren)才(cai)，為教(jiao)育強國建(jian)設注入‘蔚藍(lan)’動力。”廈門大(da)學教(jiao)授(shou)張瑤說。

　　習近(jin)平總書記指出，不斷提升教育(yu)公共(gong)服(fu)務的(de)普惠(hui)性(xing)、可(ke)及性(xing)、便捷性(xing)，對此，湖南省教育(yu)廳(ting)廳(ting)長夏智倫深(shen)有感觸：“接下來(lai)，我們(men)要聚焦教育(yu)重點(dian)領域和關鍵(jian)環節全面(mian)深(shen)化(hua)改革，以(yi)(yi)辦好人民滿意(yi)的(de)教育(yu)為(wei)落腳點(dian)推進擴(kuo)優提質，建立(li)同人口變化(hua)相協調(diao)的(de)基本(ben)公共(gong)教育(yu)服(fu)務供給(gei)機制，以(yi)(yi)加(jia)強基礎保障為(wei)關鍵(jian)完善教育(yu)支(zhi)持體系，不斷開創教育(yu)高質量發展新局面(mian)。”

　　全(quan)面推進教育強國(guo)建設(she)，需(xu)要凝(ning)聚(ju)社(she)會各界的(de)力量(liang)。

　　“我們將認真學(xue)習(xi)(xi)領會習(xi)(xi)近平總(zong)書記(ji)的(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神(shen)，進一步(bu)加強(qiang)文(wen)(wen)物(wu)相關專業(ye)學(xue)歷教育(yu)和(he)職業(ye)教育(yu)，為文(wen)(wen)物(wu)保護傳(chuan)承(cheng)工作提供強(qiang)大人(ren)才隊伍。同時與教育(yu)部門等通力合作，推動中(zhong)華(hua)(hua)優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化更好(hao)地進校園、進教材、進課堂，發(fa)揮好(hao)中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)(wen)化浸(jin)潤人(ren)心、培根鑄魂作用，讓(rang)青少年更加清楚地認識中(zhong)華(hua)(hua)文(wen)(wen)明的(de)突出特性，自發(fa)成(cheng)為中(zhong)華(hua)(hua)優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化的(de)傳(chuan)承(cheng)者、弘揚者。”國家文(wen)(wen)物(wu)局副(fu)局長陸進說。

　　組建家庭教(jiao)育講師團(tuan)，與高校、高新(xin)企業(ye)、科(ke)研院所等共建創新(xin)實驗室……近年來，浙江省寧波市(shi)不斷(duan)整合全社(she)(she)會(hui)的教(jiao)育資源，匯聚家校社(she)(she)協同育人(ren)合力。

　　“下一步(bu)，我們要全面貫徹黨的(de)(de)教育(yu)方針，牢(lao)牢(lao)把握教育(yu)的(de)(de)政治屬(shu)(shu)性(xing)、人民屬(shu)(shu)性(xing)、戰略屬(shu)(shu)性(xing)，解決好人民群眾(zhong)關于教育(yu)的(de)(de)急難(nan)愁盼問題，不斷(duan)厚植人民幸福(fu)之(zhi)本、夯實(shi)國家(jia)富強之(zhi)基，為新時代(dai)新征程推進教育(yu)強國建設持續貢獻力(li)量。”寧波市教育(yu)局(ju)黨委(wei)書記、局(ju)長毛才盛(sheng)說。

　　原標題：以教育之強夯實國家富強之基——習近平總書記在全國教育大會上的重要講話為全面推進教育強國建設提供根本遵循