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　　10月18日，浙江省委書記易煉紅主持召(zhao)(zhao)開省委常(chang)委會(hui)(hui)，會(hui)(hui)議(yi)(yi)審議(yi)(yi)通過了寧波(bo)大(da)學高水平(ping)大(da)學建(jian)設(she)方案(an)。此前(qian)，省長(chang)王(wang)浩(hao)主持召(zhao)(zhao)開省政府常(chang)務會(hui)(hui)議(yi)(yi)，聽取寧波(bo)大(da)學等(deng)高校關(guan)于高水平(ping)大(da)學建(jian)設(she)方案(an)起草情況的匯報。

　　省委常(chang)委會指(zhi)出，要(yao)深入貫徹落(luo)實習近(jin)平總(zong)書記(ji)在(zai)全國教(jiao)育大(da)會上的重要(yao)講話精神，錨定(ding)更(geng)高、追求更(geng)好(hao)，以更(geng)大(da)力(li)度、更(geng)實舉措推(tui)動寧波大(da)學(xue)(xue)(xue)等高校高質(zhi)量完成高水平大(da)學(xue)(xue)(xue)建(jian)設(she)目標；要(yao)堅持(chi)雙輪驅(qu)動、學(xue)(xue)(xue)科造(zao)峰(feng)，推(tui)動寧波大(da)學(xue)(xue)(xue)用(yong)好(hao)獨(du)特辦學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)，鍛強(qiang)優勢學(xue)(xue)(xue)科，擦亮特色品(pin)牌(pai)；要(yao)不斷加強(qiang)黨對高校工作的領導，尊(zun)(zun)重知識、尊(zun)(zun)重人(ren)才、尊(zun)(zun)重創新(xin)創造(zao)，全面加強(qiang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研(yan)隊伍建(jian)設(she)，持(chi)續匯聚(ju)高水平大(da)學(xue)(xue)(xue)建(jian)設(she)強(qiang)大(da)合力(li)。

　　在10月14日的省政府常務會議上，校黨委書記朱達匯報了寧波大學高水平大學建設“一校一策”方案。方案提出，至2027年要建成國內一流的地方綜合性大學；至2035年，建成特色鮮明的綜合性研究型大學。方(fang)案(an)提(ti)出，要(yao)實施(shi)“雙(shuang)輪驅動”戰略，力(li)學攻堅(jian)、水產登峰(feng)，打(da)造學科(ke)高峰(feng)。方(fang)案(an)提(ti)出，要(yao)堅(jian)持黨建(jian)(jian)引領一流大(da)學建(jian)(jian)設(she)，堅(jian)持“大(da)人才觀”推進人才強校建(jian)(jian)設(she)，加(jia)強基礎設(she)施(shi)提(ti)質(zhi)工程，加(jia)大(da)體(ti)制機制與政策保障(zhang)力(li)度。

　　在10月18日的省委(wei)(wei)常委(wei)(wei)會(hui)上，校(xiao)黨委(wei)(wei)書(shu)記朱達作(zuo)表(biao)態發言。他表(biao)示(shi)(shi)，2026年是(shi)習近(jin)平總(zong)書(shu)記對(dui)寧(ning)波(bo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)作(zuo)出(chu)重要指示(shi)(shi)20周年，我們將(jiang)(jiang)牢記囑托、感恩奮進，把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設成為(wei)國內一流的地方綜合性大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)質量(liang)內涵式發展。感謝省委(wei)(wei)省政府對(dui)寧(ning)波(bo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的高(gao)度(du)重視，我們將(jiang)(jiang)堅決(jue)貫徹落實省委(wei)(wei)常委(wei)(wei)會(hui)精神，為(wei)高(gao)教(jiao)強省建(jian)設、為(wei)浙江省實現“三個(ge)再”“五個(ge)更”的奮斗目標作(zuo)出(chu)更大(da)(da)貢獻。

　　為(wei)貫徹落(luo)實(shi)好省委(wei)(wei)常委(wei)(wei)會與省政府常務會議精(jing)神，扎(zha)實(shi)推進高水平大(da)學(xue)建設，寧波大(da)學(xue)將認真貫徹落(luo)實(shi)黨的二十(shi)屆三中全(quan)(quan)會精(jing)神、全(quan)(quan)國(guo)教育(yu)大(da)會精(jing)神以及省委(wei)(wei)十(shi)五屆五次全(quan)(quan)會精(jing)神，錨定省委(wei)(wei)對寧波大(da)學(xue)提出的“雙(shuang)輪驅(qu)動、學(xue)科造峰”目(mu)標任務，扎(zha)實(shi)做好以下(xia)五個方面工(gong)作。

　　明確“學科統領、改革牽引”的總體建設思路

　　學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建設是推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)發(fa)(fa)展的引擎，發(fa)(fa)揮著龍頭與關鍵的作(zuo)用(yong)。要堅持(chi)以學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建設為(wei)龍頭，扎(zha)實推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)競(jing)爭力提升計(ji)劃(hua)(hua)、博士點申報培(pei)育(yu)(yu)計(ji)劃(hua)(hua)、力學(xue)(xue)“雙高峰”推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)計(ji)劃(hua)(hua)、水(shui)產(chan)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)登峰計(ji)劃(hua)(hua)、醫(yi)學(xue)(xue)高峰推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)計(ji)劃(hua)(hua)、社(she)會(hui)急需(xu)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)與交(jiao)叉學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)培(pei)育(yu)(yu)計(ji)劃(hua)(hua)、基(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)支持(chi)計(ji)劃(hua)(hua)，構(gou)建一(yi)流學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)體(ti)系。推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)系統性體(ti)制機制改革，以學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建設帶動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)建設，謀劃(hua)(hua)啟動“十五五”改革與發(fa)(fa)展規劃(hua)(hua)編制工作(zuo)，全面推(tui)(tui)(tui)(tui)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高質量(liang)內涵式(shi)發(fa)(fa)展。

　　深化“力學攻堅、水產登峰”的雙輪驅動戰略

　　進一步突(tu)出(chu)培養(yang)一流(liu)人才、服務(wu)國家戰略需求、爭(zheng)創世界一流(liu)的導向，力(li)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科打(da)(da)造爆炸與沖(chong)擊動力(li)學(xue)(xue)、極端環境材(cai)料力(li)學(xue)(xue)兩個學(xue)(xue)科高(gao)(gao)峰，水(shui)(shui)產學(xue)(xue)科打(da)(da)造海水(shui)(shui)健康(kang)養(yang)殖學(xue)(xue)科高(gao)(gao)峰，筑高(gao)(gao)地、沖(chong)國獎、補短(duan)板，打(da)(da)贏力(li)學(xue)(xue)“雙一流(liu)”攻堅戰，努(nu)力(li)實現水(shui)(shui)產學(xue)(xue)科登峰目(mu)標，扎(zha)實推(tui)進高(gao)(gao)水(shui)(shui)平大學(xue)(xue)建設。

　　堅持“國家戰略、區域發展”的社會服務面向

　　要(yao)立足(zu)浙江與(yu)(yu)(yu)(yu)寧(ning)波(bo)，聚焦海洋經(jing)濟發展、制造(zao)強國建設與(yu)(yu)(yu)(yu)鄉村振興戰略，深挖學科特色與(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)勢，努(nu)力在(zai)海洋工(gong)程與(yu)(yu)(yu)(yu)海洋安全、生物技(ji)術(shu)與(yu)(yu)(yu)(yu)水產(chan)養殖、新(xin)材料與(yu)(yu)(yu)(yu)先進制造(zao)業(ye)等領域上產(chan)出(chu)標(biao)志性成果，延伸創新(xin)鏈(lian)產(chan)業(ye)鏈(lian)，更好助推區域經(jing)濟社會(hui)的發展。

　　推進“人才引領、成果導向”的兩個戰略支點

　　引(yin)育國(guo)家(jia)(jia)級人(ren)才(cai)、獲得標(biao)志性成果(guo)是實現高(gao)水平(ping)大(da)學建(jian)設(she)目(mu)標(biao)的(de)關鍵。要對(dui)標(biao)對(dui)表(biao)高(gao)水平(ping)大(da)學建(jian)設(she)方案中的(de)目(mu)標(biao)任務，加大(da)國(guo)家(jia)(jia)級高(gao)層(ceng)次人(ren)才(cai)、國(guo)家(jia)(jia)級教學科(ke)研(yan)獎項、國(guo)家(jia)(jia)級教學科(ke)研(yan)平(ping)臺等的(de)引(yin)進及培育工(gong)作，力爭取(qu)得重大(da)標(biao)志性成果(guo)。

　　強化“資源集成、治理提升”的支持保障體系

　　用(yong)好(hao)“寧波幫”捐(juan)資(zi)(zi)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)獨(du)特(te)優勢(shi)，爭取社會各(ge)界對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)更大支持。落實(shi)好(hao)“扶強、扶需、扶特(te)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設原則，研究出臺(tai)支持力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、水(shui)產(chan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)特(te)區政策，把資(zi)(zi)源要素向這兩個學(xue)(xue)(xue)科(ke)傾斜，舉全校(xiao)之力(li)(li)把力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)、水(shui)產(chan)學(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設好(hao)。根(gen)據(ju)省(sheng)市統籌安(an)排，積(ji)極抓好(hao)“兩重(zhong)”“兩新(xin)”項目的(de)(de)申報工作。深(shen)化(hua)教育綜合改革(ge)，提(ti)升大學(xue)(xue)(xue)治理能力(li)(li)。