狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　習近平總(zong)書(shu)記在全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)會上的(de)重要講話，對建(jian)(jian)(jian)設教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國作出系(xi)統部(bu)署，指(zhi)明(ming)具體路(lu)徑，思想深(shen)邃、內涵豐(feng)富，是指(zhi)導新時(shi)代(dai)新征程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作的(de)綱領(ling)性(xing)文獻。教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國在朝著既定(ding)目標扎實邁進的(de)新征程(cheng)中，職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)肩負著技能人(ren)才培養的(de)重任，責任重大(da)(da)、使命光(guang)榮。職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)戰(zhan)線要以習近平總(zong)書(shu)記重要講話和(he)全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)會精神為引領(ling)，牢牢把握教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)政治屬性(xing)、人(ren)民屬性(xing)、戰(zhan)略屬性(xing)，持續深(shen)化職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)建(jian)(jian)(jian)設，在強(qiang)國建(jian)(jian)(jian)設中展現職(zhi)教(jiao)(jiao)擔當。

　　一、深入貫徹落實全國教育大會精神，就是要認真學習、深刻領會習近平總書記重要講話的核心要義。

　　習(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記(ji)在全國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)大會(hui)上(shang)指出，“我們要(yao)(yao)建(jian)成的(de)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)，是中國(guo)(guo)特色社(she)會(hui)主義教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)，應當具有(you)強(qiang)(qiang)大的(de)思政引領力(li)(li)(li)、人才(cai)競(jing)爭力(li)(li)(li)、科技支撐(cheng)力(li)(li)(li)、民生保障(zhang)力(li)(li)(li)、社(she)會(hui)協同力(li)(li)(li)、國(guo)(guo)際影響(xiang)力(li)(li)(li)”。要(yao)(yao)“堅持和(he)(he)(he)(he)運用系(xi)統觀念，正確處理支撐(cheng)國(guo)(guo)家(jia)戰略(lve)和(he)(he)(he)(he)滿(man)足(zu)民生需求、知識(shi)學(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)全面(mian)發展、培養人才(cai)和(he)(he)(he)(he)滿(man)足(zu)社(she)會(hui)需要(yao)(yao)、規范(fan)有(you)序和(he)(he)(he)(he)激發活力(li)(li)(li)、扎(zha)根中國(guo)(guo)大地和(he)(he)(he)(he)借鑒(jian)國(guo)(guo)際經驗等重(zhong)大關系(xi)”。這些(xie)新思想新論斷為(wei)建(jian)設教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)指明了前進方向，職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)戰線要(yao)(yao)把思想和(he)(he)(he)(he)行動(dong)統一(yi)到習(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記(ji)重(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神上(shang)來(lai)，在學(xue)深悟透、活學(xue)活用上(shang)下(xia)功夫。要(yao)(yao)以習(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記(ji)重(zhong)要(yao)(yao)講話精(jing)神為(wei)根本遵循(xun)，作為(wei)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)工作的(de)行動(dong)指南和(he)(he)(he)(he)評價標準，內(nei)化(hua)于心、外化(hua)于行，推動(dong)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)主動(dong)服(fu)務經濟社(she)會(hui)發展、服(fu)務國(guo)(guo)家(jia)重(zhong)大戰略(lve)、服(fu)務人的(de)全面(mian)發展。

　　二、深入貫徹落實全國教育大會精神，就是要準確把握職業教育的主要任務。

　　習近平(ping)總書記指出(chu)，要(yao)“構建職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)普(pu)(pu)融(rong)通、產教(jiao)融(rong)合(he)(he)的職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)(xi)，大力(li)培養大國工匠、能工巧匠、高技能人(ren)才”，這是職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)戰線(xian)建設(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國的主(zhu)要(yao)任務。在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)普(pu)(pu)融(rong)通上，要(yao)堅定(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)普(pu)(pu)融(rong)通是構建職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)體(ti)系(xi)(xi)、強(qiang)化職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的基本(ben)(ben)定(ding)位和(he)價值取向，探(tan)索開展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)普(pu)(pu)融(rong)通試(shi)點。要(yao)加強(qiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)融(rong)通，支持普(pu)(pu)通中(zhong)小學開展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、勞動教(jiao)育(yu)(yu)(yu)；加強(qiang)高中(zhong)階段教(jiao)育(yu)(yu)(yu)融(rong)通，探(tan)索職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)普(pu)(pu)轉換(huan)、學生(sheng)多(duo)元(yuan)選擇的有效途徑；規(gui)(gui)范(fan)優(you)質中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學校與(yu)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校、應用型本(ben)(ben)科(ke)學校銜(xian)接培養模式；優(you)化職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)高考內容與(yu)形(xing)式；穩步擴大職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)科(ke)招生(sheng)規(gui)(gui)模，以(yi)(yi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)普(pu)(pu)融(rong)通暢通技能人(ren)才成長通道(dao)。在(zai)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)上，要(yao)結(jie)合(he)(he)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)規(gui)(gui)律和(he)我們(men)正在(zai)做的工作，以(yi)(yi)“一(yi)體(ti)兩翼”(“一(yi)體(ti)”即(ji)省域(yu)現(xian)代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)(xi)建設(she)；“兩翼”即(ji)市域(yu)產教(jiao)聯合(he)(he)體(ti)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)共同(tong)體(ti))為載體(ti)，進一(yi)步強(qiang)化地方(fang)政府發(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的主(zhu)體(ti)責任，發(fa)揮企(qi)業(ye)(ye)(ye)作為重要(yao)辦學主(zhu)體(ti)的作用，凝聚政、行(xing)、企(qi)、校工作合(he)(he)力(li)，以(yi)(yi)多(duo)元(yuan)辦學塑造產教(jiao)融(rong)合(he)(he)新形(xing)態，推動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)扎根區域(yu)、融(rong)入(ru)產業(ye)(ye)(ye)，提高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)人(ren)才培養與(yu)地方(fang)經(jing)濟結(jie)合(he)(he)的“緊密度(du)”、與(yu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)需(xu)要(yao)的“適配度(du)”。

　　三、深入貫徹落實全國教育大會精神，就是要堅定做職業教育的實干家、行動派。

　　“一分部署，九分落(luo)實(shi)(shi)”。要(yao)堅持(chi)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)想法有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)辦(ban)(ban)(ban)(ban)法，好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)辦(ban)(ban)(ban)(ban)法有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)項(xiang)(xiang)目，好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)項(xiang)(xiang)目有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)措施(shi)，不止步于(yu)想法，不停留(liu)于(yu)思(si)路(lu)，而是(shi)要(yao)用工(gong)程思(si)維推(tui)(tui)動落(luo)實(shi)(shi)，形成(cheng)工(gong)作(zuo)閉環。要(yao)以項(xiang)(xiang)目為載體，統籌(chou)推(tui)(tui)進(jin)“333”(3個(ge)布(bu)(bu)局體系(xi)、3個(ge)內(nei)(nei)涵建(jian)設(she)、3個(ge)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)創新)項(xiang)(xiang)目設(she)計(ji)，實(shi)(shi)現體系(xi)重(zhong)構(gou)、內(nei)(nei)涵重(zhong)建(jian)、機(ji)制(zhi)(zhi)重(zhong)組。一是(shi)加快完(wan)善并(bing)實(shi)(shi)施(shi)3個(ge)布(bu)(bu)局體系(xi)。推(tui)(tui)動各省(區、市)完(wan)善并(bing)實(shi)(shi)施(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)服務(wu)區域發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)布(bu)(bu)局體系(xi)、支撐(cheng)(cheng)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)布(bu)(bu)局體系(xi)、助力大(da)(da)國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)交(jiao)布(bu)(bu)局體系(xi)，加快構(gou)建(jian)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源匹配數(shu)字地圖，引領職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)在(zai)服務(wu)區域、支撐(cheng)(cheng)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、助力大(da)(da)國(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)交(jiao)中找準服務(wu)面(mian)向定位、人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)定位、辦(ban)(ban)(ban)(ban)學特色(se)定位。二是(shi)深化(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)涵建(jian)設(she)。優化(hua)調整評(ping)價(jia)指標(biao)，科學遴(lin)選“雙高(gao)(gao)計(ji)劃”建(jian)設(she)學校(xiao)(xiao)和(he)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)，強化(hua)目標(biao)評(ping)估(gu)(gu)、過(guo)程評(ping)估(gu)(gu)和(he)結(jie)果評(ping)估(gu)(gu)，推(tui)(tui)動“有(you)(you)進(jin)有(you)(you)出(chu)”。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)戰線要(yao)苦練人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)“內(nei)(nei)功”，實(shi)(shi)施(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)程改革(ge)(職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)“101計(ji)劃”)，根據(ju)技(ji)(ji)(ji)術迭(die)代(dai)、產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)升級、社會變化(hua)等因素(su)，打造“金專、金課(ke)、金師(shi)、金地、金教(jiao)(jiao)材”。開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)普融通政策探索(suo)，完(wan)善職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)普融通制(zhi)(zhi)度安排，拓寬學生多樣化(hua)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)通道，提(ti)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)吸(xi)引力，在(zai)服務(wu)經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)過(guo)程中，促進(jin)人的(de)全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。三是(shi)塑(su)造職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新優勢。迭(die)代(dai)升級國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)智慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)，建(jian)設(she)全天候的(de)數(shu)字化(hua)學習(xi)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)、全場(chang)域的(de)數(shu)字化(hua)學習(xi)空間、全球化(hua)的(de)數(shu)字教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)共同體，擴大(da)(da)優質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源受益(yi)面(mian)，推(tui)(tui)動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源的(de)普惠性(xing)、可(ke)及性(xing)、便(bian)捷性(xing)。打造更(geng)具(ju)(ju)國(guo)(guo)(guo)際性(xing)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽擂臺(tai)(tai)(tai)，優化(hua)世(shi)(shi)界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽賽道，逐步擴大(da)(da)參(can)賽國(guo)(guo)(guo)別(bie)和(he)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)規模，探索(suo)在(zai)海外(wai)(wai)設(she)置賽區，形成(cheng)具(ju)(ju)有(you)(you)鮮明職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特色(se)的(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽品牌。創設(she)更(geng)具(ju)(ju)韌性(xing)的(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流舞臺(tai)(tai)(tai)，高(gao)(gao)質量辦(ban)(ban)(ban)(ban)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)2024年世(shi)(shi)界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)大(da)(da)會，組建(jian)世(shi)(shi)界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)聯盟、頒發(fa)世(shi)(shi)界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)(da)獎、舉辦(ban)(ban)(ban)(ban)世(shi)(shi)界(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽及職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)(da)展(zhan)(zhan)(zhan)；創新大(da)(da)會間隔期間韌性(xing)發(fa)揮效能(neng)(neng)(neng)的(de)機(ji)制(zhi)(zhi)，持(chi)續(xu)提(ti)高(gao)(gao)我國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)國(guo)(guo)(guo)際上的(de)影響(xiang)力、感召力、塑(su)造力。

　　藍圖已經(jing)繪就，關鍵在于落實。職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)戰(zhan)線要牢(lao)記習近平(ping)總書記“要實實在在地(di)把職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)搞好”的殷殷囑托，挺膺擔當，扎(zha)實工作(zuo)，在以中(zhong)國式現(xian)代化全面推(tui)進(jin)強國建設(she)、民族(zu)復興(xing)偉業(ye)(ye)中(zhong)發揮職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)新作(zuo)用、作(zuo)出新貢獻、展現(xian)新面貌，為教育(yu)(yu)強國建設(she)譜(pu)寫職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)嶄新篇章。

　　作者：彭斌柏，教育(yu)部職成司黨支部書記、司長

　　原載2024年10月(yue)08日《中(zhong)國教育(yu)報》 第01版