11月29日(ri)(ri),河南林業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)學(xue)院三(san)川校區(qu)在河南省(sheng)洛陽經濟學(xue)校掛牌(pai),這標志著(zhu)兩(liang)所學(xue)校即日(ri)(ri)起正式實(shi)質合并,成立新(xin)(xin)的“河南林業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)學(xue)院”。兩(liang)所學(xue)校領(ling)導班子成員(yuan)和(he)中層干部參(can)加(jia)揭牌(pai)儀式。此(ci)次(ci)儀式由河南林業(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)學(xue)院黨(dang)委副書(shu)記王新(xin)(xin)建主持(chi)。

河(he)南(nan)林業職業學院黨委書記李書民、校(xiao)長(chang)陳(chen)紅衛和河(he)南(nan)省洛陽經(jing)濟學校(xiao)校(xiao)長(chang)王憲洪、黨委書記劉帥武(wu)共同揭(jie)牌。
王憲洪指出,河南省(sheng)(sheng)(sheng)洛陽經濟學(xue)(xue)校整體并(bing)入河南林(lin)業(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)是河南省(sheng)(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)(sheng)政府(fu)的(de)(de)(de)重大戰略決策,在省(sheng)(sheng)(sheng)委教(jiao)(jiao)育(yu)工委、省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳黨組的(de)(de)(de)具體指導(dao)下,合并(bing)工作(zuo)進(jin)展(zhan)順利(li)。河南林(lin)業(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)三川校區掛牌(pai)儀式的(de)(de)(de)舉(ju)行是兩校進(jin)入實質(zhi)性融合發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)重要標(biao)志(zhi)之一,是落(luo)實省(sheng)(sheng)(sheng)委關于(yu)省(sheng)(sheng)(sheng)屬中職(zhi)學(xue)(xue)校資(zi)源整合優化(hua)的(de)(de)(de)決策部署,是深(shen)化(hua)現代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體系建設改革的(de)(de)(de)重大舉(ju)措,順應了時(shi)代發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)趨勢,有(you)利(li)于(yu)優化(hua)資(zi)源配(pei)置(zhi),增(zeng)強整體辦學(xue)(xue)實力,有(you)利(li)于(yu)更好(hao)地服(fu)務社會、滿足人民(min)群(qun)眾(zhong)對高(gao)水平職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)需求。
陳(chen)紅(hong)衛就兩校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)并后(hou)下一階段(duan)的(de)工作(zuo)進展做具體安排,他提出一是要認清形勢(shi),增強滾石上山的(de)信心(xin)(xin)和(he)勇氣。二是要明確任(ren)務,堅決貫徹省委的(de)決策部署(shu)。三是要扛牢責任(ren),努力(li)(li)彰顯干(gan)部職(zhi)工攻堅克(ke)難(nan)的(de)能(neng)力(li)(li)和(he)價值。四(si)是要爭創(chuang)(chuang)一流,不(bu)斷取得(de)核心(xin)(xin)辦(ban)學(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)的(de)新(xin)突破。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提出爭創(chuang)(chuang)“新(xin)雙高(gao)”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)目標(biao),面(mian)(mian)臨的(de)困(kun)難(nan)和(he)壓力(li)(li)巨(ju)大(da),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將以本(ben)次(ci)合(he)(he)并為契機,制(zhi)定(ding)發(fa)展規劃,明確路(lu)線圖,通過“點”的(de)突破,形成“線”的(de)優(you)勢(shi),最終(zhong)實現(xian)“面(mian)(mian)”的(de)跨越(yue)。
李書民向(xiang)大家介紹了(le)兩(liang)(liang)所(suo)(suo)學(xue)(xue)校(xiao)前(qian)期合并(bing)(bing)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進展過(guo)程,提出兩(liang)(liang)所(suo)(suo)學(xue)(xue)校(xiao)合并(bing)(bing)要(yao)(yao)實(shi)現“1+1>2”的(de)(de)(de)總體(ti)目(mu)標(biao),要(yao)(yao)貫徹好、落實(shi)好省委關于教育資源整(zheng)合的(de)(de)(de)決(jue)策(ce)(ce)部署(shu),為此所(suo)(suo)有(you)黨(dang)員干(gan)部、全(quan)(quan)(quan)體(ti)新(xin)林職(zhi)人(ren)(ren)要(yao)(yao)做到(dao):一(yi)要(yao)(yao)講政(zheng)治。把思想和行(xing)動統一(yi)到(dao)省委的(de)(de)(de)決(jue)策(ce)(ce)部署(shu)上來,統一(yi)到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委的(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)發展目(mu)標(biao)上來,持續(xu)實(shi)施“兩(liang)(liang)轉兩(liang)(liang)提”發展思路(lu),“提質擴容(rong)”,扎(zha)實(shi)推進“雙高(gao)校(xiao)”建設。二(er)是(shi)要(yao)(yao)顧大局。個人(ren)(ren)服從組織,部門服從學(xue)(xue)校(xiao),全(quan)(quan)(quan)校(xiao)上下要(yao)(yao)形成(cheng)(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)合力(li)。三是(shi)要(yao)(yao)講團結。在合并(bing)(bing)過(guo)程和后期工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中,兩(liang)(liang)所(suo)(suo)學(xue)(xue)校(xiao)人(ren)(ren)員都要(yao)(yao)做到(dao)大公無私,相(xiang)互(hu)支(zhi)持,和睦相(xiang)處。四是(shi)要(yao)(yao)講規(gui)矩(ju)。嚴格按照(zhao)規(gui)章制度(du)辦事,用最嚴格的(de)(de)(de)制度(du)管人(ren)(ren)管事、執紀問責。五是(shi)要(yao)(yao)敢擔當。努(nu)力(li)打造(zao)一(yi)支(zhi)忠誠、干(gan)凈、擔當的(de)(de)(de)干(gan)部隊(dui)伍,形成(cheng)(cheng)干(gan)事創業的(de)(de)(de)良(liang)好氛圍(wei)。六是(shi)要(yao)(yao)守(shou)(shou)底線。扎(zha)實(shi)做好安全(quan)(quan)(quan)穩定(ding)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),守(shou)(shou)牢安全(quan)(quan)(quan)穩定(ding)的(de)(de)(de)紅線,創造(zao)平安穩定(ding)的(de)(de)(de)發展環境。
據悉,河南林業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院與(yu)河南省(sheng)洛陽經濟學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合并后,新的河南林業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院占地面積達到700畝(mu),教職(zhi)工總數超過600人,在校(xiao)(xiao)生人數15000人,辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規模、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)空間進一步擴(kuo)大,師資(zi)力(li)量進一步增強,辦(ban)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源進一步優化(hua),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展再上新臺階。
① 凡本站(zhan)(zhan)注(zhu)(zhu)明“稿件來源(yuan)(yuan):中(zhong)國教育(yu)在線(xian)”的(de)所有文字、圖(tu)片和音視(shi)頻稿件,版權均屬本網(wang)(wang)所有,任(ren)何媒(mei)(mei)體、網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)或個(ge)人未經本網(wang)(wang)協(xie)(xie)議(yi)授(shou)權不得(de)轉載、鏈接、轉貼或以其他方(fang)式復制發(fa)表。已經本站(zhan)(zhan)協(xie)(xie)議(yi)授(shou)權的(de)媒(mei)(mei)體、網(wang)(wang)站(zhan)(zhan),在下載使用時必(bi)須注(zhu)(zhu)明“稿件來源(yuan)(yuan):中(zhong)國教育(yu)在線(xian)”,違者本站(zhan)(zhan)將依法追究責任(ren)。
② 本站注明(ming)稿(gao)件來(lai)(lai)(lai)源為其他媒體的(de)文/圖等(deng)稿(gao)件均為轉(zhuan)載(zai)(zai)稿(gao),本站轉(zhuan)載(zai)(zai)出于非商業性的(de)教育(yu)和科研之目的(de),并不意味(wei)著贊同其觀點或(huo)證實(shi)其內(nei)容(rong)的(de)真實(shi)性。如轉(zhuan)載(zai)(zai)稿(gao)涉及版權等(deng)問題,請(qing)作者在兩周內(nei)速來(lai)(lai)(lai)電或(huo)來(lai)(lai)(lai)函(han)聯系。




中國教育在線
