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　　日前，遼寧省教育廳公布遼寧省高等學校新一輪“雙一流”建設學科名單，遼寧大學申報應用經濟學、法學、馬克思主義理論、工商管理學、理論經濟學、統計學、環境科學與工程7個一級學科全部入(ru)選(xuan)，較遼寧(ning)省首輪“雙一流”建設入(ru)選(xuan)6個學科實現新增。入(ru)選(xuan)學科數(shu)量位居遼寧(ning)省屬高校第一。

　　本輪遼寧省“雙一流”建設學科按照“世界一流學科”“國內一流學科”“省優勢特色學科”三個層次，分層推進組織實施。遼寧大學應用經濟學入選“世界一流學科”建設對象；法學、馬克思主義理論入選“國內一流學科”建設對象；工商管理學、理論經濟學、統計學、環境科學與工程入選“省優勢特色學科”建設對象。

　　“世界一流學科”建設對象——應用經濟學

　　應用(yong)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)2017年(nian)入(ru)(ru)(ru)選(xuan)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)學(xue)科(ke)建(jian)設(she)名單，2022年(nian)再次入(ru)(ru)(ru)選(xuan)第二輪(lun)國(guo)(guo)家(jia)“雙一(yi)(yi)流(liu)(liu)”建(jian)設(she)學(xue)科(ke)，入(ru)(ru)(ru)選(xuan)遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)省首輪(lun)“雙一(yi)(yi)流(liu)(liu)”建(jian)設(she)A類學(xue)科(ke)。學(xue)科(ke)按照“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)(se)，世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)”的(de)要求，扎根東(dong)(dong)北(bei)大(da)地(di)，努(nu)力(li)(li)建(jian)設(she)服務東(dong)(dong)北(bei)全(quan)面(mian)(mian)振(zhen)興(xing)(xing)和東(dong)(dong)北(bei)亞區域(yu)合(he)作的(de)應用(yong)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)“雙一(yi)(yi)流(liu)(liu)”學(xue)科(ke)。圍繞“國(guo)(guo)際貿易理(li)論(lun)與(yu)東(dong)(dong)北(bei)亞經(jing)濟(ji)(ji)(ji)合(he)作”“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)民經(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)理(li)論(lun)體(ti)系構(gou)建(jian)”“區域(yu)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)高質量(liang)發展(zhan)與(yu)東(dong)(dong)北(bei)振(zhen)興(xing)(xing)”三(san)個(ge)重點領域(yu)、方(fang)(fang)向(xiang)開展(zhan)高水(shui)平內涵建(jian)設(she)，發揮比較優勢，構(gou)建(jian)特色(se)(se)鮮明的(de)學(xue)科(ke)體(ti)系、學(xue)術體(ti)系、話語體(ti)系和教材(cai)體(ti)系。學(xue)科(ke)努(nu)力(li)(li)形(xing)成中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)開放經(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)的(de)“遼(liao)(liao)大(da)學(xue)派”，貢獻(xian)構(gou)建(jian)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)(se)國(guo)(guo)民經(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)自主知識體(ti)系的(de)“遼(liao)(liao)大(da)力(li)(li)量(liang)”，輸送推動東(dong)(dong)北(bei)全(quan)面(mian)(mian)振(zhen)興(xing)(xing)取得新突(tu)(tu)破急需的(de)“遼(liao)(liao)大(da)人才”，賦予(yu)促進國(guo)(guo)家(jia)和地(di)方(fang)(fang)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)高質量(liang)發展(zhan)的(de)“遼(liao)(liao)大(da)智(zhi)慧”，提供助力(li)(li)遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)全(quan)面(mian)(mian)振(zhen)興(xing)(xing)新突(tu)(tu)破三(san)年(nian)行動的(de)“遼(liao)(liao)大(da)方(fang)(fang)案(an)”。

　　“國內一流學科”建設對象——法學

　　遼寧(ning)(ning)大(da)學(xue)是省(sheng)內第(di)一(yi)所法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)全(quan)(quan)日制人才培養(yang)和學(xue)術研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)基地，率先(xian)成(cheng)為(wei)省(sheng)內第(di)一(yi)批(pi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)一(yi)級學(xue)科(ke)博士(shi)學(xue)位授權(quan)(quan)點學(xue)科(ke)。2024年獲批(pi)省(sheng)內首個且唯一(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律博士(shi)專業學(xue)位授權(quan)(quan)點，是遼寧(ning)(ning)省(sheng)首輪“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設(she)(she)A類(lei)學(xue)科(ke)。學(xue)科(ke)緊緊圍繞新(xin)時代(dai)全(quan)(quan)面(mian)(mian)(mian)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)國實(shi)踐，突出服(fu)務(wu)東北(bei)(bei)全(quan)(quan)面(mian)(mian)(mian)振興的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)需求(qiu)，以(yi)建(jian)立健全(quan)(quan)政(zheng)產(chan)學(xue)研(yan)全(quan)(quan)方位、多層次的(de)協同(tong)創新(xin)機制為(wei)牽動，全(quan)(quan)面(mian)(mian)(mian)、深(shen)入整合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律優質(zhi)教育教學(xue)資源，充分(fen)發(fa)揮法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)學(xue)科(ke)專業在遼寧(ning)(ning)領跑、東北(bei)(bei)領先(xian)的(de)優勢特色(se)地位，成(cheng)為(wei)東北(bei)(bei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)人才培養(yang)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律實(shi)踐服(fu)務(wu)和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)化傳承的(de)重要基地。學(xue)科(ke)以(yi)“經濟(ji)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”“涉(she)外法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”“生態文(wen)明法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”“刑事法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”為(wei)主要研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方向，經過40余年的(de)積累，發(fa)揮學(xue)科(ke)建(jian)設(she)(she)的(de)示范、帶動、輻(fu)射作用，在金(jin)融法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、財(cai)稅法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、資源法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、社(she)會法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)等方面(mian)(mian)(mian)處(chu)于前(qian)(qian)沿，以(yi)問題為(wei)導向的(de)數(shu)字法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)、涉(she)外法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)等研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)處(chu)于前(qian)(qian)列。

　　“國內一流學科”建設對象——馬克思主義理論

　　馬(ma)(ma)克思主義(yi)(yi)理論(lun)學(xue)科(ke)辦學(xue)歷史悠久(jiu)，入選遼寧省首(shou)輪“雙一流(liu)”建設A類學(xue)科(ke)。學(xue)科(ke)擁有(you)全國(guo)(guo)重(zhong)點(dian)馬(ma)(ma)克思主義(yi)(yi)學(xue)院，省首(shou)批示范(fan)馬(ma)(ma)克思主義(yi)(yi)學(xue)院。學(xue)科(ke)凝(ning)練四個(ge)特(te)(te)色鮮(xian)明的(de)研究(jiu)方向(xiang)：馬(ma)(ma)克思主義(yi)(yi)中國(guo)(guo)化歷史進(jin)程(cheng)與創(chuang)新(xin)研究(jiu)、思想政(zheng)治教育(yu)理論(lun)與實踐創(chuang)新(xin)研究(jiu)、馬(ma)(ma)克思主義(yi)(yi)基本原理與當(dang)(dang)代社會發展(zhan)研究(jiu)、黨的(de)建設理論(lun)與實踐研究(jiu)。學(xue)科(ke)深刻(ke)把握學(xue)科(ke)的(de)政(zheng)治屬性、戰略屬性，立足馬(ma)(ma)克思主義(yi)(yi)中國(guo)(guo)化理論(lun)成(cheng)果(guo)的(de)學(xue)理性闡釋，牢記立德(de)樹人(ren)根本任務(wu)，弘揚中國(guo)(guo)特(te)(te)色社會主義(yi)(yi)文(wen)化，以守正創(chuang)新(xin)推動馬(ma)(ma)克思主義(yi)(yi)理論(lun)學(xue)科(ke)內涵式發展(zhan)，為培(pei)養(yang)更多讓黨放心、愛國(guo)(guo)奉獻、擔當(dang)(dang)民族(zu)復興(xing)重(zhong)任的(de)時(shi)代新(xin)人(ren)提供強有(you)力支撐。

　　“省優勢特色學科”建設對象——工商管理學

　　工(gong)商(shang)管(guan)理(li)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)是(shi)遼寧省首輪“雙一(yi)流”建(jian)設A類(lei)學(xue)(xue)科(ke)。學(xue)(xue)科(ke)立(li)足東北(bei)(bei)(bei)，面(mian)向東北(bei)(bei)(bei)亞(ya)及國(guo)(guo)際(ji)，致力于把工(gong)商(shang)管(guan)理(li)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設成為國(guo)(guo)內(nei)外學(xue)(xue)術交流重要平臺，成為東北(bei)(bei)(bei)振興所需(xu)高(gao)層次工(gong)商(shang)管(guan)理(li)人才(cai)的重要培養基地，成為服務東北(bei)(bei)(bei)振興的重要智庫。學(xue)(xue)科(ke)經過(guo)70余年發(fa)(fa)展(zhan)，形成了(le)“戰略管(guan)理(li)與公(gong)司治理(li)”“組織行為與人力資本”“創新(xin)管(guan)理(li)與技術經濟評價(jia)”“營銷與旅游(you)管(guan)理(li)”四(si)個主要研究方向。企業可持續發(fa)(fa)展(zhan)戰略研究處于國(guo)(guo)內(nei)前沿，公(gong)司治理(li)研究呈現快速上升勢頭(tou)，國(guo)(guo)內(nei)影(ying)響力不斷擴大，營銷與旅游(you)融合(he)研究正(zheng)在(zai)(zai)成為學(xue)(xue)科(ke)發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)亮(liang)點，在(zai)(zai)旅游(you)規劃(hua)、旅游(you)行業標準制定(ding)方面(mian)處于國(guo)(guo)內(nei)先(xian)進、區(qu)域領先(xian)水平，社會貢獻(xian)度在(zai)(zai)省內(nei)名列前茅(mao)。

　　“省優勢特色學科”建設對象——理論經濟學

　　理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)是學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)傳統優(you)勢學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，2017年成為(wei)國(guo)(guo)家(jia)“雙一(yi)流(liu)”建設學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)重要支撐學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，入(ru)選遼寧(ning)省首(shou)輪“雙一(yi)流(liu)”建設A類學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)擁(yong)有(you)世(shi)界(jie)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)國(guo)(guo)家(jia)重點(dian)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)；國(guo)(guo)家(jia)基礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)拔(ba)尖學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養計劃2.0基地——經(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)拔(ba)尖學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養基地。理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)以(yi)(yi)習近平(ping)新(xin)(xin)時代中國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義思想為(wei)指導，以(yi)(yi)服務新(xin)(xin)時代中國(guo)(guo)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)社會(hui)發(fa)(fa)(fa)展為(wei)使命，以(yi)(yi)立德樹人(ren)為(wei)根本(ben)任務，堅(jian)持理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)創新(xin)(xin)引領(ling)實踐創新(xin)(xin)，瞄準世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)、夯實中國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)，聚焦(jiao)“中國(guo)(guo)政(zheng)治(zhi)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)與中國(guo)(guo)式(shi)現代化”“世(shi)界(jie)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)展與全(quan)球(qiu)政(zheng)治(zhi)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)關系”“人(ren)口、資源與環(huan)境(jing)可持續發(fa)(fa)(fa)展”“西方經(jing)濟(ji)(ji)(ji)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)與中國(guo)(guo)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)發(fa)(fa)(fa)展”四大方向，探索中國(guo)(guo)及(ji)世(shi)界(jie)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)運行發(fa)(fa)(fa)展規律，為(wei)促進(jin)中國(guo)(guo)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)高質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展、推進(jin)中國(guo)(guo)式(shi)現代化提供學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)支持。

　　“省優勢特色學科”建設對象——統計學

　　統(tong)(tong)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科是遼寧省首(shou)輪“雙一(yi)流(liu)”建設A類學(xue)(xue)(xue)(xue)科。學(xue)(xue)(xue)(xue)科擁有國(guo)(guo)家(jia)首(shou)批統(tong)(tong)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科博(bo)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位授權點(dian)(dian)，現有“數(shu)(shu)理統(tong)(tong)計(ji)”“經(jing)濟(ji)統(tong)(tong)計(ji)”“大數(shu)(shu)據(ju)統(tong)(tong)計(ji)與智能計(ji)算(suan)”“生物衛生統(tong)(tong)計(ji)”四個研(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)(fang)向(xiang)，在(zai)時(shi)間序列(lie)分析(xi)、保險(xian)精(jing)算(suan)等研(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)(fang)向(xiang)有著強勁的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)實(shi)(shi)力，達到國(guo)(guo)內領先水平。同時(shi)以數(shu)(shu)理統(tong)(tong)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)為牽引，結合(he)遼寧大學(xue)(xue)(xue)(xue)統(tong)(tong)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科交叉(cha)優勢，重(zhong)點(dian)(dian)推動應(ying)用經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)、數(shu)(shu)據(ju)科學(xue)(xue)(xue)(xue)、人(ren)工(gong)(gong)智能交叉(cha)研(yan)究(jiu)(jiu)，服務國(guo)(guo)家(jia)戰略(lve)需求。學(xue)(xue)(xue)(xue)科秉(bing)承“厚基(ji)礎(chu)、強能力、重(zhong)實(shi)(shi)踐”的(de)發(fa)展理念(nian)，秉(bing)持(chi)“五位一(yi)體”發(fa)展的(de)策略(lve)，立足遼寧、面向(xiang)全國(guo)(guo)、放眼世界，在(zai)夯實(shi)(shi)四個研(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)(fang)向(xiang)基(ji)礎(chu)上，強化統(tong)(tong)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)與人(ren)工(gong)(gong)智能深度融(rong)合(he)，打造多學(xue)(xue)(xue)(xue)科交叉(cha)的(de)省內領先、國(guo)(guo)內一(yi)流(liu)的(de)統(tong)(tong)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科。

　　“省優勢特色學科”建設對象——環境科學與工程

　　環(huan)境(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)首次入(ru)選遼寧省“雙(shuang)一流(liu)”建設學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)理(li)(li)(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)發(fa)展(zhan)取得(de)的(de)(de)重大突破。學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)在礦(kuang)山生(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)安全技術和(he)好氧顆粒污泥技術等研(yan)究(jiu)領(ling)域處于國際(ji)領(ling)先地(di)位，形成以(yi)生(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)綜合治(zhi)理(li)(li)(li)與(yu)保護為導向、環(huan)境(jing)地(di)質(zhi)工(gong)程為特色，多學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交叉集成的(de)(de)技術體系。學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)針(zhen)對我國未來生(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)治(zhi)理(li)(li)(li)將發(fa)生(sheng)“四大轉變”，圍繞綠色發(fa)展(zhan)、減污降(jiang)碳等國家重大需求，以(yi)生(sheng)態(tai)環(huan)境(jing)安全與(yu)綜合治(zhi)理(li)(li)(li)方(fang)向為引領(ling)，堅持“走(zou)出去(qu)，走(zou)進去(qu)，走(zou)上去(qu)”發(fa)展(zhan)理(li)(li)(li)念，注重“科(ke)(ke)技創(chuang)新和(he)制度創(chuang)新”雙(shuang)輪驅動，打造一流(liu)教育與(yu)科(ke)(ke)研(yan)基地(di)，服務遼寧全面振興(xing)。

　　學(xue)校黨委(wei)始終高(gao)度重(zhong)(zhong)視學(xue)科(ke)(ke)(ke)建設(she)(she)工(gong)作，堅持以(yi)學(xue)科(ke)(ke)(ke)建設(she)(she)為(wei)龍頭，不斷優化學(xue)科(ke)(ke)(ke)布局(ju)，持續加強基礎學(xue)科(ke)(ke)(ke)、新(xin)興學(xue)科(ke)(ke)(ke)、交叉學(xue)科(ke)(ke)(ke)建設(she)(she)，致力(li)(li)(li)于實(shi)現“建成(cheng)國(guo)內(nei)一(yi)流(liu)、國(guo)際知(zhi)名(ming)、具有鮮明(ming)區域特(te)色的(de)(de)(de)綜合(he)性研(yan)究型高(gao)水平大學(xue)”的(de)(de)(de)發展(zhan)目標。7個學(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)成(cheng)功入(ru)選，彰顯了學(xue)校學(xue)科(ke)(ke)(ke)建設(she)(she)的(de)(de)(de)成(cheng)效，也為(wei)學(xue)科(ke)(ke)(ke)發展(zhan)注(zhu)入(ru)了強勁動力(li)(li)(li)。下一(yi)步，學(xue)校將全(quan)(quan)面(mian)貫徹(che)落(luo)(luo)實(shi)習近平總(zong)書記關于教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論述和關于東北、遼寧(ning)全(quan)(quan)面(mian)振(zhen)興的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話和重(zhong)(zhong)要(yao)指示批示精神，貫徹(che)全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大會、全(quan)(quan)省教(jiao)(jiao)育(yu)大會精神，落(luo)(luo)實(shi)省教(jiao)(jiao)育(yu)廳對“雙(shuang)一(yi)流(liu)”建設(she)(she)工(gong)作的(de)(de)(de)部署(shu)和要(yao)求(qiu)，以(yi)服務國(guo)家戰(zhan)略需求(qiu)和遼寧(ning)全(quan)(quan)面(mian)振(zhen)興為(wei)使命，緊扣新(xin)時代(dai)“六地(di)”目標定(ding)位，聚焦發展(zhan)新(xin)質(zhi)生產力(li)(li)(li)，不斷提升“雙(shuang)一(yi)流(liu)”建設(she)(she)水平，為(wei)加快實(shi)現遼寧(ning)全(quan)(quan)面(mian)振(zhen)興，奮力(li)(li)(li)譜(pu)寫中國(guo)式現代(dai)化遼寧(ning)新(xin)篇章貢(gong)獻力(li)(li)(li)量!