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培養專業化調解隊伍!江蘇省高院與揚州大學共建江蘇調解學院
2024-12-11 11:49
揚州大學
作者:

  12月9日下午(wu),揚州(zhou)(zhou)(zhou)大學舉行江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)調解(jie)學院(yuan)(yuan)揭(jie)牌暨共(gong)(gong)(gong)建(jian)協議簽約儀式。活動現場,江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省高級(ji)人民法(fa)院(yuan)(yuan)黨組書記(ji)、院(yuan)(yuan)長夏道(dao)虎,揚州(zhou)(zhou)(zhou)大學黨委(wei)書記(ji)焦新(xin)安共(gong)(gong)(gong)同為“江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)調解(jie)學院(yuan)(yuan)”揭(jie)牌。江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省高院(yuan)(yuan)與揚州(zhou)(zhou)(zhou)大學共(gong)(gong)(gong)同簽訂《共(gong)(gong)(gong)建(jian)江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)調解(jie)學院(yuan)(yuan)合作(zuo)框(kuang)架協議》,揚州(zhou)(zhou)(zhou)中(zhong)院(yuan)(yuan)與揚州(zhou)(zhou)(zhou)大學共(gong)(gong)(gong)同簽訂《全面(mian)合作(zuo)協議》。

  夏(xia)道(dao)虎在致(zhi)辭(ci)中指出,院(yuan)校攜手(shou)共(gong)建江蘇調(diao)(diao)(diao)解(jie)(jie)學院(yuan),是堅(jian)持(chi)(chi)和(he)發展新(xin)(xin)(xin)時代“楓(feng)橋經驗”的(de)(de)務實舉措(cuo),是推進(jin)調(diao)(diao)(diao)解(jie)(jie)工作(zuo)創新(xin)(xin)(xin)發展、全面(mian)提升調(diao)(diao)(diao)解(jie)(jie)隊(dui)伍能力的(de)(de)有益(yi)探索。要堅(jian)持(chi)(chi)黨委領導,整合(he)資源力量推動(dong)完善共(gong)建共(gong)治(zhi)共(gong)享(xiang)的(de)(de)社會治(zhi)理格局;堅(jian)持(chi)(chi)學以致(zhi)用,積極探索構(gou)建調(diao)(diao)(diao)學研一體(ti)的(de)(de)調(diao)(diao)(diao)解(jie)(jie)新(xin)(xin)(xin)體(ti)系,全面(mian)推進(jin)調(diao)(diao)(diao)解(jie)(jie)理論研究、調(diao)(diao)(diao)解(jie)(jie)人(ren)才(cai)培養(yang)、調(diao)(diao)(diao)解(jie)(jie)組織孵化;堅(jian)持(chi)(chi)合(he)作(zuo)共(gong)贏,拓(tuo)展調(diao)(diao)(diao)解(jie)(jie)工作(zuo)“朋友圈”,加強師(shi)資支援與案例共(gong)享(xiang)等保障(zhang),把(ba)學院(yuan)建設成科(ke)學開放、特色鮮(xian)明、國內聞名的(de)(de)調(diao)(diao)(diao)解(jie)(jie)理論教(jiao)研平臺和(he)人(ren)才(cai)培養(yang)基地。

  焦新安指(zhi)出(chu),江蘇(su)調解(jie)學院(yuan)的(de)成立是深化院(yuan)校合(he)(he)作、校地合(he)(he)作,推動調解(jie)研(yan)究(jiu)理論和(he)實踐(jian)相融(rong)互(hu)促的(de)有益探(tan)索。學校將持續推動、保(bao)障江蘇(su)調解(jie)學院(yuan)的(de)建設運行,在政策制定、組織保(bao)障、資源配置、文化營造、教研(yan)融(rong)合(he)(he)等方面加大支持力度,共(gong)同(tong)打造一個特色鮮(xian)明、區域知名(ming)的(de)高水平(ping)調解(jie)學院(yuan),為國家治(zhi)理體系和(he)治(zhi)理能(neng)力現代(dai)化作出(chu)應(ying)有貢獻。

  據(ju)悉,江蘇調(diao)解(jie)(jie)學(xue)(xue)院將以推進(jin)調(diao)解(jie)(jie)學(xue)(xue)知識體系(xi)構建(jian)為目(mu)標,深入(ru)融合司法機(ji)關實務優勢與高校優質教育資(zi)源,強化優勢互(hu)補、資(zi)源共享、多元合作,深入(ru)開展(zhan)調(diao)解(jie)(jie)理論研究,促推調(diao)解(jie)(jie)隊伍專業化建(jian)設,打造踐行(xing)“楓橋(qiao)經驗”的江蘇樣板。

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