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　　為(wei)深入貫徹(che)落實(shi)黨的二十屆三中全會和全國教(jiao)育大會精(jing)神，深入落實(shi)《國務(wu)院(yuan)關于深化考試(shi)(shi)招生(sheng)制度改革(ge)的實(shi)施意見》(國發〔2014〕35號(hao)(hao))，根據《關于在部(bu)分高(gao)校開(kai)(kai)展(zhan)基礎學(xue)(xue)科(ke)招生(sheng)改革(ge)試(shi)(shi)點工作的意見》(教(jiao)學(xue)(xue)〔2020〕1號(hao)(hao))等文(wen)件，服務(wu)國家重(zhong)大戰略(lve)需求，加強基礎學(xue)(xue)科(ke)拔(ba)尖創新(xin)人才選(xuan)拔(ba)培(pei)(pei)養，我校2025年(nian)繼續開(kai)(kai)展(zhan)基礎學(xue)(xue)科(ke)招生(sheng)改革(ge)試(shi)(shi)點(也(ye)稱“強基計(ji)劃”)，探索多維度考核評價(jia)模式，選(xuan)拔(ba)一批有志向(xiang)、有興趣、有天(tian)賦的青年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)專門(men)培(pei)(pei)養，為(wei)國家重(zhong)大戰略(lve)領域(yu)輸送(song)后備人才。現將(jiang)實(shi)施辦法(fa)公(gong)布如下：

　　一、招生對象及報名條件

　　在我校安(an)排強基(ji)計劃招生(sheng)(sheng)的(de)(de)省份，符合2025年普通高等學(xue)校招生(sheng)(sheng)全國(guo)統一(yi)考(kao)試報名(ming)條件(jian)，有志于(yu)服務國(guo)家重大戰略需求，且綜(zong)合素質優秀或基(ji)礎學(xue)科(ke)(ke)拔(ba)尖，具有強烈的(de)(de)專業(ye)興(xing)趣、科(ke)(ke)研志向和(he)吃苦耐勞的(de)(de)精神(shen)的(de)(de)高中畢業(ye)生(sheng)(sheng)均(jun)可申請報名(ming)。申請報名(ming)的(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)分(fen)以(yi)下(xia)兩類：

　　第一類：高考(kao)成績優異的(de)考(kao)生;

　　第二類：相關學科(ke)領域具(ju)有突(tu)出才能和表(biao)現的考生。

　　高中階(jie)段獲得過(guo)全國中學(xue)生(sheng)奧林匹克(ke)競賽(數學(xue)、物理、生(sheng)物、化學(xue)、信(xin)息學(xue))決賽金(jin)獎、銀獎的考生(sheng)(獎項須經(jing)中國科協(//gs.cyscc.org/)名(ming)單(dan)公示)。

　　二、招生專業及招生計劃

　　為突(tu)出(chu)基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)在國家(jia)關(guan)鍵(jian)領域的支(zhi)撐引領作用，同(tong)時聚焦(jiao)國家(jia)人才緊(jin)缺的人文(wen)社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)領域，我校強(qiang)基(ji)(ji)計(ji)劃招(zhao)生專業設置(zhi)如下：數學(xue)(xue)(xue)與應用數學(xue)(xue)(xue)、物理學(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)、生物科(ke)學(xue)(xue)(xue)、基(ji)(ji)礎醫學(xue)(xue)(xue)、漢語言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(古文(wen)字學(xue)(xue)(xue)方向)﹑哲學(xue)(xue)(xue)，具體分省分專業招(zhao)生計(ji)劃以(yi)報名系(xi)統內公布為準。

　　三、報名方式與選拔程序

　　(一)報名(ming)時(shi)間(jian)和辦(ban)法

　　考(kao)生本人以真實誠信為原(yuan)則，根據(ju)自身(shen)情況提(ti)出申請，登錄“華中科技大學強基計劃報(bao)名(ming)平(ping)臺”(網(wang)址(zhi)：//bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10487)報(bao)名(ming)，填(tian)寫報(bao)名(ming)信息，選擇報(bao)考(kao)專業(ye)(考(kao)生須按照專業(ye)志愿(yuan)順序可填(tian)報(bao)多個專業(ye))。

　　報考(kao)(kao)我校(xiao)強(qiang)基計劃的考(kao)(kao)生(sheng)不能兼報其他高校(xiao)強(qiang)基計劃。

　　報名時間：2025年4月(yue)21日上午(wu)9:00-5月(yue)10日中午(wu)12:00。

　　(二)考生參加統一(yi)高考

　　(三)校考確認

　　高考(kao)(kao)結束后，考(kao)(kao)生須充分評估高考(kao)(kao)成績與報考(kao)(kao)意(yi)愿，于6月12日(ri)中午(wu)12:00-20日(ri)中午(wu)12:00登錄(lu)“華(hua)中科技大(da)學強(qiang)基(ji)(ji)計(ji)劃報名平臺”進行強(qiang)基(ji)(ji)計(ji)劃校考(kao)(kao)確認(ren)，并下載“華(hua)中科技大(da)學考(kao)(kao)試誠(cheng)信承諾(nuo)書”簽字上傳(chuan)。未按期確認(ren)考(kao)(kao)試或(huo)上傳(chuan)承諾(nuo)書，視(shi)為自動放棄校考(kao)(kao)資格，我校不(bu)予進行校考(kao)(kao)入圍排隊。

　　請考生(sheng)結合自(zi)身實(shi)際慎重做(zuo)出校考確認(ren)選擇(ze)。對于(yu)確認(ren)參加學校考核又(you)無(wu)故放棄的考生(sheng)，將如(ru)實(shi)記錄并通報生(sheng)源省份考試招生(sheng)機(ji)構。

　　(四)入圍校考辦法

　　考生高考成(cheng)績(ji)(不含任何政策性加(jia)分(fen)，下同)須達到所在(zai)省(sheng)(區、市)相應特殊類型最低(di)錄取控(kong)制分(fen)數(shu)線(或本科一批錄取最低(di)控(kong)制分(fen)數(shu)線)。

　　6月26日前，符合(he)第一(yi)類報名(ming)條件(jian)的(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，我校(xiao)將依據高(gao)考(kao)(kao)(kao)成績按照(zhao)不(bu)超過分(fen)(fen)省分(fen)(fen)專業(ye)(ye)招生(sheng)計(ji)劃數(shu)的(de)6倍確定入圍高(gao)校(xiao)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)名(ming)單，高(gao)考(kao)(kao)(kao)成績相同時，按照(zhao)語文、數(shu)學、外語優(you)先確定入圍名(ming)單。學校(xiao)按照(zhao)“分(fen)(fen)數(shu)優(you)先、遵循志愿”的(de)原則(ze)，將入圍高(gao)校(xiao)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)的(de)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)入圍至所填(tian)報的(de)某一(yi)專業(ye)(ye)進行分(fen)(fen)專業(ye)(ye)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)。

　　未入圍的(de)第一類考(kao)(kao)(kao)生中，對(dui)于高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)單科(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)特別(bie)優秀的(de)考(kao)(kao)(kao)生，滿足高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)不低(di)于考(kao)(kao)(kao)生所在省份(fen)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)滿分(fen)的(de)80%條(tiao)件時，在其高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)單科(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)符合(he)所報專(zhuan)業(ye)(ye)破(po)格入圍條(tiao)件和要(yao)求時，可(ke)破(po)格入圍，入圍專(zhuan)業(ye)(ye)為各科(ke)目對(dui)應專(zhuan)業(ye)(ye)。各專(zhuan)業(ye)(ye)對(dui)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)單科(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)的(de)破(po)格入圍條(tiao)件和要(yao)求如(ru)下(xia)：數(shu)學(xue)(xue)與應用數(shu)學(xue)(xue)、生物科(ke)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)要(yao)求高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)數(shu)學(xue)(xue)單科(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)145分(fen)及以上(shang);物理(li)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)要(yao)求高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)物理(li)單科(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)為滿分(fen);化學(xue)(xue)、基礎(chu)醫(yi)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)要(yao)求高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)化學(xue)(xue)單科(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)達到滿分(fen)的(de)98%及以上(shang)。

　　符合第二(er)類報名(ming)條件的考生(sheng)，直接獲(huo)得入圍(wei)校考資格。

　　(五)高校考核

　　學校將于(yu)7月(yue)4日前舉(ju)行高校考(kao)(kao)核(含分專業測試和體育測試)。分專業測試采取考(kao)(kao)生、考(kao)(kao)場、評委“三隨機”抽簽的方式，測試全程(cheng)錄音錄像(xiang)。

　　測試(shi)形式：分專業測試(shi)、體(ti)育(yu)測試(shi)

　　測試(shi)地點：華中科技(ji)大學

　　分(fen)(fen)專(zhuan)業(ye)(ye)測(ce)試：按(an)照考生入圍專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)分(fen)(fen)專(zhuan)業(ye)(ye)測(ce)試，將結合(he)考生的(de)綜合(he)素(su)質(zhi)(zhi)檔(dang)案，進行(xing)全(quan)面(mian)、深入的(de)考核，注(zhu)重(zhong)對(dui)考生學科(ke)潛質(zhi)(zhi)、創新(xin)能力、科(ke)研志(zhi)向等因素(su)的(de)考查，滿分(fen)(fen)100分(fen)(fen)。

　　體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)測試(shi)(shi)：包括立(li)定(ding)跳(tiao)遠、坐位(wei)體(ti)(ti)前屈(qu)2個項(xiang)目。測試(shi)(shi)評分按(an)照《國家(jia)學生(sheng)體(ti)(ti)質健康標(biao)準》(2014版)高三年級標(biao)準執行(xing)。體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)測試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)不(bu)計入(ru)綜合成(cheng)績(ji)，但將作為錄取時同分排序依據。所有入(ru)圍校考(kao)(kao)(kao)的考(kao)(kao)(kao)生(sheng)均須(xu)參(can)(can)加體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)測試(shi)(shi)，無故缺(que)席體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)測試(shi)(shi)的考(kao)(kao)(kao)生(sheng)視為無故放棄校考(kao)(kao)(kao)。因(yin)身體(ti)(ti)原(yuan)因(yin)等無法參(can)(can)加體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)測試(shi)(shi)的考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，須(xu)提供免測申請表、三甲(jia)醫院證明等材料，經我校審核(he)通過后可不(bu)參(can)(can)加體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)測試(shi)(shi)，免測考(kao)(kao)(kao)生(sheng)的體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)測試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)計為60分。

　　如遇不可抗(kang)力(li)因素，招生流程所作(zuo)調整，我校將另行通知。

　　(六)錄取辦法

　　1.綜合成績折算辦法

　　綜合成(cheng)(cheng)績=高考(kao)成(cheng)(cheng)績(不(bu)含加分(fen)，折算成(cheng)(cheng)滿分(fen)100分(fen))*85%+校(xiao)考(kao)成(cheng)(cheng)績*15%

　　2.確定(ding)錄取名單

　　全程參加高校考核的考生(sheng)，方可進入綜合成績(ji)排序。

　　根(gen)據分(fen)省(sheng)分(fen)專業招生(sheng)計(ji)(ji)劃按綜合成(cheng)績(ji)(ji)由高(gao)到低順(shun)序確定強基計(ji)(ji)劃預(yu)錄取名單(dan)。若考(kao)生(sheng)綜合成(cheng)績(ji)(ji)相同，則依次(ci)按照(zhao)高(gao)考(kao)成(cheng)績(ji)(ji)、高(gao)考(kao)語(yu)文成(cheng)績(ji)(ji)、高(gao)考(kao)數學成(cheng)績(ji)(ji)、高(gao)考(kao)外語(yu)成(cheng)績(ji)(ji)、體(ti)育測試成(cheng)績(ji)(ji)進行(xing)排序。

　　學校本科生招生委員會按(an)招生計(ji)劃審定強基計(ji)劃預錄取名單(dan)，并報各省級招辦(ban)(ban)審核，辦(ban)(ban)理錄取手續。

　　我校于7月5日(ri)前公示錄(lu)取(qu)標準(zhun)。被正(zheng)(zheng)式錄(lu)取(qu)的考生不再參(can)(can)加所在省(區(qu)、市)后續高(gao)考志愿(yuan)錄(lu)取(qu);未被錄(lu)取(qu)的考生可正(zheng)(zheng)常參(can)(can)加所在省(區(qu)、市)后續各批次志愿(yuan)錄(lu)取(qu)。

　　四、培養方案

　　1.本(ben)研(yan)(yan)(yan)銜接：我校對達(da)到綜合(he)素(su)質評(ping)價(jia)標(biao)準及本(ben)研(yan)(yan)(yan)轉段(duan)評(ping)價(jia)標(biao)準的強(qiang)基(ji)計劃學生(sheng)(sheng)，一體(ti)化設計本(ben)研(yan)(yan)(yan)課程體(ti)系和科(ke)研(yan)(yan)(yan)訓練(lian)體(ti)系，實行(xing)(xing)本(ben)研(yan)(yan)(yan)銜接培(pei)養(yang)。進入研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)階段(duan)后，學生(sheng)(sheng)主(zhu)要在(zai)強(qiang)基(ji)計劃所在(zai)基(ji)礎學科(ke)專業進行(xing)(xing)培(pei)養(yang)，部分學生(sheng)(sheng)也可根據培(pei)養(yang)方案(an)在(zai)高(gao)端(duan)芯片與軟(ruan)件(jian)、智能科(ke)技、新材(cai)料、先(xian)進制造和國家安全(quan)等關鍵領域以(yi)及國家人才緊缺的人文社(she)會科(ke)學領域進行(xing)(xing)學科(ke)交叉(cha)培(pei)養(yang)。本(ben)研(yan)(yan)(yan)銜接專業范(fan)圍見各強(qiang)基(ji)計劃招(zhao)生(sheng)(sheng)專業培(pei)養(yang)方案(an)。

　　【數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)應用(yong)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)】該專(zhuan)業依托數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)統計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院和計(ji)算(suan)機科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院進行(xing)培(pei)養(yang)(yang)(yang)，包(bao)含兩套培(pei)養(yang)(yang)(yang)方(fang)案。數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)統計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)(yang)方(fang)案立足數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科及(ji)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交叉領(ling)(ling)域的(de)(de)前沿(yan)基礎(chu)問題，堅持“厚基礎(chu)、寬口徑、強創(chuang)(chuang)新(xin)”的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式，實行(xing)首席科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家領(ling)(ling)銜下的(de)(de)本科生導師制，培(pei)養(yang)(yang)(yang)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基礎(chu)扎實、創(chuang)(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)強、綜合(he)素質優秀、能(neng)(neng)在數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)交叉領(ling)(ling)域從事數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)論研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)或交叉應用(yong)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)拔尖人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai);計(ji)算(suan)機科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)(yang)方(fang)案立足人(ren)(ren)(ren)工(gong)智能(neng)(neng)發展(zhan)戰略(lve)，聚焦(jiao)智能(neng)(neng)芯片、算(suan)法框架(jia)、智能(neng)(neng)系統等關鍵領(ling)(ling)域自主創(chuang)(chuang)新(xin)，培(pei)養(yang)(yang)(yang)適應人(ren)(ren)(ren)工(gong)智能(neng)(neng)產業創(chuang)(chuang)新(xin)發展(zhan)戰略(lve)需求，具有扎實的(de)(de)數(shu)理(li)基礎(chu)和智能(neng)(neng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業知識與(yu)(yu)能(neng)(neng)力(li)(li)、良好的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文素養(yang)(yang)(yang)、團隊精神、國(guo)際(ji)視野和可持續競(jing)爭力(li)(li)，以及(ji)從事智能(neng)(neng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)(ling)域相關研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)、設計(ji)、開(kai)發與(yu)(yu)管理(li)工(gong)作的(de)(de)突(tu)出能(neng)(neng)力(li)(li)，能(neng)(neng)解決智能(neng)(neng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)領(ling)(ling)域復雜問題的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。

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　　【化(hua)學】該專業立足化(hua)學學科國(guo)際(ji)(ji)前(qian)沿，以大健康、智能(neng)(neng)(neng)制造、新材料、新能(neng)(neng)(neng)源等國(guo)家(jia)重(zhong)大需(xu)求為牽引，依托(tuo)國(guo)家(jia)級科研(yan)平臺，秉持“志趣(qu)驅動、科創引領”的(de)育(yu)人理念，打造個性化(hua)培養(yang)方案(an)，注重(zhong)夯(hang)實(shi)(shi)學生的(de)數(shu)理基(ji)礎(chu)，強化(hua)掌握(wo)化(hua)學基(ji)本(ben)理論(lun)、知識和技能(neng)(neng)(neng)，培養(yang)具有(you)批判性思(si)(si)維、邏輯(ji)思(si)(si)維、創新性思(si)(si)維和較(jiao)強的(de)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)交流能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，創新實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)突(tu)出，能(neng)(neng)(neng)解決(jue)國(guo)家(jia)關鍵科學技術問題的(de)高層次人才(cai)。

　　【生(sheng)物(wu)科(ke)學(xue)】該專業(ye)立足生(sheng)命(ming)(ming)科(ke)學(xue)前沿，聚焦智(zhi)(zhi)能醫學(xue)工(gong)程(cheng)、人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能、生(sheng)物(wu)信(xin)息、生(sheng)命(ming)(ming)科(ke)學(xue)與(yu)健康、合成生(sheng)物(wu)學(xue)與(yu)生(sheng)物(wu)智(zhi)(zhi)造、納米醫藥(yao)與(yu)生(sheng)物(wu)制藥(yao)等國家(jia)(jia)重大(da)戰(zhan)略需求(qiu)，以模(mo)塊化、寬(kuan)口徑(jing)、“一(yi)生(sheng)一(yi)導師、一(yi)生(sheng)一(yi)方案、一(yi)生(sheng)一(yi)課表”的個性(xing)化路(lu)徑(jing)，培養家(jia)(jia)國情(qing)懷(huai)濃厚(hou)、文化底蘊豐富、專業(ye)基(ji)礎(chu)堅實、創新實踐(jian)能力突出、理(li)工(gong)醫多學(xue)科(ke)交叉(cha)特色鮮(xian)明(ming)的生(sheng)命(ming)(ming)科(ke)學(xue)基(ji)礎(chu)拔尖人(ren)才，和能夠在未來引領世界的頂尖科(ke)學(xue)家(jia)(jia)。

　　【基(ji)(ji)礎(chu)醫(yi)學】該專業面向生物醫(yi)學學科前(qian)沿，秉承“全人為(wei)本(ben)，知識為(wei)基(ji)(ji)，能力為(wei)核”的(de)拔(ba)尖人才(cai)培(pei)養(yang)理念，依(yi)托國(guo)家基(ji)(ji)礎(chu)醫(yi)學拔(ba)尖2.0基(ji)(ji)地實施精英培(pei)養(yang),組(zu)建(jian)以院士等高層次人才(cai)和教(jiao)學名(ming)師為(wei)核心的(de)育人團(tuan)隊，構建(jian)基(ji)(ji)于重大疾(ji)病研究學科方向、本(ben)研銜接、醫(yi)理工文交叉的(de)課(ke)程體(ti)系，強化科教(jiao)融匯、產教(jiao)融合、國(guo)際合作協同育人，實施“四早進”“四階遞(di)進”創新能力培(pei)養(yang)體(ti)系，培(pei)養(yang)具有家國(guo)情懷、人文情懷和世界胸懷、寬闊國(guo)際視野(ye)的(de)醫(yi)學科學家潛質的(de)創新人才(cai)，服務健康中國(guo)戰略。

　　【漢語言文(wen)學(xue)(xue)(古文(wen)字學(xue)(xue)方向(xiang))】該(gai)專業深植傳統學(xue)(xue)術(shu)領域，以傳統小(xiao)學(xue)(xue)為根(gen)基(ji)(ji)，全面覆蓋古典語文(wen)、古典文(wen)獻(xian)、古典文(wen)學(xue)(xue)等方向(xiang)。緊密(mi)契合國家重(zhong)大發(fa)展戰略需求，著力(li)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)術(shu)基(ji)(ji)礎與文(wen)化(hua)擔當意識(shi)，強化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的數字人文(wen)素養與科研能力(li)，培(pei)育(yu)引領古文(wen)字學(xue)(xue)和(he)中國古典研究的高(gao)端復(fu)合型(xing)人才，大力(li)推動對中華(hua)文(wen)明的傳承與弘揚，為國家文(wen)化(hua)建(jian)設與學(xue)(xue)術(shu)發(fa)展貢(gong)獻(xian)關鍵力(li)量(liang)。

　　【哲(zhe)學(xue)】該專業以(yi)馬克思主義理(li)(li)論(lun)為指導，堅持大(da)師引(yin)領，實(shi)施一(yi)(yi)對一(yi)(yi)導師制，打(da)造哲(zhe)學(xue)經典和哲(zhe)學(xue)前(qian)沿主題系(xi)列小班研討課(ke)，培養(yang)全(quan)面把握哲(zhe)學(xue)理(li)(li)論(lun)，能夠熟(shu)練運用(yong)哲(zhe)學(xue)方法論(lun)、邏輯和批判性(xing)(xing)思維，善于批判性(xing)(xing)閱讀(du)和論(lun)證(zheng)性(xing)(xing)寫作(zuo)，具(ju)有(you)創(chuang)新(xin)能力(li)(li)、實(shi)踐能力(li)(li)和國(guo)際化視野，能契合(he)國(guo)家(jia)哲(zhe)學(xue)社(she)會科(ke)學(xue)發展重大(da)戰略需(xu)求從事前(qian)沿學(xue)術研究，有(you)潛力(li)(li)成(cheng)長為國(guo)家(jia)緊缺(que)的一(yi)(yi)流哲(zhe)學(xue)學(xue)者、思想家(jia)，兼具(ju)哲(zhe)學(xue)素(su)養(yang)與(yu)科(ke)學(xue)精神的創(chuang)新(xin)型一(yi)(yi)流哲(zhe)學(xue)人才。

　　2.科(ke)教(jiao)協同(tong)：強基計劃實施科(ke)教(jiao)協同(tong)育人模式。我校國家級、省部級重(zhong)大(da)(da)(da)科(ke)研平臺(基地(di))向本(ben)學(xue)科(ke)強基生(sheng)全(quan)面開放，指導學(xue)生(sheng)以(yi)重(zhong)大(da)(da)(da)科(ke)研任(ren)務為牽引，融(rong)入(ru)大(da)(da)(da)平臺、大(da)(da)(da)團隊、大(da)(da)(da)項(xiang)目，盡(jin)早參與(yu)高水平科(ke)學(xue)研究(jiu)。

　　3.因材施教：強(qiang)基計劃(hua)學(xue)生(sheng)(sheng)單獨(du)編班(ban)，實(shi)(shi)行(xing)導師制、小班(ban)化(hua)、個性(xing)化(hua)培養，配備(bei)一流師資，提供(gong)一流學(xue)習(xi)條件，創造一流學(xue)術氛圍，推動學(xue)生(sheng)(sheng)早進課題、早進實(shi)(shi)驗室(shi)、早進團(tuan)隊、早進科技(ji)前沿(yan)。

　　4.開放交流(liu)(liu)：通過“世界(jie)頂(ding)尖大學(xue)(xue)(xue)交流(liu)(liu)”“世界(jie)一流(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)科交流(liu)(liu)”“全(quan)球(qiu)視(shi)野拓(tuo)展”三類資(zi)助，支持強基學(xue)(xue)(xue)生赴世界(jie)知名學(xue)(xue)(xue)府(fu)開展課(ke)程學(xue)(xue)(xue)習、科研訓(xun)練(lian)，著力培養(yang)具有全(quan)球(qiu)視(shi)野和國(guo)際勝任力的(de)創新型人才。

　　五、其他說明

　　(一)對于綜合素(su)質檔案造假或在高校(xiao)考(kao)(kao)核中(zhong)舞弊的(de)(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)，將(jiang)取(qu)(qu)消強基計劃(hua)的(de)(de)(de)報名(ming)(ming)、考(kao)(kao)試和(he)錄取(qu)(qu)資格(ge)，并將(jiang)有關(guan)(guan)情況(kuang)通報有關(guan)(guan)省級(ji)考(kao)(kao)試招生(sheng)機構或教育行(xing)政部門，取(qu)(qu)消其(qi)當年(nian)高考(kao)(kao)報名(ming)(ming)、考(kao)(kao)試和(he)錄取(qu)(qu)資格(ge)，并視情節輕(qing)重(zhong)給予3年(nian)內(nei)暫停參加各類國家(jia)教育考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)處理。已經入學的(de)(de)(de)，按(an)教育部和(he)我(wo)校(xiao)相關(guan)(guan)規定取(qu)(qu)消學籍，畢(bi)業(ye)后發現的(de)(de)(de)取(qu)(qu)消畢(bi)業(ye)證(zheng)、學位證(zheng)。中(zhong)學應(ying)當對所出具的(de)(de)(de)材料認真核實，出現弄虛作假情形的(de)(de)(de)，我(wo)校(xiao)保留采取(qu)(qu)相關(guan)(guan)措施的(de)(de)(de)權利(li)。

　　(二)強(qiang)基計劃錄取的(de)考生入學后原則(ze)上不得轉(zhuan)到我校強(qiang)基計劃招(zhao)生專(zhuan)業(ye)范圍之外的(de)專(zhuan)業(ye)就(jiu)讀。強(qiang)基計劃學生退出和補入按學校有關規定(ding)執行。

　　(三)選拔測(ce)試期間，考生的(de)交通、食宿等(deng)費用自理。入圍高校考核(he)的(de)家庭經濟困(kun)難考生可向我(wo)校提出申請(qing)，我(wo)校可酌情(qing)提供保障性路(lu)費和住宿補貼。

　　(四)學校未委托任何(he)個(ge)人(ren)或(huo)中(zhong)介(jie)組(zu)織(zhi)開展強(qiang)基計劃等(deng)考(kao)試(shi)招生(sheng)有關工作，不舉辦任何(he)形式的營利性培(pei)訓(xun)活動。

　　(五(wu))高考(kao)(kao)綜(zong)合(he)改革省(sheng)份(fen)的考(kao)(kao)生選(xuan)考(kao)(kao)科(ke)目必須與(yu)報考(kao)(kao)專業的選(xuan)考(kao)(kao)科(ke)目要求一致。

　　(六)關(guan)于(yu)考生(sheng)的(de)綜(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)檔案，已(yi)建立省(sheng)(sheng)級統(tong)(tong)一(yi)信息平臺的(de)省(sheng)(sheng)份(fen)，由各省(sheng)(sheng)級教育(yu)行政部(bu)門統(tong)(tong)一(yi)將考生(sheng)電子(zi)化的(de)綜(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)檔案上(shang)傳(chuan)至(zhi)強基計劃報(bao)名系(xi)統(tong)(tong)。尚未建立省(sheng)(sheng)級統(tong)(tong)一(yi)信息平臺的(de)省(sheng)(sheng)份(fen)，由各省(sheng)(sheng)級教育(yu)行政部(bu)門匯(hui)總本地各中學(xue)報(bao)考學(xue)生(sheng)的(de)綜(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)檔案后，統(tong)(tong)一(yi)上(shang)傳(chuan)至(zhi)強基計劃報(bao)名系(xi)統(tong)(tong)。

　　六、監督保障機制

　　(一(yi))我(wo)校(xiao)強基計劃招生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作在(zai)華中(zhong)科(ke)技大學本科(ke)生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)委員會的(de)領(ling)導下(xia)，由我(wo)校(xiao)本科(ke)生(sheng)(sheng)院招生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作辦公室(shi)負(fu)責具體工(gong)(gong)作的(de)組織和實施。我(wo)校(xiao)在(zai)實施本簡章的(de)過(guo)程中(zhong)做到招生(sheng)(sheng)方案公開、選拔方法公平、錄取結(jie)果公示。

　　(二)我校將對錄取的(de)學(xue)生進行入學(xue)資(zi)格復查，對不具備入學(xue)資(zi)格的(de)學(xue)生，按教育部(bu)相(xiang)關規定處理。

　　(三)我(wo)校(xiao)強基計劃招(zhao)生(sheng)工作接受(shou)學(xue)校(xiao)紀(ji)檢監(jian)察(cha)機構全程監(jian)督，并接受(shou)社會監(jian)督。

　　七、咨詢方式

　　地 址(zhi)：湖北(bei)省武漢(han)市洪山(shan)區(qu)珞喻(yu)路(lu)1037號(hao)華中科(ke)技(ji)大學本科(ke)生(sheng)(sheng)院招(zhao)生(sheng)(sheng)工作辦(ban)公室

　　郵編：430074

　　咨詢電(dian)話：、87559946

　　傳真：

　　電子(zi)郵箱：.cn

　　招生網址：//zsb.hust.edu.cn

　　紀檢監察(cha)電話：、87559937

　　各培養院系咨詢方式：

　　數學(xue)與統計(ji)學(xue)院：(李老師)

　　計算機科學(xue)(xue)與(yu)技術學(xue)(xue)院：(嚴老師(shi))

　　物理學院(yuan)：(教務科)、(學工組)

　　集(ji)成電路學院(yuan)：(齊老師)

　　化學與化工學院(yuan)：(吳老師)

　　生命科學與(yu)技術(shu)學院：(陳老師)

　　基礎醫學院：(晏老(lao)師)

　　人文學院：(宋老師)

　　哲學(xue)學(xue)院：(張老師)

　　八、本(ben)簡章由(you)華(hua)中科技大(da)學(xue)本(ben)科生(sheng)院招生(sheng)工作辦(ban)公室負責。