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中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育報-中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育新聞網(wang)訊(見(jian)習記者(zhe) 程旭 記者(zhe) 梁丹) 根據中(zhong)國(guo)(guo)兒童中(zhong)心(xin)和(he)社會科學文獻出版(ban)社聯合發(fa)(fa)布(bu)的(de)《兒童藍(lan)皮書：中(zhong)國(guo)(guo)兒童發(fa)(fa)展(zhan)報告(2021)》，全國(guo)(guo)政協委員、哈(ha)爾濱東盛金材科技(ji)股份有限公司(si)董(dong)事長兼總工程師張(zhang)忠凱注(zhu)意到，隨著我(wo)國(guo)(guo)經濟(ji)社會快速發(fa)(fa)展(zhan)，學生心(xin)理健(jian)康(kang)問題的(de)發(fa)(fa)生率有所上升，已成(cheng)為(wei)亟(ji)待解決(jue)的(de)公共衛生問題。
中小(xiao)學(xue)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教育(yu)是(shi)(shi)根據(ju)中小(xiao)學(xue)生(sheng)生(sheng)理(li)(li)(li)、心(xin)理(li)(li)(li)發展(zhan)特點(dian)，運(yun)用有關(guan)心(xin)理(li)(li)(li)教育(yu)方法和手(shou)段，培(pei)養學(xue)生(sheng)良好的(de)心(xin)理(li)(li)(li)素質，促(cu)進學(xue)生(sheng)身心(xin)全面(mian)(mian)和諧(xie)發展(zhan)和素質全面(mian)(mian)提高的(de)教育(yu)活(huo)動，張(zhang)忠凱建議：一是(shi)(shi)發揮政府部門在中小(xiao)學(xue)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教育(yu)指(zhi)導工作中的(de)主導地(di)位。二是(shi)(shi)加強(qiang)組織領導，將心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教育(yu)工作納入督導評(ping)價體系進行考核。三是(shi)(shi)健(jian)全心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教育(yu)課程體系，加強(qiang)心(xin)理(li)(li)(li)教育(yu)的(de)師(shi)資培(pei)訓。四(si)是(shi)(shi)建立咨詢、輔導、評(ping)估服務(wu)體系。五是(shi)(shi)建立協調(diao)聯動的(de)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教育(yu)工作體系。
“中小學(xue)心理健康教育(yu)(yu)是(shi)素質教育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)組成部分，是(shi)實施《面向21世(shi)(shi)紀(ji)教育(yu)(yu)振(zhen)興行動計劃(hua)》和培養跨世(shi)(shi)紀(ji)高質量人才的(de)重(zhong)要(yao)(yao)環節。” 張忠(zhong)凱提出，加強對(dui)中小學(xue)生(sheng)心理教育(yu)(yu)的(de)普及與深化，成為當前教育(yu)(yu)教學(xue)單位工作中需要(yao)(yao)迫切(qie)需要(yao)(yao)解決的(de)問題(ti)。
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