狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　今年的(de)政府工作報告(gao)提出，“完善拔尖創新人才(cai)發現和(he)培養(yang)機制”，“我(wo)們要在改善人才(cai)發展環境上持續用(yong)力，形成(cheng)人盡其才(cai)、各展其能的(de)良好局面”。就(jiu)此(ci)，記者采訪了中國科學院(yuan)院(yuan)士(shi)、武漢大學校長(chang)張(zhang)平文委員(yuan)。

　　“大(da)(da)學(xue)作為科技(ji)第(di)(di)一生產力、人(ren)才第(di)(di)一資源、創新第(di)(di)一動力的重(zhong)要(yao)結合點，培(pei)養拔(ba)尖創新人(ren)才是一流大(da)(da)學(xue)的核心使(shi)命。”張平(ping)文委(wei)員說。

　　張(zhang)平文委員介紹，當前，世界各國都(dou)高(gao)度重視拔(ba)尖創(chuang)新人(ren)才(cai)培(pei)養。從(cong)國際經驗來(lai)看，高(gao)層次人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)培(pei)養需要多措并(bing)舉，高(gao)水(shui)平的(de)(de)(de)導師(shi)、好的(de)(de)(de)研究方(fang)向、高(gao)素質的(de)(de)(de)生源、優越的(de)(de)(de)學(xue)術環境、豐富(fu)的(de)(de)(de)資源配置和充分的(de)(de)(de)國際交流都(dou)是共性要求。

　　近年(nian)來，我(wo)國(guo)積極探索拔尖創(chuang)新人(ren)才培養(yang)(yang)新路(lu)徑，通過實施(shi)“中學生(sheng)英(ying)才計劃”“強基計劃”等(deng)，優化(hua)招(zhao)生(sheng)選(xuan)拔和(he)培養(yang)(yang)，形成高校少年(nian)班貫通式培養(yang)(yang)、大師領銜的拔尖人(ren)才培養(yang)(yang)、強化(hua)通識教(jiao)育的書院制(zhi)培養(yang)(yang)等(deng)培養(yang)(yang)新模式。

　　張平文委(wei)員介紹(shao)，近年(nian)來，武漢大(da)(da)學高度重視拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)，發布《武漢大(da)(da)學拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)行動(dong)計劃》，以國(guo)(guo)家重大(da)(da)戰略需求(qiu)為牽引，不斷深化人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)體(ti)制機(ji)制改革(ge)，構建拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)自主(zhu)培(pei)養(yang)(yang)路徑，在(zai)國(guo)(guo)家級、校級、院級層面推動(dong)拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)探索(suo)，率(lv)先建立起數智人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)體(ti)系(xi)，大(da)(da)力加強科教融匯，一大(da)(da)批(pi)拔(ba)尖創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)在(zai)極地科考、北斗定位及保(bao)障糧食安(an)全等領域(yu)發揮作用、增(zeng)長才(cai)干(gan)。

　　張平文委員表示，與(yu)教育強國(guo)、科(ke)技強國(guo)、人才(cai)(cai)強國(guo)建設的(de)要求相比，我國(guo)的(de)拔(ba)(ba)尖創(chuang)(chuang)新人才(cai)(cai)無論在(zai)數量還(huan)是質量上都還(huan)有一(yi)定(ding)差(cha)距，其成長環境和培(pei)養機制還(huan)存在(zai)諸多不足(zu)。社會對拔(ba)(ba)尖創(chuang)(chuang)新人才(cai)(cai)的(de)認知(zhi)存在(zai)偏差(cha)，拔(ba)(ba)尖創(chuang)(chuang)新人才(cai)(cai)的(de)早期發現和選拔(ba)(ba)機制還(huan)不完(wan)善，拔(ba)(ba)尖創(chuang)(chuang)新人才(cai)(cai)的(de)教育培(pei)養模(mo)式還(huan)不夠科(ke)學(xue)。

　　“當前，我國培養高層次人(ren)才，亟須營造適宜(yi)的(de)環境和氛圍。”張平(ping)文委員說(shuo)。為此，他建議：

　　一是樹立(li)科(ke)學(xue)的(de)拔尖創新(xin)人才教育(yu)理念。各級政府及教育(yu)主管部門應(ying)加強(qiang)宣傳(chuan)，樹立(li)科(ke)學(xue)的(de)人才培養(yang)理念，引導家長建立(li)合理期待，共同(tong)營造有利于拔尖創新(xin)人才健(jian)康(kang)快樂成長的(de)良好氛(fen)圍。

　　二(er)是探(tan)索構建更(geng)加多元化的選拔(ba)(ba)通(tong)道。管(guan)好用好學(xue)(xue)科競賽等(deng)選拔(ba)(ba)方式(shi)，進一(yi)步(bu)規范(fan)競賽結(jie)果運用。此外，要賦(fu)予有條件的“雙一(yi)流”高校更(geng)大(da)(da)自主權，加大(da)(da)基礎學(xue)(xue)科拔(ba)(ba)尖創新人才(cai)超常規選鑒。武漢大(da)(da)學(xue)(xue)正(zheng)在(zai)積極探(tan)索“大(da)(da)中銜(xian)(xian)接”培(pei)養模式(shi)，依托優勢學(xue)(xue)科在(zai)重(zhong)點中學(xue)(xue)試點開設大(da)(da)學(xue)(xue)先(xian)修課，加強拔(ba)(ba)尖創新人才(cai)發現和培(pei)養的有效銜(xian)(xian)接。

　　三是優(you)化培(pei)養(yang)體系，為具有(you)拔尖創新潛質(zhi)(zhi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供更多選擇。拔尖創新人(ren)才成(cheng)(cheng)長(chang)需(xu)要(yao)(yao)啟發式、探究(jiu)(jiu)式的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法。高校要(yao)(yao)給予學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)充分的(de)選擇權，優(you)化轉(zhuan)專業機(ji)制(zhi)(zhi)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)選擇自己(ji)喜(xi)愛(ai)并適合的(de)專業就(jiu)讀。要(yao)(yao)加強本研銜接(jie)和課程貫通(tong)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)余力(li)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能夠(gou)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習鉆研，實現快速成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才。要(yao)(yao)營造有(you)利(li)于教(jiao)師發展(zhan)的(de)環境(jing)，將發展(zhan)交叉(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科作為提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)設水平與(yu)人(ren)才培(pei)養(yang)質(zhi)(zhi)量的(de)重要(yao)(yao)增長(chang)點。近年(nian)來，武漢大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)力(li)推進“大(da)類招生(sheng)、大(da)類培(pei)養(yang)”，不斷優(you)化轉(zhuan)專業與(yu)專業大(da)類相關政策，積極(ji)探索構建(jian)本研貫通(tong)培(pei)養(yang)體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)、打通(tong)本科和研究(jiu)(jiu)生(sheng)課程體系，為拔尖創新人(ren)才成(cheng)(cheng)長(chang)創造良(liang)好(hao)環境(jing)。

　　張平(ping)文委員表示(shi)，武漢大(da)學(xue)持續聚焦中國式現代(dai)化(hua)背景下的拔(ba)尖創(chuang)新人(ren)才培(pei)養。2024年，學(xue)校將發展主題確定為“人(ren)才培(pei)養年”，進(jin)一步(bu)圍繞國家(jia)重大(da)戰略部署，加快建設和完善世(shi)界一流、中國特色、武大(da)風格的拔(ba)尖創(chuang)新人(ren)才培(pei)養體系(xi)，全(quan)面提高人(ren)才自(zi)主培(pei)養質量。?(記者(zhe) 王建宏 張銳)

　　來源：《光(guang)明日報》( 2024年03月08日 10版)?