中國教育在線
習近平(ping)總書記指出，要(yao)推(tui)進教育精(jing)準(zhun)脫貧(pin)(pin)，阻斷貧(pin)(pin)困代際傳遞(di)，讓每一個孩子都對(dui)自己有信(xin)心(xin)、對(dui)未來有希望。西安交通大學緊密圍繞立(li)德(de)樹(shu)人根本任務，以大數(shu)據分析服務平(ping)臺建設為(wei)抓手，力求做到資(zi)助(zhu)(zhu)對(dui)象精(jing)準(zhun)，做到資(zi)助(zhu)(zhu)項目與資(zi)助(zhu)(zhu)標準(zhun)精(jing)準(zhun)，做到幫(bang)扶精(jing)準(zhun)，把學生(sheng)資(zi)助(zhu)(zhu)政策落(luo)實落(luo)細。
一、依托大數據，做好精準認定
搭建大數(shu)據(ju)平臺(tai)，打破信息孤島，建立多(duo)維度、多(duo)層面的數(shu)據(ju)采集及(ji)共享體系(xi)，有效錨(mao)定精準資助工作目標群體。
一是打通壁壘，實現(xian)信(xin)息數據(ju)全(quan)采集。學校搭建大數據(ju)分析與(yu)服務(wu)平(ping)臺，全(quan)面打通學工、教學、招生(sheng)、就業等16個(ge)部門(men)業務(wu)系統，同(tong)步數據(ju)近6億條(tiao)，構建學生(sheng)多維度全(quan)生(sheng)命周期(qi)成長檔案，為學生(sheng)精準畫像，實現(xian)學生(sheng)學業發(fa)展(zhan)、理(li)論(lun)學習、第二課(ke)堂、志(zhi)愿服務(wu)、科技(ji)創新(xin)、項目競賽、綜(zong)合實踐(jian)全(quan)程追蹤、詳細記錄及科學評價(jia)。
二是前置(zhi)調(diao)研，實現(xian)目標群(qun)體早(zao)鎖定。堅持開(kai)展新生入(ru)學調(diao)研，入(ru)學前完成學生家(jia)庭經(jing)濟情況、心理狀(zhuang)態、就業意(yi)愿(yuan)(yuan)、交流意(yi)愿(yuan)(yuan)等(deng)方面信息收集(ji)，結(jie)合全國學生資(zi)助管理信息系統，及時發現(xian)低保(bao)、特困救助供(gong)養(yang)、邊緣易致貧戶(hu)等(deng)家(jia)庭以及有應(ying)急保(bao)障需求的學生，盡早(zao)鎖定重點關注目標人群(qun)。
三(san)是立(li)體評(ping)價，實現困難(nan)認定無(wu)遺漏(lou)。圍(wei)繞各類教(jiao)育大數據，開發和建立(li)學(xue)習指(zhi)數模型(xing)、生活行(xing)為習慣指(zhi)數模型(xing)、社交關系(xi)模型(xing)等精確(que)(que)算法，挖掘家庭經濟(ji)困難(nan)學(xue)生消費、作(zuo)息、社交等行(xing)為特征，在評(ping)議判(pan)(pan)斷的基礎上進行(xing)二次識別，降低誤判(pan)(pan)、漏(lou)判(pan)(pan)的幾率，提升困難(nan)認定精準(zhun)度，確(que)(que)保(bao)經濟(ji)困難(nan)學(xue)生應助盡助。
二、依托大數據，做好精準資助
挖(wa)掘(jue)大數據(ju)內涵，在政(zheng)策落實過程中實現(xian)對時機、額(e)度的最優解決方案，持(chi)續理順精準資助工作服務流程。
一(yi)是綜合(he)分析，實現需(xu)求(qiu)幫扶相適應。根據生(sheng)源地、性別(bie)、專業等(deng)(deng)維度(du)對(dui)經濟困難學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行群體分析，實時比(bi)對(dui)長短期作息、行為(wei)曲線、消費位置參數和“貧困度(du)”指(zhi)數等(deng)(deng)26項指(zhi)標，結合(he)教育成本預期、實際花銷情況以(yi)及與(yu)相應群體特征比(bi)對(dui)，為(wei)判斷(duan)不同經濟困難學(xue)(xue)生(sheng)所需(xu)補助(zhu)金額提供支(zhi)撐(cheng)，確保資(zi)助(zhu)標準(zhun)與(yu)受助(zhu)需(xu)求(qiu)相適應。
二是(shi)動態(tai)補助(zhu)，實現(xian)補貼發放不逾(yu)期(qi)。采用助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)金與臨時(shi)補助(zhu)相結(jie)合(he)的方式，在滿足(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生基本消費(fei)需(xu)求基礎(chu)上，考慮(lv)季節、年級等導致需(xu)求變化的因素(su)進行動態(tai)補助(zhu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生服務系統充分利用現(xian)代支付手段，實現(xian)實時(shi)發放提(ti)醒，確(que)保(bao)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生最需(xu)要資(zi)助(zhu)的時(shi)候，將資(zi)助(zhu)資(zi)金及時(shi)足(zu)額發放到學(xue)(xue)(xue)(xue)生手中(zhong)。
三是潤物(wu)無聲，實現(xian)困難幫扶有溫度。把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尊嚴放在心上(shang)，量身定制個性化資(zi)(zi)助方案，通過(guo)一(yi)條(tiao)綠色(se)通道、一(yi)本(ben)宣傳冊、一(yi)床被褥、一(yi)份(fen)補(bu)貼實現(xian)新生(sheng)(sheng)預資(zi)(zi)助，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)無憂入(ru)學(xue)(xue)(xue)。助學(xue)(xue)(xue)金、勤工助學(xue)(xue)(xue)、臨時困難補(bu)助全程(cheng)線上(shang)辦理，切實保護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)隱私。發放新年、校(xiao)慶、國慶等重要時間節點加餐券、返鄉補(bu)貼、流量補(bu)貼、疫情補(bu)貼、基層就業(ye)補(bu)貼等專項補(bu)貼，全時段(duan)提供溫暖呵護。
三、依托大數據，做好精準幫扶
大數據賦能(neng)社(she)區，打(da)通(tong)育人“最后一公里”，校(xiao)地聯(lian)(lian)動、部門(men)聯(lian)(lian)動、師生聯(lian)(lian)動，建立健全精(jing)準(zhun)資助(zhu)育人幫扶機制。
一是精準預警(jing)，實現突(tu)發(fa)情況(kuang)早應對。開展“知心工(gong)程”，通過學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數據的(de)動態跟蹤、分類管理(li)和長期研究，實現經(jing)濟困(kun)難(nan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)消(xiao)費、生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)習(xi)情況(kuang)突(tu)變預警(jing)。組織黨政干部、優秀校友、學(xue)(xue)業導師等育(yu)人(ren)隊伍(wu)常態化下沉(chen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區，輔導員(yuan)全(quan)員(yuan)入駐(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區，全(quan)時(shi)動態響(xiang)應，為經(jing)濟困(kun)難(nan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打造經(jing)濟資助、學(xue)(xue)業輔導、心理(li)幫(bang)扶(fu)、就業指導一站式幫(bang)扶(fu)體系。
二是科學研(yan)判(pan)，實現(xian)個性需求(qiu)高匹配。每年開(kai)展資(zi)助(zhu)工作滿意度及發展性需求(qiu)調研(yan)，對學生能力(li)(li)提升、社交關系、求(qiu)學深造、就業推(tui)薦等需求(qiu)開(kai)展分(fen)析(xi)研(yan)究。針(zhen)對不(bu)同年級、不(bu)同專業學生特點(dian)，實施覆蓋全體、貫穿全程(cheng)的養(yang)成教育和綜(zong)合能力(li)(li)提升計劃，在第一第二課堂(tang)融入消費觀、感恩及勵志教育，點(dian)對點(dian)進行(xing)社會(hui)實踐、跨文化交流、就業創業等發展型(xing)資(zi)助(zhu)項目推(tui)送(song)。
三是榜樣引領，實(shi)(shi)現資(zi)助(zhu)育人(ren)(ren)有內涵。連續20余年開(kai)展(zhan)“愛國、勵志、感恩(en)、誠信”資(zi)助(zhu)返鄉大(da)使宣講，設立“西遷人(ren)(ren)”獎(jiang)(jiang)助(zhu)學(xue)金，每年隆重舉行表彰獎(jiang)(jiang)勵大(da)會、優秀標(biao)兵評選等(deng)資(zi)助(zhu)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong)，通過“愛國奮斗”系列(lie)故事、標(biao)兵微(wei)論壇、國獎(jiang)(jiang)黨員微(wei)黨課、義務兵役獎(jiang)(jiang)表彰、基層就業學(xue)生宣講等(deng)，弘揚西遷精神，提升資(zi)助(zhu)育人(ren)(ren)實(shi)(shi)效。
西安交通(tong)大學將堅決貫(guan)徹落實習近平總(zong)書記重要指(zhi)示精神，持續完(wan)善學生資(zi)助(zhu)工作體系，深化資(zi)助(zhu)育人(ren)(ren)內(nei)涵，引導受助(zhu)學生心懷“國之(zhi)大者”，聽(ting)黨(dang)話、跟黨(dang)走，為服務國家富強、民族復興、人(ren)(ren)民幸福貢獻力量(liang)。
① 凡本(ben)(ben)站注(zhu)明(ming)“稿件來源(yuan)：中國教育在線”的(de)所(suo)有文(wen)字、圖片(pian)和音(yin)視頻稿件，版(ban)權均屬本(ben)(ben)網所(suo)有，任(ren)何媒(mei)體、網站或個(ge)人未經本(ben)(ben)網協議授權不得轉(zhuan)載(zai)、鏈接、轉(zhuan)貼或以其他方式復(fu)制發表。已經本(ben)(ben)站協議授權的(de)媒(mei)體、網站，在下載(zai)使用時必(bi)須注(zhu)明(ming)“稿件來源(yuan)：中國教育在線”，違者本(ben)(ben)站將依法追究責任(ren)。
② 本(ben)站注(zhu)明稿件來源為其他媒體的(de)(de)文/圖等稿件均為轉(zhuan)載(zai)(zai)稿，本(ben)站轉(zhuan)載(zai)(zai)出(chu)于非商業性的(de)(de)教育(yu)和科研之目的(de)(de)，并不意味著(zhu)贊同其觀點或(huo)證實(shi)其內容的(de)(de)真(zhen)實(shi)性。如轉(zhuan)載(zai)(zai)稿涉(she)及(ji)版權等問(wen)題，請作者在兩周內速來電(dian)或(huo)來函聯系。