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　　9月9日(ri)至(zhi)10日(ri)，時(shi)值我國第四(si)十(shi)個(ge)教(jiao)師節，全(quan)國教(jiao)育(yu)大會隆(long)重召(zhao)開，為新時(shi)代教(jiao)育(yu)強國建設(she)提(ti)供(gong)了基本遵循和(he)行動(dong)指南。

　　浙江(jiang)大(da)學師生紛(fen)紛(fen)在(zai)第一時間(jian)認真(zhen)學習(xi)大(da)會(hui)精神，開(kai)展熱(re)烈討論，迅速掀起了學習(xi)全國(guo)(guo)教育(yu)大(da)會(hui)精神的(de)熱(re)潮(chao)。大(da)家表示，要深(shen)入學習(xi)領(ling)會(hui)大(da)會(hui)精神，緊緊圍繞(rao)立(li)德樹人根本任務，統籌推(tui)進教育(yu)科技人才一體發展，在(zai)中國(guo)(guo)式(shi)現代化和強國(guo)(guo)建設中挺膺擔當，發揮(hui)戰(zhan)略(lve)性作用。

　　浙江大學黨委書記任少波表(biao)示，習近平總書記的(de)重要講(jiang)(jiang)話(hua)是一篇系統論(lun)述為什么要建(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)、如何建(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)、怎樣(yang)建(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)的(de)綱(gang)領性文獻(xian)。講(jiang)(jiang)話(hua)明(ming)確了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)(jian)設的(de)使(shi)(shi)(shi)命(ming)(ming)(ming)任(ren)務(wu)、內涵路徑和戰略任(ren)務(wu)，吹響了(le)凝心(xin)聚力(li)推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)(jian)設的(de)奮進(jin)號(hao)角。我(wo)在(zai)現場(chang)聆聽了(le)習近平總書記的(de)重要講(jiang)(jiang)話(hua)，既對黨(dang)的(de)十(shi)八大(da)以(yi)來我(wo)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育取得歷史性成就(jiu)、發(fa)生(sheng)的(de)格局性變化感到深受鼓舞，也(ye)對發(fa)揮高等教(jiao)(jiao)(jiao)育龍(long)頭(tou)作用(yong)、服務(wu)推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)(jian)設充滿(man)信心(xin)。面向未來，浙江大(da)學將(jiang)堅(jian)定不移貫徹落實全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育大(da)會精(jing)神，在(zai)黨(dang)的(de)領導下奮力(li)踐行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)(jian)設的(de)使(shi)(shi)(shi)命(ming)(ming)(ming)擔當，圍(wei)繞立德樹人(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)加(jia)快(kuai)打造使(shi)(shi)(shi)命(ming)(ming)(ming)引領的(de)思政教(jiao)(jiao)(jiao)育體系，聚焦國(guo)(guo)家戰略需求優化學科(ke)專業體系、人(ren)(ren)才培養模(mo)式、科(ke)研組織模(mo)式，加(jia)快(kuai)構建(jian)(jian)支持全(quan)面創新(xin)的(de)體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)，加(jia)快(kuai)探索(suo)建(jian)(jian)設中國(guo)(guo)特色世界一流大(da)學新(xin)路，努力(li)成為教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)技人(ren)(ren)才體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)一體改(gai)革的(de)先(xian)行(xing)者，為以(yi)中國(guo)(guo)式現代化全(quan)面推(tui)進(jin)中華民族偉大(da)復興貢獻(xian)戰略力(li)量(liang)。

　　浙江大學校長杜江峰院士表示，教(jiao)育(yu)是強國(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)、民(min)族復興(xing)之基。習(xi)近平總書記在(zai)全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)大會上的重要講話，高屋建(jian)(jian)瓴、思(si)想深邃(sui)、鼓舞人心，全(quan)面(mian)總結了新(xin)(xin)時代教(jiao)育(yu)事業(ye)取得(de)的歷史性成就、發(fa)生的格局性變化(hua)，全(quan)面(mian)闡釋了教(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)的內涵特征(zheng)、根(gen)本任務、本質(zhi)要求與(yu)實踐路徑(jing)，為新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征(zheng)程扎實推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)提供了新(xin)(xin)的戰(zhan)(zhan)略(lve)指引。作為國(guo)(guo)家(jia)“雙一(yi)流(liu)”建(jian)(jian)設(she)高校，浙(zhe)(zhe)江大學將認真學習(xi)大會精神，牢(lao)牢(lao)把握(wo)教(jiao)育(yu)的政治屬性、人民(min)屬性、戰(zhan)(zhan)略(lve)屬性，以改革創(chuang)新(xin)(xin)思(si)維一(yi)體統籌推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)、科(ke)技、人才(cai)良性循環和(he)高質(zhi)量(liang)發(fa)展，加強拔尖創(chuang)新(xin)(xin)人才(cai)自主培(pei)養(yang)，引育(yu)匯聚國(guo)(guo)家(jia)戰(zhan)(zhan)略(lve)人才(cai)力(li)量(liang)，加快打造國(guo)(guo)家(jia)戰(zhan)(zhan)略(lve)科(ke)技力(li)量(liang)，增強服務自主創(chuang)新(xin)(xin)和(he)發(fa)展新(xin)(xin)質(zhi)生產力(li)的戰(zhan)(zhan)略(lve)能力(li)，奮(fen)力(li)在(zai)中國(guo)(guo)特色世界一(yi)流(liu)大學和(he)優秀學科(ke)建(jian)(jian)設(she)中走在(zai)前(qian)列，為教(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)、科(ke)技強國(guo)(guo)、人才(cai)強國(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)貢獻(xian)更(geng)多的浙(zhe)(zhe)大智慧(hui)和(he)力(li)量(liang)。

　　文學院2021級本科生代爃榤說，在全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大會上，習近(jin)平總書記發(fa)表重(zhong)要(yao)講話，代(dai)表黨中央(yang)向全國(guo)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)者致(zhi)以(yi)節日(ri)祝(zhu)賀和誠摯問候。習近(jin)平總書記強(qiang)調，要(yao)用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家精神鑄魂強(qiang)師(shi)，為新時代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設指明了前進方向。作(zuo)(zuo)為一名(ming)即將畢業的(de)學生(sheng)，我立志加入研(yan)究生(sheng)支教(jiao)(jiao)(jiao)團，努力將教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家精神繼續撒播(bo)到西(xi)部大地(di)，在平凡的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學崗位上成為一名(ming)負責任、有情(qing)懷(huai)的(de)支教(jiao)(jiao)(jiao)老師(shi)，讓支教(jiao)(jiao)(jiao)地(di)的(de)學生(sheng)用(yong)知(zhi)識成就夢(meng)想，用(yong)信(xin)念鑄就人生(sheng)，決不辜(gu)負黨中央(yang)對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)期待和要(yao)求，為祖(zu)國(guo)西(xi)部教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業貢(gong)獻自(zi)己(ji)的(de)青春力量。

　　歷史學院中國近現代史研究所所長肖如平教授說，習(xi)近平(ping)總書記(ji)在大(da)會(hui)上(shang)強調“我們要建(jian)成的教(jiao)(jiao)育強國(guo)(guo)，是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)義教(jiao)(jiao)育強國(guo)(guo)”。這個(ge)論斷為(wei)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)錨定(ding)了清晰而(er)堅定(ding)的戰(zhan)略定(ding)位。近代以來，中(zhong)國(guo)(guo)經(jing)歷了從“教(jiao)(jiao)育救國(guo)(guo)”到(dao)“科教(jiao)(jiao)興國(guo)(guo)”再(zai)到(dao)“教(jiao)(jiao)育強國(guo)(guo)”的發展(zhan)歷程。歷史證明，堅持立德樹(shu)人(ren)(ren)、為(wei)黨育人(ren)(ren)、為(wei)國(guo)(guo)育才，是(shi)實現中(zhong)華民族偉大(da)復興的關(guan)鍵(jian)所在。作為(wei)一(yi)名教(jiao)(jiao)育工作者(zhe)，要深(shen)入學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)義思想，不斷更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)育理念，創新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，關(guan)注學(xue)生(sheng)全面(mian)發展(zhan)，努力(li)做學(xue)生(sheng)錘(chui)煉品格的引(yin)路人(ren)(ren)、學(xue)習(xi)知識(shi)的引(yin)路人(ren)(ren)、創新(xin)思維的引(yin)路人(ren)(ren)和奉獻祖國(guo)(guo)的引(yin)路人(ren)(ren)。

　　教育學院百人計劃研究員姜浩哲說，習(xi)近(jin)平總書(shu)記在全(quan)國教(jiao)育(yu)(yu)大會提(ti)(ti)出，“要(yao)提(ti)(ti)高教(jiao)師培(pei)養(yang)(yang)培(pei)訓(xun)質(zhi)(zhi)量，培(pei)養(yang)(yang)造就新時代(dai)高水平教(jiao)師隊伍”。作為(wei)“國優計劃”任課教(jiao)師，我們肩負培(pei)養(yang)(yang)卓(zhuo)越中小學科(ke)(ke)學教(jiao)師的使(shi)命，要(yao)用(yong)心用(yong)情用(yong)力(li)打造高質(zhi)(zhi)量教(jiao)師教(jiao)育(yu)(yu)精品課程，將(jiang)教(jiao)育(yu)(yu)家(jia)(jia)精神(shen)(shen)和(he)科(ke)(ke)學家(jia)(jia)精神(shen)(shen)有(you)(you)機融入(ru)教(jiao)學全(quan)過程，與學生一起(qi)探索人工智(zhi)能賦能未來科(ke)(ke)學教(jiao)育(yu)(yu)新模(mo)式(shi)，幫助學生擁有(you)(you)深(shen)厚教(jiao)育(yu)(yu)情懷、掌握學科(ke)(ke)前沿知(zhi)識、形成學科(ke)(ke)交叉思(si)維、發展創(chuang)新創(chuang)造能力(li)、具備扎實專業素養(yang)(yang)，為(wei)推動實現基礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)階段(duan)拔(ba)尖創(chuang)新人才自主培(pei)養(yang)(yang)奠(dian)定基礎(chu)。

　　馬克思主義學院2024級碩士生吳繼萍說(shuo)，習近(jin)平(ping)總書記在會上(shang)強(qiang)調，要不斷加強(qiang)和改(gai)進新時代學(xue)校思想(xiang)政治教育，教育引(yin)導青(qing)少年學(xue)生堅定馬(ma)克(ke)思主(zhu)(zhu)義(yi)信(xin)仰、中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)信(xin)念、中(zhong)華(hua)民族(zu)偉大(da)復興信(xin)心，立報國(guo)(guo)強(qiang)國(guo)(guo)大(da)志(zhi)向、做挺膺擔當奮斗者(zhe)。作為馬(ma)克(ke)思主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)學(xue)科的碩(shuo)士(shi)研(yan)究生，深感責任重大(da)，使命光榮。我們要心懷“國(guo)(guo)之大(da)者(zhe)”，學(xue)會用腳步丈量(liang)祖國(guo)(guo)大(da)地(di)，用眼睛(jing)發現中(zhong)國(guo)(guo)精神，用耳朵傾(qing)聽人民呼(hu)聲，在專業領域里深耕，在探(tan)知(zhi)求(qiu)理中(zhong)成(cheng)長，利用專業特(te)長宣傳好馬(ma)克(ke)思主(zhu)(zhu)義(yi)，講好中(zhong)國(guo)(guo)改(gai)革發展(zhan)新故事(shi)，當胸(xiong)懷家國(guo)(guo)的新青(qing)年，做勤(qin)學(xue)敏思的攀登者(zhe)。

　　物理學院聚變中心副主任盛正卯教授說，習近(jin)平(ping)總書記在(zai)全國(guo)教育(yu)(yu)(yu)大(da)(da)會(hui)上強調了(le)立(li)德樹人的(de)重(zhong)要性(xing)，指出(chu)這是(shi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)根本任務。作為教育(yu)(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)，我深感肩上責(ze)任之重(zhong)大(da)(da)。教育(yu)(yu)(yu)不(bu)僅僅要傳授(shou)知(zhi)識，傳授(shou)科(ke)學方法，更要注重(zhong)學生的(de)品德教育(yu)(yu)(yu)，引導他們形成正確(que)的(de)世界(jie)觀(guan)、人生觀(guan)和價值觀(guan)。在(zai)未(wei)來的(de)工(gong)作中，我將(jiang)以身作則(ze)，堅持(chi)立(li)德樹人，不(bu)斷更新自己的(de)知(zhi)識結構，了(le)解掌握(wo)學科(ke)發展動態，提升(sheng)自身的(de)教學和科(ke)研(yan)能(neng)力，為培養更多能(neng)擔強國(guo)大(da)(da)任、具有(you)國(guo)際影(ying)響力和競爭力的(de)優秀人才而努力。

　　材料科學與工程學院陳立新教授說，建設(she)教育(yu)強(qiang)(qiang)國，我(wo)們責任(ren)在肩。正如習(xi)近平總書記在全(quan)國教育(yu)大(da)會(hui)上指(zhi)出的(de)：“建設(she)教育(yu)強(qiang)(qiang)國是(shi)一項復雜的(de)系統工(gong)程(cheng)(cheng)”，需要我(wo)們高校教育(yu)工(gong)作者緊緊圍繞立德樹(shu)人(ren)(ren)這(zhe)個根本任(ren)務(wu)，爭做教育(yu)體制機制改革的(de)排頭兵;發(fa)揮(hui)好老教師的(de)傳幫帶作用，助推(tui)(tui)青年教師勇挑大(da)梁，推(tui)(tui)進有組織的(de)教學(xue)(xue)，提(ti)升課程(cheng)(cheng)和教材質量，并(bing)將人(ren)(ren)工(gong)智能等(deng)科(ke)技(ji)前沿知識融(rong)入專業課程(cheng)(cheng)教學(xue)(xue);強(qiang)(qiang)化科(ke)教產融(rong)合(he)、五育(yu)并(bing)舉，充分(fen)發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)生的(de)自主創(chuang)新能力(li)，培(pei)養德智體美勞全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)拔尖(jian)創(chuang)新材料(liao)人(ren)(ren)才，助力(li)實現材料(liao)強(qiang)(qiang)國夢。

　　電氣工程學院2021級本科生徐思騁說，我的(de)成長始終離不(bu)開(kai)師長們(men)(men)的(de)諄諄教誨(hui)和(he)無私關懷(huai)，老(lao)師們(men)(men)在(zai)(zai)電(dian)(dian)路(lu)中(zhong)揭示(shi)真理、在(zai)(zai)控制系統(tong)中(zhong)探尋(xun)奧秘(mi)，也(ye)在(zai)(zai)實(shi)驗室里身體力(li)行，培養了每一位同學(xue)“求是(shi)(shi)創(chuang)新(xin)”的(de)品質。老(lao)師們(men)(men)是(shi)(shi)知(zhi)識的(de)傳播(bo)者，為我們(men)(men)搭建(jian)起通(tong)往電(dian)(dian)氣(qi)工程世(shi)界的(de)橋梁;也(ye)是(shi)(shi)人生的(de)引路(lu)人，帶(dai)領我們(men)(men)“扣好(hao)第一顆扣子”。未(wei)來，我們(men)(men)將(jiang)不(bu)斷精進學(xue)術能力(li)，勇攀科(ke)學(xue)高峰，在(zai)(zai)電(dian)(dian)氣(qi)領域中(zhong)堅持探索與創(chuang)新(xin)，把所學(xue)的(de)知(zhi)識和(he)技能轉化為實(shi)際(ji)行動(dong)，為實(shi)現(xian)偉大的(de)中(zhong)國(guo)夢貢獻智慧與力(li)量。

　　信息與電子工程學院百人計劃研究員熊波說(shuo)，作(zuo)為一名新進高校(xiao)理(li)工科(ke)(ke)(ke)教師，我(wo)感到自己(ji)在(zai)教育和(he)(he)科(ke)(ke)(ke)研(yan)中的(de)責任(ren)重大(da)。在(zai)科(ke)(ke)(ke)研(yan)方(fang)面(mian)，我(wo)將聚(ju)焦國家(jia)戰略(lve)需求，深耕集(ji)成光電(dian)子芯片等國家(jia)卡脖子領域(yu)，加(jia)強(qiang)人工智能和(he)(he)芯片學科(ke)(ke)(ke)的(de)交(jiao)叉研(yan)究，特別(bie)是(shi)與芯片類產業相結合的(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)項目，推動科(ke)(ke)(ke)技成果(guo)轉化為生(sheng)產力，打破國際上的(de)技術封(feng)鎖(suo)。同時，我(wo)深刻認(ren)識(shi)到教育的(de)根(gen)本任(ren)務是(shi)立德樹人。我(wo)計劃在(zai)課程中融入(ru)更多思政(zheng)元(yuan)素(su)，引(yin)導學生(sheng)堅(jian)定(ding)理(li)想信念，培養他們(men)的(de)家(jia)國情懷與社會(hui)責任(ren)感。

　　生物系統工程與食品科學學院應義斌教授說，大會(hui)提出(chu)要(yao)統籌實施科(ke)教(jiao)興(xing)國(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略(lve)、人(ren)才強國(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略(lve)、創新(xin)驅動(dong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)(zhan)略(lve)，一體(ti)推進教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、科(ke)技創新(xin)、人(ren)才培養。我們要(yao)切實踐行(xing)好(hao)為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國(guo)(guo)育(yu)(yu)才的初心使命，落(luo)實好(hao)立德(de)樹人(ren)根本(ben)任務。特(te)別是要(yao)面(mian)向農業(ye)強國(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略(lve)，進一步明確(que)育(yu)(yu)人(ren)目(mu)標(biao)，加(jia)快推進核(he)心課程、核(he)心教(jiao)材、學(xue)生實踐基地(di)建設(she)，發(fa)(fa)揮(hui)好(hao)課堂、教(jiao)材、基地(di)的育(yu)(yu)人(ren)功能(neng)(neng)。要(yao)以科(ke)技發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、國(guo)(guo)家戰(zhan)(zhan)略(lve)需求為(wei)(wei)牽(qian)引，提高創新(xin)能(neng)(neng)力，優(you)化教(jiao)育(yu)(yu)布局，加(jia)強與(yu)央企(qi)國(guo)(guo)企(qi)行(xing)業(ye)頭部企(qi)業(ye)聯系，完善科(ke)教(jiao)融合、產教(jiao)協(xie)同，提升拔(ba)尖創新(xin)人(ren)才自主培養能(neng)(neng)力，為(wei)(wei)教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)建設(she)貢獻智慧(hui)和力量。

　　醫學院院長黃荷鳳院士說(shuo)，全國教育大會(hui)對全面推進(jin)教育強國建(jian)設進(jin)行了系(xi)統部署，習(xi)近平(ping)總書記(ji)在重要講話中(zhong)系(xi)統闡釋(shi)了教育強國的科學(xue)(xue)內(nei)涵和基本路徑(jing)，發出“朝著建(jian)成(cheng)教育強國戰略目標(biao)扎實(shi)邁(mai)進(jin)”的號召(zhao)。醫學(xue)(xue)教育一(yi)頭(tou)連著“健(jian)康中(zhong)國”，一(yi)頭(tou)連著“教育強國”，在維(wei)護人(ren)(ren)民健(jian)康中(zhong)具有先導性、基礎性作(zuo)用。我們要聚(ju)焦全球前沿，扎根中(zhong)國大地，深化改革創新，全面把握醫學(xue)(xue)教育的內(nei)在規(gui)律，以(yi)學(xue)(xue)生成(cheng)長為中(zhong)心，堅持(chi)基礎理論與臨床實(shi)踐相結(jie)合，打(da)造更具浙(zhe)大醫學(xue)(xue)特色(se)的育人(ren)(ren)品牌，加(jia)快夯實(shi)附(fu)屬醫院醫學(xue)(xue)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)主陣(zhen)地，不斷提升服務國家戰略急需(xu)、具有國際競(jing)爭力的醫學(xue)(xue)拔尖創新人(ren)(ren)才自主培(pei)養(yang)質量(liang)。

　　醫學院2021級博士生黃文祥說，“尊(zun)師(shi)重(zhong)(zhong)教是中華民族的優良傳統”，習(xi)近(jin)平總書記(ji)在(zai)全國教育大(da)會上的重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)深刻體現(xian)了黨和國家對(dui)教育事業的高度(du)關心以(yi)及對(dui)青年(nian)成(cheng)長成(cheng)才的關心和殷切期盼(pan)。教育興則國家興，教育強(qiang)則國家強(qiang)。作為一(yi)名(ming)新時代(dai)博(bo)士研究生(sheng)，深感(gan)成(cheng)長于(yu)新時代(dai)之(zhi)幸(xing)運(yun)，深感(gan)奮(fen)斗于(yu)新征程之(zhi)自豪，我將牢(lao)記(ji)總書記(ji)的重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)精(jing)神(shen)，以(yi)實際(ji)行(xing)動回報學校和老(lao)師(shi)對(dui)自己的悉心教育和培養，以(yi)篤行(xing)之(zhi)力為教育強(qiang)國建設貢獻浙(zhe)大(da)學子的青春力量。

　　藥學院百人計劃研究員潘利強說，習(xi)近平總書記在全(quan)國教育(yu)大會上強調建設(she)教育(yu)強國需要(yao)我們緊緊圍(wei)繞立德(de)樹人根本任(ren)務，著眼于培養德(de)智體美勞全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的社會主(zhu)義建設(she)者和接班人。作(zuo)為藥(yao)(yao)學院的一名(ming)老師(shi)，將堅(jian)守立德(de)樹人初心，以(yi)科技發(fa)展(zhan)、國家戰略需求為牽引(yin)，著眼于培養具(ju)有創新精神(shen)、實踐能(neng)力(li)、國際視野和社會責任(ren)感，并具(ju)備跨藥(yao)(yao)學、生物物理(li)、人工智能(neng)等多學科交叉素質的藥(yao)(yao)學領(ling)軍(jun)人才(cai)，能(neng)夠(gou)在藥(yao)(yao)物研發(fa)、臨床(chuang)應用、藥(yao)(yao)品監(jian)管等領(ling)域發(fa)揮(hui)重要(yao)作(zuo)用，為推動(dong)醫藥(yao)(yao)事業發(fa)展(zhan)和提高人民健康水(shui)平貢獻(xian)力(li)量(liang)。