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　　4月19日，在清華大學(xue)110周年校慶前(qian)夕，習近平總(zong)書記來(lai)到(dao)清華大學(xue)考察(cha)并發表(biao)重要講話，強調(diao)要堅持中國特色世界(jie)一(yi)流大學(xue)建(jian)設目標方向，為服(fu)務國家富強、民族(zu)復(fu)興、人(ren)民幸福貢獻力量。

　　習近平總書記(ji)的重(zhong)要講話(hua)為(wei)(wei)我國高(gao)等教育實現高(gao)質量發(fa)展(zhan)指明了前(qian)進方向，為(wei)(wei)在(zai)新發(fa)展(zhan)階(jie)段建設(she)中國特色世(shi)界一流大(da)學提供了重(zhong)要遵循，對清華(hua)大(da)學的辦(ban)學發(fa)展(zhan)具有(you)深刻而長遠(yuan)的指導意(yi)義(yi)。清華(hua)大(da)學要自覺肩負使命、追求卓越，努力在(zai)服(fu)務國家發(fa)展(zhan)中成就新高(gao)度。

“乘風好去，長空萬里，直下看山河”

　　2013年，黨(dang)的十八屆三(san)中全(quan)會對深化(hua)我(wo)國(guo)高等(deng)教(jiao)育改革(ge)提(ti)出明確要(yao)求。2014年10月31日，清華大(da)學在全(quan)國(guo)高校率先啟動綜合改革(ge)，全(quan)面推進7大(da)方(fang)面45項改革(ge)任務。

　　2016年(nian)(nian)，習近平總(zong)書記在致(zhi)清華(hua)建校105周年(nian)(nian)賀(he)信(xin)中提(ti)出“面向世(shi)界(jie)、勇于進取，樹(shu)立自信(xin)、保(bao)持(chi)特(te)色”的要求。清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)啟(qi)動《“雙一(yi)流”建設總(zong)體方案》，發(fa)(fa)布實(shi)施全球戰略。2017年(nian)(nian)，黨(dang)的十九大(da)提(ti)出深化教育(yu)改革，加(jia)快(kuai)一(yi)流大(da)學(xue)(xue)(xue)和一(yi)流學(xue)(xue)(xue)科建設，實(shi)現高等教育(yu)內涵式發(fa)(fa)展。清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)提(ti)出了2030年(nian)(nian)邁入一(yi)流大(da)學(xue)(xue)(xue)前列、2050年(nian)(nian)前后成為世(shi)界(jie)頂(ding)尖大(da)學(xue)(xue)(xue)的中長期發(fa)(fa)展目(mu)標。

　　2020年，克服新(xin)冠肺炎(yan)疫情不利影響，清華大學(xue)圓(yuan)滿完(wan)成(cheng)綜合改革任務、“雙一(yi)(yi)流(liu)”建(jian)(jian)設(she)周期任務、全(quan)球(qiu)戰略第一(yi)(yi)階段(duan)任務，如期實現(xian)“三個九(jiu)年，分三步(bu)走”戰略目標，一(yi)(yi)流(liu)大學(xue)建(jian)(jian)設(she)實現(xian)了歷史性跨越。

　　國家(jia)的(de)(de)飛速發展(zhan)、社會的(de)(de)迫切需求，是大(da)學(xue)(xue)最好的(de)(de)發展(zhan)機遇(yu)。清華大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)辦學(xue)(xue)實踐表明，在中國共產(chan)黨(dang)堅強領導下，中國的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)可以從國家(jia)現(xian)代化(hua)建設中獲(huo)得強大(da)的(de)(de)發展(zhan)能(neng)量，激發自身辦學(xue)(xue)活力，走出一(yi)(yi)條中國特色世界一(yi)(yi)流的(de)(de)奮進之路(lu)。

“咬定青山不放松”

　　在學校(xiao)黨(dang)委堅強領導下，清華人以“咬定(ding)青山不(bu)放松”的精(jing)神(shen)扎實推進綜(zong)合(he)改革。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍素質(zhi)直接(jie)決定(ding)著大(da)學辦(ban)學能力和水平。清華(hua)把(ba)人才強(qiang)校(xiao)戰略(lve)作(zuo)為(wei)新百年(nian)發展的(de)(de)核心戰略(lve)，通過教(jiao)(jiao)(jiao)師人事制度改革(ge)提高了師資水平。強(qiang)調教(jiao)(jiao)(jiao)書育人是教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)第(di)一(yi)學術責任(ren)，一(yi)流學者要上講臺(tai)。設立“開放交(jiao)流時間”制度，完善教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學獎勵體(ti)系，讓尊師重教(jiao)(jiao)(jiao)成為(wei)校(xiao)園最美的(de)(de)風尚。

　　立(li)德樹人(ren)(ren)是大(da)學的根(gen)本(ben)任務。清華確立(li)了價(jia)值塑造、能(neng)力培(pei)養、知識傳授“三(san)位一體”的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念(nian)，創(chuang)(chuang)新人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)，堅(jian)持一流本(ben)科教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是一流大(da)學的底色、一流博(bo)士生教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體現一流大(da)學人(ren)(ren)才培(pei)養的高度。傳承“體魄與(yu)人(ren)(ren)格(ge)并重”的育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)傳統，加(jia)強美育(yu)(yu)(yu)(yu)和藝術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，打造創(chuang)(chuang)意、創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業融合教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平臺，構建全(quan)頻譜學生發展支持體系(xi)，為學生創(chuang)(chuang)造自主(zhu)成長的更大(da)空間。

　　學(xue)科是學(xue)校(xiao)開展人才培養和學(xue)術(shu)研究的平臺。清華健全(quan)學(xue)科發(fa)展調整機制，構建“學(xue)科領域—學(xue)科群(qun)—學(xue)科”“雙一流”建設(she)體系。實施文科建設(she)“雙高”計劃(hua)、工科規劃(hua)、理科提(ti)升計劃(hua)。

　　創新(xin)(xin)是大(da)學(xue)的硬(ying)實力。清華(hua)堅持(chi)“四(si)個面向(xiang)”，持(chi)續推(tui)進科(ke)研(yan)體(ti)制機制改(gai)革。強化基(ji)礎研(yan)究，推(tui)動學(xue)科(ke)交叉融合，推(tui)進重大(da)前沿部署(shu)，主(zhu)動請(qing)纓成(cheng)立(li)實體(ti)性航(hang)空發(fa)動機研(yan)究院(yuan)，努(nu)力為(wei)解決“卡脖子(zi)”問題作貢獻。健全(quan)新(xin)(xin)型智庫(ku)體(ti)系(xi)，構建新(xin)(xin)型產學(xue)研(yan)協同創新(xin)(xin)體(ti)系(xi)，推(tui)進全(quan)球(qiu)視野下的開放創新(xin)(xin)。

　　一(yi)(yi)流(liu)大學要有一(yi)(yi)流(liu)的(de)學術標準(zhun)和(he)完(wan)善的(de)學術評(ping)價(jia)制度。清華破(po)“五唯”傾向、立質量標準(zhun)，建(jian)立“重師(shi)德師(shi)風、重真才實學、重質量貢獻”的(de)評(ping)價(jia)導向，把教(jiao)書育人的(de)投入與成效納入教(jiao)師(shi)學術評(ping)價(jia)體系，營(ying)造一(yi)(yi)流(liu)學術生態和(he)學術文(wen)化。

　　中(zhong)國(guo)(guo)的大學(xue)(xue)(xue)要(yao)站在世(shi)(shi)界(jie)地圖前思考辦(ban)學(xue)(xue)(xue)定(ding)位(wei)。清華大學(xue)(xue)(xue)成(cheng)立(li)全球創(chuang)新(xin)學(xue)(xue)(xue)院、中(zhong)意設計創(chuang)新(xin)基地、東(dong)南亞(ya)中(zhong)心、拉美中(zhong)心，創(chuang)辦(ban)蘇世(shi)(shi)民書(shu)院，建設深圳國(guo)(guo)際(ji)研究生院，發起成(cheng)立(li)亞(ya)洲大學(xue)(xue)(xue)聯(lian)盟(meng)、世(shi)(shi)界(jie)大學(xue)(xue)(xue)氣候變化聯(lian)盟(meng)、世(shi)(shi)界(jie)慕課聯(lian)盟(meng)并擔任(ren)主(zhu)席單位(wei)，舉辦(ban)世(shi)(shi)界(jie)和平論壇、“一帶一路”達沃斯論壇，國(guo)(guo)際(ji)影響(xiang)力(li)顯著提升。

　　2020年(nian)，新冠肺炎疫(yi)情(qing)給全(quan)世界帶來巨大挑戰。清華(hua)大學(xue)把師生(sheng)健康放(fang)在首位，堅守(shou)教(jiao)書(shu)育(yu)人職責(ze)，率先開(kai)展全(quan)體系在線教(jiao)學(xue)，探索線上線下(xia)融合式教(jiao)學(xue)；全(quan)力(li)推(tui)進(jin)(jin)抗(kang)疫(yi)科(ke)研攻關，積極推(tui)進(jin)(jin)公共衛生(sheng)領域的國(guo)際交流與合作(zuo)；與聯合國(guo)教(jiao)科(ke)文組織聯合發(fa)起全(quan)球大學(xue)特(te)別對話，舉辦中美大學(xue)校長論壇；完善人才培養結構，實(shi)(shi)施強基計劃，推(tui)進(jin)(jin)國(guo)家重(zhong)點(dian)實(shi)(shi)驗室改革，展現(xian)了迎難(nan)而上、開(kai)拓進(jin)(jin)取的奮進(jin)(jin)姿態。

“引領意無限”

　　扎根中(zhong)國大地建設世(shi)界一流大學是(shi)一個永無止(zhi)境、不斷超越的過程。

　　一流意味著貢獻。大(da)學(xue)只有在服務國家的(de)歷(li)史進程中才能成就一流的(de)高度，一流大(da)學(xue)的(de)光芒首先(xian)要(yao)照亮(liang)自己國家和民族前進的(de)方(fang)向，進而為(wei)解(jie)決全(quan)人類共同(tong)面(mian)對的(de)重要(yao)問題作出貢獻。

　　一流(liu)意味著引領(ling)。一流(liu)大學不(bu)僅引領(ling)科學技術的(de)(de)進步，更要(yao)引領(ling)思想(xiang)文(wen)化的(de)(de)創新。

　　一(yi)(yi)流意味著(zhu)獨特(te)性(xing)。中國(guo)大學(xue)在(zai)世(shi)界高等教育版圖中的地位與辦(ban)學(xue)水平、辦(ban)學(xue)質量(liang)有關，更與中國(guo)特(te)色密切相關。只有堅持中國(guo)特(te)色，才能(neng)成為(wei)世(shi)界一(yi)(yi)流。

　　當前和今后一個時期，中(zhong)國(guo)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)仍(reng)然處于重(zhong)要(yao)(yao)戰略(lve)機(ji)遇期，中(zhong)國(guo)高(gao)等教育仍(reng)然處于最好(hao)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)時期。我(wo)們要(yao)(yao)認真學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)總書記此次來校考察時的(de)重(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)，以更(geng)強(qiang)的(de)責任感(gan)使(shi)命感(gan)，堅(jian)定自(zi)信、乘勢而上、勇于擔當，完(wan)整準確全面(mian)貫(guan)徹新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)理念，堅(jian)定不移(yi)走高(gao)質量內涵式(shi)發(fa)(fa)展(zhan)道(dao)路(lu)，以更(geng)高(gao)標準提升(sheng)人(ren)才培(pei)養質量、學(xue)術(shu)創(chuang)新(xin)(xin)水平(ping)、國(guo)際(ji)交流合作層次，在服務國(guo)家現代化建設和中(zhong)華(hua)民(min)族偉大復興的(de)歷史進程中(zhong)成就新(xin)(xin)高(gao)度!