新華(hua)社(she)北京6月7日電(記者(zhe)趙琬微(wei)、陳旭)北京市(shi)委辦公(gong)廳、市(shi)政府辦公(gong)廳日前聯(lian)合印發(fa)了《關于推動職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)高質(zhi)量發(fa)展的(de)實施方案》,提(ti)出要深化職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)體制(zhi)機制(zhi)改革(ge),不斷提(ti)升職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)服務經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發(fa)展和產業(ye)轉型升級(ji)的(de)能力,切實提(ti)高職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的(de)社(she)會(hui)(hui)重視程度。
記者從(cong)北京(jing)市(shi)教(jiao)委了解到,該方案是北京(jing)職業教(jiao)育(yu)貫徹落實(shi)國家《關于推動現代職業教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展的(de)意見》的(de)行動綱領,內容包括優化技術(shu)技能人才供給結構、推動中(zhong)等(deng)職業學校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)綜合改革、提升高(gao)等(deng)職業學校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展水平等(deng)十個方面。
截(jie)至(zhi)2021年(nian)底,北京共有136所職(zhi)業(ye)院校(xiao),每年(nian)培訓勞動者100多萬人次。連續10年(nian)以來,中等職(zhi)業(ye)學校(xiao)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)率(lv)(lv)穩定在95%以上(shang),高等職(zhi)業(ye)學校(xiao)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)率(lv)(lv)超過90%。下(xia)一步,北京將(jiang)從(cong)構建首都技能型社會、完善首都現代職(zhi)教(jiao)體(ti)系、創新產(chan)教(jiao)融合體(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)、優化人才成長發展環境(jing)等方(fang)面積(ji)極探索,推進職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高質(zhi)量發展。
在構建首(shou)都(dou)技(ji)能型(xing)(xing)社會(hui)方(fang)(fang)面,該方(fang)(fang)案提(ti)(ti)出緊密(mi)圍繞首(shou)都(dou)高(gao)精尖(jian)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展、超大城(cheng)市運行管理、民生需(xu)求(qiu)對(dui)應用型(xing)(xing)人(ren)才(cai)的(de)需(xu)要,不(bu)斷提(ti)(ti)升(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)與經(jing)濟社會(hui)發(fa)展需(xu)求(qiu)的(de)匹配度。進一步優(you)化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)類型(xing)(xing)定位(wei),深入(ru)推進育(yu)人(ren)方(fang)(fang)式、辦(ban)學模式、管理體制、保(bao)障機制改革,為職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)高(gao)質量發(fa)展營造良好(hao)氛圍,為更(geng)好(hao)服務首(shou)都(dou)“四(si)個(ge)中心”功能建設提(ti)(ti)供人(ren)才(cai)支撐。
在完善首都現代(dai)職(zhi)教(jiao)體系(xi)方面(mian),北京將進(jin)一步推(tui)動職(zhi)教(jiao)、普教(jiao)橫向融(rong)通,統(tong)(tong)籌職(zhi)教(jiao)、技(ji)工(gong)教(jiao)育系(xi)統(tong)(tong)融(rong)合,貫通中(zhong)職(zhi)、高職(zhi)、職(zhi)業本科實施一體化設計,創新靈活就(jiu)讀形式(shi),系(xi)統(tong)(tong)推(tui)進(jin)首都現代(dai)職(zhi)業教(jiao)育體系(xi)。
其中(zhong)(zhong)包(bao)括通過中(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)長學(xue)制培養、技工與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)貫通、普(pu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)籍互(hu)轉(zhuan)等(deng)(deng)形式,夯(hang)實中(zhong)(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育基(ji)礎地位;支持高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)特色化辦(ban)學(xue),加大高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)面向(xiang)中(zhong)(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)、技工院(yuan)校(xiao)的(de)招生(sheng)(sheng)比例;推動具備條件的(de)普(pu)通本科高(gao)校(xiao)向(xiang)應用(yong)型轉(zhuan)變,研究高(gao)水(shui)平應用(yong)型大學(xue)面向(xiang)中(zhong)(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)、專(zhuan)科層次高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)畢業生(sheng)(sheng)的(de)招生(sheng)(sheng)政(zheng)策,完(wan)善(shan)“文化素質+職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技能”考試(shi)招生(sheng)(sheng)辦(ban)法。
在創新產教融合體制機(ji)制方面,該方案提出,對納(na)入(ru)(ru)產教融合型企業建(jian)設培(pei)育(yu)范圍的試點(dian)企業,研究制定鼓(gu)勵(li)支持政策,對符合規定的職業教育(yu)投(tou)資(zi),可按投(tou)資(zi)額的30%抵免當(dang)年應繳(jiao)教育(yu)費(fei)附(fu)加和地方教育(yu)附(fu)加。探索中國特色(se)學(xue)(xue)(xue)徒制,真(zhen)正實現“入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)即入(ru)(ru)職、工學(xue)(xue)(xue)結合”學(xue)(xue)(xue)徒制身份,建(jian)立見習職工繳(jiao)納(na)社(she)保由(you)財政經(jing)費(fei)進行合理負擔的工作機(ji)制;探索校企共建(jian)企業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、產業學(xue)(xue)(xue)院(yuan),擴(kuo)展職業學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)空間等。
在優(you)化人(ren)才(cai)成長(chang)發(fa)展(zhan)環境(jing)方(fang)面(mian),該方(fang)案提出,要優(you)先發(fa)展(zhan)智能(neng)制造、新一(yi)代信息技(ji)術(shu)、生物醫藥、人(ren)工智能(neng)等產業(ye)(ye)需(xu)要的新興專業(ye)(ye),加(jia)快建設養老服(fu)務、學前教(jiao)育(yu)、護理和托育(yu)等人(ren)才(cai)緊缺專業(ye)(ye)。人(ren)才(cai)緊缺專業(ye)(ye)可面(mian)向京外地區(qu)(qu),特別是津冀地區(qu)(qu)適當擴(kuo)大招生計劃,切(qie)實增強技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)供(gong)給能(neng)力。
在拓寬職業學校畢業生就業渠道方面,推動職業學校畢業生在就業、落戶方面與普通學校畢業生享有平等機會。將本市高等職業學校畢業生納入公務員招考范圍,支持事業單位面向高水平技能人才開展定向招聘。
該方(fang)案提出,不將學歷、論文(wen)、外語、計算機等要(yao)求作為高(gao)技能(neng)人(ren)才參(can)加職稱評價的(de)限制性條件,支持(chi)在一線崗位從事技術技能(neng)工作、取得相應級別職業(ye)資格或職業(ye)技能(neng)等級的(de)高(gao)技能(neng)人(ren)才參(can)評相關(guan)專業(ye)領域職稱評價;探索建(jian)立“金藍領”技術技能(neng)人(ren)才榮(rong)譽體(ti)系等。
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