中國教育在線
2月(yue)23日(ri)，教育部黨組書記、部長(chang)懷進鵬主持召開(kai)黨組會(hui)，傳達學習(xi)習(xi)近(jin)平總書記在中(zhong)共中(zhong)央政治局第三次集體學習(xi)時的重要講話精神，研究部署貫徹落實工(gong)作。
會議(yi)指出，習近平(ping)總書記的重要講話站在黨(dang)和國(guo)家事業發展(zhan)全局高(gao)度(du)(du)，深刻洞察把(ba)握國(guo)際國(guo)內科(ke)技(ji)發展(zhan)大(da)勢(shi)(shi)，從推動(dong)實(shi)現高(gao)水平(ping)科(ke)技(ji)自立自強(qiang)(qiang)、加快建設科(ke)技(ji)強(qiang)(qiang)國(guo)的本質要求角度(du)(du)，對加強(qiang)(qiang)基礎(chu)(chu)(chu)研(yan)究夯實(shi)科(ke)技(ji)自立自強(qiang)(qiang)根(gen)基作出全面部署，為推動(dong)基礎(chu)(chu)(chu)研(yan)究實(shi)現高(gao)質量發展(zhan)指明了前進方(fang)向，提(ti)供(gong)了根(gen)本遵(zun)循(xun)。教(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)要把(ba)思(si)想和行動(dong)統(tong)一(yi)到習近平(ping)總書記重要講話精(jing)神上來，統(tong)籌推進職業教(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)、繼續教(jiao)育(yu)(yu)協同創(chuang)新(xin)，帶動(dong)引領(ling)(ling)基礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)育(yu)(yu)階段加強(qiang)(qiang)科(ke)學教(jiao)育(yu)(yu)，以教(jiao)育(yu)(yu)適應性變革融入科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)，努力塑造基礎(chu)(chu)(chu)研(yan)究創(chuang)新(xin)發展(zhan)的引領(ling)(ling)態(tai)勢(shi)(shi)和競爭新(xin)優(you)勢(shi)(shi)。
會(hui)議強調，要(yao)把黨中央關于科技創新的一系列戰略部署落(luo)到實(shi)處。
一(yi)要(yao)扎實開展學習宣傳(chuan)貫徹活動。組織高(gao)(gao)校深入(ru)學習領(ling)會，充分認識加強基(ji)礎(chu)研(yan)究是實現高(gao)(gao)水平科技(ji)自(zi)立自(zi)強的迫切要(yao)求，更好地開展高(gao)(gao)校基(ji)礎(chu)研(yan)究工作、推動高(gao)(gao)校科技(ji)事(shi)業發展。
二要加強高校(xiao)基礎研究(jiu)創(chuang)新(xin)能力。以打造國(guo)(guo)家(jia)戰略科技力量(liang)為目標，建(jian)設好(hao)一批重大基礎研究(jiu)創(chuang)新(xin)平(ping)臺(tai)，提(ti)升高端儀器(qi)國(guo)(guo)產化(hua)替代水平(ping)和應用規模。
三要實施高校(xiao)有(you)組(zu)織科研戰略行(xing)動。全面提(ti)升高校(xiao)解決(jue)國(guo)家(jia)重大科技(ji)問題的能力，強化高校(xiao)與(yu)國(guo)家(jia)實驗(yan)室、國(guo)家(jia)科研機構(gou)、科技(ji)領軍企業等各方的協同，推進創新鏈、產業鏈、人才鏈有(you)機融合。
四要提升(sheng)基(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)人才(cai)自主培(pei)(pei)養水平。支(zhi)持重點學(xue)(xue)科(ke)(ke)、新興學(xue)(xue)科(ke)(ke)、冷門學(xue)(xue)科(ke)(ke)和薄弱學(xue)(xue)科(ke)(ke)發(fa)(fa)展，深(shen)入實(shi)施“中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)英才(cai)計劃(hua)”、“強(qiang)基(ji)計劃(hua)”、“基(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)拔(ba)尖學(xue)(xue)生(sheng)培(pei)(pei)養計劃(hua)”，發(fa)(fa)揮高(gao)校特別是“雙一流(liu)”高(gao)校基(ji)礎研究人才(cai)培(pei)(pei)養主力軍作用(yong)，在“雙減”中(zhong)做(zuo)好科(ke)(ke)學(xue)(xue)教育(yu)加(jia)法，培(pei)(pei)育(yu)具(ju)備科(ke)(ke)學(xue)(xue)家潛質、愿意獻(xian)身科(ke)(ke)學(xue)(xue)研究事業(ye)的青少年群體。
五要強(qiang)化高(gao)校科(ke)(ke)技創新開放(fang)合(he)作。加(jia)快布(bu)局一批高(gao)等學(xue)校學(xue)科(ke)(ke)創新引(yin)智(zhi)基地(di)，加(jia)強(qiang)海外高(gao)層次創新人才引(yin)進，引(yin)導高(gao)校深度參與全球科(ke)(ke)技治理。
六要營造良(liang)好基礎(chu)研究(jiu)創新氛(fen)圍。大(da)力(li)弘(hong)揚科(ke)學家精神(shen)，構建符(fu)合(he)高校基礎(chu)研究(jiu)規(gui)律和人才成長規(gui)律的高等教(jiao)育評價(jia)體系，深入(ru)推(tui)進減輕青年(nian)科(ke)研人員負擔專項行動(dong)。
七要(yao)加(jia)(jia)強(qiang)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)科(ke)普和科(ke)學(xue)(xue)精神培(pei)育。指(zhi)導各(ge)地各(ge)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)廣(guang)泛開展課內(nei)外科(ke)普教(jiao)育活動，切實提升科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)育質量，著手研制中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)育急需的裝(zhuang)備標準，切實加(jia)(jia)強(qiang)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)實驗室建設。
在(zai)京教(jiao)育部黨組成員、有關司(si)局主要負責同志(zhi)參加(jia)會議。
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