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　　4月(yue)13日，“清華(hua)招生(sheng)”公眾號發布清華(hua)大(da)學(xue)2023年物(wu)理人才培養“攀(pan)登計劃”招生(sheng)辦法(fa)。

　　為加(jia)強物理(li)基(ji)礎學科拔尖創新人才培(pei)(pei)養，清(qing)華大學自今年起(qi)開展物理(li)人才培(pei)(pei)養攀登計(ji)(ji)劃(hua)(以(yi)下簡稱“攀登計(ji)(ji)劃(hua)”)。攀登計(ji)(ji)劃(hua)旨在中學階(jie)段提早發現綜(zong)合優秀(xiu)且具有(you)突(tu)出物理(li)天分的(de)(de)學生，以(yi)期(qi)培(pei)(pei)養出更多物理(li)學及以(yi)物理(li)學為基(ji)礎的(de)(de)高科技(ji)領域的(de)(de)一流創新人才，使之成為世(shi)界科技(ji)發展的(de)(de)未來引領者和高科技(ji)領域的(de)(de)開拓者。

　　根(gen)據(ju)辦法，選拔對象為：

　　崇尚科學(xue)、身(shen)心(xin)健康、成(cheng)績優秀、在物理學(xue)科表(biao)現(xian)出(chu)突出(chu)潛質(zhi)特長并有志(zhi)于(yu)終身(shen)從事科學(xue)研究，且能夠滿足高中基本畢業要求的(de)中學(xue)生;

　　在物(wu)理等學科奧林(lin)匹克競賽(sai)決賽(sai)中獲獎并符合教育部(bu)規定保送(song)資格(ge)的學生。

　　據(ju)介紹，攀登(deng)計劃由清華大(da)學(xue)(xue)物理系牽頭(tou)負責培(pei)養(yang)環節，將根據(ju)每位學(xue)(xue)生(sheng)自身(shen)的學(xue)(xue)科(ke)特點和(he)志趣(qu)發展，設置“一人一策”的個性化培(pei)養(yang)方案，通(tong)過本科(ke)和(he)研究生(sheng)專業(ye)課程的有機融合，進階式(shi)學(xue)(xue)術(shu)研究的無縫銜(xian)接，實(shi)現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)術(shu)志趣(qu)、學(xue)(xue)術(shu)能力的貫(guan)通(tong)培(pei)養(yang)和(he)提升。

　　此(ci)外，攀(pan)登計(ji)劃由院(yuan)士、資深教(jiao)授擔(dan)任導(dao)師，學(xue)生可以(yi)根據個人學(xue)術志趣和專長自(zi)由選擇學(xue)科方向，逐(zhu)步(bu)建(jian)立起個體知識(shi)體系，并對物理學(xue)建(jian)立獨立的學(xue)術判斷和品味。加強通識(shi)教(jiao)育(yu)，使(shi)學(xue)生具有“文理兼備，跨學(xue)科的知識(shi)結構，強化(hua)審思明辨，提高批判性思維(wei)能力(li)，注重立己(ji)達(da)人，助力(li)全人格的價值養成”。

　　在打牢學生(sheng)的(de)數(shu)學和物(wu)理基礎后，攀登計劃將緊密聯合芯片、信息、材料、能源等前沿(yan)(yan)學科，打造(zao)方向明確、路徑清晰、銜接緊密的(de)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體系，面(mian)向國(guo)家亟(ji)需(xu)、國(guo)際科學最前沿(yan)(yan)的(de)領(ling)域培(pei)養(yang)多(duo)層次、多(duo)維(wei)度的(de)領(ling)軍(jun)創新人(ren)才(cai)。

　　中(zhong)國教育(yu)(yu)在(zai)線(xian)總編輯陳志文(wen)(wen)此(ci)前在(zai)《培(pei)養(yang)拔尖(jian)人(ren)才(cai)(cai)，需(xu)要(yao)特殊選(xuan)拔模式》一文(wen)(wen)中(zhong)指(zhi)出：如今(jin)，中(zhong)國高(gao)校面(mian)(mian)臨(lin)新的戰略(lve)任(ren)務(wu)，這(zhe)(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)廣大教育(yu)(yu)戰線(xian)工作者用系(xi)統(tong)思維看(kan)教育(yu)(yu)，站位國家發展(zhan)看(kan)教育(yu)(yu)。黨的二十(shi)大對于這(zhe)(zhe)一戰略(lve)任(ren)務(wu)的實現(xian)，提(ti)(ti)出了(le)明確(que)方向與(yu)(yu)要(yao)求(qiu)，即(ji)“全面(mian)(mian)提(ti)(ti)高(gao)人(ren)才(cai)(cai)自(zi)主培(pei)養(yang)質量(liang)，著力造就(jiu)拔尖(jian)創(chuang)新人(ren)才(cai)(cai)”。這(zhe)(zhe)就(jiu)絕不僅僅是(shi)高(gao)校需(xu)要(yao)面(mian)(mian)對的問題，而(er)是(shi)應(ying)當(dang)從基礎教育(yu)(yu)到(dao)高(gao)等教育(yu)(yu)進行打通的統(tong)籌考慮和安排。其中(zhong)一個復雜的問題是(shi)，如何在(zai)確(que)保(bao)公(gong)平與(yu)(yu)均衡發展(zhan)的前提(ti)(ti)下(xia)，系(xi)統(tong)建立拔尖(jian)創(chuang)新人(ren)才(cai)(cai)的早期發現(xian)與(yu)(yu)培(pei)養(yang)制(zhi)度。

　　自(zi)然(ran)(ran)科學(xue)(xue)(xue)多屬于(yu)早慧學(xue)(xue)(xue)科，數(shu)學(xue)(xue)(xue)、物理尤為突(tu)出，這是(shi)和社會科學(xue)(xue)(xue)完全不同的(de)(de)，因(yin)此(ci)，自(zi)然(ran)(ran)科學(xue)(xue)(xue)類(lei)拔尖人才(cai)的(de)(de)培養，不是(shi)從大(da)學(xue)(xue)(xue)才(cai)開始的(de)(de)，而是(shi)應當從中(zhong)學(xue)(xue)(xue)甚至小學(xue)(xue)(xue)就著(zhu)手。他提到，人大(da)附中(zhong)的(de)(de)早培班(ban)、清華大(da)學(xue)(xue)(xue)丘成(cheng)桐數(shu)學(xue)(xue)(xue)英(ying)才(cai)班(ban)等，都是(shi)拔尖創新(xin)人才(cai)特殊的(de)(de)選拔培養模(mo)式，但這些(xie)目前還都是(shi)經(jing)過相關部門批準的(de)(de)具體學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)行為，尚未形成(cheng)整體性的(de)(de)制(zhi)度設計(ji)。

　　面對(dui)(dui)國(guo)家對(dui)(dui)拔(ba)尖創新人才(cai)(cai)的(de)急迫需要，我們應當在確保公平受教(jiao)育(yu)權與均(jun)衡發(fa)展的(de)前提下，做好從基礎教(jiao)育(yu)到高等教(jiao)育(yu)的(de)相關(guan)制度(du)設(she)計(ji)，及早發(fa)現“天才(cai)(cai)少(shao)(shao)年(nian)”，對(dui)(dui)一部(bu)分(fen)“天才(cai)(cai)少(shao)(shao)年(nian)”統籌制定專門的(de)培(pei)養計(ji)劃，鼓(gu)勵他們多(duo)學、多(duo)鉆研，早日成為對(dui)(dui)國(guo)家有戰略意義(yi)的(de)拔(ba)尖創新人才(cai)(cai)。

　　招(zhao)生辦法全(quan)文如下(xia)：

清華大學2023年物理人才培養“攀登計劃”招生辦法

　　為(wei)(wei)全(quan)面貫徹落實黨的(de)教育方針，落實立德樹人(ren)(ren)(ren)根本任務，充分發揮大(da)師育人(ren)(ren)(ren)作用(yong)，加強物(wu)理(li)基礎(chu)學(xue)(xue)科拔尖創新人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)，清華大(da)學(xue)(xue)自(zi)今年(nian)起開展物(wu)理(li)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)攀(pan)(pan)登(deng)計劃(以(yi)下簡稱“攀(pan)(pan)登(deng)計劃”)。攀(pan)(pan)登(deng)計劃旨在中學(xue)(xue)階段提早發現綜合優秀且具有突(tu)出物(wu)理(li)天(tian)分的(de)學(xue)(xue)生，以(yi)期培(pei)養(yang)(yang)出更多物(wu)理(li)學(xue)(xue)及(ji)以(yi)物(wu)理(li)學(xue)(xue)為(wei)(wei)基礎(chu)的(de)高科技(ji)(ji)(ji)領域(yu)的(de)一流創新人(ren)(ren)(ren)才(cai)，使之(zhi)成為(wei)(wei)世界科技(ji)(ji)(ji)發展的(de)未來引(yin)領者(zhe)和高科技(ji)(ji)(ji)領域(yu)的(de)開拓者(zhe)。

　　選拔對象

　　1.崇尚科學(xue)(xue)(xue)、身(shen)心健康、成績優(you)秀、在物理學(xue)(xue)(xue)科表現出(chu)突出(chu)潛質特長并有志于終身(shen)從事科學(xue)(xue)(xue)研究，且能(neng)夠滿足高中(zhong)基本畢業要求的中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生;

　　2.在物理等(deng)學科(ke)奧林匹克競賽決賽中(zhong)獲獎并(bing)符合教育部(bu)規定保送資(zi)格的學生經考察后可以入選攀登計(ji)劃。

　　培養方案

　　1.攀(pan)登計劃在學校(xiao)層面設(she)立工作委(wei)員會。委(wei)員會由長期從事教育工作、治學嚴(yan)謹(jin)的學術大(da)師和資深教授組成，旨在為攀(pan)登計劃育人體(ti)系(xi)做好頂層規劃，在培養模式、課程體(ti)系(xi)、科研訓練(lian)、大(da)師引領等關鍵(jian)環(huan)節及其他重大(da)事項上提供支持。攀(pan)登計劃由清華大(da)學物理(li)系(xi)牽頭(tou)負責培養環(huan)節，具體(ti)落(luo)實育人理(li)念和培養模式。

　　2. 攀登計劃將在數理(li)基礎科(ke)學(xue)(xue)班(ban)及物理(li)學(xue)(xue)堂班(ban)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，全面深化物理(li)拔尖人(ren)(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)方(fang)案(an)，探(tan)索“世界頂尖學(xue)(xue)術人(ren)(ren)才”培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)道路。根據每位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)特點(dian)和(he)志趣(qu)(qu)發(fa)展，設(she)置“一人(ren)(ren)一策”的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性化培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)方(fang)案(an)。通過本科(ke)和(he)研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)專業課程的(de)(de)(de)(de)(de)有機融合，進階(jie)式(shi)學(xue)(xue)術研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)無縫銜接，實現學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)術志趣(qu)(qu)、學(xue)(xue)術能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)貫通培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)和(he)提升。開(kai)展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)研(yan)(yan)訓練，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有主(zhu)動研(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。營造良好的(de)(de)(de)(de)(de)小環(huan)境、樹立寧(ning)靜致遠的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)術氛圍(wei)、使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)擁(yong)有較(jiao)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主(zhu)空間、以利于有潛質的(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)人(ren)(ren)才脫穎而(er)出(chu)。

　　3. 攀登計(ji)劃(hua)以培(pei)育(yu)(yu)世界(jie)科(ke)(ke)技(ji)發展的未來引領者(zhe)和中(zhong)國高科(ke)(ke)技(ji)領域的開拓者(zhe)為目(mu)標。加(jia)強(qiang)通識(shi)教育(yu)(yu)，使學生具有“文理(li)兼備，跨學科(ke)(ke)的知識(shi)結構，強(qiang)化審思明辨，提(ti)高批判性思維能力，注重立(li)己達(da)人(ren)，助(zhu)力全(quan)人(ren)格的價值養成(cheng)”，培(pei)育(yu)(yu)學生樹立(li)攀登世界(jie)科(ke)(ke)技(ji)高峰的使命感和歷(li)史責(ze)任(ren)感，以及決心(xin)、信心(xin)和恒心(xin)。

　　4.全面(mian)落實導(dao)師(shi)(shi)(shi)制。為每位學(xue)(xue)生(sheng)配備學(xue)(xue)業導(dao)師(shi)(shi)(shi)和(he)科(ke)研導(dao)師(shi)(shi)(shi)。由院士、資(zi)(zi)深(shen)教授擔任導(dao)師(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)可以根據(ju)個人(ren)學(xue)(xue)術志趣和(he)專長(chang)自由選擇學(xue)(xue)科(ke)方向(xiang)，逐步建立(li)起(qi)個體知識體系(xi)，并(bing)對(dui)物理學(xue)(xue)建立(li)獨(du)立(li)的(de)學(xue)(xue)術判斷(duan)和(he)品(pin)味。繼(ji)承和(he)發(fa)揚葉企孫(sun)先生(sheng)的(de)育(yu)人(ren)思想，參與(yu)(yu)攀(pan)登(deng)計(ji)劃(hua)培養環節的(de)全體教師(shi)(shi)(shi)將把培育(yu)世界一(yi)流人(ren)才作為自己的(de)使命和(he)第一(yi)位的(de)職責。參與(yu)(yu)攀(pan)登(deng)計(ji)劃(hua)培養的(de)教師(shi)(shi)(shi)將充分利用其在學(xue)(xue)術上的(de)影(ying)響力與(yu)(yu)國內外(wai)的(de)優質學(xue)(xue)術資(zi)(zi)源，增強學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)術創造精神與(yu)(yu)研究能力，拓寬學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)術視野，積極(ji)把學(xue)(xue)生(sheng)推介(jie)到該研究領(ling)域世界頂(ding)尖的(de)學(xue)(xue)術圈。

　　5. 充(chong)分發(fa)揮清華(hua)大學物理學科(ke)(ke)基(ji)礎(chu)研究與工(gong)程應用并重、學科(ke)(ke)覆蓋面(mian)廣(guang)、與國(guo)家(jia)重大需求領域結合緊(jin)密的(de)得(de)天獨厚優勢。即在打牢學生(sheng)的(de)數學和物理基(ji)礎(chu)后，攀登計劃(hua)將(jiang)緊(jin)密聯合芯片(pian)、信息、材料、能源等(deng)前(qian)沿(yan)學科(ke)(ke)，打造方向(xiang)(xiang)明確、路徑清晰、銜接緊(jin)密的(de)人才培養體(ti)系，面(mian)向(xiang)(xiang)國(guo)家(jia)亟需、國(guo)際科(ke)(ke)學最前(qian)沿(yan)的(de)領域培養多層次、多維度的(de)領軍創新人才。

　　招生辦法

　　1.申請

　　考生(sheng)需進行網上報名(ming)，在(zai)(zai)報名(ming)系統(tong)中填(tian)寫(xie)申請(qing)(qing)表(biao)，填(tian)寫(xie)完成后(hou)請(qing)(qing)將申請(qing)(qing)表(biao)進行打印，經(jing)所(suo)在(zai)(zai)中學(xue)核實加蓋中學(xue)公章，掃(sao)描上傳(chuan)后(hou)提交(jiao)(申請(qing)(qing)材料(liao)無(wu)需郵寄)。

　　報(bao)名網址(zhi)：//admission.join-tsinghua.edu.cn

　　注冊或登錄后(hou)選擇“物(wu)理人才培養攀登計劃”進行(xing)報名。

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)申請需提供學(xue)(xue)歷信息(證明學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)籍中(zhong)學(xue)(xue)、就讀中(zhong)學(xue)(xue)及(ji)所(suo)在年級(ji))、中(zhong)學(xue)(xue)成績(ji)信息、標準化考(kao)試成績(ji)信息、個人陳述以(yi)及(ji)物理(li)等(deng)學(xue)(xue)科相關特長及(ji)獲獎情況、中(zhong)學(xue)(xue)階段參與(yu)的科學(xue)(xue)研(yan)究和創新(xin)實踐情況、中(zhong)學(xue)(xue)階段獲得的校級(ji)(含(han))以(yi)上個人榮譽情況等(deng)，并可由了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特點及(ji)特長的推薦人為申請學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)撰寫(xie)推薦信。

　　2. 材料評審

　　對學(xue)生所(suo)提交材(cai)料進行逐一審(shen)查，綜(zong)合評(ping)估學(xue)生的(de)學(xue)業成績、物(wu)理特長、創(chuang)新潛(qian)質(zhi)、綜(zong)合素(su)質(zhi)。

　　3. 選拔環節

　　初審通過(guo)的學(xue)生到清華大學(xue)參加攀登計劃物理選(xuan)拔營。在營期(qi)間，將通過(guo)開設短期(qi)課程，安排學(xue)科前沿科普報(bao)告(gao)，舉行(xing)相關(guan)考(kao)試及面試等(deng)方式，系統性地考(kao)察學(xue)生的基礎和學(xue)習能力，對知識(shi)的靈活(huo)應用能力，以(yi)及心理健(jian)康(kang)及身體素質等(deng)。

　　4. 綜合評定

　　將(jiang)基于材料評審與選拔(ba)環節(jie)的結果進行綜合評定并給出(chu)認(ren)定建議，寧缺毋濫，嚴格標準。認(ren)定結果由我校(xiao)招生工作領導小組(zu)討論通過后(hou)在報名系統內公(gong)布，并按(an)相關要求進行公(gong)示，公(gong)示無異議后(hou)認(ren)定結果生效。

　　錄取政策

　　1.根據物理學(xue)(xue)科(ke)拔尖人才的(de)培養特點，為了確(que)保(bao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)業水平(ping)達(da)到(dao)我(wo)校(xiao)的(de)基本(ben)錄(lu)取(qu)(qu)要求，獲得我(wo)校(xiao)攀登計劃(hua)認定資格的(de)考生(sheng)，高考成績原(yuan)則(ze)上需達(da)到(dao)所在省(sheng)(sheng)份(fen)同科(ke)類本(ben)科(ke)一(yi)批(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)(qu)控(kong)(kong)制(zhi)分數(shu)線(對于(yu)合并本(ben)科(ke)批(pi)次(ci)的(de)省(sheng)(sheng)份(fen)，本(ben)科(ke)一(yi)批(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)(qu)控(kong)(kong)制(zhi)分數(shu)線按相關省(sheng)(sheng)級招生(sheng)主管(guan)部門確(que)定的(de)特殊類型(xing)控(kong)(kong)制(zhi)分數(shu)線執(zhi)行)。按照(zhao)教(jiao)育(yu)部政策(ce)，獲得認定的(de)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)奧(ao)林匹克競賽國家(jia)集訓隊成員無需參加高考即可被我(wo)校(xiao)錄(lu)取(qu)(qu)。

　　2.獲得認定(ding)資格的非畢(bi)業(ye)年級學生持我(wo)(wo)校(xiao)《入圍認定(ding)證明》在所在省份進行(xing)高考(kao)補(bu)報名，具體辦(ban)法另行(xing)通(tong)知。學生達到錄(lu)(lu)取要求后由我(wo)(wo)校(xiao)單獨錄(lu)(lu)取，非畢(bi)業(ye)年級學生不得作為應屆畢(bi)業(ye)生錄(lu)(lu)取到其(qi)他高等院校(xiao)，具體辦(ban)法另行(xing)通(tong)知。

　　日程安排

　　1.2023年4月(yue)13日(ri)至4月(yue)20日(ri)，網上報名。

　　2.2023年4月25日前，考生通過報名(ming)系統查詢初審結(jie)果。

　　3.2023年5月(yue)上旬(xun)，組織攀登計劃(hua)物理選拔(ba)營(ying)。

　　4.2023年5月中(zhong)旬，公(gong)布入圍認定結果，寄送入圍認定證(zheng)明。

　　其他事項

　　1.我校將(jiang)高度重(zhong)視對攀登計劃(hua)選拔(ba)培養的規范管(guan)理，嚴肅工作紀(ji)律和(he)執紀(ji)問(wen)責。加強考核(he)過程(cheng)管(guan)理，完(wan)善(shan)招生決策(ce)機制;認真落實(shi)監管(guan)責任，加強報名、考核(he)、錄取(qu)的全過程(cheng)監督。

　　2. 學(xue)生應(ying)本著誠(cheng)信的(de)(de)原則提供(gong)真實(shi)準(zhun)確的(de)(de)報名申請材(cai)料，若存在虛假(jia)(jia)內容或隱匿可能對(dui)學(xue)生產生不(bu)利(li)影響(xiang)的(de)(de)重大事實(shi)，一經(jing)查(cha)實(shi)，立即取(qu)消(xiao)其申請及入(ru)圍(wei)資格;已經(jing)入(ru)學(xue)的(de)(de)，按教育部和(he)我(wo)(wo)校相(xiang)關規定處理(li)。中(zhong)學(xue)應(ying)當對(dui)所出具的(de)(de)材(cai)料認真核實(shi)，出現弄虛作假(jia)(jia)情形的(de)(de)，我(wo)(wo)校保留采取(qu)相(xiang)關措施的(de)(de)權利(li)。

　　3. 我(wo)校(xiao)攀登計劃申(shen)(shen)請(qing)及測試不收取任(ren)何費用。學生(sheng)因家庭經(jing)濟原因存在參試困(kun)難的(de)，可以向(xiang)我(wo)校(xiao)申(shen)(shen)請(qing)資助。

　　聯系方式

　　通訊(xun)地址：北京市(shi)海淀區清華(hua)園1號，清華(hua)大學招生辦公室

　　郵(you)政編碼：100084

　　咨詢電話：/62782051

　　傳真號碼：

　　電子信箱：.cn

　　招生網(wang)址：//join-tsinghua.edu.cn

　　清華大學(xue)招生辦公室

　　2023年4月