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　　日前，四(si)川省教育廳(ting)等十(shi)八部門聯(lian)合印發《四(si)川省全面加(jia)強和(he)(he)改(gai)進新時代(dai)學生心(xin)理健(jian)康(kang)工(gong)作(zuo)實(shi)施(shi)方案》(以下簡稱《實(shi)施(shi)方案》)，明確：到2025年，四(si)川省將形成更(geng)加(jia)健(jian)全的(de)健(jian)康(kang)教育、監測預警、咨詢服務、干(gan)預處置“四(si)位一體(ti)”學生心(xin)理健(jian)康(kang)工(gong)作(zuo)體(ti)系，更(geng)加(jia)完(wan)善的(de)學校、家(jia)庭、社會(hui)和(he)(he)相關部門協同聯(lian)動工(gong)作(zuo)格局和(he)(he)長效機制。

　　《實施方案》強調

　　新(xin)時代(dai)學生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理健(jian)康(kang)工(gong)作(zuo)要(yao)以習近平新(xin)時代(dai)中國特(te)色社(she)會主義思想為(wei)(wei)指導，全面貫徹黨的(de)(de)教育(yu)方針，落實立(li)德樹人(ren)根本任務，堅持健(jian)康(kang)第一、全面發(fa)展(zhan)、提升(sheng)能力(li)、系統(tong)治理原則，切實把學生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理健(jian)康(kang)工(gong)作(zuo)擺(bai)在(zai)更加突出位置(zhi)，作(zuo)為(wei)(wei)衡量教育(yu)發(fa)展(zhan)水(shui)平、辦學治校能力(li)和人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)質(zhi)量的(de)(de)重要(yao)指標，貫通(tong)大中小學各學段，培(pei)(pei)育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)熱愛生(sheng)(sheng)(sheng)活、自尊(zun)自信、珍視生(sheng)(sheng)(sheng)命、理性平和、樂觀(guan)向上、百折不撓的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理意志品質(zhi)，促進學生(sheng)(sheng)(sheng)思想道德素質(zhi)、科學文化素質(zhi)和身(shen)心(xin)(xin)(xin)健(jian)康(kang)素質(zhi)協調發(fa)展(zhan)。

　　《實施方案》“六個全覆蓋”

　　《實(shi)施方案(an)》提出，到(dao)2025年，四(si)川省學生心(xin)理健康(kang)工作將實(shi)現“六(liu)個全覆(fu)蓋”。

　　大中(zhong)小學生全覆蓋(gai)接受心理(li)健康教育，

　　每學年對小(xiao)(xiao)學高(gao)(gao)年級以上中小(xiao)(xiao)學生和高(gao)(gao)校新生全覆蓋開展心理(li)健康測評，

　　教師全覆蓋參加心理健康知識技能(neng)培訓(xun)，

　　學校全(quan)覆蓋配(pei)備專兼(jian)職心理健(jian)康(kang)教師，

　　學(xue)校(xiao)全覆(fu)蓋建設(she)標準(zhun)化心(xin)(xin)理輔導(dao)室(shi)(心(xin)(xin)理健康教育(yu)與咨詢中(zhong)心(xin)(xin))，

　　縣(市、區)全覆(fu)蓋建設區域性中小學生(sheng)心理輔導中心。

　　《實施方案》“五要求”

　　《實施方案》從“加強心理(li)(li)健康教育”“建強心理(li)(li)健康教師隊伍”“加強心理(li)(li)健康監(jian)測預警”“強化心理(li)(li)危機(ji)干預處置”“提(ti)升協同育人(ren)成效”五個(ge)方面提(ti)出了具體要求(qiu)。

　　一(yi)是加強心(xin)(xin)理(li)健康(kang)教育(yu)，充分發揮德育(yu)、智育(yu)、體育(yu)、美育(yu)、勞動(dong)教育(yu)在(zai)促(cu)進(jin)學生心(xin)(xin)理(li)健康(kang)方面的(de)重要作(zuo)用，促(cu)進(jin)心(xin)(xin)育(yu)浸(jin)潤、五育(yu)融(rong)合(he)。從培養學生積(ji)極心(xin)(xin)理(li)品質出發，開(kai)足上好心(xin)(xin)理(li)健康(kang)教育(yu)課程，廣泛開(kai)展心(xin)(xin)理(li)健康(kang)科普宣傳；

　　二是建強心理健康教師(shi)隊伍，配齊(qi)用好心理健康教師(shi)，開展教師(shi)全(quan)員心理健康知識(shi)技能培訓(xun)，加快(kuai)心理專業人才培養，探(tan)索開展省級(ji)心理健康教師(shi)專業資格A、B、C三級(ji)認證；

　　三是加(jia)強(qiang)心理健(jian)康監測預警，堅(jian)持預防(fang)為主、關口(kou)前移，健(jian)全防(fang)護預警網(wang)絡體系，定期(qi)開(kai)展學生心理健(jian)康測評，加(jia)強(qiang)數據分析、案(an)例(li)研究；

　　四(si)是強化心理(li)危機干(gan)預處置，建立四(si)川省學(xue)生(sheng)心理(li)健(jian)康教育研究中心，成立四(si)川省學(xue)生(sheng)心理(li)健(jian)康工作咨詢委(wei)員會(hui)，發(fa)揮心理(li)援助熱線作用，對心理(li)問題學(xue)生(sheng)“一生(sheng)一案”建立幫(bang)扶方案，著力提升突(tu)發(fa)事件(jian)應(ying)急處置能力；

　　五是提(ti)升協同(tong)(tong)育(yu)(yu)人成效，優化多部門協作機制(zhi)，加強家校(xiao)共育(yu)(yu)、醫校(xiao)聯動和(he)(he)社(she)會協同(tong)(tong)，共同(tong)(tong)營造(zao)良好育(yu)(yu)人環境和(he)(he)社(she)會氛圍。

　　完善各項保障措施

　　《實施方案》強調，完善各項保障(zhang)措(cuo)施。

　　要加強(qiang)組織領(ling)導，將學生心理(li)(li)健(jian)康(kang)工(gong)作(zuo)列入“一把手工(gong)程(cheng)”，建立完善學生心理(li)(li)健(jian)康(kang)工(gong)作(zuo)分級負(fu)責(ze)管理(li)(li)體(ti)系(xi)。

　　要落實經費投(tou)入，加大(da)統籌(chou)力度，優(you)化支出結構(gou)，切(qie)實加強學生心理健康工作經費保(bao)障。

　　要強(qiang)化評價(jia)考(kao)核(he)，將(jiang)學生(sheng)心(xin)理健康工作納(na)入(ru)各(ge)級領導班(ban)子年度考(kao)核(he)重要內(nei)容，納(na)入(ru)學校(xiao)(xiao)改革發展規劃、人才(cai)培養體系、平安校(xiao)(xiao)園建設、文明(ming)校(xiao)(xiao)園創建和績效目標考(kao)核(he)。

　　要(yao)加強經驗推廣，開展學(xue)生(sheng)心(xin)理健(jian)康(kang)工(gong)作優秀案例(li)庫建設及示范(fan)、試點創建，打造學(xue)生(sheng)心(xin)理健(jian)康(kang)工(gong)作品牌，整體提(ti)升我省學(xue)生(sheng)心(xin)理健(jian)康(kang)工(gong)作水平(ping)，培養擔當民族復興大任的時代新人(ren)。