中國教育在線
4月15日，由中國(guo)(guo)高等教育(yu)學(xue)會(hui)主辦(ban)，福建省教育(yu)廳(ting)、福州市(shi)人民政府、廈門大學(xue)、國(guo)(guo)藥勵展(zhan)承辦(ban)的第61屆中國(guo)(guo)高等教育(yu)博覽會(hui)(以下簡稱高博會(hui))在福州舉行(xing)。
本屆高(gao)博會以“職普(pu)融通·產教(jiao)融合·科教(jiao)融匯”為主題，中國教(jiao)育(yu)(yu)在線受(shou)邀(yao)參展，并帶來了眾(zhong)多智(zhi)慧教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術成果(guo)，賦能高(gao)校數(shu)字化轉型，助力高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量發展。
(中(zhong)國(guo)高等教(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)副會(hui)長(chang)、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)原黨組成員、副部(bu)長(chang)林(lin)蕙青，中(zhong)國(guo)產(chan)學研(yan)合作促(cu)進會(hui)常務副會(hui)長(chang)、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)科學技術(shu)與(yu)信(xin)息(xi)化司(si)原司(si)長(chang)雷朝滋蒞臨(lin)中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)在線展廳指導)
(中國(guo)高(gao)等教(jiao)育學(xue)會(hui)副會(hui)長(chang)管(guan)培俊聆(ling)聽智慧教(jiao)育技術(shu)成果(guo)匯報)
中(zhong)(zhong)國(guo)高等(deng)教(jiao)(jiao)育學會副(fu)會長(chang)、教(jiao)(jiao)育部(bu)原黨組成員、副(fu)部(bu)長(chang)林蕙青，中(zhong)(zhong)國(guo)高等(deng)教(jiao)(jiao)育學會副(fu)會長(chang)管(guan)培(pei)俊(jun)，中(zhong)(zhong)國(guo)產學研合(he)作促進會常務副(fu)會長(chang)、教(jiao)(jiao)育部(bu)科(ke)學技(ji)術與信息化司(si)原司(si)長(chang)雷朝滋(zi)等(deng)領導(dao)，蒞(li)臨中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育在線(xian)展(zhan)廳指(zhi)導(dao)，聆(ling)聽智慧教(jiao)(jiao)育技(ji)術成果匯報(bao)。
深度融合，打造沉浸式數字體驗
智慧教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術成果(guo)如(ru)何應用(yong)于高等教(jiao)育(yu)改(gai)革實踐？為了讓(rang)參觀老師更(geng)(geng)加沉浸式(shi)地領略智慧教(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術成果(guo)的無限魅力，本次高博會(hui)上(shang)，中國教(jiao)育(yu)在線(xian)精(jing)心策劃，對(dui)招生(sheng)、就業、宣傳、思政、評審、人才(cai)、專(zhuan)業建(jian)設、國際交流(liu)等八大(da)教(jiao)育(yu)場景(jing)的最新技(ji)(ji)術成果(guo)、創新技(ji)(ji)術以及智慧教(jiao)育(yu)服務(wu)進(jin)行了全景(jing)展示，解鎖了更(geng)(geng)多新體(ti)驗(yan)和新玩(wan)法，通過人工智能+數字科(ke)技(ji)(ji)+教(jiao)育(yu)的多元場景(jing)體(ti)驗(yan)，讓(rang)體(ti)驗(yan)老師身臨其境感受數字技(ji)(ji)術對(dui)于教(jiao)育(yu)的巨大(da)改(gai)變。
在(zai)大(da)屏(ping)互動區，參觀(guan)老師只要通過點擊大(da)屏(ping)搜索自己院校(xiao)(xiao)，大(da)屏(ping)將實時(shi)顯示學校(xiao)(xiao)的訪(fang)問(wen)用(yong)戶(hu)地區分(fen)布、全年訪(fang)問(wen)趨勢、訪(fang)問(wen)用(yong)戶(hu)成績分(fen)布、院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業填報排名等維度的招生(sheng)(sheng)錄(lu)取數(shu)(shu)據(ju)，同時(shi)老師們也可依據(ju)年份、專(zhuan)業、生(sheng)(sheng)源(yuan)地等多維度一鍵高效檢索該學校(xiao)(xiao)的畢(bi)業生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)源(yuan)數(shu)(shu)據(ju)，真正實現一目了然。
(掌(zhang)上高(gao)考(kao)數(shu)據大屏(ping)吸引眾多(duo)老師觀看)
在虛(xu)擬直播體(ti)驗(yan)(yan)艙，老(lao)師(shi)可(ke)感(gan)受最先進(jin)的(de)(de)(de)虛(xu)擬3D背(bei)景的(de)(de)(de)直播效果，給老(lao)師(shi)身臨其境(jing)的(de)(de)(de)沉浸式體(ti)驗(yan)(yan)。在AI服務(wu)體(ti)驗(yan)(yan)艙內，老(lao)師(shi)可(ke)以體(ti)驗(yan)(yan)智(zhi)能(neng)電(dian)話系統的(de)(de)(de)對(dui)話流程；了解提供專業AI就業指(zhi)導服務(wu)的(de)(de)(de)神筆(bi)簡(jian)歷和AI面(mian)試；以及感(gan)受讓數(shu)智(zhi)化(hua)就業服務(wu)觸手可(ke)及的(de)(de)(de)雙選云平臺(tai)。
(參(can)展觀(guan)眾對虛擬(ni)3D直播表現出(chu)濃厚興趣(qu))
好評如潮，參會高校點贊智慧教育技術成果
中國(guo)教育在(zai)(zai)線擁有豐富的科技服務和海量的教育數(shu)據資源，本次高博會，中國(guo)教育在(zai)(zai)線立足(zu)科技感、突出智能(neng)化，新穎的展示形式(shi)吸(xi)引了眾多老師(shi)參觀(guan)體驗。
(參會老師對(dui)就業服務(wu)體驗艙贊不絕口)
四(si)川文(wen)理學院的(de)(de)楊老師(shi)(shi)對內容巡檢系(xi)統進(jin)行了體驗試用，基于人工智(zhi)能(neng)大模型的(de)(de)中教AI智(zhi)能(neng)寫作(zuo)(zuo)系(xi)統可以幫助高校(xiao)宣傳工作(zuo)(zuo)提(ti)(ti)供高效、高質量(liang)的(de)(de)文(wen)本生成(cheng)體驗。楊老師(shi)(shi)表示，智(zhi)能(neng)寫作(zuo)(zuo)技術確實提(ti)(ti)高了日常(chang)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)效率，在(zai)線(xian)糾錯(cuo)服務可以保障高校(xiao)對外發布內容的(de)(de)安全性(xing)和準確性(xing)。
(參會老(lao)師體(ti)驗智慧宣發服務)
據(ju)智(zhi)(zhi)慧宣發相關(guan)負責(ze)人(ren)(ren)(ren)孫倩介(jie)紹，“中(zhong)國(guo)教育在線不斷拓展服(fu)務(wu)(wu)能(neng)力，調動(dong)全網宣傳資源為全國(guo)高(gao)校提供智(zhi)(zhi)慧化宣發服(fu)務(wu)(wu)。截(jie)至目(mu)前，智(zhi)(zhi)慧宣發已為千余所高(gao)校提供創意宣傳推廣、大(da)型活動(dong)策(ce)劃、教育輿情把控、內容安全巡檢等(deng)服(fu)務(wu)(wu)。”據(ju)學術橋負責(ze)人(ren)(ren)(ren)介(jie)紹，學術橋推出的“分類(lei)+小同行+第三方評(ping)審(shen)評(ping)估服(fu)務(wu)(wu)”，可以(yi)面向職稱晉升、引才(cai)評(ping)審(shen)、聘期考(kao)核、人(ren)(ren)(ren)才(cai)項(xiang)目(mu)遴選(xuan)、碩博(bo)論文(wen)評(ping)閱、博(bo)導(dao)遴選(xuan)、國(guo)際評(ping)審(shen)等(deng)30多種(zhong)場景，為政府部門、高(gao)等(deng)院(yuan)校、科(ke)研院(yuan)所、企事業單位和(he)高(gao)端(duan)人(ren)(ren)(ren)才(cai)的評(ping)審(shen)評(ping)估提供全方位和(he)個性化定制的服(fu)務(wu)(wu)，支持(chi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)評(ping)價改(gai)革的貫徹落實(shi)。
(學術橋(qiao)定制服務吸引參展觀眾駐足)
武(wu)漢紡織大(da)學教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)(wu)處(chu)(創新創業學院(yuan)(yuan))處(chu)長(院(yuan)(yuan)長)王濟平對中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)線(xian)·學術橋的(de)(de)(de)技術服(fu)務(wu)(wu)表示了肯定(ding)。他認為(wei)，高(gao)校(xiao)通過中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)線(xian)的(de)(de)(de)智能技術服(fu)務(wu)(wu)，可以(yi)不斷推(tui)動(dong)人才培養高(gao)質(zhi)量發展(zhan)。高(gao)校(xiao)在(zai)引入(ru)智能技術服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)過程中打破壁壘，匯聚(ju)多(duo)方信(xin)息，強(qiang)化(hua)高(gao)校(xiao)和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行業的(de)(de)(de)交流，促進互相(xiang)學習，共同發展(zhan)。2024年的(de)(de)(de)政府工作報告對數字(zi)(zi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)作了特別強(qiang)調，要(yao)(yao)求“大(da)力(li)發展(zhan)數字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”。建(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數字(zi)(zi)化(hua)是重要(yao)(yao)基(ji)礎，高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是龍頭(tou)。目前，我國(guo)正深入(ru)實施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數字(zi)(zi)化(hua)戰略行動(dong)，信(xin)息技術的(de)(de)(de)快速發展(zhan)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發展(zhan)注(zhu)入(ru)動(dong)力(li)，作為(wei)中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)連接者(zhe)與賦能者(zhe)，中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)線(xian)緊跟教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)步伐，聚(ju)焦高(gao)校(xiao)需求，不斷打造實用高(gao)效的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)體(ti)系，助力(li)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)提質(zhi)增效。
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