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　　4月16日，產教融合(he)高(gao)質量發展學(xue)(xue)(xue)術(shu)活(huo)(huo)動在福州舉辦。中國高(gao)等教育學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)(hui)長(chang)葛道凱(kai)等參加本次(ci)活(huo)(huo)動。遼(liao)寧大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)副(fu)主任、原副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)李(li)淑(shu)云，常州大學(xue)(xue)(xue)黨委(wei)(wei)常委(wei)(wei)、副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)李(li)忠玉(yu)，廈門理工學(xue)(xue)(xue)院黨委(wei)(wei)常委(wei)(wei)、副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)朱(zhu)順(shun)痣，攀枝花(hua)學(xue)(xue)(xue)院黨委(wei)(wei)副(fu)書記(ji)劉立新(xin)，上海杉達(da)學(xue)(xue)(xue)院副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)蔣(jiang)鳳瑛等出席活(huo)(huo)動并作主題報告(gao)，活(huo)(huo)動由學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)產教融合(he)研(yan)究分(fen)會(hui)(hui)(hui)秘書長(chang)陳偉(wei)主持(chi)。300余位專家學(xue)(xue)(xue)者、企(qi)業代表(biao)參加活(huo)(huo)動。

葛道凱致辭

　　葛道凱在致辭中介紹了產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)的(de)(de)由來(lai)及發(fa)(fa)展歷程(cheng)。他強調(diao)要充分發(fa)(fa)揮學術活動對(dui)于推(tui)進(jin)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)的(de)(de)“橋梁”作(zuo)用。針(zhen)對(dui)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)學術研(yan)究討(tao)論目前仍處于“表層(ceng)”階(jie)段(duan)的(de)(de)現狀，他提出四點建議(yi)。一要深入(ru)研(yan)討(tao)推(tui)進(jin)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)的(de)(de)時代背景，二要深入(ru)交流產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)的(de)(de)實現途徑與方式，三要大力促進(jin)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)的(de)(de)政策與法規建設(she)、四要大力推(tui)進(jin)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)的(de)(de)規律研(yan)究。

朱順痣作主題報告

　　朱順痣作了(le)“校(xiao)企共建(jian)現代產業學(xue)院推(tui)動產教融合深度發展”主題(ti)報告。他分享了(le)學(xue)院在創(chuang)新(xin)人才(cai)培養模式(shi)、開發校(xiao)企合作課程、打造實習實訓基地、搭建(jian)產學(xue)研(yan)服務(wu)平臺、建(jian)設高(gao)水平師資(zi)隊(dui)(dui)伍及(ji)完(wan)善學(xue)院管(guan)理體制(zhi)方(fang)面開展的實踐，展示了(le)相關成功案例。他表示，未來(lai)學(xue)院將在完(wan)善“雙師雙能型”教師隊(dui)(dui)伍及(ji)管(guan)理體制(zhi)方(fang)面持續發力。

李忠玉作主題報告

　　李(li)忠玉作了“‘三(san)個聚(ju)(ju)焦(jiao)’：以深化產(chan)教(jiao)融合助推(tui)江(jiang)蘇高(gao)質量發展”主題(ti)報告(gao)。他表示，常(chang)州大(da)學貫徹落實總(zong)書記提出“堅持教(jiao)育(yu)發展、科技創新(xin)、人才培養一體(ti)推(tui)進，形成良(liang)性循環”。在(zai)產(chan)教(jiao)融合實踐中形成了“三(san)個聚(ju)(ju)焦(jiao)”，即：聚(ju)(ju)焦(jiao)教(jiao)育(yu)組織創新(xin)，引領(ling)地方(fang)高(gao)校產(chan)教(jiao)融合新(xin)范式;聚(ju)(ju)焦(jiao)科技自立自強，構(gou)建(jian)地方(fang)高(gao)校服(fu)務(wu)產(chan)業新(xin)路徑;聚(ju)(ju)焦(jiao)人才引領(ling)驅動，激發服(fu)務(wu)地方(fang)創新(xin)發展新(xin)活(huo)力(li)。

李淑云作主題報告

　　李淑(shu)云作了(le)“構(gou)建命運共同體：數(shu)智(zhi)時代產(chan)教融(rong)合的(de)雙向奔(ben)赴”主題(ti)報告。她(ta)分析了(le)產(chan)教融(rong)合面臨的(de)問題(ti)與(yu)困境，介紹了(le)遼寧大學(xue)(xue)產(chan)業需求(qiu)有機融(rong)入人才培養(yang)、發揮(hui)現代產(chan)業學(xue)(xue)院優勢(shi)、虛實(shi)結合解(jie)決(jue)企(qi)業銷售(shou)問題(ti)、培養(yang)學(xue)(xue)生實(shi)操(cao)能力等針(zhen)對性措施。她(ta)強調，要形(xing)成一(yi)體化(hua)融(rong)合教學(xue)(xue)的(de)新模式，并(bing)分享了(le)如何應用雨課堂等智(zhi)慧教學(xue)(xue)工具打造(zao)數(shu)字化(hua)高校(xiao)的(de)經驗。

劉立新作主題報告

　　劉立新(xin)作了“產(chan)教城協同 培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)務實創新(xin)服務基層應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)(cai)的探索與實踐”主題報告(gao)。他結(jie)合(he)國家戰(zhan)略和(he)城市實際，總結(jie)了學(xue)院(yuan)在堅持“立德樹人(ren)、產(chan)教融合(he)、應(ying)用(yong)為先”的基本原則下，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)的四(si)條舉措。一是要服務戰(zhan)略需求，校城融合(he)共(gong)生共(gong)榮;二是多元(yuan)協同共(gong)育，創新(xin)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)體系;三是立足區域稟賦，打造特色科(ke)研(yan)高峰;四(si)是傳(chuan)承(cheng)“三線精神”，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)基層務實人(ren)才(cai)(cai)。

蔣鳳瑛作主題報告

　　蔣鳳瑛作了(le)(le)“深化(hua)產教融合(he)改(gai)革(ge) 培(pei)養(yang)高質(zhi)量應用(yong)人才(cai)”主題(ti)報告。在以上(shang)海杉達學(xue)院為例談開展產教融合(he)時，她(ta)總結了(le)(le)六個方面(mian)經驗。一是要打通“1+M+N”復合(he)型人才(cai)培(pei)養(yang)的路(lu)徑;二是聯(lian)合(he)龍頭企(qi)業，入企(qi)深度合(he)作辦(ban)學(xue);三是融企(qi)入育，建設現代(dai)產業學(xue)院;四是前沿技術融入課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi);五是聚焦緊需人才(cai)，開展訂單式培(pei)養(yang);六是人才(cai)培(pei)養(yang)與社會服務聯(lian)動。

范純龍作主題報告

　　沈陽航空(kong)航天大學教(jiao)(jiao)務處長(chang)范(fan)純龍作了“航空(kong)特色(se)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學體系(xi)的(de)建設(she)實(shi)(shi)踐”主(zhu)題報告。他分享了學校(xiao)(xiao)基于實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學現狀與問題下搭建航空(kong)特色(se)的(de)實(shi)(shi)踐體系(xi)及(ji)具體實(shi)(shi)施方法路徑(jing)，提出建設(she)“一心三環”的(de)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學體系(xi)。即以(yi)航空(kong)特色(se)為心，以(yi)工程(cheng)基礎(chu)、航空(kong)基礎(chu)、校(xiao)(xiao)企(qi)協(xie)同為環，探(tan)索實(shi)(shi)踐“校(xiao)(xiao)中廠(chang)、廠(chang)中校(xiao)(xiao)”的(de)模式(shi)，培養航空(kong)特色(se)的(de)卓越工程(cheng)師(shi)應(ying)用型人才。

莫琦作主題報告

　　常州(zhou)大學教務處(chu)處(chu)長、產(chan)教融合(he)教育辦公室(shi)主任(ren)莫(mo)琦作(zuo)了“普通高(gao)等(deng)學校(xiao)產(chan)教融合(he)工作(zuo)指南團(tuan)體標(biao)準(征求意見稿(gao))發(fa)布與解(jie)讀”主題報告。他回顧了標(biao)準意見稿(gao)研(yan)制的(de)背景(jing)、思路、過(guo)程，解(jie)析(xi)了標(biao)準的(de)基本評價(jia)指標(biao)。他指出，標(biao)準為高(gao)校(xiao)產(chan)教融合(he)工作(zuo)提供了指南。他強調(diao)，各學校(xiao)要將深化產(chan)教融合(he)作(zuo)為高(gao)質量(liang)發(fa)展的(de)戰(zhan)略舉措，納入到中長期發(fa)展規劃。要以人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)為核心，關注人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)、科學研(yan)究、社會(hui)服務的(de)統籌(chou)協調(diao)，關注產(chan)教融合(he)工作(zuo)持續改進。

陳偉主持學術活動