中國教育在線
近日(ri)，教育部(bu)辦公(gong)廳印發《關(guan)于開展基(ji)礎教育“規范管理(li)提升年(nian)”行動的通知》(以下(xia)簡(jian)稱《通知》)，旨(zhi)在鞏固深化2024年(nian)規范管理(li)年(nian)工作(zuo)成效基(ji)礎上，進一步清理(li)整治違背教育規律、侵害群眾利(li)益的辦學治校行為(wei)，持續推進基(ji)礎教育治理(li)體系和治理(li)能力現(xian)代化。
《通知》指出(chu)，深化重(zhong)點難點整治(zhi)。針對(dui)尚未完全解決的基礎教育(yu)管理重(zhong)點難點問題，進(jin)一步創新工作方法、加大整治(zhi)力度。
深(shen)化(hua)整治中小(xiao)學“校園餐”、利用征(zheng)訂教輔(fu)及購(gou)買校服謀利等(deng)侵害學生及家長合法權益的突出問(wen)題(ti)；
堅決(jue)遏制節假日(ri)(ri)上(shang)課(ke)補(bu)課(ke)、提前(qian)開學、延遲放假和日(ri)(ri)常作息安(an)排不合理、學習時間過(guo)長等屢(lv)禁(jin)不止(zhi)、造成學生學業負擔(dan)過(guo)重(zhong)的問題；
持(chi)續治(zhi)理(li)“暗箱操作”“掐尖招生”、違規(gui)跨區域招生和校外培訓機構違規(gui)參與招生等影響教育公平、社會反(fan)映強烈的問(wen)題；
嚴肅糾正違規(gui)組織(zhi)考(kao)試、公布(bu)學生成績及排名、宣傳炒作中(zhong)高考(kao)升學率等教育評價導(dao)向(xiang)不科學的問題(ti)。
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