6月(yue)11日至(zhi)12日,教(jiao)育(yu)部(bu)黨組書(shu)記、部(bu)長(chang)懷進(jin)鵬赴(fu)吉(ji)林(lin)調(diao)研高校(xiao)(xiao)畢業生就(jiu)業、民辦高校(xiao)(xiao)黨建(jian)、高校(xiao)(xiao)思想政治(zhi)教(jiao)育(yu)、“雙一(yi)流(liu)”建(jian)設、基礎教(jiao)育(yu)資源配置等(deng)工作(zuo)。
在吉林(lin)大(da)(da)(da)學、吉林(lin)農(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)學、東(dong)北師(shi)范大(da)(da)(da)學、中國一(yi)汽集團有限公司、長(chang)春汽車職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術大(da)(da)(da)學,懷進(jin)鵬(peng)觀摩(mo)了“百日沖刺系列活動—中國一(yi)汽2025夏季校(xiao)園招聘會”、“宏志助航”家(jia)庭(ting)經濟(ji)困難學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)培訓(xun)活動等,深入了解高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、學科建設、人才(cai)培養(yang)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)等情(qing)況。他強(qiang)調(diao),穩就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是政(zheng)治工作(zuo)(zuo)、經濟(ji)工作(zuo)(zuo)、民生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo),需要(yao)各方共同努力(li),實現以高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)穩促大(da)(da)(da)局穩。要(yao)統籌有效市(shi)場和(he)有為政(zheng)府(fu)關(guan)系,發揮就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優先政(zheng)策(ce)(ce)作(zuo)(zuo)用(yong),提高(gao)政(zheng)策(ce)(ce)實施精準性,鼓(gu)勵支持(chi)推(tui)出地方性增量政(zheng)策(ce)(ce),擴大(da)(da)(da)重(zhong)點(dian)領域吸(xi)納就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li),挖掘基層吸(xi)納就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)潛力(li),千方百計迅速拓展(zhan)一(yi)批吸(xi)納高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的新(xin)(xin)崗位(wei),加力(li)完成沖刺階段各項(xiang)促就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)任(ren)務。高(gao)水(shui)平研究型大(da)(da)(da)學要(yao)自覺履行支撐高(gao)水(shui)平科技自立自強(qiang)的使命擔當,聚焦支撐服務國家(jia)重(zhong)大(da)(da)(da)戰(zhan)略,深化人才(cai)自主培養(yang)模式改革(ge)創新(xin)(xin),推(tui)進(jin)產學研用(yong)協同創新(xin)(xin)和(he)科研成果(guo)轉化。要(yao)加快教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)(xin)機制改革(ge)試(shi)點(dian)落地,探索(suo)符合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科技人才(cai)一(yi)體化改革(ge)需求的高(gao)素質教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培養(yang)模式,建設適應教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)變革(ge)和(he)經濟(ji)社會發展(zhan)趨勢的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。
在吉林大(da)(da)學(xue),懷進(jin)鵬觀摩了黃大(da)(da)年(nian)式教(jiao)(jiao)師(shi)團隊思(si)政(zheng)課(ke)(ke)集(ji)體備課(ke)(ke)活(huo)動(dong),了解(jie)(jie)學(xue)校大(da)(da)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)建設(she)(she)情況(kuang)。在吉林外國(guo)語大(da)(da)學(xue),懷進(jin)鵬參觀了“紅色印記”黨(dang)史館(guan)、鑄牢中華民(min)族(zu)共同體意(yi)識體驗館(guan),了解(jie)(jie)學(xue)校加強黨(dang)的(de)(de)建設(she)(she)及(ji)思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)情況(kuang)。他(ta)指(zhi)出,要堅持思(si)政(zheng)課(ke)(ke)建設(she)(she)與黨(dang)的(de)(de)創新理論(lun)武裝同步(bu)推進(jin),構(gou)建“思(si)政(zheng)課(ke)(ke)程(cheng)+課(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)+導學(xue)思(si)政(zheng)”的(de)(de)思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)體系,深入推進(jin)大(da)(da)中小學(xue)思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)一體化。民(min)辦高(gao)校同樣(yang)承擔著為(wei)(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育(yu)才(cai)的(de)(de)重要使命,要以高(gao)質量(liang)(liang)黨(dang)建引領民(min)辦高(gao)校高(gao)質量(liang)(liang)發展,發揮基(ji)層黨(dang)組織在政(zheng)治把關、思(si)想(xiang)引領、組織動(dong)員、協(xie)調推動(dong)等方(fang)面的(de)(de)關鍵作(zuo)用,為(wei)(wei)培養擔當民(min)族(zu)復興大(da)(da)任(ren)時代新人(ren)提供有(you)力保障。
在公主嶺(ling)市陶家屯(tun)鎮中(zhong)心(xin)小學(xue)(xue)調研時(shi),懷(huai)進鵬深(shen)入了(le)解了(le)鄉村小學(xue)(xue)資源(yuan)配(pei)(pei)(pei)置及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面發展(zhan)等(deng)情況。他指出,要統籌(chou)建立適應人口變化(hua)的基礎教(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)調配(pei)(pei)(pei)機(ji)制,加強心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)和專業師(shi)資配(pei)(pei)(pei)備,堅持五育(yu)(yu)并舉(ju),促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面發展(zhan)。
懷進鵬強調,全黨(dang)上下正在扎(zha)實(shi)開展深入(ru)貫(guan)徹(che)中央八(ba)項規(gui)定精神(shen)學習(xi)教(jiao)育,教(jiao)育部黨(dang)組要(yao)帶頭學查改,持續深化(hua)整治(zhi)形(xing)式主義為基層(ceng)減(jian)負。教(jiao)育系統各(ge)級黨(dang)組織要(yao)切實(shi)履行主體責任,不(bu)折不(bu)扣落實(shi)黨(dang)中央各(ge)項決策部署(shu),確保學有(you)質(zhi)量、查有(you)力度、改有(you)成(cheng)效。
吉林省委、省政府負責(ze)同志參加相關活動。
原標題:懷進鵬赴吉林調研
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