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　　自教育部召開習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義思想(xiang)主題(ti)教育動(dong)員(yuan)部署會(hui)后，中(zhong)(zhong)國(guo)地質大學(北京)第一時間安排部署，組建工作專班，著力把主題(ti)教育謀劃好(hao)、組織好(hao)、落實好(hao)。

　　“我們要認真學(xue)習(xi)領會(hui)，把思(si)想(xiang)和行(xing)動(dong)統(tong)一到習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書(shu)記(ji)重(zhong)要講話精(jing)神上來，統(tong)一到黨中央決(jue)策部署(shu)上來，扎(zha)實抓好學(xue)校各(ge)項工作，扎(zha)實推進中國式現代化建設(she)。”在習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新時代中國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)主題教(jiao)育讀書(shu)班集體學(xue)習(xi)中，中國地質大學(xue)(北京(jing))黨委書(shu)記(ji)雷涯鄰(lin)面向黨員干(gan)部作出動(dong)員。

　　學深悟透

　　扎實開展理論學習

　　“中(zhong)國(guo)(guo)地(di)質大學(北(bei)京)將緊緊圍(wei)繞‘四個面(mian)向’，學深悟(wu)透做實(shi)篤行習近平總書記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)講話(hua)精神，抓住科教(jiao)(jiao)興國(guo)(guo)戰略、人(ren)才(cai)強國(guo)(guo)戰略、創新(xin)驅動發展戰略帶來的重(zhong)(zhong)大機遇。”在講授學習貫徹習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育專題(ti)黨(dang)課時(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)地(di)質大學(北(bei)京)校長孫友宏院士說。

　　如何“學深悟透”?主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)(ling)導小(xiao)組辦公室各工作組在學校黨委領(ling)(ling)導下，精心制(zhi)定包括主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)實施方案(an)(an)、理論學習方案(an)(an)、調查(cha)研究以及(ji)整改整治工作方案(an)(an)在內的4個(ge)工作方案(an)(an)及(ji)1個(ge)主(zhu)(zhu)要任務清單，明(ming)確主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)任務目標，繪好時間表路(lu)線圖。

　　學(xue)校各級黨(dang)組(zu)織(zhi)認真組(zu)織(zhi)理論學(xue)習(xi)，創新方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法(fa)，堅持“領導干部(bu)示范學(xue)+精(jing)心組(zu)織(zhi)集體學(xue)+原原本本自主學(xue)+開展(zhan)研討交流(liu)學(xue)”四步走(zou)學(xue)習(xi)法(fa)，做到理論學(xue)習(xi)有收獲、思想(xiang)境界(jie)有提(ti)升、黨(dang)性(xing)修養有加強。

　　校(xiao)領導讀書(shu)班實(shi)行“5+2”模(mo)式，5天理(li)論學習，2天主(zhu)題(ti)黨日和參觀(guan)研學。

　　做實篤行

　　健全各級工作機制

　　聚焦重點、難點問題(ti)，真抓實(shi)干見(jian)實(shi)效(xiao)。

　　中國地質大學(xue)(北京(jing))黨委(wei)確定11項(xiang)問題作(zuo)為學(xue)校(xiao)領導班子(zi)調研方向，黨委(wei)書記、校(xiao)長每人認(ren)領2項(xiang)，其他班子(zi)成(cheng)員每人認(ren)領1項(xiang)。

　　學校(xiao)各中層(ceng)(ceng)領導干部(bu)圍繞學校(xiao)層(ceng)(ceng)面的(de)(de)調(diao)研(yan)(yan)題目(mu)，結合所(suo)在(zai)部(bu)門、所(suo)負責業務領域(yu)的(de)(de)重要(yao)問題，每人確定1—2項(xiang)題目(mu)開展(zhan)調(diao)研(yan)(yan)，確保每名中層(ceng)(ceng)領導干部(bu)的(de)(de)調(diao)研(yan)(yan)與所(suo)在(zai)二(er)級單位的(de)(de)調(diao)研(yan)(yan)、各二(er)級單位的(de)(de)調(diao)研(yan)(yan)與學校(xiao)領導班子(zi)的(de)(de)調(diao)研(yan)(yan)形成(cheng)逐級支撐(cheng)，匯(hui)聚成(cheng)解(jie)決問題的(de)(de)合力。

　　與此同時，學(xue)(xue)(xue)校基層黨(dang)支部積極(ji)開展“346”主(zhu)題(ti)教育模式：建立健全(quan)“領(ling)導(dao)小組+二級專班(ban)+黨(dang)支部”一(yi)周一(yi)提醒、雙周一(yi)調度、一(yi)月(yue)(yue)一(yi)總結“三(san)(san)個(ge)一(yi)”工作機制;依托“三(san)(san)會一(yi)課”、主(zhu)題(ti)黨(dang)日(ri)等(deng)形(xing)式，堅持“領(ling)學(xue)(xue)(xue)、導(dao)學(xue)(xue)(xue)、促學(xue)(xue)(xue)、自學(xue)(xue)(xue)”四位一(yi)體;深入推(tui)進“六(liu)個(ge)一(yi)”活(huo)(huo)動，即(ji)“每月(yue)(yue)開展一(yi)次理論學(xue)(xue)(xue)習”“支部書記講一(yi)次專題(ti)黨(dang)課或專題(ti)報告一(yi)次學(xue)(xue)(xue)習體會”“每月(yue)(yue)開展一(yi)次主(zhu)題(ti)黨(dang)日(ri)”“為身邊師生(sheng)辦一(yi)件(jian)實(shi)事(shi)好(hao)事(shi)”“召(zhao)開一(yi)次專題(ti)組織(zhi)生(sheng)活(huo)(huo)會”“開展一(yi)次評優(you)表彰”。

　　在(zai)各級黨委的領導下，全(quan)校(xiao)上下以務實(shi)舉措切實(shi)增強黨支部(bu)政治(zhi)功能和組織功能。

　　落地生根

　　深入基層開展實踐

　　“在(zai)野外工作中(zhong)，指(zhi)南(nan)針用(yong)以找準定位(wei)、指(zhi)引方向。我(wo)們開展(zhan)主(zhu)題教(jiao)育，最根(gen)本的就是要更加堅定自覺地用(yong)習近(jin)平新時代中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想武裝頭(tou)腦、指(zhi)導實踐、推動工作。”在(zai)地球科學與資源學院，師生(sheng)把(ba)習近(jin)平新時代中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想作為“指(zhi)南(nan)針”，進一步明確“地院為何”與“地院何為”。

　　經管學(xue)院、材料學(xue)院、體育部(bu)學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)開(kai)展學(xue)習貫(guan)徹習近平新時代中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義思(si)想主題(ti)教(jiao)育交流共(gong)建(jian)活動，發揮支部(bu)頭雁(yan)效應，共(gong)同建(jian)強支部(bu)堡壘，進(jin)一步(bu)提(ti)升學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)建(jian)設的規范性(xing)和作用發揮的實效性(xing)，拓(tuo)寬(kuan)學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)思(si)路，提(ti)升學(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工作水(shui)平。

　　地球(qiu)物理與信息技(ji)術(shu)學院黨(dang)委(wei)組織師生(sheng)黨(dang)員(yuan)骨干赴山東省臨(lin)沂市，開展重走(zou)紅(hong)色之旅主題實踐，沿著習近(jin)平(ping)總(zong)書記的足(zu)跡，緬懷(huai)革命(ming)先烈、參觀革命(ming)舊址(zhi)，厚植愛黨(dang)、愛國(guo)情感，探(tan)尋(xun)紅(hong)色基因，傳承革命(ming)薪火。

　　隨(sui)著主題教(jiao)育(yu)的(de)不(bu)斷深入，各學院干部擔當作為(wei)的(de)思維更加活躍，教(jiao)師(shi)干事創業的(de)精(jing)氣神進一步(bu)提振，學生成長(chang)成才的(de)激情也(ye)煥(huan)發出來(lai)。