西(xi)(xi)北農(nong)林科技(ji)大學認真學習貫(guan)徹習近平總書記給全國涉農(nong)高校書記校長和專家代表重(zhong)要回信精(jing)神(shen),以立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)為(wei)根本,以強農(nong)興農(nong)為(wei)己任,充分(fen)發揮學校科技(ji)和人(ren)(ren)才優(you)勢,著力強基礎、育人(ren)(ren)才、謀良策、創模式、樹(shu)標(biao)桿,為(wei)助(zhu)力“三(san)農(nong)”事業發展、推進鄉村(cun)全面振興提供“西(xi)(xi)農(nong)智慧(hui)”、貢獻“西(xi)(xi)農(nong)力量”。
完善體制機制,為服務鄉村振興強基礎。深化(hua)(hua)管理體制(zhi)改革,整合(he)相(xiang)關單位資源和職能(neng),加強新農(nong)(nong)(nong)村發(fa)(fa)展(zhan)研究院(yuan)建設(she),成(cheng)(cheng)立(li)鄉(xiang)村振(zhen)(zhen)興工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)辦公(gong)室,打造統(tong)籌服務鄉(xiang)村振(zhen)(zhen)興戰略的(de)綜合(he)平(ping)臺。發(fa)(fa)揮高校作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)基礎研究主(zhu)力軍和技(ji)(ji)(ji)術創新策源地(di)(di)的(de)重(zhong)要(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)用,聚焦糧(liang)(liang)食(shi)安全、種業(ye)振(zhen)(zhen)興、區域優勢特色產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)等領域,開展(zhan)重(zhong)大(da)關鍵核心技(ji)(ji)(ji)術集成(cheng)(cheng)研究,提升科研服務鄉(xiang)村振(zhen)(zhen)興能(neng)力。聯合(he)西安、寶雞、咸陽等10個地(di)(di)市(shi)農(nong)(nong)(nong)科院(yuan)所成(cheng)(cheng)立(li)陜(shan)西省農(nong)(nong)(nong)業(ye)協(xie)(xie)同創新與(yu)推廣(guang)聯盟,以項(xiang)目為(wei)紐帶(dai),開展(zhan)科技(ji)(ji)(ji)協(xie)(xie)同創新與(yu)示范推廣(guang),積(ji)極促進(jin)(jin)農(nong)(nong)(nong)業(ye)科技(ji)(ji)(ji)成(cheng)(cheng)果(guo)轉(zhuan)移轉(zhuan)化(hua)(hua),服務地(di)(di)方(fang)相(xiang)關產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)。委托(tuo)專業(ye)機構(gou)開展(zhan)存量專利篩選(xuan)并進(jin)(jin)行分(fen)類評價,形成(cheng)(cheng)106項(xiang)重(zhong)點推介(jie)轉(zhuan)化(hua)(hua)成(cheng)(cheng)果(guo),以市(shi)場需求為(wei)導向,聯合(he)地(di)(di)方(fang)政府(fu)、企業(ye)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)研發(fa)(fa)成(cheng)(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)平(ping)臺,構(gou)建多元協(xie)(xie)同、優勢互補(bu)、資源共享的(de)市(shi)場化(hua)(hua)科技(ji)(ji)(ji)推廣(guang)機制(zhi)。培育的(de)“西農(nong)(nong)(nong)”系(xi)列(lie)65個小麥新優品(pin)種,累計(ji)推廣(guang)面積(ji)超(chao)2億(yi)畝,糧(liang)(liang)食(shi)增產(chan)超(chao)15億(yi)公(gong)斤,有效提高科技(ji)(ji)(ji)對農(nong)(nong)(nong)業(ye)增長的(de)貢(gong)獻率。
創新培養模式,為服務鄉村振興育人才。成立(li)鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)興(xing)學(xue)院,調整優化(hua)學(xue)科專業(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)局,探索建(jian)設“鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)學(xue)”交(jiao)叉學(xue)科,構(gou)建(jian)體(ti)現(xian)新農(nong)(nong)科內涵的課程體(ti)系(xi)(xi)和實踐教(jiao)學(xue)體(ti)系(xi)(xi),推(tui)進學(xue)科發(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)興(xing)協(xie)同互動。圍(wei)繞鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)興(xing)人(ren)才(cai)(cai)需求,深化(hua)“項(xiang)(xiang)目(mu)制(zhi)”人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge),設立(li)“鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)興(xing)”專業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)位(wei)研究(jiu)生培養(yang)專項(xiang)(xiang),依托“現(xian)代農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)全(quan)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈”“鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)發(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)治理”“旱地(di)綠(lv)色農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)”“絲綢之路農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)國(guo)際合作”等項(xiang)(xiang)目(mu),與(yu)延安(an)、韓城等地(di)深化(hua)駐站學(xue)習實踐,推(tui)進多(duo)層(ceng)次(ci)、立(li)體(ti)化(hua)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)。利(li)用全(quan)國(guo)農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)干(gan)部教(jiao)育培訓(xun)基(ji)地(di)和農(nong)(nong)民發(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)院等平臺(tai),廣泛開展(zhan)(zhan)鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)興(xing)基(ji)層(ceng)人(ren)才(cai)(cai)培訓(xun)。先(xian)后組織糧(liang)、果、畜、菜等產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)以及縣域現(xian)代農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)、鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)興(xing)等專題培訓(xun)班(ban)300余(yu)期(qi),系(xi)(xi)統培訓(xun)基(ji)層(ceng)干(gan)部2000余(yu)人(ren)次(ci)、技術人(ren)員30000余(yu)人(ren)次(ci),通過網(wang)絡平臺(tai)點對點遠程指導3000余(yu)人(ren)次(ci),努力培養(yang)一批懂農(nong)(nong)業(ye)(ye)(ye)(ye)、愛(ai)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)、愛(ai)農(nong)(nong)民的高(gao)素(su)質鄉(xiang)(xiang)村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)興(xing)人(ren)才(cai)(cai)隊伍。
發揮智庫作用,為服務鄉村振興謀良策。整合優(you)勢學科(ke)力量,組(zu)建(jian)(jian)(jian)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)戰(zhan)(zhan)略(lve)研(yan)(yan)究院,圍繞(rao)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)(zhan)略(lve)性、前瞻性問(wen)題開展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)究,組(zu)織“黃河(he)(he)流(liu)域(yu)生態保(bao)護與農業農村(cun)高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)專(zhuan)項調查(cha)(cha)”“黃河(he)(he)流(liu)域(yu)高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)之鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)百縣萬戶大型(xing)調查(cha)(cha)”等(deng)系(xi)列調研(yan)(yan),為鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)戰(zhan)(zhan)略(lve)實施提供理論支(zhi)持與決(jue)策(ce)咨詢。組(zu)織開展(zhan)(zhan)“西(xi)北(bei)(bei)(bei)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)調查(cha)(cha)”,完成西(xi)北(bei)(bei)(bei)地(di)(di)區鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)類型(xing)劃分(fen),探索構建(jian)(jian)(jian)西(xi)北(bei)(bei)(bei)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)類型(xing)與特征分(fen)類指標(biao)體系(xi),為國家及區域(yu)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)規(gui)劃設(she)計(ji)提供基(ji)礎(chu)數(shu)據。牽頭(tou)組(zu)建(jian)(jian)(jian)陜(shan)(shan)西(xi)省鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)技術標(biao)準化委員(yuan)會,發(fa)(fa)布《陜(shan)(shan)西(xi)省鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)技術標(biao)準化體系(xi)規(gui)劃(2021—2025)》,為陜(shan)(shan)西(xi)省鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)標(biao)準化建(jian)(jian)(jian)設(she)提供科(ke)學方案。編(bian)制出版《縣域(yu)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)規(gui)劃編(bian)制內容與規(gui)范》《縣域(yu)鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)監測與評估(gu)方案》等(deng),支(zhi)持合陽、韓城、楊凌(ling)等(deng)地(di)(di)編(bian)制鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)規(gui)劃,有效發(fa)(fa)揮(hui)服務鄉(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)“信息庫(ku)”和“人才庫(ku)”作(zuo)用。
深化教育幫扶,為服務鄉村振興創模式。探索實(shi)施“三(san)團(tuan)(tuan)一(yi)隊(dui)”幫扶(fu)模式,不斷提升服務(wu)鄉(xiang)村(cun)振興效能(neng)。組織(zhi)院級(ji)黨委書記組成(cheng)(cheng)“書記幫鎮助力(li)團(tuan)(tuan)”并對(dui)接鄉(xiang)鎮,構建(jian)(jian)學校(xiao)黨委包縣(xian)抓總(zong)、院級(ji)黨組織(zhi)包鎮抓落(luo)實(shi)的工作(zuo)機制。依托產業(ye)試驗示(shi)范(fan)站、產學研(yan)一(yi)體化(hua)示(shi)范(fan)基地、專(zhuan)(zhuan)家工作(zuo)站,組建(jian)(jian)“專(zhuan)(zhuan)家教授(shou)助力(li)團(tuan)(tuan)”,深(shen)入開展(zhan)整縣(xian)域、全鏈條產業(ye)幫扶(fu)。遴(lin)選優(you)秀博(bo)碩士研(yan)究生,組成(cheng)(cheng)“研(yan)究生助力(li)團(tuan)(tuan)”,到地方(fang)相關崗(gang)位開展(zhan)頂崗(gang)實(shi)踐(jian)鍛煉,協助落(luo)實(shi)專(zhuan)(zhuan)家技(ji)術路線(xian)。配(pei)合地方(fang)有關部門遴(lin)選一(yi)批行業(ye)骨干,組建(jian)(jian)“優(you)秀人(ren)才先鋒服務(wu)隊(dui)”,協同“三(san)團(tuan)(tuan)”開展(zhan)技(ji)術服務(wu)和政策(ce)咨詢。“三(san)團(tuan)(tuan)一(yi)隊(dui)”組建(jian)(jian)以(yi)來,全校(xiao)20個院級(ji)黨組織(zhi)、168名(ming)專(zhuan)(zhuan)家教授(shou)、345名(ming)研(yan)究生深(shen)入鄉(xiang)村(cun)一(yi)線(xian)、田間地頭開展(zhan)新品(pin)種(zhong)、新技(ji)術的研(yan)發引(yin)進和集成(cheng)(cheng)推(tui)廣(guang),打通科技(ji)惠農“最(zui)后一(yi)公里”。學校(xiao)幫助培育的方(fang)寨(zhai)9000畝櫻桃產業(ye)園區(qu)實(shi)現(xian)(xian)單項(xiang)產值過(guo)億元,共建(jian)(jian)的南溝葡萄產業(ye)園區(qu)實(shi)現(xian)(xian)重點培育示(shi)范(fan)戶一(yi)畝八(ba)分(fen)地收入13.5萬元,支持的洽川葫(hu)蘆工藝加工廠吸納50名(ming)殘(can)疾(ji)人(ren)就(jiu)業(ye),創造了良(liang)好的經濟效益和社會(hui)價(jia)值。
打造示范樣板,為服務鄉村振興樹標桿。對標(biao)(biao)(biao)國(guo)家(jia)及省市(shi)鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)示(shi)(shi)范(fan)(fan)創(chuang)建(jian)要求,啟動實施“鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)211”標(biao)(biao)(biao)桿(gan)(gan)創(chuang)建(jian)工作。從學(xue)校(xiao)對口支(zhi)持(chi)的全國(guo)農業科(ke)技現代化(hua)先行縣、包聯幫扶縣和若干(gan)在陜試驗(yan)(yan)示(shi)(shi)范(fan)(fan)站(基地(di)(di)(di))所在縣區中,確定(ding)2個縣、10個鎮、117個村(cun)(cun)(cun)為學(xue)校(xiao)鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)標(biao)(biao)(biao)桿(gan)(gan)縣、標(biao)(biao)(biao)桿(gan)(gan)鎮(鄉)、標(biao)(biao)(biao)桿(gan)(gan)村(cun)(cun)(cun)創(chuang)建(jian)對象。面向不同類型創(chuang)建(jian)對象,逐一落實技術依(yi)托(tuo)單位和協(xie)調部門,分(fen)別由學(xue)校(xiao)新農村(cun)(cun)(cun)研(yan)究院、試驗(yan)(yan)示(shi)(shi)范(fan)(fan)站、產學(xue)研(yan)一體化(hua)示(shi)(shi)范(fan)(fan)基地(di)(di)(di)等,與(yu)地(di)(di)(di)方政府協(xie)同創(chuang)建(jian)。以打(da)造(zao)(zao)新的經(jing)濟增長點為目標(biao)(biao)(biao),以產業振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)、人才振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)、組織振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)為突(tu)破口,瞄準地(di)(di)(di)方主導(dao)特色(se)產業需(xu)求,精(jing)準開展科(ke)技研(yan)發、推廣示(shi)(shi)范(fan)(fan)和培訓(xun)服務,著力打(da)造(zao)(zao)一批(pi)鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)示(shi)(shi)范(fan)(fan)樣(yang)板。2022年10月(yue),學(xue)校(xiao)對口支(zhi)持(chi)的合陽、洛川兩(liang)個縣入選2022年國(guo)家(jia)鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)(zhen)(zhen)興(xing)示(shi)(shi)范(fan)(fan)縣創(chuang)建(jian)名單。
教育(yu)部簡報〔2022〕第66期
① 凡本(ben)站(zhan)注明“稿件(jian)來(lai)源(yuan)(yuan):中(zhong)國(guo)教育(yu)在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件(jian),版權均屬本(ben)網所有,任何媒(mei)體、網站(zhan)或(huo)個(ge)人未經本(ben)網協(xie)議(yi)授權不得轉載、鏈接、轉貼或(huo)以其(qi)他方(fang)式復(fu)制(zhi)發表。已經本(ben)站(zhan)協(xie)議(yi)授權的媒(mei)體、網站(zhan),在下載使用時必須注明“稿件(jian)來(lai)源(yuan)(yuan):中(zhong)國(guo)教育(yu)在線”,違者本(ben)站(zhan)將(jiang)依(yi)法追(zhui)究責任。
② 本站注明稿件(jian)來源為其(qi)他媒體(ti)的文(wen)/圖等(deng)稿件(jian)均為轉載稿,本站轉載出(chu)于非商業性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其(qi)觀點或證實其(qi)內容的真實性。如轉載稿涉及(ji)版權等(deng)問(wen)題(ti),請作者在兩周內速來電或來函(han)聯系。




中國教育在線
