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　　1月13日，西(xi)安(an)電子科(ke)(ke)技大學(xue)(xue)(xue)(xue)舉行(xing)信息力學(xue)(xue)(xue)(xue)與感知(zhi)工程學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)成立大會(hui)。中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士鄭曉靜、中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士傅伯(bo)杰(jie)、中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士郝躍、中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士周又和、南非科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士孫博(bo)華、國(guo)際歐亞(ya)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士吳立新(xin)、相關高校專家代表、校領(ling)導(dao)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)單位和職能部(bu)門負(fu)責人、教(jiao)師及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)代表受邀參加大會(hui)。會(hui)議由張進成副校長主持。

　　會(hui)上，傅伯杰院士、郝躍院士、孫博華院士分(fen)別致辭。

　　傅(fu)伯杰院(yuan)(yuan)士對(dui)新學(xue)院(yuan)(yuan)的成立表(biao)示祝賀。他提到(dao)，新學(xue)院(yuan)(yuan)是西電以國家(jia)需求和(he)科(ke)技前沿為導向(xiang)，是對(dui)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)新模(mo)式和(he)科(ke)學(xue)研(yan)究新范式的有益(yi)探索。他希望通過新學(xue)院(yuan)(yuan)的成立，能夠進一步激發學(xue)校信(xin)(xin)息學(xue)科(ke)固有優勢，深化(hua)教育(yu)教學(xue)改革，提升(sheng)科(ke)研(yan)創新能力，力爭在(zai)信(xin)(xin)息力學(xue)和(he)感知(zhi)工程領域(yu)產出更(geng)多原(yuan)創性成果(guo)，培(pei)養(yang)更(geng)高水平的科(ke)技人(ren)(ren)才(cai)。

　　郝躍(yue)院士指出，新(xin)(xin)學(xue)(xue)院的(de)成(cheng)立(li)是學(xue)(xue)校錨定國家戰略，加(jia)強學(xue)(xue)科會聚融(rong)合(he)(he)的(de)重要舉措，是服務教育強國建設的(de)創新(xin)(xin)之舉，符合(he)(he)學(xue)(xue)校戰略發展(zhan)需(xu)求和未來(lai)科學(xue)(xue)發展(zhan)趨勢(shi)。建議新(xin)(xin)學(xue)(xue)院深挖學(xue)(xue)科生長(chang)邏輯，探索信(xin)息、力學(xue)(xue)、感知融(rong)合(he)(he)新(xin)(xin)模式(shi)，積(ji)極拓展(zhan)學(xue)(xue)科新(xin)(xin)方向(xiang)，開創研究(jiu)新(xin)(xin)領域，開辟發展(zhan)新(xin)(xin)路徑，為實現高水平科技自立(li)自強作出西電應有的(de)新(xin)(xin)貢(gong)獻。

　　孫博華院(yuan)士(shi)表示，新(xin)學院(yuan)的(de)成立對(dui)于高校(xiao)創新(xin)基礎研究、推(tui)動(dong)科技(ji)發展具(ju)有示范意義。新(xin)學院(yuan)應注(zhu)重高水平師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設，加大(da)對(dui)前(qian)沿技(ji)術(shu)(shu)人才的(de)引育力(li)度(du)，打(da)造一支學術(shu)(shu)方向明確、學術(shu)(shu)能(neng)力(li)突出、學術(shu)(shu)志(zhi)向遠(yuan)大(da)的(de)優(you)秀師(shi)資(zi)隊伍，在信息力(li)學與感知工(gong)程領(ling)域不斷(duan)創新(xin)突破，走好破解國(guo)家“卡(ka)脖子(zi)”關鍵技(ji)術(shu)(shu)難題的(de)西電路徑。

　　鄭曉靜院士、郝躍院士、周(zhou)又(you)和(he)院士、孫博(bo)華(hua)院士、吳立新(xin)院士、任小龍(long)書記、張新(xin)亮校長共(gong)同為信息(xi)力學與感知工程學院揭牌(pai)。

　　張新(xin)(xin)亮在講話中指(zhi)出，在國(guo)家加強基礎研(yan)究、推(tui)動科技創新(xin)(xin)重大戰(zhan)略的指(zhi)引下，學(xue)(xue)(xue)校進一步(bu)深(shen)化“大電子信(xin)(xin)息(xi)(xi)”學(xue)(xue)(xue)科特色布(bu)局(ju)，成立信(xin)(xin)息(xi)(xi)力(li)學(xue)(xue)(xue)與感知工程學(xue)(xue)(xue)院。新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院基于工程力(li)學(xue)(xue)(xue)、固(gu)體力(li)學(xue)(xue)(xue)、動力(li)學(xue)(xue)(xue)與控制、結(jie)構可靠性和遙(yao)感科學(xue)(xue)(xue)、遙(yao)感探測(ce)技術(shu)、遙(yao)感信(xin)(xin)息(xi)(xi)處理(li)等方(fang)向已(yi)有的研(yan)究基礎，旨在面向極宏(hong)觀(guan)(guan)、極微觀(guan)(guan)、極端條件、極綜合交(jiao)叉協同精(jing)準發力(li)，切實強化基礎學(xue)(xue)(xue)科支撐作用，拓展優勢學(xue)(xue)(xue)科應用領域，培育學(xue)(xue)(xue)科新(xin)(xin)增(zeng)長點(dian)。

　　張新(xin)(xin)亮強調(diao)，當前新(xin)(xin)一輪(lun)科技(ji)革(ge)(ge)命和(he)產業變(bian)革(ge)(ge)深(shen)入發(fa)展(zhan)，科學(xue)研(yan)究不斷突破人類認知邊界。信息力(li)學(xue)與感知工程學(xue)院要圍繞信息、力(li)學(xue)、感知之間的邏輯內(nei)涵“做好文章”。要善于搶抓機遇，在信息力(li)學(xue)和(he)感知工程的科學(xue)前沿和(he)創新(xin)(xin)方向(xiang)上超前布(bu)局，奠定先(xian)發(fa)優(you)勢，孕育(yu)動能(neng)激發(fa)潛能(neng)，奮力(li)推進重大科學(xue)突破。

　　最后，張新(xin)(xin)(xin)(xin)亮(liang)對新(xin)(xin)(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的建設提出三點希(xi)望。一是(shi)堅(jian)定奮斗決(jue)心，加(jia)快推進(jin)高水(shui)平學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)建設和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究。新(xin)(xin)(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院要(yao)做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)頂層規(gui)劃，對標(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)布局(ju)做好(hao)短板空白(bai)方向的人才(cai)引進(jin)，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)交(jiao)融的科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究范(fan)式，著(zhu)力(li)(li)推進(jin)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)遙感科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)做增量(liang)入主流，強化(hua)對泛電子信(xin)息優勢(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)群的助力(li)(li)支撐。二是(shi)牢(lao)記育(yu)人初(chu)心，超常規(gui)培(pei)養復合(he)型拔尖(jian)人才(cai)和(he)行(xing)業領(ling)軍(jun)人才(cai)。新(xin)(xin)(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院要(yao)夯實基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)人才(cai)培(pei)養基礎，面(mian)向國家戰(zhan)略和(he)行(xing)業需求創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)協(xie)(xie)同育(yu)人新(xin)(xin)(xin)(xin)機制。要(yao)積極(ji)凝練學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)資源，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)培(pei)養范(fan)式，體系(xi)化(hua)構建拔尖(jian)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)人才(cai)和(he)行(xing)業領(ling)軍(jun)人才(cai)培(pei)養新(xin)(xin)(xin)(xin)路徑(jing)。三是(shi)提振(zhen)發展信(xin)心，凝聚共識團結協(xie)(xie)作(zuo)形成強大(da)前(qian)進(jin)合(he)力(li)(li)。新(xin)(xin)(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院要(yao)積極(ji)協(xie)(xie)同校(xiao)內各部(bu)門和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)單位，盡快融入全校(xiao)“一盤棋”，在(zai)資源統(tong)籌(chou)和(he)保障服務方面(mian)凝聚共識、同心協(xie)(xie)力(li)(li)，向著(zhu)基礎性、前(qian)沿性、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)性一流研(yan)究型學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院建設目標(biao)努力(li)(li)奮進(jin)。