中國教育在線
今年(nian)的(de)政(zheng)府工(gong)作(zuo)(zuo)報告指出，接續推進世界一(yi)流大(da)學(xue)和一(yi)流學(xue)科(ke)建(jian)設。“作(zuo)(zuo)為國(guo)家戰略科(ke)技(ji)(ji)力(li)(li)量的(de)重要組成(cheng)部(bu)分(fen)，大(da)學(xue)應(ying)該充分(fen)發(fa)揮優勢，努力(li)(li)成(cheng)為科(ke)技(ji)(ji)創新的(de)策源地。”天津大(da)學(xue)黨(dang)委書記(ji)楊賢金代表(biao)在接受(shou)光明日報記(ji)者專訪時表(biao)示，加快實現(xian)高水平科(ke)技(ji)(ji)自立自強，加快建(jian)設科(ke)技(ji)(ji)強國(guo)，大(da)學(xue)責任重大(da)、使命光榮，有能(neng)力(li)(li)也有信心(xin)在全面(mian)推進中國(guo)式現(xian)代化的(de)偉大(da)征程(cheng)中，作(zuo)(zuo)出新的(de)更(geng)大(da)貢獻。
楊賢金代(dai)(dai)表(biao)說，大(da)(da)學(xue)(xue)是現代(dai)(dai)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)發(fa)源(yuan)(yuan)地(di)，是培育科(ke)(ke)(ke)研(yan)人才、創(chuang)造科(ke)(ke)(ke)研(yan)成果的(de)(de)搖籃，在服務國家科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新、促(cu)進高水平科(ke)(ke)(ke)技(ji)自立自強(qiang)方(fang)面(mian)(mian)具有(you)獨(du)特優(you)勢。黨(dang)的(de)(de)十八大(da)(da)以來(lai)(lai)，大(da)(da)學(xue)(xue)作為(wei)基礎(chu)研(yan)究主力軍，產出(chu)了一(yi)大(da)(da)批重大(da)(da)科(ke)(ke)(ke)技(ji)成果，為(wei)創(chuang)新型(xing)國家建設(she)作出(chu)了重要貢獻。在全(quan)面(mian)(mian)推進中國式現代(dai)(dai)化的(de)(de)新形勢下(xia)，進一(yi)步加強(qiang)科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新源(yuan)(yuan)頭供給，加快打造原(yuan)始創(chuang)新策源(yuan)(yuan)地(di)，是當前(qian)國之所(suo)需(xu)，是未來(lai)(lai)發(fa)展所(suo)趨(qu)，也是大(da)(da)學(xue)(xue)使命(ming)所(suo)在。
把大學打造(zao)成科技創(chuang)(chuang)(chuang)新策源地，首(shou)先要營造(zao)良好的創(chuang)(chuang)(chuang)新生態。楊賢金代表(biao)認為，人(ren)(ren)才(cai)(cai)是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新的主體(ti)，是(shi)推動(dong)科技創(chuang)(chuang)(chuang)新的核心(xin)驅動(dong)力。要充(chong)分激(ji)發(fa)這些高(gao)水平科技人(ren)(ren)才(cai)(cai)隊伍和后(hou)備力量的創(chuang)(chuang)(chuang)新能力與(yu)活力，大力推進育人(ren)(ren)模式改革，以科技創(chuang)(chuang)(chuang)新為引(yin)領，構建符合科技創(chuang)(chuang)(chuang)新規律和人(ren)(ren)才(cai)(cai)成長規律的人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養機(ji)(ji)制；要深(shen)化(hua)科研(yan)體(ti)制機(ji)(ji)制改革，破解機(ji)(ji)制束(shu)縛難題(ti)，深(shen)入推進科研(yan)管理“放管服”改革；建立科學合理的科研(yan)考(kao)核評價機(ji)(ji)制，形成并實施有(you)利于科技人(ren)(ren)才(cai)(cai)潛心(xin)研(yan)究和創(chuang)(chuang)(chuang)新的評價制度；完善科技成果(guo)轉化(hua)機(ji)(ji)制，激(ji)發(fa)科研(yan)人(ren)(ren)員創(chuang)(chuang)(chuang)新活力。
強化有組織的(de)(de)科(ke)學研究(jiu)，是(shi)大(da)(da)學成為(wei)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新策源地(di)(di)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)路(lu)徑。楊賢金代表說，隨(sui)著(zhu)新一輪科(ke)技(ji)(ji)革(ge)命和(he)產(chan)業變革(ge)加(jia)速(su)演進，大(da)(da)平臺、大(da)(da)團隊、大(da)(da)設(she)施(shi)(shi)在(zai)科(ke)學研究(jiu)中的(de)(de)作用(yong)逐步加(jia)強。“作為(wei)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新的(de)(de)前沿陣(zhen)地(di)(di)，大(da)(da)學應該(gai)集聚力量(liang)、集中資源，開展原創(chuang)性引領(ling)性科(ke)技(ji)(ji)攻關(guan)。要(yao)(yao)(yao)服務‘國(guo)之大(da)(da)者’，堅持(chi)‘為(wei)黨分(fen)憂、為(wei)國(guo)擔當’；要(yao)(yao)(yao)聚焦國(guo)家(jia)(jia)(jia)重大(da)(da)戰略(lve)需(xu)求，圍繞‘四個面向’，主動對接國(guo)家(jia)(jia)(jia)戰略(lve)目標、戰略(lve)任(ren)務；要(yao)(yao)(yao)瞄準國(guo)家(jia)(jia)(jia)急需(xu)的(de)(de)‘卡脖子’技(ji)(ji)術難題，建(jian)設(she)大(da)(da)平臺、組織大(da)(da)團隊開展集成攻關(guan)；要(yao)(yao)(yao)高(gao)標準建(jian)設(she)國(guo)家(jia)(jia)(jia)實(shi)驗室和(he)國(guo)家(jia)(jia)(jia)重大(da)(da)科(ke)技(ji)(ji)基礎(chu)設(she)施(shi)(shi)，鍛(duan)造(zao)‘大(da)(da)國(guo)重器’。”
“習近平總書記強(qiang)調，加強(qiang)基礎研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，是(shi)實現(xian)高水平科技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang)的(de)(de)迫(po)切(qie)要(yao)求(qiu)(qiu)，是(shi)建(jian)設世界科技強(qiang)國的(de)(de)必由之(zhi)路(lu)。”楊賢(xian)金(jin)代(dai)表(biao)說(shuo)，基礎研(yan)(yan)(yan)究(jiu)在歷次(ci)科技革(ge)命和產業變革(ge)中都(dou)發揮著(zhu)先(xian)導作用。“欲流之(zhi)遠(yuan)者,必浚其泉源”,我國面臨的(de)(de)很多“卡脖子”問題，都(dou)要(yao)在基礎研(yan)(yan)(yan)究(jiu)上找(zhao)解決方法。“大學有(you)豐(feng)富的(de)(de)基礎學科資源，深厚(hou)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)底蘊，完善的(de)(de)專(zhuan)業人才培養體(ti)系(xi)，在開(kai)展(zhan)基礎研(yan)(yan)(yan)究(jiu)方面有(you)著(zhu)得天獨厚(hou)的(de)(de)優勢。”他認(ren)為，在基礎研(yan)(yan)(yan)究(jiu)上尋求(qiu)(qiu)突破(po)，一方面要(yao)先(xian)做好前瞻性(xing)、戰(zhan)略性(xing)、系(xi)統性(xing)布局(ju)，把(ba)握科技發展(zhan)趨勢和國家戰(zhan)略需求(qiu)(qiu)，找(zhao)準“空白(bai)點(dian)”，下(xia)好“先(xian)手棋(qi)”，實現(xian)更多“從0到(dao)1”的(de)(de)突破(po)；另一方面也(ye)要(yao)鼓勵自(zi)(zi)由探索，要(yao)尊重科學研(yan)(yan)(yan)究(jiu)靈感(gan)瞬間性(xing)、方式隨意性(xing)、路(lu)徑(jing)不確定性(xing)的(de)(de)特(te)點(dian)，建(jian)立科學的(de)(de)評價體(ti)系(xi)，鼓勵科技工作者“勇闖(chuang)無(wu)人區”，不斷認(ren)識新(xin)事物、揭(jie)示新(xin)規律(lv)。
積(ji)極推動學(xue)(xue)科(ke)交叉(cha)融(rong)合，是大學(xue)(xue)打(da)造科(ke)技創(chuang)新(xin)策源地的(de)重要一(yi)環。楊賢(xian)金代表認為，大學(xue)(xue)要緊密(mi)對接(jie)國(guo)家(jia)重大戰略和(he)行業產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)求，錨定(ding)科(ke)技發(fa)(fa)展(zhan)前沿，超前布局培(pei)育(yu)新(xin)的(de)學(xue)(xue)科(ke)增長點，助力前瞻性、開創(chuang)性、探(tan)索性的(de)基礎研究。充(chong)分發(fa)(fa)揮學(xue)(xue)科(ke)交叉(cha)融(rong)合“催化(hua)劑”作用，建設更多原始創(chuang)新(xin)的(de)策源地，將(jiang)學(xue)(xue)科(ke)交叉(cha)融(rong)合優勢(shi)(shi)轉化(hua)為復合型高(gao)水平人才的(de)培(pei)養優勢(shi)(shi)。
《光明日報》( 2023年03月08日 13版)
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