中國教育在線
借助教(jiao)育(yu)信息(xi)化的(de)力量(liang)促進(jin)教(jiao)育(yu)公平，一直是人(ren)們(men)對技術進(jin)步寄(ji)予(yu)的(de)美好愿望(wang)，但日益加(jia)劇的(de)教(jiao)育(yu)數據鴻溝，已成為一個重大的(de)教(jiao)育(yu)公共(gong)政策(ce)問題。我(wo)們(men)應明確基礎教(jiao)育(yu)信息(xi)化政策(ce)的(de)公共(gong)服務屬性(xing)，加(jia)快(kuai)建立網(wang)絡學習公共(gong)服務體(ti)系。
加快推進國家(jia)智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)體系建(jian)設，一(yi)要全面加強帶寬建(jian)設，保障中小(xiao)學(xue)生網絡學(xue)習(xi)暢通，確保每個(ge)中小(xiao)學(xue)生家(jia)庭接入(ru)互聯網；二要加快建(jian)設國家(jia)教(jiao)育(yu)(yu)智(zhi)慧(hui)平臺；三要全面普(pu)及(ji)智(zhi)能學(xue)習(xi)終端，保障每位中小(xiao)學(xue)生基礎教(jiao)育(yu)(yu)網絡學(xue)習(xi)的基本權(quan)利。
此外，還應建(jian)設(she)“互(hu)(hu)聯網+基(ji)礎教(jiao)育”財政支持體(ti)系、公(gong)(gong)共服(fu)務(wu)(wu)云平臺、云課(ke)程(cheng)資(zi)(zi)源體(ti)系和專業人(ren)才(cai)隊伍。國(guo)家應列專項(xiang)經費，確保鄉村學(xue)校、薄弱學(xue)校寬帶(dai)網絡；盡快出臺中央(yang)、省、市、縣(xian)互(hu)(hu)聯網教(jiao)育公(gong)(gong)共服(fu)務(wu)(wu)平臺建(jian)設(she)標準(zhun)，形成從中央(yang)到市、縣(xian)全(quan)國(guo)統一的“互(hu)(hu)聯網+基(ji)礎教(jiao)育”公(gong)(gong)共服(fu)務(wu)(wu)云平臺，并建(jian)立課(ke)程(cheng)資(zi)(zi)源的專業標準(zhun)、準(zhun)入(ru)機制和課(ke)程(cheng)資(zi)(zi)源公(gong)(gong)共服(fu)務(wu)(wu)供給(gei)體(ti)系。
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