中國教育在線
為深入(ru)貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)的二十(shi)大精神，進(jin)一(yi)步(bu)推廣和(he)(he)宣傳國(guo)(guo)家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)語，幫助(zhu)更多聽力殘(can)疾(ji)(ji)青(qing)少年規范“奏唱”隊(dui)(dui)歌(ge)(ge)(ge)、團歌(ge)(ge)(ge)，3月20日(ri)，中(zhong)國(guo)(guo)殘(can)聯、教育部、國(guo)(guo)家(jia)(jia)語委、共(gong)青(qing)團中(zhong)央在京(jing)舉(ju)辦隊(dui)(dui)歌(ge)(ge)(ge)、團歌(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)語方案(an)(an)發布(bu)(bu)活動。教育部語言(yan)文字(zi)(zi)信(xin)息管(guan)理司負責同志(zhi)宣布(bu)(bu)《中(zhong)國(guo)(guo)少年先鋒隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)歌(ge)(ge)(ge)、呼號(hao)、入(ru)隊(dui)(dui)誓詞和(he)(he)中(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產(chan)主(zhu)義青(qing)年團團歌(ge)(ge)(ge)、入(ru)團誓詞國(guo)(guo)家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)語方案(an)(an)》作為國(guo)(guo)家(jia)(jia)語委語言(yan)文字(zi)(zi)規范正式(shi)實(shi)(shi)施，北京(jing)啟(qi)喑(yin)實(shi)(shi)驗(yan)學校聽力殘(can)疾(ji)(ji)學生用(yong)國(guo)(guo)家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)語分(fen)別“奏唱”少先隊(dui)(dui)歌(ge)(ge)(ge)和(he)(he)共(gong)青(qing)團團歌(ge)(ge)(ge)。
近年來，在(zai)黨和政府的高(gao)度(du)重(zhong)視下，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)殘聯(lian)、教育部(bu)(bu)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)語(yu)(yu)委、共(gong)(gong)(gong)青(qing)團(tuan)中(zhong)(zhong)央等相關(guan)部(bu)(bu)門共(gong)(gong)(gong)同(tong)努力(li)，推(tui)動手語(yu)(yu)和盲(mang)文(wen)工作(zuo)呈現出全新局面，手語(yu)(yu)和盲(mang)文(wen)規范(fan)化程度(du)進一步提(ti)升。《國(guo)(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)(yong)手語(yu)(yu)常(chang)用(yong)(yong)詞(ci)表(biao)》、《國(guo)(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)(yong)盲(mang)文(wen)方案》等語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)的相繼實(shi)施，手語(yu)(yu)有了“普通(tong)話”，盲(mang)文(wen)有了“規范(fan)字(zi)”。《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)少年先鋒(feng)隊隊歌(ge)、呼號、入隊誓(shi)詞(ci)和中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)共(gong)(gong)(gong)產主(zhu)義(yi)青(qing)年團(tuan)團(tuan)歌(ge)、入團(tuan)誓(shi)詞(ci)國(guo)(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)(yong)手語(yu)(yu)方案》是繼《〈中(zhong)(zhong)華人(ren)民共(gong)(gong)(gong)和國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)歌(ge)〉國(guo)(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)(yong)手語(yu)(yu)方案》后(hou)的又一重(zhong)要成果，其發布實(shi)施為(wei)健全語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)標(biao)準體系、保障殘疾人(ren)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)權利提(ti)供了有力(li)支撐。
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