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　　3月28日，全(quan)國(guo)青少年學生(sheng)讀(du)書行動(dong)(dong)啟動(dong)(dong)暨國(guo)家智慧教(jiao)育(yu)讀(du)書平臺開通儀(yi)式(shi)在京舉(ju)行。教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)黨(dang)組(zu)書記、部(bu)(bu)(bu)長(chang)懷進(jin)鵬出席(xi)并(bing)講話。中央宣傳部(bu)(bu)(bu)副(fu)(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)張建春，全(quan)國(guo)婦聯黨(dang)組(zu)成員(yuan)、副(fu)(fu)主(zhu)席(xi)、書記處書記吳(wu)海(hai)鷹，文化和旅游(you)部(bu)(bu)(bu)黨(dang)組(zu)成員(yuan)、副(fu)(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)盧映川，全(quan)國(guo)總工會(hui)黨(dang)組(zu)成員(yuan)、書記處書記許山松(song)出席(xi)儀(yi)式(shi)。吳(wu)海(hai)鷹代表相關部(bu)(bu)(bu)門發(fa)言。教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)黨(dang)組(zu)成員(yuan)、副(fu)(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)吳(wu)巖主(zhu)持儀(yi)式(shi)。

　　懷進(jin)鵬指出，習(xi)近平總書(shu)(shu)記(ji)高(gao)度重視(shi)讀(du)書(shu)(shu)、重視(shi)閱(yue)讀(du)之于青少(shao)年學(xue)生(sheng)(sheng)健康成(cheng)(cheng)長的(de)重要作(zuo)用(yong)，對此作(zuo)出一(yi)(yi)系列重要論(lun)述，為(wei)我們做好(hao)工作(zuo)提供了根本(ben)遵(zun)循(xun)、指明了前進(jin)方向。廣大(da)青少(shao)年學(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)祖國的(de)未(wei)來、民(min)族的(de)希望，開展青少(shao)年學(xue)生(sheng)(sheng)讀(du)書(shu)(shu)行動(dong)，是(shi)(shi)從立(li)德樹人“根基(ji)”架起教育(yu)強(qiang)國“柱梁”的(de)戰略(lve)安(an)排，是(shi)(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)閱(yue)讀(du)“小切口”寫好(hao)素質(zhi)教育(yu)“大(da)文章”的(de)一(yi)(yi)項舉措(cuo)，是(shi)(shi)將校園閱(yue)讀(du)“奏鳴曲”融入全民(min)閱(yue)讀(du)“交響樂”的(de)有效(xiao)途(tu)徑(jing)，是(shi)(shi)把數(shu)字技術(shu)這一(yi)(yi)“最(zui)大(da)變(bian)量”轉化(hua)為(wei)閱(yue)讀(du)提質(zhi)“最(zui)大(da)增量”的(de)關鍵一(yi)(yi)招。要依靠各(ge)地各(ge)部門(men)的(de)參與支(zhi)(zhi)持，發揮教育(yu)系統重要基(ji)礎作(zuo)用(yong)，在(zai)廣大(da)青少(shao)年學(xue)生(sheng)(sheng)中形成(cheng)(cheng)“愛讀(du)書(shu)(shu)、讀(du)好(hao)書(shu)(shu)、善讀(du)書(shu)(shu)”的(de)濃(nong)厚氛圍，依托數(shu)字技術(shu)推動(dong)閱(yue)讀(du)從校園走向社會，構建以(yi)教育(yu)數(shu)字化(hua)支(zhi)(zhi)撐全民(min)終(zhong)身學(xue)習(xi)的(de)良(liang)好(hao)格局。

　　懷進鵬強調，在開(kai)展全國青少年學(xue)生(sheng)讀書行動過程(cheng)中，要把(ba)握正(zheng)確(que)導向(xiang)、注重創新載體(ti)、強化數字(zi)賦能、凝聚工作合力。要以開(kai)展好(hao)青少年學(xue)生(sheng)讀書行動為抓手，引導學(xue)生(sheng)將讀書當成(cheng)一(yi)種生(sheng)活態度、一(yi)種精神追求(qiu)、一(yi)種境界要求(qiu)，拓展未來人生(sheng)的無限可能。要堅決防(fang)止功(gong)利(li)傾向(xiang)、形式主(zhu)義，不(bu)能增加師生(sheng)和家長負擔(dan)，不(bu)能把(ba)公益事業變成(cheng)商業牟利(li)行為。

　　懷進鵬指出，引導、激勵、支撐(cheng)數字(zi)時(shi)代的學(xue)生閱讀，是我們大力推進教(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)轉(zhuan)型(xing)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)轉(zhuan)型(xing)、綠色(se)轉(zhuan)型(xing)的一個(ge)縮影。要堅持應(ying)用(yong)為(wei)王(wang)、服務至上(shang)，堅持問(wen)題(ti)導向、守正創(chuang)新，建(jian)設國(guo)家教(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)大數據中(zhong)心，充分發揮(hui)國(guo)家智(zhi)(zhi)慧教(jiao)(jiao)育(yu)平臺賦能(neng)(neng)學(xue)生學(xue)習、教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)、學(xue)校管理(li)、教(jiao)(jiao)育(yu)研究、教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交流的作用(yong)，全面(mian)提升教(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)應(ying)用(yong)水平，為(wei)世(shi)界數字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)貢獻中(zhong)國(guo)智(zhi)(zhi)慧、中(zhong)國(guo)方案(an)。

　　儀式(shi)(shi)(shi)以(yi)線(xian)上線(xian)下相結合的方(fang)式(shi)(shi)(shi)進行。共青團中(zhong)央宣傳部、中(zhong)國科(ke)協中(zhong)國科(ke)技(ji)館、中(zhong)央網信辦網絡傳播局(ju)、教(jiao)育(yu)部秘(mi)書局(ju)、機關(guan)各司局(ju)、駐部紀檢監(jian)察組、有關(guan)直屬單(dan)位負責人參(can)加儀式(shi)(shi)(shi)。有關(guan)地(di)方(fang)、學(xue)校分享了開展讀書活動的做(zuo)法(fa)與經驗，教(jiao)師、家長和(he)學(xue)生(sheng)代表(biao)分享了讀書故(gu)事與體(ti)會，學(xue)生(sheng)代表(biao)向廣大青少年學(xue)生(sheng)發(fa)出了讀書倡議，教(jiao)育(yu)部向160個鄉村振興重點幫扶縣中(zhong)小(xiao)學(xue)捐贈了圖書。

　　此(ci)前，八部門(men)聯(lian)合印發了(le)《全(quan)國(guo)青(qing)少年(nian)學(xue)生讀(du)(du)書行(xing)動(dong)實(shi)施方案》，明(ming)確了(le)全(quan)國(guo)青(qing)少年(nian)學(xue)生讀(du)(du)書行(xing)動(dong)的指導思想、基本原則、工作目標(biao)、重大行(xing)動(dong)、主要舉措等，提出要推進學(xue)校家庭社會協同(tong)開展青(qing)少年(nian)學(xue)生讀(du)(du)書行(xing)動(dong)，強化示范引領(ling)帶動(dong)，助力深化全(quan)民閱讀(du)(du)活(huo)動(dong)，更好服(fu)務學(xue)習型(xing)社會、學(xue)習型(xing)大國(guo)建設(she)。